人教版七年级下英语教学案unit1

人教版七年级下英语教学案unit1人教版七年级下英语教学案unit1人教版七年级下英语教学案unit1上饶县茶亭中学七年级英语导学案执笔：夏小华审核：徐红涵审批：张小明学案编号：授课人：授课时间：姓名：班级：小组：课题：Unit1Where’syourpenpalfrom?SectionAperiod1课型：新授课时：1课时教师复备栏或学生笔记栏【学习目标】语言目标：Newwords:pal,pen,Canada,France,French,Japan,Australia,能力目标：能熟练运用befrom与comefrom句型。情感目标：能礼貌与她人交流关于笔友得信息。【学习重点难点】重点：掌握语言目标中得国家名称。难点：Targetlanguage--Whereisyourpenpalfrom?--He/Sheisfrom…---WheredoesJohncomefrom?--Hecomesfrom…【知识链接】由Canada,France,Japan,Australia等国家名词及主要城市，延伸学习相关形容词得用法，学生可查找相关资料。2、pal伙伴相当于friend3、from:prepbefrom从…来…comefrom来自…eg:IamfromAmerica或IcomefromAmerica、我来自美国拓展：from还有以下用法:①表示时间，意为“自…从…”Istayherefrommychildhood、我从孩提时代就住这儿②表示场所，意为“从…”Hefellfromhisbike、她从自行车上摔下来。③表示数量、顺序，意为“从…”Mydaughtercancountfromonetoonehundred、我女儿能从1数到100。④表示距离，意为“从…离开”Myschoolis2kilometresfromMyhouse、我学校离我家两公里远。⑤表示出处、由来，意为“出自…”IgotaletterfromafriendinSichuan、我收到了来自四川朋友得来信。⑥from可构成习惯用语：Fromhousetohouse挨家挨户fromhandtohand一手转一手Fromheadtofoot从头到脚Frombeginningtoend自始自终fromnowon从现在起Fromthenon从那时起3、livev居住livein+“国家”“城市”大地方住在Liveat+小地方Liveon以…为食Livetobe活到…【学法指导】用地图直观展示所学新词，并用头脑风暴法在课堂上比拼记忆单词。小组练习重要句型，并展示成果。【自主学习】课前预习翻译词汇1、伙伴2、笔友3、日本4、澳大利亚5、country6、来自于7、住在巴黎8、住在北京二、根据汉语完成句子1、您得笔友来自于哪里？yourfrom?2、她来自于日本。She3、---约翰得笔友来自哪里？----她来自美国。--ispenfrom?---He’s【合作探究】出示一份世界地图，并找到中国，以及在1a中出现得国家，拼读单词并快速记忆单词，瞧谁记得又快又多。询问学生关于笔友得情况。T：Ihaveapenpal,sheisfromAmerica、Whohasapenpal?S:Ihaveapenpal、T:Whereisyourpenpalfrom?S:Heisfrom…S:Sheisfrom…用所学对话练习下面图表并填写表格、（仿列表练习）Name:AlanthingTVfridgecomputerclockcountryAmericaJapanChinaFranceName:thingTVfridgecomputerclockcountryA【整理学案】您本堂课学到了哪些国家名称及主要城市？本节课，您学习了几个句型？①②您认为本节课得难点就是什么？：【达标测评】用括号中所给词得适当形式填空。1、Hecomesfrom(English)、2、Thestudentsarefrom(Japanese)、3、Whereyourpenpals(from)、4、Yourbrother(live)withyourfather?5、Parisisin(French)、二、单句改错。1、Where’syourpenpalcomefrom?()ABCD2、WheredoesJohnfatherlive?()ABCD3、MyfatherliveinParis、()ABCD4、CanadiancomefromCanada、()ABCD5、IamfromChinese、()ABCD三、补全对话。A:1doyou2from?B:Icomefrom3、A:Wheredoyou4?B:InParis、A:Isitinteresting?B:5,it’sabusycity、1、2、3、4、5、上饶县茶亭中学七年级英语导学案执笔：夏小华审核：徐红涵审批：张小明学案编号：授课人：授课时间：姓名：班级：小组：课题：Unit1Where’syourpenpalfrom?SectionAPeriod2课型：新授课时：1课时教师复备栏或学生笔记栏【学习目标】语言目标：Newwords:country,Sydney,NewYork,Paris,Tokyo,live,Language、Newdrills:wheredoeshelive?能力目标：能掌握live得用法，以及表示世界上主要国家、国籍、人与语言得词语。3、情感目标：能与其她人交流。【学习重点难点】1、重点：语言目标中得新词与句型。2、难点：能掌握live得用法，以及表示世界上主要国家、国籍、人与语言得词语。【知识链接】世界上一些主要国家，国籍，国人及国语。通过居住地联系到所在国家及所讲语言。【学法指导】由本节课所学得国家名称，语言种类联想到国籍得说法。采用小组合作法学习本节课重、难点。【自主学习】课前预习一、翻译词汇我得新笔友2、什么语言3、说英语4、她最喜欢得科目5、英国二、根据汉语完成句子。1、她说什么语言？她说英语。--shespeak?---sheEnglish、2、她有兄弟姐妹吗？Shehavebrotherssisters?新词导学表示主要国家、国籍、人与语言得词语归纳。（可查找相关资料）国家(n)国籍(adj)人（单数）人（复数）语言ChinaChineseaChineseChineseChineseAustraliaAustraliananAustralianAustraliansAmericaEnglishaCanadianFrenchJapanese总结规律：中、日不变，英、美变，其它s加后面。知识点检测1、comefrom、A、Japan,JapaneseB、Canadians,CanadaC、Australian,AustraliaD、Chinese,Chinese2、Lucyisagirlfrom、Shecanspeak、A、French,FranceB、France,FrenchC、French,FrenchD、France,France【合作探究】1、学习2a中得国家、城市名，并完成表格。2、听力练习2b、2c，进一步巩固这些地名。3、survey。在您得同学中做一个调查。namesPenpalCountryWhatlanguagedoesshe/hespeak?Report:4、完成3a。【整理学案】您本堂课学到了哪些词汇与句型？本节课，您认为得难点就是什么？用英语简单介绍您所学语言国家得情况：【达标测评】单项选择。（）1、WhereLilyandKatecomefrom?A、isB、areC、doesD、do（）2、Isthisletteryourfriend?A、fromB、inC、atD、on（）3、BillisfromCanada,ishisbirthplace、A、TorontoB、SydneyC、TokyoD、London（）4、MyPenpalisfromParis、HemustspeakA、EnglishB、ChineseC、FrenchD、Japanese（）5、--WhereisTokyo?—It’sin、A、theUSAB、FranceC、KoreaD、Japan二、单词改错。1、Wheredoyourbestfriendfrom?()ABCD2、What’syoufavoritesubject?()ABCD3、DoyoulikeP、EandEnglish?()ABCD4、Myfathercantelltwolanguages、()ABCD5、Whatlanguagedoyourteacherspeak?()ABCD三、句型转换。1、I’mfromChina（就画线部分提问）you?2、TheycanspeakEnglish（同上）Cantheyspeak?3、MyfatherlivesinCanada、（同上）Yourfather?上饶县茶亭中学七年级英语导学案执笔：夏小华审核：徐红涵审批：张小明学案编号：授课人：授课时间：姓名：班级：小组：课题：Unit1Where’syourpenpalfrom?SectionBperiod3课型：新授课时：1课时教师复备栏或学生笔记栏【学习目标】语言目标：Newwords:Japanese,world,FrenchNewdrills:whereis…?Whatlanguagedoesshespeak?能力目标：借助听力练习来学习以上语言目标。提高阅读能力。3、情感目标：利用所学知识能更好地与其她人交朋友。【学习重点难点】重点：Japanese,World,French得用法。难点：Whatlanguagedoesshespeak?ShespeaksFrench、【知识链接】1、DoesShehavebrothersorsisters?她有兄弟姐妹吗？①Or在疑问句中作连词意为“或”表示选择，Or可连接两个并列得词、短语、句子。②Or用于否定句中为……与…都不……，在肯定句中用and、Eg:Heisn’tateacheroradector译：、alittle一点儿alittle＋不可数名词一点儿表肯定little＋不可数名词几乎没有表否定afew＋可数名词一点儿表肯定few＋可数名词几乎没有表否定eg:①There’slittlecoffeeinthebottle、译：②Ihavefewfriends,I’mnewhere、译：【学法指导】通过小组合作，小组讨论得方式来学习。通过听力练习巩固语言目标。【自主学习】一、翻译词汇1、住在多伦多2、一个非常有趣得国家3、在十一月4、一点儿去瞧电影6、做运动7、给某人写信8、在周末9、告诉某人关于某事10、爱好与憎恶二、根据汉语完成句子。1、我想拥有一个中国得笔友。Iapenpalin、2、我认为中国就是一个很有趣得国家。IChinaisavery、3、我会说英语与一点法语。Icanand、注：interesting与interested得区别interestingadj有趣得，令人感兴趣得，在剧中作表语与定语，主语就是物。interestedadj感兴趣得beinterestedin对…感兴趣，主语多为人。e、g⑴Thefilm（电影）isinteresting、译：⑵Ihaveaninterestingbook、译：⑶I’minterestedinthefilm、译：【达标测评】一、单项选择：（）1、CanyouspeakEnglish?–yes,justA、VerygoodB、alittleC、alotofD、thatsoundsgood()2、BoblikesTVandfootball、A、watch,playB、towatch,playingC、watching,playingD、watching,toplay()3、DoesLucyhavebrothersorsisters?A、someB、alittleC、anyD、the()4、–CanyouChineseEnglish?English、A、speak,andB、speak,orC、tell,andD、say,or二、根据句意、汉语提示与所给首字母写出句中所缺单词。1、CanyouwtoyourfriendinEnglish?2、Whatlcanyouspeak?3、Thereis(一点儿)milkintheglass、4、-What’syourfsubject?–English、5、Doyouoftenplayseveryday?三、句型转换。1、Myfavoritesubjectismath、(就划线部分提问)Subject?2、Canyouwritetomesoon?(作否定回答),I、3、Ilikeplayingsports、(就划线部分提问)youlike?4、Ithinkit’sverydifficult、(改为否定句)Iitverydifficult、【合作探究】Newwords,由partI呈现语言名称。完成2a、2b。Makeasurvey、Doyouwanttoknowmoreaboutyourclassmates’penpals?Askyourgroupmemberslikethis,andfillinthechart、GroupmemberPenpal’snamecountrynationalitylanguagecityReport:4、听3a录音两遍，请同学们复述关于3a得文章，并进行简单得记录，对照课文，回答问题。【整理学案】您本堂课学到了哪些词汇与句型？本节课，您认为得难点就是什么？上饶县茶亭中学七年级英语导学案执笔：夏小华审核：徐红涵审批：张小明学案编号：授课人：授课时间：姓名：班级：小组：课题：Unit1Where’syourpenpalfrom?SectionBperiod4课型：新授课时：1课时教师复备栏或学生笔记栏【学习目标】语言目标：Newwordsandsentences能力目标：对本单元语言目标读、写技能得培养，会阅读交笔友得文章，能用信得方式交笔友。情感目标：能与其她人交朋友并互相帮助，选择合适得朋友。【学习重点难点】重点：WordsandSentences、难点：Howtowritealettertoyourpenpal、怎样向笔友自我介绍。【学法指导】先阅读3a，归纳要点，进而根据要点去表达，学会自我介绍。【知识链接】1、with介词①具有，带有Heisaboywithlonghair、②使用某种工具或材料Iwritetohimwithapen、③与…一起Ioftengotomovieswithmyfriends、④伴随着Withthesewords,helefttheroom、2、favoriteadj最喜爱得Whatbeone’sfavorite…?某人最喜欢得就是什么？eg:Whatisyourfather’sfavoritefood?tellsbabout…告诉某人关于……得一些情况tellsbsth或tellsthtosb把某事告诉某人比较tell、talk、speak与say得用法。tell及物动词“告诉”，后接双宾talk不及物动词“谈论，谈话”talkto/withsb与某人谈话talkof/about谈论某人或某事speak及物动词表示说某种语言不及物动词表示“说话，发言”或说话得能力say及物或不及物强调说话得具体内容e、g①Tellmeyourname,please、译：②Myfatheristalkingtoourteacher、译：③Hedoesn’tlikespeaking、译：④CanyouspeakEnglish?译：⑤Whatdoyousay?译：【自主学习】选择填空。（）1、Whatlanguagecanyou?A、talkB、sayC、speakD、tell（）2、CanyouitinEnglishagain?A、sayB、speakC、tellD、talk（）3、-Whereareyourpenpalsfrom?-、A、ChineseB、ChinaC、theChinaD、theChinese()4、Don’tworry,wehavetime、A、alittleB、littleC、afewD、few()5、Iwantahouseabiggarden、A、inB、ofC、withD、for【达标测评】用所给词适当形式填空。1、MyEnglishteacher(come)fromtheUSA、2、Jenny’sfatherlikes(work)inChinaverymuch、3、Doyouliketomake(friend)withhim?4、TheyhavepenpalsintheUSand(French)、5、Pleasewriteandtellmeabout(you)、6、(Canada)speakFrenchandEnglish、7、What’s(he)favoritesubject?8、-Lucy(come)fromAmerica?-Yes,she(come)fromAmerica、9、Whereyourmum(live)?10、There(be)somemilkintheglass、阅读短文，选出适当得词，并用其适当得形式完成短文。Can