小学英语评课用语优缺点及建议

第第页小学英语评课用语优缺点及建议学校英语评课用语优缺点及建议1

学校英语万能评课用语如下：

1、课堂活跃程度和气氛很好，能够正确运用英语进行教学,语言清楚,表达精确。教学立场真诚,师生关系融洽。

2、复习旧知识，新旧知识连接，同时揭示了课题。

3、课堂中着重语句篇哪方面的学习，解决了哪些语言点，突破重点。操作方面。按部就班。由旧到新，由简约到繁复的过程。

4、在教学内容方面,也比较丰富,尝试以同学为主体,寓学于乐。

5、从培育同学的语言技能入手,鼓舞同学用学过的句型学会询问伙伴家庭成员及老师的一些状况,用游戏,介绍，问与答等多种活动激发学习积极性,通过层层深入的学习活动,援助同学调用原有的知识,培育同学的思维与运用英语的技能。

学校英语评课优缺点及建议?

一优点：

1、教态自然大方，穿着得体

2、教学过程完整，重难点突出

3、师生、生生互动较好

4、板书设计工整

5、课件制作精良，图文并茂

6、教具预备充分

二缺点：

1、教学各环节时间安排不合理

2、缺少鼓舞性语言

3、对学困生关注少

三建议：

1、在情境中教学，使同学能快速进入学习状态

2、有效的输入，才能有高效的产出

3、加强同学情感教育

上好一堂学校英语公开课应当做到的有：

1、为了援助同学自然地进入学习新知识的情境，老师在教学开始的时候，要巧设教学开头，先声夺人，用最短的时间使同学进入最正确的学习状态;

2、在教授单词的时候，老师应把单词教学贯穿到娱乐之中，使同学学起来不感到枯燥乏味，激发同学的学习爱好，并且每个人的学习能得以充分发挥;

3、创设情境让同学感知语言，在课堂中利用多媒体设备来突破教学重点和难点，并且将文字，声音和图像等融为一体;

4、创设同学主动参加语言交际活动的情境。

学校英语评课用语优缺点及建议2

一、英语公开课不足和建议

上课仔细

学校英语评课用语集锦依据同学的年龄特征和本课的特点,从培育同学的语言技能入手,鼓舞同学用学过的句型学会询问伙伴,家庭成员及老师的一些状况,用游戏,介绍,问与答等多种活动激发学习积极性,通过层层深入的学习活动,援助同学调用原有的知识,培..。

篇一：评八里学校英语课评课稿评八里学校英语课评课稿三元桥学校朱琳玲第一次听八里中心学校的乔老师的英语课,感受颇深。乔老师执教的这节英语课思路特别清楚，从freetalk中自然导入本课的课题，由同学熟知的节日引入新学节日。

举个例子吧每一次走入各位同仁的课堂，都让我品尝精彩。同班级组的刘长瑜老师，课堂组织有序，皆顾对同学的听说读写技能的培育，让SportsDay在课堂上得以实现，在动中学英语，同学学得不死板。布珊珊老师的EatingOut一课。

第一种：老师上课确定会有拓展的知识点，同学们在适当的时候做些须要的笔记确定。所以我们还是建议同学们能发挥主观能动性去学习。愿同学们学习进步!第二种：。

二、学校英语课评价与建议

企业回四班级下册英语辅导英豪教育好。英豪教育的老师有着丰富的阅历，一对一辅导过各种类型的同学，这让我们更能深入了解同学的学习习惯，能对各种类型的同学因材施教。另一方面，我们的老师也非常的耐烦，能很好地理解孩子的学习问题。

创设真实有效的情境英语中的情境是指一种生活场面.在英语教学中，创设生动形象的情境，既能活跃课堂气氛，激发同学的学习爱好，熬炼同学的语言技能，又能培育同学。

1、老师素养。2、课件质量3、教学重点是否突出，难点的突破。4、同学的反映。5、课堂气氛

从同学学习角度出发，结合自身专业优点。

亲子学习学校英语，应当用画面来吸引孩子，孩子喜爱画面的内容而专注于书。从读图开始想方法站在孩子的角度去和他一起共享画面的欢乐，一起找画面中好玩的东西，这样。

三、学校英语听评课记录优缺点

①.英语评课用语优缺点及建议依据同学的年龄特征和本课的特点,从培育同学的语言