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文档简介
教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日
练
1:课堂纪律是对学生课堂行为所施加的()。
单项选择题
A、准则与控制
B、约束与规范
C、指引与导向
D、加强与规范
2:班级规模越大,教师的态度、学生的态度和课堂处理的得分往往就越低。()
判断题
对
错
3:回忆是构成记忆过程的第一个环节。()
判断题
4:技能是一种本能行为。()
判断题
对
错
5:创造性问题解决,综合应用各种方法或通过发展新方法、新程序等来解决()
的问题。
多项选择题
A、无结构的
B、认知性
C、有结构
D、无固定答案的问题
6:人格是与人相互区别的主要方面,其核心是()
单项选择题
A性格
、
质
B气
、
力
c能
、
感
D情
、
7:儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特
第1页共7页
征的综合性障碍,其高峰发病年龄在()。
单项选择题
A、3~5岁
B、5~7岁
C、8~10岁
D、12〜13岁
8:学习汉语拼音后学习英语的48个音标发音最初受到的干扰是()
单项选择题
A、正迁移
B、负迁移
C、纵向迁移
D、横向迁移
9:学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握,这属于()。
单项选择题
A、顺向正迁移
B、逆向正迁移
C、顺向负迁移
D、逆向负迁移
10:()心理特点是半成熟、半幼稚,充满着独立性和依赖性、自觉性和幼
稚性的矛盾。
单项选择题
A、童年期
B、少年期
C、青年期
D、青年初期
11:艾宾浩斯遗忘曲线表明,人类遗忘遵循的规律是先快后慢,先多后少。()
判断题
对
错
12:科尔伯格研究道德发展的主要方法是()。
单项选择题
A、推测发
B、头脑风暴法
C、两难故事发
D、对偶故事法
13:智力的群体差异包括()0
多项选择题
A、性别差异
第2页共7页
B、年龄差异
C、种族差异
D、智商分数差异
E、环境差异
14:阐述规则的时候,新教师往往是简单明了的。()
判断题
对
错
15:态度与品德作为社会学习的一项内容,可以通过观察、模仿榜样的行为而
习得。()
判断题
对
错
16:心理学家艾里斯曾提出理性情绪辅导方法,认为人的情绪是由人的思想决
定的,合理的观念导致健康的情绪,不合理的观念导致负向的、不稳定的情绪。
()
判断题
17:“这次考试失败是因为我的运气不好”,这是把失败归因于()o
单项选择题
A、内部的可控因素
B、内部的不可控因素
C、外部的可控因素
D、外部的不可控因素
18:()认为所掌握的内容越基本、越概括,则对新情况、新问题的适应性
就越广,也就越能产生广泛的迁移。
单项选择题
A、布鲁纳
B、桑代克
C、贾德
D、维纳
19:操作技能形成的整合阶段,各动作成分间的相互干扰减少,多余动作却有
所增加。()
判断题
对
错
第3页共7页
20:下列选项中属于心智技能扩是()打篮球骑单车吹口琴解应用
题\r
单项选择题
A、打篮球
B、骑单车
C、吹口琴
D、解应用题
21:学生心理健康教育的主要场所是()。
单项选择题
A、学校
B、心理咨询室
C、医院。
D、课堂
22:下列因素属于学习环境的设置的有()o
多项选择题
A、流通的空气
B、适宜的温度
C、空间范围
D、室内布置
23:根据学习的定义,下列属于学习的现象是()。
单项选择题
A、吃了酸的食物流唾液
B、望梅止渴
C、蜘蛛织网
D、儿童模仿电影中人物的行为
24:下列哪些因素有利于孩子的创造性的培养?()
多项选择题
A、父母受教育程度较高
B、对子女的要求不过分严格
C、对子女的教育采取适当辅导策略
D、家庭气氛比较民主
25:依从是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,使自己的态度
和他人相接近。()
判断题
对
错
26:依据性格的特征差异,可以把人的性格分为()。
多项选择题
第4页共7页
A、外倾型
B、理智型
C、情绪型
Ds意志型
27:对知识最好的复习方法是()o
单项选择题
A、有意识记
B、多种感官参与
C、在实践中应用所学知识
D、划线
28:远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相联系的。()
判断题
29:教育心理学发展成熟时期所对应的年代是()0
单项选择题
A、20世纪20年代到50年代
B、20世纪80年代以后
C、20世纪60年代到70年代末
D、20世纪90年代起
30:认知领域的教学目标有()=
多项选择题
知
A识
、
领
B会
、
应
c用
、
分
D析
、
综
E合
、
1:答案A
解析课堂纪律是对学生课堂行为所施加的准则与控制。
2:答案正确
解析略。
3:答案错误
解析
4:答案错误
解析技能是在后天的不断学习的过程中逐步形成与完善的,而不是通过遗传而
来的。
5:答案A,D
解析创造性问题解决,综合应用各种方法或通过发展新方法、新程序等来解决
无结构的、无固定答案的问题。
第5页共7页
6:答案A
解析性格具有直接的社会意义,不同性格特征的社会价值是不一样的。因而,
性格便成为人与人相互区别的主要方面,是人格的核心。(本解析由张恩凯提供)
7:答案C
解析儿童多动症的发病高峰年龄在8〜10岁。
8:答案B
解析负迁移是指一种经验的获得对另一种学习起干扰和阻碍作用。正迁移指一
种经验的获得对一种学习起促进作用。纵向迁移指处于不同层次(概括和抽象程
度不同)的各种学习间的相互影响,也可以说是上位的较高层次的经验与下位的
较低层次的经验之间的相互影响。横向迁移是指处于同一层次(抽象和概括程度
相同)的学习间的相互影响,即难度和复杂程度大致属同一水平的学习之间的迁
移。
9:答案B
解析
10:答案B
解析半成熟、半幼稚的时期为少年期,故选B。
11:答案正确
解析
12:答案C
解/柯尔伯格研究道德发展的主要方法是两难故事法。
13:答案A,B,C
解析智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异,包括智力的性别差异、年
龄差异、种族差异等。
14:答案错误
解一’阐述规则时,新教师往往是含糊其辞的。
15:答案正确
解析略。
16:答案正确
解析略。
17:答案D
解析运气在归因模式中属于外部的、不可控制的因素。
18:答案A
解析题干所述是布鲁纳提出的。
19:答案错误
解析此阶段,各动作成分间的相互干扰减少的同时,多余动作也随之而减少。
20:答案D
解析
21:答案A
解析学校是学生心理健康教育的主要场所。
22:答案A,B,C,D
解析学习环境的设置首先要注意调节自然条件,如流通的空气、适宜的温度、
明亮的光线以及和谐的色彩等。其次,要设计好学习的空间;如空间范围、室内
布置、用具摆放等因素。
23:答案D
第6页共7页
解析学习是人类倾向或才能的一种变化,这种变化要持续一段时间,而且不能
把这种变化简单地归之于成长的过程。学习所引起的行为或行为潜能的变化是相
对持久的。就像药物、疲劳、疾病等因素虽然也能引起行为或行为潜能的变化,
但这些变化都是比较短暂的。学习是由反复经验而引起的。学习不是本能活动,
而是后天习得的活动,是由经验或实践引起的。因此,本题中的“孩子模仿电影
中人物的行为”属于学习的现象。故选择D选项。
24:答案A,B,C,D
解析父母的受教育程度、管教方式以及家庭气氛都在不同程度上影响孩子的创
造性。故以上选项均有利于孩子的创造性的培养。
25:答案错误
解析认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,使自己的态度
和他人相接近。
26:答案B,C,D
解析根据性格的特征差异,将性格分为理智型、情绪型和意志型。
27:答案C
解析在实践中应用所学知识是对知识的最好复习。
28:答案正确
解析【系统解析】根据学习
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