期末质量检测卷（五）（试题）统编版语文六年级上册

六年级语文期末质量检测卷一、读拼音，写词语。1．我的雨衣有两只xiùzi()，可比那种dǒupenɡ()式的强多了。一下雨，我就jiàorǎnɡ()着要出去买jiànɡyóu()，好有机会出去看看外面的qínɡkuànɡ()。2．在王叔叔植树造林的shēnɡyá()中，他mùdǔ()了荒山变lǜzhōu()的过程，又看到了yīnɡfēiyànwǔ()的场景，为此王叔叔ɡònɡxiàn()出了自己的青春。二、语境里面辨音节，你把“√”奖给谁？1.他们清早到了北京车站，一下火车就直奔（bēnbèn）会场。2.郊区的农民是五更（gēng

gèng）天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。3.他用强（qiáng

qiǎng）有力的语调（tiáo

diào）向全世界发出新中国的声音。4.群众差（chā

chà）不多把嗓子都喊哑了。三、选择题。1.下列词语中，加点字读音有错误的一组是（

）A．窸窸窣窣（sū）

沮丧（jǔ）铁轨（guǐ）汹涌澎湃（xiōng）B．自作自受（zuò）

肆虐（nüè）

谚语（yàn）

压轴登场（zhòu）C．一哄而散（hōng）参差（chā）

鏖战（áo）耕当问奴（nú）2．下列加点字的解释，完全正确的一组是（

）A．翠色欲流（将要）

余音绕梁（剩下）顾影自怜（拜访）B．暴露无遗（遗漏）

饱经风霜（充分）

理直气壮（气势）C．身材魁梧（为首的）破琴绝弦（断绝）

三年五载（年）3.下列句子中，加点词语运用最恰当的一项是（

）A．我们需要的是踏实认真学习，而不是做有名无实的“花架子”。B．抗日游击队总是技高一筹，打得日本鬼子们魂飞魄散。C．小弟弟的胃口十分好，特别喜欢吃水果，经常囫囵吞枣。4.下列说法不正确的一项是（

）A．同一篇文章，阅读的目的不同，关注的内容、运用的阅读方法等会有所不同。B．倡议书正文具体内容分条列出的好处是清晰明确，一目了然。C．老师在课堂上讲的所有内容，无论重要与否，都要认真记录下来。四、把下面词语补充完整，再按要求分别写两个四字词语。()然大物

()延残喘流()忘返()之大吉可见一()

()蔼可亲1.描写人物的心理活动的词语：2.描写天气的词语：五、按要求完成练习。舞台上，京剧演员正在激烈“交战”，双方把兵器挥舞得风雨不透，打得不可开交。台下的笑笑看呆了，他对爷爷说：“这哪里是戏剧？这不是太像杂技了吗？”1.请将笑笑说的话换一种方式表达。2.就在双方打得不可开交之际，那紧张的锣鼓声突然就停了，演员的动作也定住了。霎时，全场寂静。（把这种“静”用夸张的语言生动地表达出来）3.此时，众人皆屏息凝神，一动不动。笑笑不解地问爷爷这表演为什么突然停了。请将笑笑问爷爷的话改成带引号的句子。六、积累展示。1.文中景浓，“在天底下，，而并不茫茫”洋溢着草原风情；诗中景美，，青山郭外斜”美丽的田园风光，“等闲识得东风面，”春日的光景之新，“，清风半夜鸣蝉”乡村夏夜的宁静优美；诗中情深，“儿童相见不相识，”无尽的乡愁与感伤，“野旷天低树，”悠长的羁旅之思。2.重温革命岁月，把历史的声音留在心里。毛主席“红军不怕远征难，”的诗句中有红军的英雄气概；忘不了（人物形象）的狼牙山五壮士发出的惊天动地的声音；也忘不了抗美援朝英雄伟大战士（人物名），（人物形象）的老班长。战争来临时，无数的英雄“捐躯赴国难，”。爱国是每个人的责任，“祖宗疆土，当以死守，。七、课内阅读。月光曲（节选）①一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。②皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的的大海。③兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们醒过神来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜功夫，把刚才弹的曲子一《月光曲》记录了下来。1．按原文填空。2．下面是比喻句的一项是（

）A．他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。B．月亮越升越高，穿过了一缕一缕轻纱似的微云。C．她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象。3．用“”在文中画出描写实在景物的句子，用“”画出描写由事物引起的联想的句子。4．皮鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到海上明月升起的绮丽画面。请给这三幅画各拟一个名字：、、。5．下面的诗句与贝多芬《月光曲》的意境最吻合的一项是（

）A．月落乌啼霜满天 B．新月似钩涛声动C．海上明月共潮生 D．唯见江心秋月白八、课外阅读。无边的回忆①我有一双塑胶的拖鞋，是在出国前两年买的，出国后又穿了五年。它的形状很普通，就像你在台北街头随处可见的最平常的样式：平底、浅蓝色，前端缕空成六条圆带子，中间用一个结把它们连起来。买的时候是喜欢它的颜色。穿了五六年后，已经由浅蓝变成浅灰，鞋底也磨得一边高一边低了……②你知道我为什么舍不得丢它的原因吗?③这是个让生命在刹那间变得非常温柔的回忆。大学快毕业时，家住在北投山上，没有课的早上，我常常会带着两只小狗满山乱跑。有太阳的日子，大屯山腰上的美丽简直无法形容。最让我快乐的是在行走中猛然回过头，然后再仔细辨认，山坡下面，哪一幢是我的家。④走着走着，我的新拖鞋就不像样了。不过，我没时间管它，直到有一天，傍晚放学回家，隔着矮矮的石墙，看见我的拖鞋被整整齐齐地摆在花园里的水泥小路上。带着刚和同学分手后的那一点嚣张，我就在矮墙外大声

地叫起来：“何方人士，敢动本人的拖鞋?”花园里没有动静。再往客厅的方向看过去，外婆正坐在纱门后面，一面摇扇子，一面看着我笑呢。“今天下午，我用你们浇花的水管给你把拖鞋洗了，刚放在太阳地里晒晒就干了。多方便!多大的姑娘啦!穿这么脏的鞋给人笑话。”⑤以后，我每次上山时，外婆总会替我把拖鞋洗干净，晒好，有时甚至给我放到床前。然后在傍晚时分，她就会安详地坐在客厅里，一面摇扇子，一面等我们回来。我常常会在穿上拖鞋时，觉得有一股暖和与舒适的感觉，不知道是下午院子里的太阳呢，还是外婆手上的余温?⑥就是因为舍不得这一点余温，外婆去世的消息传来以后，所有能够让我纪念她老人家的东西：比如出国前给我的戒指，给我买料子赶做的小棉袄，都在泪眼盈盈中好好地收起来了。这双拖鞋，也就一直留在身边，舍不得丢。每次接触到它的灰旧的表面时，便仿佛也接触到曾洗过它的外婆的温暖而多皱的手，便会想起那在夕阳下的园中小径和外婆在客厅纱门后面的笑容。那么遥远，那么温柔，而又那么肯定的一去不返。1．结合短文，解释文中加点词语的含义。①嚣张：②泪眼盈盈：2．文章承上启下的句子是：。3．请用一句话概括3～5自然段的内容。

。4．本文中以为线索，表达的是作者之情。5．思考一下，我为什么舍不得丢弃这双鞋？。“那么遥远，那么温柔，而又那么肯定的一去不返。”这是一句意味深长的话，请写出你的理解。