外研版英语高二年级必修五重要知识点梳理

高二必修五知识点梳理Module1BritishandAmericanEnglish重点词汇：accent,obvious,queue,confusing,pare,variety,remark,variationsteadily,switch,satellite,structure,重点短语haveinmon有共同点makeadifference有影响；使不同getaround四处走走parewith/to和……比较differfrom与……不同besimilarto与…..不同havedifficultyindoingsth.做某事有困难leadto导致havesth.inmon(与某人)兴趣、想法相同长难句解析Thisnon-stopmunication，theexpertsthink，hasmadeiteasierforBritishpeopleandAmericanstounderstandeachother.专家认为，这种不间断的交流使英美人之间的相互理解变得更容易。当不定式、动名词或从句在复合宾语结构中作某些动词的宾语时(如make，find，see，hear等)，为保持句子平衡，常用it作形式宾语，而将真正的宾语放在句尾。其结构为：主语＋谓语动词＋it＋形容词/名词/代词＋不定式/动名词/从句。it后面的形容词或名词作宾补。2.WhentheIrishwriterGeorgeBernardShawmadethefamousremarkthattheBritishandtheAmericansaretwonationsdividedbyamonlanguage,hewasobviouslythinkingaboutthedifferences.当著名的爱尔兰作家萧伯纳说出“英国和美国是被一种常见的语言分割开来的两个国家”一番话时，很明显他考虑了两者之间的差异。thattheBritishandtheAmericansaretwonationsdividedbyamonlanguage是同位语从句，用来说明前面的名词remark的内容。语法通关一、一般现在时1．表示现在习惯或经常反复发生的动作或存在的状态，常与usually，always，sometimes，often，frequently，everyday/week/year/morning...onSunday等时间状语连用。二、现在进行时1．表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作。2．表示说话人现在对主语的行为表赞叹或厌恶等3.表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。(说话时动作不一定正在进行)三、现在完成时1．表示过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果。2．表示过去已经开始，持续到现在的动作或状态。可以和表示从过去某一时刻延续到现在(包括“现在”在内)的一段时间的状语连用四、一般将来时表示将来发生的动作或存在的状态，常与soon，tomorrow(morning...)，nextweek/year...，someday，fromnowon，thedayaftertomorrow，in(the)future等表示将来的时间状语连用。Module2AJobWorthDoing重点词汇：satisfying,stressful,volunteer,respect,direct,encounter,profound,qualified重点短语inparticular尤其；特别onaverage平均eoff掉离；脱离intheory理论上；从理论上讲inpractice实际上haveaneffecton对……产生影响takeup从事；占据（时间、空间）passby路过；经过takeforgranted认为……理所当然长难句解析1.Everymorningheclimbsuptothebendwithalargecircularboardinhishand.每天早晨，他手里都拿着一个大圆板爬上弯道。此句中的withalargecircularboardinhishand是with复合结构的一种形式：with＋宾语＋介词短语，在句中作状语，表状态。除介词短语作宾补外，还可以用形容词，副词，过去分词，现在分词，动词不定式。2.Hewasdrivingalorryloadofbananaswhenhecameofftheroadatabendandfellthreehundredmetersdownthemountain.当他正开着装满香蕉的卡车要驶过一个弯道的时候，他连人带车翻到了300多米深的山崖下。本句中的when为并列连词，表示就在那时的意思，相当于andatthattime,bedoing...when...的意思为“正在……这时……”。3.Iwastoldthattherewereabout50foreignstudentsstudyingChineseintheschool，mostofwhomwerefromGermany.他们告诉我这所学校里有50名外国学生学习汉语，大多数来自德国。本句中someofwhich引导的是非限制性定语从句，是介词＋“关系代词”结构，表示“人”，关系代词用whom，表示“物”，关系代词用which。在这种情况下，不能使用人称代词。语法通关一般过去时1．表示在确定的过去时间内发生的动作或状态。2．表示过去经常发生的动作或习惯性动作3．描述几个相继发生的过去动作4．有时动词的一般过去时形式上为过去，而实际上却指现在，即“原来想的”与现在的实际情况不相符。过去进行时1．表示过去某一时刻正在进行的动作。2．表示过去一段时间内正在进行的动作。3．表示从过去某一时间的角度看将要发生的4．表示礼貌，并不表示过去的时间，而表达现在的客气或礼貌。三、过去完成时1．表示在过去某一具体时间或动作之前已经完成的动作，常用by，before等介词短语或状语从句表示。2．表示过去某一时间以前的经历，常与for，since引导的表示过去的时间状语连用。Module3AdventureinLiteratureandtheCinema重点词汇：Biography,fantasy,account,panion,lie,panic,curious,tie,frightterrified,adventure,thriller,horror重点短语havenoconnection与…..无关runaway逃跑aheadof在…..前面；提前pourdown倾盆而下toone’ssurprise使某人惊奇的是becuriousabout对……感到好奇haveenoughof听够、看够、吃够、受够dieoffright惊吓而死runinto偶然遇到inapanic惊恐的长难句解析1.ButIpersuadedhimtohelpme，andwefoundthemen’sboattiedtotheothersideofthesteamboat.但我还是说服他帮我，我们发现那两人的船就紧贴在汽艇的另一边。本句中的tiedtotheothersideofthesteamboat为过去分词短语作宾语补足语，和宾语themen’sboat之间存在逻辑动宾关系。动词不定式、v.-ing形式和过去分词都可以用作宾语补足语。2.HearrivedinNewOrleanswithoutapennyinhispocketonlytofindthattherewerenoboatsforSouthAmerica.他身无分文地到达新奥尔良时，却发现那里没有开往南美洲的船了。本句中的onlytofindthattherewerenoboatsforSouthAmerica为动词不定式短语作结果状语。表示“意外的，意想不到的”的结果，而v.-ing作状语，表示“自然而然”的结果。不定式常用作目的状语，相当于inordertodo形式的用法。语法通关一、非谓语动词非谓语动词是动词的非谓语形式。它们不能在句中充当谓语，可充当其他语法功能，可以起名词、形容词或副词的作用，在句子中充当主语、宾语、表语、定语、补语和状语。非谓语动词作主语非谓语动词作表语非谓语动词作宾语非谓语动词作宾语补足语、主语补足语非谓语动词作定语非谓语动词作状语Module4Carnival重点词汇：confusion,extend,revive,elegant,magic,memory,pretend,wandercalendar,atmosphere,abolish重点短语etoanend完结dressup装扮；化妆havefun玩的愉快onend连续的datebackto追溯到insecret秘密的inmemoryof为了纪念…..passon传递eoff脱落长难句解析1.Astimegoeson，it’sgettingwarmerandwarmer.随着时间的推移，天气变得越来越暖和了。句中as引导时间状语从句，表示“随着”的意思，表示主句和从句的谓语动词的动作同时发生。该状语从句也可以用withtimepassing替换。2....theypaintedtheirfaceswhite，imitatingtheirmastersandmakingfunofthem.……他们把脸涂白，模仿他们的主人来取笑他们。本句中imitatingtheirmastersandmakingfunofthem为v.­ing形式做伴随状语。伴随状语的动作一般和谓语动词的动作同时发生。语法通关英语的及物动词有两种语态主动语态和被动语态。主动语态中主语是谓语动词的执行者；被动语态中主语是谓语动词的承受者。被动语态由助动词be＋动词的过去分词构成。助动词be随主语有人称、数和时态变化。Module5TheGreatSportsPersonality重点词汇：athletics,bat,track,trainer,retire,perform,brand,advantage,designergymnast重点短语doathletics做田径运动aswellas(除……之外)又makealistof列……清单bedeterminedtodo下定决心做某事eontothemarket(商品)上市，商品开始出售ontheincrease正在增加haveanadvantageover比……有优势everytenseconds每十秒钟makemoney赚钱achieveanambition实现志愿长难句解析1.Buteventhoughhehadwoneverythingitwaspossibletowininhissport，LiNingretiredwiththefeelingthathehadfailed.但即使是他已经赢得了在自己运动项目上所能赢得的一切，李宁还是带着一种失败的感觉退了役。eventhough/evenif可以引导让步状语从句，意为“纵使；即使……也”，可以放在句首，也可以放在句中或句末。引导的状语从句中，用一般现在时表示将来。2.Butitwasthissenseoffailurethatmadehimdeterminedtosucceedinhisnewlife.但就是这种失败感使他决心在他的新的生活中取得成功。本句为强调句型，是对主语thissenseoffailure的强调。其常见句式为：itis/was＋被强调部分＋that/who＋其余部分。3.WheneverChineseathletesstepoutontothetrackduringthe2008Olympics，theywillbewearingLiNingtracksuits.2008年奥运会时，中国运动员将身穿李宁牌运动服步入奥运会会场。whenever用来引导让步状语从句。表示“无论何时”的意思，相当于nomatterwhen。whenever还可以表示“……的时候；每次”和“究竟何时”的意思。when用来引导时间状语从句，表示“当……时候”或引导定语从句，在从句中作时间状语。而whenever“无论何时”引导的是让步状语从句。语法通关状语从句时间状语从句二、条件状语从句三、让步状语从句四、地点状语从句五、原因状语从句六、结果状语从句七、目的状语从句八、方式状语从句九、比较状语从句Module6AnimalsinDanger重点词汇：endanger,reserve,habitat,extinct,struggle,protect,worth,ideal,confiscate,condition重点短语thanksto由于；幸亏accordingto根据giveone’slifeto为……献身onthespot在现场eintofashion开始流行起来raidonaship突击搜查一家商gettoughwith对……采取强硬措施onconditionthat在……条件下beworthdoing值得做某事inthemeanwhile同时长难句解析1.Althoughsurprised，thepoachershadanadvantage－thereweremoreofthem.尽管偷猎者们很吃惊，但他们占有优势——他们人多。althoughsurprised是状语从句althoughtheyweresurprised的省略形式。2.Internationalco­operationseemstobeworking.国际合作似乎正在进行。本句话为seem跟动词不定式形式作宾语，在使用时，要注意动词不定式的时态。一般式todo(一般动作，和谓语同时发生)；进行式tobedoing(谓语发生时该动作正在进行)；完成式tohavedone(发生在谓语动作之前)。3.