第一节练习使用显微镜

第一节练习使用显微镜年级：七年级班级：姓名：___________学习目标：1.说明显微镜的构造和作用。2.能独立使用显微镜，观察到清晰的图像。3.认同显微镜的规范操作方法，爱护显微镜。学习重点：显微镜的使用方法；学生独立操作能力的培养。学习难点：规范使用显微镜，并观察到物象（要求学生用左眼注视目镜内图像的同时，右眼睁开）。预习案预习提纲显微镜的结构是怎样的？怎样使用显微镜？有哪些注意事项？预习自测题1、生物体结构和功能的基本单位是。2、在图中括号内填写显微镜各部分结构的名称。3、使用显微镜的方法步骤、、和清洁收镜。4、从目镜中看到的物象是。一台显微镜的放大倍数等于。行课案一、合作探究（一）认识显微镜认识显微镜，知道显微镜各部分的名称。显微镜各结构部分的作用：（1）镜座:（稳定和支撑镜身）。（2）镜柱:（支撑载物台和镜臂）。（3）镜臂:（握镜部位）。（4）准焦螺旋：（升将镜筒，调节焦距）顺时针—下降（顺-顺水而下），逆时针—上升（逆-逆水而上）——只适宜在显微镜的右侧看。粗准焦螺旋:镜筒升降范围较大，用于调整观察物象的适当距离。细准焦螺旋:镜筒升降范围较小，用于调整观察物象的清晰度。（5）反光镜:作用是把光线通过通光孔反射到镜筒内。平面镜——光线强时用；凹面镜——可以聚光，光线弱时用。（6）载物台:放置标本，中央有通光孔（是光线上下通入的地方），两边有压片夹（压住玻片标本）。（7）遮光器:有光圈，调节光线强弱；需要强光时选用大光圈，需要弱光时选用小光圈。（8）镜筒:顶端安装目镜，下端连接转换器（9）转换器:转动的转盘，下安有物镜，可以变更不同倍数的物镜。（10）物镜、目镜：合称显微镜镜头，是显微镜最重要的部件，可以放大观察材料。镜头的放大倍数刻在镜头上，比如标有10×、20×、40×。目镜:接近人眼的镜头，放大倍数越高，镜头越短。物镜：接近观察材料的镜头，放大倍数越高，镜头越长。（二）练习使用显微镜1、练习使用显微镜：取镜和安放→对光→观察→清洁收镜2、用显微镜观察时，光线是经过哪些结构进入眼睛的？3、利用粗准焦螺旋和细准焦螺旋调节物像时，镜筒上升或下降的幅度有什么不同?调节时应注意什么?5、在不同强度的光线下，怎样调节反光镜和遮光器?6、显微镜下看到的“上”字与玻片标本上的“上”字有什么不同?7、视野中的物像位于右下方，怎样移动玻片标本使物像处于视野的中央?8、在使用显微镜观察时，视野中有一污点，你如何判断该污点是在玻片标本上，目镜上，还是在物镜上？9、如果不动显微镜的其他部分，只是转动转换器，将物镜由10×转换成45×，这时显微镜的视野将会有什么改变？10、注意：（1）从目镜中看到的物象是。（注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。）（2）一台显微镜的放大倍数是。放大倍数越大，看到细胞越，个数越；放大倍数越小，看到细胞越，个数越。二、总结归纳，扩展延伸检测案1、在显微镜下观察临时装片时，物像偏右上，使物像到正中，应将装片（）A、往右下移B、往右上移C、往左下移D、往左上移2、显微镜物镜放大倍数为10×，目镜为15×，它的放大倍数是（）A、10倍B、15倍C、150倍D、25倍3、在下列目镜和物镜的倍数组合中，看到细胞数目最多的是（）A、10×40×B、5×8×C、10×10×D、15×40×4、用显微镜观察时，所要观察的材料必须是薄而透明的，原因是（）A、便于放置在显微镜上B、能让光线透过C、不易污染目镜D、易于染色5、有一光学显微镜的镜盒里有四个镜头，甲、乙一端有螺纹。甲较长，乙较短，丙、丁无螺纹，丙较长，丁较短。若要在视野中看到较多的细胞，宜选用（）A、甲×丙 B、甲×丁C、乙×丙D、乙×丁6、在显微镜的视野中看到一个“b”字，玻片上写的是（）A、bB、pC、dD、q7、擦去镜头上的灰尘，应使用（）A、绒毛布B、餐巾纸C、洁净的纱布D、擦镜纸8、用显微镜观察时，如果光线过弱，应选（）A、大光圈、平面镜 B、大光圈、凹面镜C、小光圈、平面镜 D、小光圈、凹面镜9、用显微镜观察玻片标本时，首先用10×物镜找到图像，再换用40×物镜找到图像。后者与前者不同的是（）A、视野变暗B、视野范围扩大C、细胞图像变小D、细胞数目增加10、视野中的污点，应如何判断其准确位置？移动玻片标本，污点移动，说明污点在（）上。转动目镜，污点转动，说明污点在（）上。否则，说明污点在（）上。A、物镜 B、目镜C、玻片标本 D、反光镜

2019-2020学年七上生物期末试卷一、选择题1．小勇同学尝试制作人的口腔上皮细胞临时装片，下列操作顺序正确的是()A．①→②→③→④B．③→①→④→②C．②→③→①→④D．④→③→②→①2．下列选项中属于生物的是（）A．钟乳石 B．玻璃杯 C．小草 D．机器人3．我们常说“生命创造奇迹”，下列不属于生命现象的是（）A．潮涨潮落B．蜘蛛结网C．金蝉脱壳D．孔雀开屏4．下列属于生物的是（）A．铁锅B．大理石C．机器狗D．蘑菇5．调查是科学探究常用的方法之一。某生物兴趣小组调查校园的生物，发现有麻雀、鼠妇、蝴蝶以及各种树木花草。下面是同学们对这些生物共同特征的概述，其中错误的是A．都能进行呼吸B．都能对外界刺激作出反应C．都能生长繁殖D．都能自己制造营养物项6．某地区的农林虫害和鼠害非常严重，最可能的一个原因是（）A．农药用量少B．农药施用不及时C．鸟类大量减少D．害虫、鼠类繁殖太快了7．叶片呈绿色的主要原因是：A．上表皮细胞含有叶绿体B．保卫细胞含有叶绿体C．下表皮细胞含有叶绿体D．叶肉细胞含有叶绿体8．下列对生物圈的叙述，不正确的是A．生物圈是地球上最大的生态系统B．生物圈的资源是取之不尽，用之不竭的C．生物圈为生物的生存提供了基本条件D．生物圈是生物生存的唯一家园9．显微镜视野中右上方的物像移到视野中央，应向什么方向移动装片或切片（）A．左下方 B．右下方 C．左上方 D．右上方10．下列哪组说法是正确的？（）①玉米种子中的胚是由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成。②胚是种子中的主要部分，是新植物体的幼体。③将一粒玉米纵切后，在切面滴碘液后发现整个切面都会变蓝。④种子中子叶发育成叶，胚芽发育成胚，胚轴发育成茎，胚根发育成根。A．①②B．②③C．③④D．②④11．花生植株不具有的结构层次是（）A．细胞B．组织C．器官D．系统12．临时装片出现了气泡，这主要是哪个操作步骤不符合要求？A．③B．①C．④D．⑤13．人们到地窖中取储存的红薯时，必须先让地窖口敞开一段时间，不然会使人窒息，原因是（）A．植物的呼吸作用释放出大量的二氧化碳B．植物体内散失大量的水分C．植物的光合作用吸收大量的二氧化碳D．植物的呼吸作用消耗了大量氧气14．地面上的植物中最高等、数量最多的是（

）A．裸子植物 B．苔藓植物 C．被子植物 D．蕨类植物15．最先突破种皮的胚根，发育成（）A．叶B．根C．芽D．无选项16．在同一丝瓜藤上的花（雌雄异花），有的能结丝瓜，有的不能结丝瓜。这些不能结丝瓜的花没有（）A．雄蕊B．雌蕊C．花瓣D．花萼17．菜豆种子结构中，将来发育成新植物体的根、茎和叶的是（）A．胚根、子叶B．子叶、胚芽C．胚根、胚芽D．子叶、胚轴18．植物细胞中的能量转换器是（）A．叶绿体B．线粒体C．叶绿体和线粒体D．线粒体和细胞核二、判断题19．（）蕨类植物可作为检测空气污染程度的指示植物20．（）每天清晨树林里氧气最充足，适合体育锻炼。21．（）制作临时装片时，实验材料越薄越有利于观察到细胞。22．（）细胞生长是指细胞通过不断地从周围环境中吸收营养物质使体积逐渐增大的过程。23．（）在一定地域内，生物所形成的整体叫生态系统。24．（）生物不仅能适应环境，同时也以不同的方式对环境产生影响。三、连线题25．将下列现象与其对应的生物学原理用线连接起来26．将动物的组织与其功能连接．27．请将左右两列中相关的内容用线连接在一起.四、综合题28．在表格的空白处填上适当的内容植物种类藻类植物苔藓植物蕨类植物种子植物生活环境大都生活在水中（1）_____阴暗潮湿裸子植物被子植物各种环境各种环境特点（2）无_____无输导组织茎弱小，叶小而薄（3）无_____（4）有_____等器官，并有输导组织和机械组织根、茎、叶等器官，有输导组织，（5）_____外面没有果皮包被有根，茎、叶等器官，有输导组织，种子外面有（6）_____生殖在水中生殖过程离不开水（7）_____代表植物衣藻等葫芦藓等石松等水杉等小麦等29．下图是某生态系统中碳循环和能量流动示意图。（1）图中能吸收二氧化碳，产生氧气，在维持生物圈的碳一氧平衡中起重要作用的是______（填生理活动）。（2）图中属于消费者的有______。（3）假如图中表示的是农田生态系统，则施用DDT农药后，体内DDT农药累积最多的生物是______。（4）该生态系统中的各种生物中获得能量最少的生物是______。（5）图中哪几种生物能构成一条食物链______。（6）该生态系统的能量来源于本生态系统生物______。30．在生物圈中有许多我们肉眼看不见的微小生物因此我们需要掌握显微镜的正确使用方法以便能观察到它们。（1）请写出图中编号①②③的结构名称。①______，②______，③______。（2）用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，要想使视野中看到的细胞数目最多，应使用以下哪种目镜和物镜的组合______。A.5×20×B.10×40×C.5×10×（3）当显微镜的镜头有污物时应该用______擦拭。A．擦镜纸

B．吸水纸

C．砂纸（4）在制作人口腔上皮细胞临时装片时，为了便于观察到细胞结构，我们需要使用______对其染色。盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触液滴，然后缓缓地放下盖在要观察的标本上，这是为了______。（5）小明观察到物像在显微镜视野的左上角，如果要把物像移到视野中央，你认为小明应该把玻片向______方向移动。（6）植物细胞有而动物细胞中没有的结构有______、______、______。荔枝汁甘甜味美，主要是荔枝果肉细胞中的______内含有大量糖分。【参考答案】一、选择题题号123456789101112131415161718答案BCADDCDBDADBDCBBCC二、判断题19．错20．错21．对22．对23．错24．√三、连线题25．（1）--B

（2）--A

（3）--C

（4）--D

（5）--E

（6）--F26．27．(1)---------B(2)--------A(3)---------D(4)--------C四、综合题28．阴暗潮湿根茎叶根根茎叶种子果皮包被生殖过程离开了水的限制29．甲乙、丙、丁丙丙甲、乙、丙、丁太阳能30．粗准焦螺旋物镜反光镜CA碘液避免产生气泡左上细胞壁叶绿体液泡液泡

2019-2020学年七上生物期末试卷一、选择题1．显微镜的使用过程中，镜筒下降时眼睛应注视A．物镜B．目镜内C．载物台D．通光孔2．下列关于生物圈的说法正确的是（）A．大气圈和水圈中各处都有生物生存B．生物圈是指地球上有生物生存的圈层C．生物圈仅由植物、动物及其中的微生物组成D．地球的任一地方都有生物生存3．牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有的特征是（）A．能够生长和繁殖B．进行呼吸C．由许多化学元素构成D．能对外界刺激作出反应4．在一个生态系统中，绿色植物通常被称为生产者，其原因是（）A．能利用自然界现成的有机物B．能利用自然界现成的无机物C．能将无机物转变为有机物，将光能转变为化学能D．既能利用无机物合成有机物，又能利用有机物合成有机物5．天然林区内马尾松一般不容易发生病虫害，而一些人工马尾松林中却常会发生严重的病虫害，其主要原因是（）A．人工管理不到位B．马尾松的抗害虫能力差C．当地气候适于害虫生长D．人工林中生物种类少，营养结构简单6．一个完整生态系统的组成包括A．生产者、消费者、分解者B．生产者、分解者C．阳光、生产者、消费者、分解者D．生物成分、非生物成分7．世博园内，高贵典雅的郁金香竞相开放，红的、黄的、粉的、紫红的…争奇斗艳。决定郁金香花瓣颜色的遗传物质主要存在于细胞的（）A．细胞膜 B．细胞质 C．细胞核 D．液泡8．下列属于生物的是（）A．铁锅B．大理石C．机器狗D．蘑菇9．下列显微镜的操作方法错误的是（）A．调节光圈大小--转动转换器B．使物像更清晰--调节细准焦螺旋C．使视野中看到的细胞更多--换用低倍镜D．将视野上方的物像移到中央一一向上方移动装片10．如图是观察菜豆种子实验时看到的各部分结构，下列说法正确的是（）A．③是胚芽 B．①是胚轴，能发育成茎C．④是子叶，储存着营养物质 D．①②③共同组成种子的胚11．下列哪一项不属于细胞的基本结构A．线粒体 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核12．下列不能进行呼吸作用的是A．玉米的幼根B．煮熟的玉米C．粮仓里的玉米种子D．玉米的嫩叶13．花是植物体的繁殖器盲，请在下图中找出小麦的花（）A．A B．B C．C D．D14．验证“绿叶在光下合成淀粉”实验的正确操作顺序是（）①酒精脱色②清水漂洗③选叶④叶片部分遮光⑤滴加碘液⑥观察变化A．③④①②⑤⑥B．①②③④⑤⑥C．①②④③⑤⑥D．④③①②⑤⑥15．将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下一段时间后，将枝条纵切开来，用放大镜可看出哪一部分被染红了？（）A．韧皮部中的筛管B．木质部的导管C．树皮D．韧皮部中的导管16．下列关于植物类群的叙述，正确的是A．紫菜是藻类植物，依靠它的根固着在海岩石上B．银杏是裸子植物，其果实又称为“白果”C．墙藓的基、叶内没有输导组织，所以不适于陆地生活D．种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因17．在“绿叶在光下制造有机物”实验中，前期操作与后期目的不—致的是()A．将天竺葵放在暗处一昼夜-------消粍叶片中原有的淀粉B．将叶片一部分上下两面用黑纸片遮盖---------设置有光和无光的对照C．将叶片放入有酒精的小烧杯中直接加热------脱去叶片中的叶绿素D．向漂洗干净的叶片上滴加碘液-------检验淀粉的生成18．切西瓜时会有大量的液汁流出来，这些液汁来自于（）A．细胞壁 B．细胞质 C．液泡 D．细胞核二、判断题19．（）光合作用过程中的光能只能来自太阳光。20．（）对于植物繁衍后代来说，花的最主要结构是雌蕊和雄蕊。21．（）气孔是叶表皮上一对保卫细胞之间的空隙，是叶片散失水分以及与外界进行气体交换的门户，保卫细胞和一般的叶表皮细胞一样,内都含有叶绿体,可以进行光合作用。22．（）显微镜取镜、安放时，只需要用一只手提好放到实验台上。23．（）生物圈是地球上所有生物生存的范围，人类也是生物圈中的一员。24．（）生态因素是指环境中影响生物生活的非生物因素。三、连线题25．在从花到果实的发育过程中，花的各部分构结产生什么变化？请用连线的方式表示出来。26．牵线搭桥27．把下列物种与它们存在的关系用线连接起来四、综合题28．选取牵牛花的绿色叶片和有白斑的叶片进行如图所示的光合作用实验，请据图分析回答下列问题。（1）将此装置经黑暗处理其目的是______。一昼夜后移至光下数小时，再将这四片叶子取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使______溶解到酒精中。（2）（多选）清洗后，分别向这四片叶子滴加碘液，变成蓝色的是______。A．甲叶未覆盖铝箔的部分B．甲叶覆盖铝箔的部分C．乙叶D．丙叶的绿色部分E．丙叶的白斑部分F．丁叶（3）本实验中有______组对照实验，其中乙叶片与______叶片形成一组对照实验。（4）（多选）通过本实验可