常见的关联词及其作用

专题02J常见的关联词及其作用

知识梳理

一、提问方式

①下列句子中，关联词语使用不正确的一项是？△&84

②选择合适的关联词填入文中的括号里。

二、知识梳理

★关联词是指在各级语言单位中起关联作用的词语，一般成对出现,

I如"因为……所以……二”虽然……但是•…””等。

同学们选填关联词语时一般可以从以下几个方面去考虑:

1.分析关联词语的搭配是否合理;

2.从分辨语句间的意义关系人手，分析句与句之间本身蕴含着什么样的关系，再确定表示这种关

系的关联词语;

3.从语感方面分析，看看所填的关联词语是否通顺合理，上下衔接。

（-）常见关联词语

常用的关联词语大致可分为:并列、递进、选择、因果、承接、假设、条件和转折等八种。

1.并列关系:就是句子中几个分句之间的关系是平等并列的、没有主次之分，各个分句分别说明几种相关的情况,

或表示一件事的几个方面。

常用的关联词语有:既……又……，不是……而是……，一边……一边……，一面……一面

例：

①“我们既要刻苦学习，又要积极锻炼身体。”

②“这种境界既叫人惊叹，又叫人舒服。”

夔'招蹑客■就是后面分句的意思比前面分句的意思更进一层。

常用的关联词语有:不但（不仅）而且、不但还、……更（还）……、甚至等。

例:

①“海底不但景色奇异，而且物产丰富”。

②“鲁迅先生不但珍惜自己的时间，而且珍惜别人的时间。”

网通艺好官■就是几个分句分别说出几件事情,需要从中选择一件。

常用的关联词语有:不是就是……'或者……或者……、是……还是……、要么……要么……'宁可（宁愿）

也不……、与其……不如……等。

例:

①“要么把老虎打死，要么被老虎吃掉。”

②“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢越子”。

③“雨来宁可牺牲自己，也不泄露党的秘密。”

4.因果关系:就是句子的前一部分表示原因或（结果）,后一部分表示结果或（原因）。

常用的关联词语有:因为（由于）……所以……、……因而（因此）……、既然……就……'之所以……是因为

例：

①“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。”

②“张思德的死之所以比泰山还重，是因为他是为人民的利益而死的。”

窿鑫:圭塞理■就是各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序。

常用的关联词语有:先……再……、首先……然后……、先……然后……、接着……最后……、”先……再……

最后……”等。

例：

①“看了他的示范动作后，我就照着样子做。”

②“他喜出望外地跑回来，先取出一支缝衣针，再烧红了，最后弯成鱼钩。”

假设关系:就是句子前面一部分介绍一种假设情况,后面一部分是假设的情况实现后要产生的结果。

常用的关联词语有:果•…”就……、即使……也……'哪怕……也…

例：

①“如果明天下雨，运动会就不举行了。”

②“即使你遇到多大困难，也不能退缩。”

江率?常初就是句子前面提出条件,后面说明在这种条件下会产生的结果。

常用的关联词语有:只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……'凡是……都

除非•…”才•…”等。

例：

①“只要我们努力，成绩就会不断地提高。”

②“无论刮风下雨，我们都坚持按时上学。”

囊爵;孟亳雷就是前一个分句说了一个意思,后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来，而是作了一个转折,

说出的意思，和前一个分句完全相反或相对。

常用的关联词语有:虽然……但是……、尽管……还

例：

①“虽然小红考了一百分，但是她没有骄傲。”

②“尽管这件事很难完成，但他还是做到了。”

二、方法点拨

1.一般方法

初读句子，弄清分句之间的关系。选择关联词语，填入句子。

再读句子，检查句子是否通顺，句意是否正确。

2.两个注意点

(1)搭配要得当

使用一组关联词语是要前后呼应，要“成双配对”，不能交叉使用，这样才能是句意畅通、明

确。

(2)运用要合

该用的时候用，不该用的时候就不用，不要生搬硬套。

根据句子表达的需要，正确的选择关联词语。

专项提升

一、选择题

1.下列句子中关联词使用不当的一项是()

A.不诊在怎样的境遇里，人鄢要有梅花的秉性才好！

B.虽然这里的月亮很美，但无论如何比不上家乡的月亮。

C.国为我玩累了，所以就在房子底下找个阴凉的地方睡觉。

D.病人零4没有晕过去，事4一直在数着医生的刀数。

【答案】D

【详解】本题考查的是对关联词的识记。

根据知识积累可知：要么……要么……：是不相容选言命题逻辑关系，选言中有且只有一个是真的。

D项中“病人没有晕过去”与“一直在数着医生的刀数”之间不是不相容关系，不能使用关联词“要么……要么……工

故选Do

2.下面句子中关联词使用不恰当的是哪一项？（）

A.国为樱桃和李子都不大结果子，加以觉得它们并不存在。

B.“星在太阳下的，郎是健康的、漂亮的。

C.即使祖母喜欢养羊，但号羊把果树给啃了，果树渐渐地都死了。

D.有时不但没有把菜种盖上，层顶把它踢飞了。

【答案】C

【详解】本题考查对关联词语的运用。C.“祖母喜欢养羊”和“羊把果树给啃了，果树渐渐地都死了”之间存在

转折关系，“即使”表假设关系，此处运用不当，可去掉。故选C。

3.下列句子中关联词使用不正确的一项是（）

A.失败虽然不是什么令人快乐的事情，但也绝不应该因此气馁。

B.我学习很努力，因为我认识到既然我的资质差些，就应该多用点儿时间来学习。

C.妈妈一边看电视，我一边吃零食。

D.你与其在这儿浪费时间，不如回家好好复习功课。

【答案】C

【详解】本题考查关联词的运用。

A.结合题干“不是什么令人快乐的事情”与“绝不应该因此气馁”可知两个分句之间存在转折关系，所以用表

示转折关系的关联词“虽然……但……”连接。

B.结合题干“我的资质差些”与“应该多用点儿时间来学习”可知两个分句之间存在因果关系，所以用表示因

果关系的关联词“既然……就……”连接。

C."一边……一边……”是并列关系的关联词。并列关系是指在同一属概念之中存在同层次的种概念，则这些种

概念之间存在的并列的关系。

结合题干“看电视”与“吃零食”可知两个分句之间存在并列关系，应将“我”去掉，故该选项错误。

D.结合题干“在这儿浪费时间”与“回家好好复习功课”可知两个分句之间存在选择关系，所以用表示选择关

系的关联词“与其……不如……”连接。

4.下列选项中关联词运用不恰当的一项是（）

A.不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。

B.因为出于哪一种考虑，我认为所以是绝妙的。

C.船夫的驾驶技术特别好，即使来往船只很多，他也操纵自如，毫不手忙脚乱。

1）.遇到极窄的地方，他不但能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。

【答案】B

【详解】本题考查关联词语。B.“因为……所以……”是表示因果关系的关联词语，读句子，结合句子语境，两

个半句之间不是因果关系，关联词语使用不恰当，可以改为“不管……都……因此选择B。

5.下列关联词使用不当的一项是（）

A.我不但把水往菜，上浇，而是拿着水瓢，把水往天空一扬。

B.无论在怎样的境遇里，人总要有坚持下去的勇气。

C.不管历经多少磨难，他从来都不屈服。

D.虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，毕竟也凉飕飕的。

【答案】A

【详解】本题考查关联词的掌握。

熟读句子分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。

A.有误。“把水往菜，上浇”与“拿着水瓢，把水往天空一扬”是并列关系关系，可以用“不是……而是……”

相连。

6.下列句子中关联词语使用错误的是哪一项？（）

A.钢铁如果碰到太阳，就会变成气体。

B.因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。

C.太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。

D.即使没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。

【答案】D

【详解】本题考查关联词的使用。

解答此类试题，要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思选择恰当的关联词语。

ABC正确，D.有误，分句前后是假设关系，应使用“如果……就……

7.下列关联词使用不正确的是哪一项（）

A.虽然少年强，但是国强。

B.园中不仅有民族建筑，还有夕阳景观。

C.因为我对这片土地爱得深沉，所以我的眼里常含泪水。

D.将军之所以没说什么，坐下来拿起了筷子，是因为他知道这儿的鱼不稀奇。

【答案】A

【详解】本题考查关联词的使用。

“关联词填空”学习方法：

第一步：熟记8种类型的名称、前半句与后半句的关系以及这个名称相对应的8种关联词。（至少背一个例句，

例句背得越多越好。）

第二步：能够准确地辨别出一个句子的前半句话与后半句话的关系。依据背的关联词，选择最恰当的关联词。

BCD正确，

A.有误，“少年强”和“国强”是条件关系，故用表示条件关系的关联词只有……才……。

8.下列关联词运用不正确的一项是（）

A.它虽然不好看，但是很有用。

B.如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。

C.既然有人触动了一下松鼠所在的大树，他们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下。

D.秦国之所以不敢进攻赵国，是因为赵国文有蔺相如，武有廉颇。

【答案】C

【详解】本题考查关联词。

A.恰当，“不好看”和“很有用”之间是转折关系。

B.恰当，“没有太阳”和“不会有植物、不会有动物”之间是假设关系。

C.不恰当，“有人触动了一下松鼠所在的大树”和“从树上的窝里跑出来躲到树枝底下”之间是假设关系，应该

用“如果……就”。

D.恰当，“不敢进攻赵国”和“赵国文有蔺相如，武有廉颇”之间是因果关系。故选C。

9.下列关联词使用不当的一项是（）

A.你既然坚持要走，那我就不留你了。

B.无论遇到什么困难，我们都不要灰心。

C.这艘轮船因为载客多，所以速度非常快。

D.巴迪是幸运的，他在成长路上，既有一位慈祥的母亲，又有一位严厉的父亲。

【答案】C

【详解】本题考查关联词语的理解及运用。

A.“你坚持要走”和“不留你了”，两个分句之间存在因果关系，根据句意以及语境分析可知，关联词“既然……

就……”使用恰当。

B.“遇到什么困难”和“不要灰心”两个分句之间是排斥条件关系，根据语境可知，关联词“无论……都……”

使用恰当。

C.关联词“因为……所以……”表示因果关系，前者是因，后者是果。结合语句，单独“载客多”不可能造成“速

度非常快”，两个分句应是转折关系。关联词“因为……所以……”用在此处使句子不合逻辑。可改为“这艘轮

船即使载客多，速度也是非常快。”

D.“慈祥的母亲”和“严厉的父亲”，两个分句是并列关系，结合句意以及语境分析，关联词“既……又……”

使用恰当。故答案选晨

10.下列关联词语使用有误的一项是（）

A.只要看了《鲁滨逊漂流记》，因此引起了我对冒险小说的兴趣。

B.我不喜欢看那些堆砌华丽词句、无病而呻的作品，但是那些满带着真情实感的篇章，往往使我心动神移，不

能自己。

C.如果把书作一个比喻，我就称它为人类文明的“长生果”。

D.只有用自己的眼睛去看秋天，用自己的心灵去感受秋天，才能写出真正的秋天。

【答案】A

【详解】本题主要考查对关联词的掌握。

A.不恰当。分句之间是因果关系，用因果关联词“因为……所以……”相连。

B.恰当。分句之间是转折关系，用转折关联词“但是……”相连。

C.恰当。分句之间是条件关系，用条件关联词“如果……就……”相连。

D.恰当。分句之间是条件关系，用条件关联词“只有……才……”相连。

11.下列句子中，关联词使用不正确的一项是（）

A.如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。

B.太阳不但离我们很远很远，而且它和我们的关系非常密切。

C.因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。

D.只有树被风刮得太厉害了，松鼠才到地上来。

【答案】B

【详解】本题考查关联词。

A.例句是假设关系，“如果……就”使用正确。

B.例句是转折关系，“不但……而且”使用有误，应改为“虽然……但是”。

C.例句是因果关系，“因为……所以”使用正确。

D.例句是条件关系，“只有……才”使用正确。故选B。

12.下列句中的关联词运用不恰当的一项是（）

A.里缪字音都读得不对，但革我居然越看越明白。

B.另有•自己呕心沥血的创造，才能真正打动人心。

C.田为在家对着一面花纹驳杂的石墙，所以我会待上半天，构想种种神话传说。

D.多攀手中一有书，我胡忘了吃，忘了睡。

【答案】C

【详解】本题考查关联词的运用能力。

A.“字音都读得不对”与“我居然越看越明白”两个分句之间存在转折关系，根据句意及语境分析可知，关联词

“虽然……但是……”使用恰当。

B.“能真正打动人心”的条件是“自己呕心沥血的创造”两个分句之间存在条件关系，结合句意及语境分析可知,

关联词“只有……才……”使用恰当。

C.“在家对着一面花纹驳杂的石墙”是假设，“我会待上半天，构想种种神话传说”是假设的结果，两个分句之

间存在假设关系，结合句意及语境分析可知，关联词“因为……所以……”使用不恰当，可改为“即使……也……

D.“忘了吃，忘了睡”的条件是“手中一有书”，两个分句之间存在条件关系，结合句意及语境分析可知，关联

词”只要……就……”使用恰当。

综上所述，答案选C。

13.下列句子中，关联词语使用正确的一项是（）

A.鲸不是鱼类，而是哺乳动物。

B.太阳因为离我们很远很远，所以和我们的关系非常密切。

C.如果太阳离地球太远了，看上去就只有一个盘子那么大。

D.尽管树被风刮得太厉害了，但是松鼠才到地上来。

【答案】A

【详解】此题考查关联词。

关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫

复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。

需要注意的是同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也会不一样。

A.鲸不是鱼类，而是哺乳动物。

“不是……而是……”是表示并列关系的关联词语，它是将前一种情况作了否定，而对后一种情况作了肯定，非

此即彼，二者平列在一起，既无转折意味，也无选择可能。使用正确。

B.太阳因为离我们很远很远，所以和我们的关系非常密切。

“因为……所以……”是表示因果关系的关联词语，前一种情况是原因，后一种情况是结果。句子中“太阳离我

们很远很远”与“和我们的关系非常密切”不是因果关系，而是转折关系。因此，关联词使用错误，应改为“太

阳虽然离我们很远很远，但是和我们的关系非常密切

C.如果太阳离地球太远了，看上去就只有一个盘子那么大。

“如果……就……”是表示假设关系的关联词语，假设前半句条件达成，就会产生后半句的结果。句子中“太阳

离地球太远了”和“看上去只有一个盘子那么大。”不是假设关系，而是因果关系。因此，关联词使用错误，应

改为“因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。”

1）.尽管树被风刮得太厉害了，但是松鼠才到地上来。

“尽管……但是……”是表示转折关系的关联词语，其后一分句的意思不是顺着前一分句的意思说下来，而是转

到相反的意思上去。句子中“树被风刮得太厉害了”与“松鼠才到地上来”不是转折关系，而是因果关系。因此，

关联词使用错误，应改为“因为树被风刮得太厉害了，所以松鼠才到地上来。”

14.下列句子中关联词使用不恰当的一句是（）

A.或许有人会感到美中不足，因为白鹭不会唱歌。

B.那晚的天色不大好，即使父亲也来了，实在很难得。

C.只要我看见桂花，就会想起故乡童年时代的“摇花乐”。

I）.虽然珍珠鸟是一种怕人的鸟，却能在我的肩头睡着。

【答案】B

【详解】本题考查关联词语。B.“天色不太好”和“父亲来了”之间是转折关系，因此用“可是……”这样的关

联词进行连接。句子变成：那晚的天色不大好，可是父亲也来了，实在很难得。

15.下列句子中关联词的使用不正确的一项是（）

A.因为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。

B.凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。

C.“打排球”“打乒乓球”，绝不是要把什么球打碎，而是去玩球。

D.他怕师傅难堪，不敢说，也不敢看，因此忍不住还要扫一眼。

【答案】D

【详解】本题考查学生对关联词语的使用。

熟读句子分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。

D选项有误，句子“他怕师傅难堪，不敢说，也不敢看”与“忍不住还要扫一眼。”是转折关系，把”因此“改为”

但是

16.下列句子中的关联词语运用不恰当的一项是（）

A.国为樱桃和李子都不大结果子，用以觉得它们并不存在。

B.一个中国人，无诊在怎样的境遇里，也要有梅花的秉性才好！

C.虽然热带是无所谓隆冬的，俱腊月天气，也凉飕飕的。

D.汉字毕竟不举绘画，9号文字符号，字形经过演变，象形的特征一旦弱化，就不容易辨认出来了。

【答案】B

【详解】本题考查的是关联词语的使用和分析。

本题中关联词语运用不恰当的是B项，本句话中前后句之间的语境是条件关系，应该用“无论……都……”连接。

17.下列句中关联词语使用错误的一项是（）

A.不管遇到什么困难，我们都要想办法解决。

B.即使明天不下雨，所以运动会照常举行。

C.无论是夏天还是冬天，樟树总是那么生机勃勃。

D.食指的工作虽然不如大拇指吃力，但是却比大拇指复杂。

【答案】B

【详解】本题考查关联词的运用。首先要明确关联词关系的类型，结合具体语境去判断。

A.句子含有“转折关系”，“不管……都……”使用正确。

B.句子表示“条件关系”，关联词使用错误，应该是“即使……也……

C.句子表示“条件关系”，关联词使用正确。

D.句子表示“转折关系”，关联词使用正确。

18.依次填入下面句子空缺处的关联词语最恰当的一项是（）

当前，在国有企业中出现的矛盾，有诸多方面的因素，根本原因在于原有体制的弊

端还没有消除，想尽快使国有企业摆脱困境，通过进一步改革能实现。

A.既然那么所以只有才

B.虽然但是因此只有才

C.即使然而所以只要就

D.如果那么因此只要就

【答案】B

【详解】本题考查学生对关联词的理解和运用。

从“有诸多方面”和“弊端还没有消除”这里可以看出前后意思不一致，应用转折关系的关联词，结合选项可知

B答案有转折关系的关联词，再将后面三个答案代入题干检验也合适，故答案选B。

19.下列关联词运用不当的一项是（）

A.冀中平原上的人民不但坚持了生产，还有力地打击了敌人。

B.太阳国为离我们很远，加?它和我们的关系非常密切。

C.即便下很大的雨，他也坚持去工作。

I）.里缪这样做很困难，但型我不会退缩。

【答案】B

【详解】本题主要考查对关联词的掌握。

ACD正确。

B.“太阳离我们很远”和“它和我们的关系非常密切。”分句之间是转折关系，用“虽然……但是……”相连。

即：太阳虽然离我们很远，但是它和我们的关系非常密切。

20.下面句子中关联词语使用不正确的一组是（）

A.这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定。

B.那些满带真情实感的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自己！

C.做笔记即使锻炼了我的记忆力，又增强了我的理解力。

D.虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，毕竟也凉飕飕的。

【答案】C

【详解】本题考查了学生对关联词的运用能力。

“关联词填空”学习方法：第一步：熟记8种类型的名称、前半句与后半句的关系以及这个名称相对应的8种关

联词。(至少背一个例句，例句背得越多越好。)

第二步：能够准确地辨别出一个句子的前半句话与后半句话的关系。依据背的关联词，选择最恰当的关联词。

A、B、D选项正确。

C.有误，“锻炼了我的记忆力”和“增强了我的理解力”之间表示递进关系，故用表示递进关系的关联词不仅……

还……O

二、现代文阅读

(一)阅读下文，回答问题。

傍晚，在一个规模不大的快餐厅里，总共有三个客人：一个老人、一个年轻人，还有我。或许

是因为食客不多的缘故，餐厅里的照明灯没有完全打开，所以显得有些昏暗。我坐在一个靠窗的角

落里独自小酌，年轻人则手捧一碗炸酱面，坐在靠近门口的位置，与老人相邻。我发现，年轻人的

注意力似乎不在面上，他眼睛的余光一刻都未曾离开过老人放在桌边的手机。

事实证明了我的判断。当那个老人再次侧身点烟的时候，年轻人的手快速地抓住手机，装进他

上衣的口袋里，起身离开。老人转过身来，发现手机不见了。他huGngCisIzh6u(),

这时候年轻人已经在伸手开门，老人似乎明白了什么，他站立起来，走向那位年轻人。

我担心老人很难对付一个身强体壮的年轻人。没想到，老人却说：“小伙子，请你等一下。”至

轻人一愣：“怎么了？”“是这样,昨天是我七十岁的生日，我女儿送给我一部手机，我刚才就把它

放在了桌子上，可是现在它却不见了，我想它肯定是被我不小心碰到了地面上。我眼花得Iiha

i(),再说弯腰对我来说也不是件太容易的事，能不能麻烦你帮我找一下？”年轻人

刚才紧张的表情消失了，他擦了一把额头上的汗,对老人说：“哦，您别着急，我来帮您找找看。”

年轻人弯下腰去，沿着老人的桌子转了一圈，然后把手机递过去：“老人家，您看，是不是这个？”

老人紧紧握住年轻人的手，连声说：“谢谢！谢谢你！真是不错的小伙子。”年轻人脸微微一红，低

头垂目。我被眼前的一幕惊呆了。

等年轻人走远之后，我过去对老人说：“您既然已经确定手机就是他偷的，为什么不报警？”

老人的回答使我gdnkdiwanqianC),他说：“报警同样能够找回手机.

我在找回手机的同时，会失去一种比手机要宝贵千倍万倍的东西，那就是宽容。”

21.看拼音写词语，填在文中括号里。

22.在文中的横线上填写合适的关联词。

23.给短文起一个合适的题目。

24.认真读第3自然段，完成表格。

当时的表现心里在想什么

年轻人一愣：“怎么了？”难道被他发现了？糟糕！

年轻人刚才紧张的表情消失了，他擦了一把额头上的汗。—

年轻人脸微微一红，低头垂目。—

25.简要概括选文第1〜3自然段的主要内容。

【答案】

21.环顾四周厉害感慨万千

22.因为虽然但是

23.宽容的力量

24.原来他没有发现，那就有办法了真是太难为情了，这位老人真好

25.傍晚，“我”在快餐厅里吃饭，看见一个年轻人偷了一个老人的手机，老人借口自己眼花且不易弯腰，让年

轻人帮他到桌底下找，年轻人脸红着把手机还给了老人。

【详解】

1.本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，

写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“顾、厉、慨”容易写错。书写时

要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

2.本题考查关联词的运用。将题中的两句话找出其中的语义关系，用合适的关联词连接合为一句完整的话，注

意连成的话要逻辑合理，语句通顺。此题的前半句：“他的眼睛的余光一刻都未曾离开老人的手机”是年轻人注

意力不在面上的的原因，所以两句之间是因果关系，关联词是因为。第二句“报警能找回手机”和后半句“失去

宽容”是转折关系，所以要用“虽然……但是”表示转折的关联词。

3.本题主要考查学生对文章的概括能力。要提取短文的中心思想，然后进行提炼概括写出题目。本篇短文用一

件老人宽容年轻人的事凸显了宽容的力量，所以题目要和宽容有关。

4.此题为思路拓展题，要结合文章内容进行分析，答案不唯一，写出自己的体会即可，但要言之有据，不能偏

离文章所表达的文章主旨中心。首先要通读第三段，找出年轻人当时的表现，想象自己如果就是文章中的年轻人

会是什么样的心理活动。

①年轻人以为老人没有发现他的偷窃行为，所以他的心理应该是庆幸的，如释重负的心情。

②老人对年轻人表示了感谢，年轻人的心理应该是羞愧的，也是感谢老人的。

5.本题考查学生的概括能力。在文中找到第一至第三段，发现第一段讲的是年轻人偷手机，第二段讲老人找手

机，第三段讲年轻人还手机。然后把语言说通顺完整填到横线上。

(-)阅读下文，回答问题。

金色的盒子

我的一个朋友三年前下岗了。妻子工资不高，儿子正在读小学，还有父母需要赡养——他的家

庭负担很重。()他找到了一份推销一种工业用试剂的工作，薪水不低，()每月

300桶的定量完成起来并不轻松。

随着月底的来临，没完成定额的朋友每天回家的脚步越来越沉重。儿子见状，开门的第一件事

就是问：“爸爸，到今天还剩下几桶？”时间一长，他渐渐吃不消这“每日一问”。终于有一天，他

大声叱喝儿子：“以后不许你再问我！"儿子w4iqu()地走开了。期中考试后开家长会，

老师表扬他儿子，说孩子非常懂事，懂得为家庭分忧，在用“担心”造句时写道：每到月底，我最

担心爸爸完不成推销定额，他会很难过的。踏着月光从学校回家，这个中年男子落泪了。

在国外同样一个经济拮据的家庭，()小女孩在圣诞节前将家里仅有的一卷美丽的金

纸“zdota()”了，()受到了父亲的训斥。第二天，小女孩把一个糊着金纸

的盒子作为礼物送给父亲，父亲打开一看，里面空空如也。他再次大声斥责小女孩说：“你不知道

送给别人空盒子是不礼貌的吗？,女孩眼泪汪汪地说：“它不是空的，我把我的吻全吹进盒子里了，

这些全都是给您的。”父亲听了，一下子愣住了……

其实，每一个做父母的，都有一个这样的金色盒子，只是做父母的有时看不到而已。

26.看拼音，在文中括号里写词语。

27.在文中括号里填上合适的关联词。

28.联系上下文解释词语。

(1)拮据：___________________________________________________________________________________________

(2)空空如也：______________________________________________________________________________________

29.根据短文内容填空。

(1)“我”的一个朋友,,，,这使得他家庭负担很重。

(2)“时间一长，他渐渐吃不消这每日一问这句话中的“每日一问”具体内容是.o

父亲渐渐吃不消这“每日一问"的原因是。

(3)读画线的句子，联系上下文想想，"zdota”一词引号的作用是，你对这句话的理解是

30.想象写话。

那个父亲在听到女儿眼泪汪汪说的话后会怎么想、怎么说和怎么做呢？请你写几句话。（不少于30字）

【答案】

26.委屈糟蹋

27.虽然……但是……因为……所以……

28.文中指女孩家经济境况不好，缺少钱。文中指纸盒里什么也没有。

29.下岗了妻子工资不高儿子读小学还有父母要养儿子每天问他还剩下多少桶随着

月底的来临，他还没完成定额，儿子每天这样问，渐渐感觉有压力讽刺否定小女孩用金纸包了盒子，

盒子里装满了她的吻，并没有糟蹋

30.他会想：原来是我误会了孩子，还以为她糟蹋了好东西呢！他会说：“亲爱的宝贝，我能感受到你每一个甜

蜜的吻。”说完便抱起孩子，满怀爱意地给了她一个甜蜜的吻。

【分析】

26.本题主要考查对词语的拼写能力。书写时要注意“委屈、糟蹋”容易写错。要做到规范、正确和美观。

27.本题考查学生在语境中对于关联词的运用能力。

由第一段中“薪水不低”和“并不轻松”可知前后两句是转折关系。因此选择：虽然……但是……。

由第三段中“小女孩糟蹋了仅有的一卷金纸”和“受到了父亲的训斥”可知前后两句是因果关系。因此选择：

因为……所以……。

28.本题考查学生理解句中词语含义的能力。

（1）拮据：原指鸟衔草筑巢，肢体劳累。现指生活贫困，手头不宽裕，钱不够用，经济窘迫。现在出现在文章

的第三段说小女孩的家庭拮据，也就是指小女孩的家庭境况不好，没有钱。

（2）空空如也：本意是一无所有。出现在文章的第三段，父亲看到小女孩送的盒子里面空空如也，并斥责女孩

没有礼貌，可知此时的含义是指盒子里面一无所有。

29.本题考查学生对于文章内容的整理概括能力。

（1）根据文章第一段“我的一个朋友三年前下岗了。妻子工资不高，儿子正在读小学，还有父母需要赡养一一

他的家庭负担很重。”这句话来填写。

（2）“每日一问”出现在文章第二段，根据原文：儿子见状，开门的第一件事就是问：“爸爸，到今天还剩下几

桶？”这句话来填写。父亲渐渐吃不消这“每日一问”的原因是在文章第二段的开头：随着月底的来临，没完成

定额的朋友每天回家的脚步越来越沉重。父亲的脚步声表明父亲的压力很大。

(3)本题考查学生关于引号的作用。引号：标明行文中直接引用的话语；标明需要着重论述的对象或有特殊含

义的词语；表示否定或讽刺的话语。

在此处引号的作用是表示否定或讽刺的话。因为女孩知道家境不好，并不会糟蹋金纸，只不过是想把最好的礼物

送给爸爸。

30.本题考查学生想象写作的能力。要求要写出父亲会怎么想、怎么说和怎么做，缺一不可。

根据题目要求父亲看到女孩眼泪汪汪的表情，再听到女孩的话内心一定是感动并且自责的。父亲心理会想原来是

我误会了孩子，父亲会自责的说：亲爱的女儿，爸爸感受到了你所有的吻父亲的做法会抱起女孩，送给她一

个甜甜的吻。

(三)阅读下文，回答问题。

看尘埃飞舞

在非洲大陆，动物一旦被舌蝇叮咬，就可能染上“昏睡病”而死亡。科学家发现，舌蝇的视觉，

一般只会被颜色一致的大块面积所吸引。舌蝇从不叮咬斑马，因为斑马一身黑白相间的斑纹，对舌

蝇而言，往往视而不见。然而，斑马身上色彩对比qidngIie()的斑纹，却使它很容

易受到狮子等肉食性动物的攻击。

又如我们既熟悉又陌生的尘埃，它()污染空气，()却把我们的天空渲染得更蓝。我们都

有这样的经历，阳光照进室内，会有许许多多细小的尘埃在反射和散射着阳光，使阳光变得柔和、

舒适。尘埃还有过滤光的作用，它滤去太阳的红、橙、黄、绿等较强颜色的光，留下的是较弱的蓝

光，于是，天空变得w6iIGn()、温柔。

存在就是合理，天空r6ngn6()灰尘，原来是美丽的智慧，而不仅仅是因为有b

dda()的胸襟。这个世界上没有一无是处的事物，当然也没有完美无缺的事物。

31.在文中拼音后面的括号里写上相应的词语。

32.在画线句子的括号里填上合适的关联词语。

33.联系上下文理解词语。

(1)视而不见：______________________________________________________________________________________

(2)一无是处：______________________________________________________________________________________

34.根据短文内容填空。

(1)斑马身上的黑白斑纹，优点是；缺点是。

(2)空气中的尘埃的好处是__；缺点是

35.“这个世界上没有一无是处的事物，当然也没有完美无缺的事物」这句话是说()

A.看事物要全面。B.看事物应该看完美的一面。

【答案】

31.强烈蔚蓝容纳博大

32.虽然但是

33.不注意，不重视。文中指舌蝇对斑马不注意，不重视。文中指事物没有一点用处。

34.不会使它被舌蝇叮咬使它容易受到狮子等肉食性动物的攻击把天空渲染得更蓝污染空气

35.A

【解析】

31.本题考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完

后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。

32.本题考查关联词语的运用。解答本题，要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当

的关联词语填写。分句前后是转折关系，填“虽然……但是……

33.本题考查对关键词语的理解。解答本题，既要理解词语的含义，也要联系上下文说明词语在这里所表达的内

容。“视而不见”的意思是不注意，不重视。文中指舌蝇对斑马不注意，不重视。“一无是处”比喻一个人或物没

有一点用处。文中指事物没有一点用处。

34.本题考查对文章内容的理解。

(1)从“舌蝇从不叮咬斑马，因为斑马一身黑白相间的斑纹，对舌蝇而言，往往视而不见。然而，斑马身上色

彩对比强烈的斑纹，却使它很容易受到狮子等肉食性动物的攻击。”可知，斑马身上的黑白斑纹，优点是不会使

它被舌蝇叮咬，缺点是使它容易受到狮子等肉食性动物的攻击。

(2)从“又如我们既熟悉又陌生的尘埃，它虽然污染空气，但是却把我们的天空渲染得更蓝。”可知，空气中的

尘埃的好处是把天空渲染得更蓝，缺点是污染空气。

35.本题考查对关键句子的理解。”这个世界上没有一无是处的事物，当然也没有完美无缺的事物。”是说事物既

有好处，也有缺点，看事物要全面。

(四)阅读下文，回答问题。

地震中的撑起

在土耳其旅游途中，巴士行经1999年大地震的地方，导游讲了一个感人()令人感

伤的故事。故事发生在地震后第二天……

地震后，许多房子都倒塌了，各国来的救援人员不断s6uxdn着可能的生还者。

两天后，他们在f6ix(j中看到一个令人难以置信的画面------位母亲，用手撑地，背上

顶着不知有多重的石块。一看到救援人员，她便拼命哭喊：“快点救我的女儿，我已经撑了两天，

我快撑不下去了……”

她七岁的小女儿，就躺在她用手撑起的安全空间里。

救援人员大惊，他们卖力地搬移周围的石块，（希望期望）尽快解救这对母女。（）

石块那么多，那么重，他们始终无法快速到达她们身边。

媒体记者到这儿拍下画面，救援人员一边哭，一边挖，辛苦的母亲则苦撑着、等待着……

看着电视上的画面和报纸上的图片，土耳其人都（辛酸心酸）得掉下泪来。

更多的人纷纷放下手边的工作投入救援行动。

救援行动从白天进行到深夜。终于，一名高大的救援人员够着了小女孩，将她拉了出来，但

是....她已气绝多时。

母亲急切地问：“我的女儿还活着吗？”

以为女儿还活着，是她苦撑两天唯