高考材料作文专练：时评类

材料作文专练-------时评类1．阅读下面的材料，根据要求写作。清华大学、复旦大学、浙江大学等名校相继在网上建立了夸夸群，并且夸夸群都是瞬间就满人。在夸夸群内，大家求取别人夸奖，也变着法儿夸奖别人。有人生活中遇到了困难，想让大家夸一夸；有人提出“学习了一下午，求夸”，便会有群友夸赞称“能抵制住外界的诱惑而认真学习，说明您是一个自制力很高的好孩子”……与此同时，网上还出现了“喷喷群”。与“夸夸群”相反，在喷喷群里，大家进行各种吐槽，表达各种不满。据说，夸夸群和喷喷群都是网络社交中的一种调侃、娱乐和释放压力的渠道。喷喷群更多的时候是秉持着快乐的精神来抬杠，可以合理地宣泄压力。为此，清华大学和北京大学还进行了一场“史诗级辩论”，正方北大辩论队支持“喷喷群更有用”，反方清华辩论队支持“夸夸群更有用”。你如何看待“夸夸群”“喷喷群”在人群中的流行？请结合你的经历、感受和思考，给《中国青年报》写一篇时评，表达你的看法。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2．阅读下面的材料，根据要求写作。2020年江苏省共有34．83万考生，白湘菱同学以430分一举获得江苏省文科第一名。然而她的选修科目政治是A＋，历史却考了一个B＋。许多名校在江苏招生除了高考分数要求外，还严格要求选修双A+。此事一经公开，立即引发激烈的争论。有人希望名校“不拘一格降人才”，破格录取白湘菱；也有人说招生还是要按录取规则，不能把规矩视同儿戏。

对此，你有什么看法？请你撰写一篇发言稿，在班级的“每周时评”讨论会上发言，表明你的态度，体现你的思考和理解。

要求：确定立意，自拟标题；自选角度，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。3．阅读下面的材料，根据要求写作。2020年10月7日晚，吉林大学中日联谊医院北湖医院正门外发生一起交通事故。伤者急需救治，司机及亲属三入该医院寻求帮助，值班医生表示不能脱岗，结果无一人出院将要伤者拉进医院。无奈之下，司机再次拨打120，等待近40分钟后，120急救车将伤者送往14公里外的吉林大学中日联合医院总院进行救治。司机董先生认为，事故就发生在北湖医院大门口，而该医院无一人帮忙，“作为救死扶伤的机构，实在太不应该。”事发次日，北湖医院负责人回应，医院确有值班医生不能脱岗的规定，且当日急诊只有一名医生值班，并坦承“值班医生黄某确实责任心不强”。

对此，你有怎样的看法？请结合你的感受和思考写一篇文章，向《都市晚报》“社会纵横”时评栏目投稿。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不得少于800字。4．阅读下面的材料，根据要求写作。天津青年京剧团程派青衣、国家一级演员刘桂娟曾因一则“点翠头面”的微博引起网友关注。“八十只翠鸟翅膀下的一点点羽毛，经过点翠师傅的加工，变成有流动光泽的头面……”遭网民质疑后，刘桂娟却坚持认为，“对艺术负责，宁可多花钱、多一倍的翠鸟，也要买最好的”。点翠，就是在钢骨架的头花图形内贴翠鸟的羽毛。有人认为这是一种传统工艺，应当传承发扬。然而更多人觉得，点翠虽美，但是制作方式过于残忍，这种传统，不要也罢。对此，作为新时代的高中生的你有什么看法？请撰写一篇发言稿，在班级的“每周时评”讨论会上发言，表明你的态度，体现你的思考和理解。要求：确定立意，自拟标题；自选角度，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。答案1．例文：取“喷”之冷眼，怀“夸”之热心面对社会压力、激烈竞争，夸夸群的爆棚、喷喷群的流行也许正是当下青年内心世界的写照之一。渴望着外界关注抑或壅塞了满腹情绪，却总与现实的碰壁与社会的冷落相龃龉，而两群的出现却给予了感情出口，或多或少地填补了心理落差。就其效果来说，两群其实难分伯仲，只区别于受众与表达方式的差异。夸夸群洋溢着和煦春风、阳光雨露般的其乐融融，汇聚着善意友爱的涓流。夸赞者尝试以欣赏的眼光给予他人以鼓励，在潜移默化中传递着正能量，并于此学会以温柔之心善待世界，发现个体的美好闪光点，被夸者则于自卑处迸发自信火花，于逆境中寻得前行力量，于赞美中砥砺拼搏，塑造更好的自我。在相互鼓励中，夸夸群所传递的是对个人成长、社会进步向善向美的期待。而喷喷群则如激涌的洪水携泥带沙，又带着灰色的冷幽默。他们也许师承以批判“国民性”著称的鲁迅冷眼看破，约言道穿，扯开虚伪与黑暗的纱帐，将个人际遇的不遂与社会的沉疴公之于众。其中虽不乏负面消极的因子，但客观上无疑反映了社会转型期的矛盾，蕴含着社会进步的渴求。同时，个人情感的洪水得以释放，又为重新接纳生活的风雨忧乐预留库存，再次整装待发。但在软语温言中泡久了，难免自满而止步；在倾盆大雨中浸透了，亦不免灰心而失望。故而两群也应加强交流，优势互补，共同发展。过度依赖单薄的赞美，不仅容易迷失自我，而且可能被膨胀的虚荣吞噬。夸夸群取笑喷喷群之冷眼旁观，习得漫看天边云卷云舒之宠辱不惊，用自身内心的修持走完人生的朝圣路。如季羡林婉拒“国学泰斗”之称，仰学术高山谦冲自牧；如陈寅恪不喜张扬，存君子本色潜心治学。真正的高贵从不需外界认可，而是要突破自我藩篱，优于过去的自己。喷喷群也许该思索：怎样去解决碰到的难题？粗鲁的发泄方式又有何不妥？因为一味的抱怨只能塑造怨妇，无克制的口水只能称为“喷子”。喷喷群该怀夸夸群之古道热肠，多为他人奉献一缕阳光，让社会和谐美好。如李敖，不是止步于著书“骂”人，而是与当局据理力争，争取公道社会；如港珠澳大桥的建设者们，没有抱怨施工难度大、技术永平有限，而是凭借奋斗精神，自主攻关，造就世界奇迹。“喷”后要有为，不“喷”也可砥砺前行。冷眼于心，向外观世界，向内鉴真己；热心在怀，系苍生黎民，达至诚至善。【详解】本题考查学生写作的能力。审题:这是一道任务驱动式材料作文题。材料给出的现象是在名校出现“夸夸群”“喷喷群”，两个群表达思想情绪的方法完全相反，人们对两个群的看法也有不同，为此还展开了辩论。对这个现象，考生要对现象进行辩证分析，挖掘现象存在的根源，并联系实际阐明意义，提出建设性的意见。具体看来，“夸夸群”是指重负下的灵魂在抱团取暖，可以在一定程度上释放压力，纾解个人情绪。人在失落时的一句夸奖能让人重拾自信，也能在人生低谷时增添一抹亮色。这种现象体现出在强调自我表达的时代，大家想要得到他人、社会的关注，找到个人价值。同时要意识到这是一种“速食文化”的体现,，短时间内可能会带来一些愉悦感，但是不能长期把它当作标杆，当作真理，分不清虚拟、现实，甚至形成依赖，谨防在过度夸人的生活里迷失自我，变得自大、自负。“喷喷群”是秉持着快乐的精神在群里抬杠，是告诉人们不要沉浸在虚妄的夸奖之中，从别人不那么友善的言论中发现自己的闪光点，正所谓“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。同时，“喷喷群”告诉我们这个社会就是多元的，每个人都有不同的观点，你要学会接受它，在接受的过程中不断培养自己解压的能力。文章立意可以倾向于“夸夸群”或“喷喷群”，对两者做深入细致的分析，在相同和不同之处寻找其流行的原因，赞同或不赞同的理由。行文思路上，针对现象阐述观点，以认同“夸夸群”为例，透过这种现象，分析其本质是一种疗愈内心的一种精神需求，同时辩证论述，指出一方面它有利于我们舒缓压力，增强自信、满足虚荣心，另一方面，指出解决问题的方法，要时刻保持清醒的头脑，理性对待夸赞，增强自信心潜能，明辨是非莫依赖。分析定性要客观，挖掘根源要深入，联系现实要紧密，寻找对策要具体，解决问题要实在，以增强时评文的针对性、时效性和评析性。立意：1.夸奖让人调整放松，恢复应有的斗志。2.不要沉迷于虚拟的夸赞。3.发泄不满的同时也要寻找合理的解决方式。4.理性看待夸奖和吐槽。2．例文：打破陈规，不拘一格选拔人才各位同学：大家好！我今天发言的题目是《打破陈规，不拘一格选拔人才》。得知白湘菱同学因选修没有达到双A+而将失去进入名校的机会，我很难过。十年寒窗苦读，白湘菱以430分的高分获得江苏省文科第一名，试想能有几人能获得如此之高分？所以我认为，名校应该破格录取白湘菱。“格”在《新华字典》第二条注释中为：法式、标准。“格”合理，应遵照之；“格”不合理，则应弃之。窃以为，“破格”是改革中的一项壮举，是该欢迎并应大力提倡的！随着改革开放的不断深入“破格”之举已不断出现。某某因获重要科技成果奖被破格提升为工程师；某某因教学上的突出贡献被破格提拔为教授；某某学生因文学创作成绩突出被大学破格录取。凡此种种，都令人拍手叫好。遗憾的是，在我们的社会上出现了“破格”这个新名词之后，被“格”所束缚的人才仍是多如牛毛。无庸置疑﹐有许多不合理的“格”，现在仍被人们使用，并发挥着它的作用。报载，上海有位名叫陆煜的中学生，曾在全国物理竞赛中获奖，复旦大学有意破格免试录取，由于种种原因，学校坚持让他参加高考。因为参加竞赛耽搁了复习，陆煜在高考中名落孙山。这时，美国有一家大学愿意免费让他去学习，陆煜愤而出国，一年后，传来了他的一项研究发明超过世界先进水平的消息。试想，如果学校能为陆煜的“破格”大开绿灯，使之顺利进入大学，他能愤而出国吗？眼睁睁地看着又一个人才外流，“格”该破而不破，罪过罪过！与此相仿，有些发表过一百多篇作品，在全国小有名气的学生，高中毕业后却在为生计奔跑，手捧―叠叠作品进行“自我推销”，岂不悲哉！在我们这个有着悠久历史的国度里，几千年文化观念的沉淀，不可避免地存在着一些不合理的判断人和事的“格”，这些“格”的存在，束缚了人的聪明才智，阻碍了社会的发展。“格”之当破，必破之，并摒弃之，是为上策。当然，打着“破格”的旗号，做着见不得天日的勾当，则另当别沦。某厂长的侄女家在农村，能写杂文。工厂招收技术工人，不考专业技术知识，却写杂文，技术工人与写杂文之间关系不大，让厂长一“破格”，便能收到意想不到的“效果”。此举，败坏了“破格”之声誉，可恶可恶！我校获省数学、物理竞赛二等奖的赵锋同学已被西安交通大学破格免试录取。闻之，我不禁欣欣然拍手叫好。如果名校能为白湘菱而“破格”，为那些人才而“破格”，又或者“破格”能成为一种风尚，那将是身怀绝技之辈的幸运，国家和民族的幸运！我的发言到此结束，谢谢！【详解】本题考查学生表达应用的能力。审题：这是一则任务驱动型作文，解答此类试题一般分两步：一是解读材料，抓住材料关键词句，注重材料的启发和引导，明确立意方向；二是解读任务，在文体、内容、思维、对象等方面明确任务导向。作文材料取自我们当今现实社会中的事例，对引导学生关注社会、关注人生、关注自我具有良好的作用。作文材料中的事例，从一个侧面切中了当今社会一个很值得思考的问题，那就是如何处理好“变通”与“规则”之间的关系。中心事件是名校该不该破格录取白湘菱，材料给出了两种观点，前者倾向于打破规则，后者侧重于要树立好规则意识。考生可以支持其中任何一方观点。然后结合具体事件展开分析，进而延伸到人生、社会的层面思考。可以结合第一种观点谈“变通”。规则是死的，人是活的。名校的目的是招收人才，白湘菱能够凭借430分的高分在34．83万考生中获得江苏省文科第一名，可见能力是超群的，不能因为她选修的历史科目没有达到A+就剥夺她进入名校的机会。人才不一定是全才，作为名校应该给白湘菱一个机会，破格录取白湘菱。可以结合第二种观点谈规则意识。高考招生应该是公平的，应该遵循录取的规则，既然名校在录取方面设置了两个条件，就应该按照这两个条件录取考生，如果因为白湘菱高考文科状元的身份而忽略了她选修没有达到双A+这一情况，这对其他考生是不公平的。所以应该按规则录取。也可以辨证地谈规则与变通的关系。可以谈规则什么时候应遵守，什么时候可以打破。写作时还要注意发言稿的格式以及发言的对象。立意：打破陈规，不拘一格降人才；选拔人才不必拘格；守住规则，学会变通；规则之下的变通；守则与变通，方赢得成功。素材：1.月初，G1747次列车在合肥站准备开车时，旅客罗某以等丈夫为由，不听劝阻，用身体强行扒阻车门，造成该次列车延迟发车。经公安机关调查取证，认定罗某的行为扰乱了车站、列车正常秩序，违反了《铁路安全管理条例》规定。2.同月，重庆北开往潼南的动车上，一婴儿突发昏厥，急需送医，列车员与司机沟通后决定延迟6分钟发车，为孩子打开生命通道。同样是延迟发车，这次没有乘客抱怨，网友也纷纷点赞。3.社会处处是考场，人生事事有考试，我们应善于认识问题，在僵持中求变，在变通中守规，就会找到理想的答案。4.一个农民买下了一块贫瘠的土地。于是种庄稼，结果颗粒无收；栽种果树，只开花不结果。那土地上能生长的只有杨树和响尾蛇。他开始养殖大量的响尾蛇，然后取出蛇毒卖给各大药厂，蛇皮卖给工厂做皮具，蛇肉制成美味可口的罐头卖到了世界各地，那块谁也不想要的土地，却变成了他的聚宝盆。5.一个学钢琴的美国小伙子长年累月在一家酒吧里弹奏钢琴，一位顾客执意要听他唱歌，他只好红着脸唱了一曲《蒙娜丽莎》，结果一鸣惊人，大家都被他那流畅自然的唱腔迷住了。从此，告别演奏乐器的艺人生涯，开始进军歌坛。几年后，他成了美国爵士歌王，他就是著名歌手纳西高。6.奥托·瓦拉赫上中学时，选择了走文学这条路，可是他始终默默无闻，老师在他的评语中写下了如此结论：“该生读书很用功，但做事过于拘泥和死板，决不能在文学上有所成就。”于是，他改学化学，一学期下来，他的化学成绩在同学中遥遥领先。后来，他荣获了诺贝尔化学奖。结构层次：首先拟定一个能表明观点的标题，如“打破陈规，不拘一格选拔人才”，然后开篇点明概述材料，引出自己的观点，并对“格”进行解释；接着采用正反对比论证，阐释“破格”的好处以及该破不破的弊端；最后回归材料，收束全篇。3．例文：生命面前，规则需要变通吉林大学中日联谊医院北湖医院正门外发生一起交通事故。伤者急需救治，司机及亲属三次进入该医院寻求帮助，却无一人出院将伤者拉进医院。医院负责人回应，医院确有规定值班医生不能脱岗，且当日急诊只有一名医生值班。医院有规定不假，但在生命面前，规则需要变通。2018年1月，河南一列车从信阳站开出不久后，一名旅客疑似突发脑梗陷入昏迷，需要紧急下车救治。为给旅客赢得抢救时间，车站立即与铁路调度部门联系。按照运行计划，列车到站的时间是10时12分。经过协调，列车于9时24分到站，比预定时间提前48分钟。列车到站后，等候已久的救护车迅速将发病旅客送往医院救治，旅客得以转危为安。健康所系，生命所托。在我国，每位医学生在入学前都会立下这句誓言。值班医生遵守规则可以理解，但理应第一时间向院领导汇报，争取特事特办。人的生命高于一切，这才是医护人员面对病患时应有的态度。“医生不得擅自脱岗”，这的确是大部分医院都会制定的规则。但现实情况中，值班医生难免会出现需要临时离开的状况。例如，抢救危重患者时，其他科室请求紧急会诊或技术支援。值班医生便需要迅速赶往参与急救。此外，不少医院设有总值班。这些值班人员的主要职责，就是为了应对紧急情况。面对三次进入该医院寻求帮助的司机及其家属，值班医护人员无动于衷，只是一味陈述“把人拉进来”，甚至用“我在这值岗，不在大门口”的措辞回怼对方，其机械遵守规则的举动令人心寒。值班医生值的是“救命岗”，护士保安的“一人一岗”又是什么岗？难道为了遵守冷冰冰的规则，就可以置活生生的人命于不顾吗？“医生不得擅自离岗”是规则不假，但规则的存在是为了更好地挽救生命。医护人员墨守成规、见死不救，无异于本末倒置，反而违背了规定制定者的初心。所幸伤者经过救治并无大碍，但值班医生和院方都应该反思：医术之上是医德，规则之上有生命。每种事物都具有相对稳定性，在一定的规矩允许的范围内，学会变通。只有这样，我们才能够与时俱进，才能够创造出属于自己的东西，才能更好地立足于社会。因此，在强调规矩重要的时候，更要懂得变通其实也很重要。仁者双管齐下，你便有可能创造出属于自己的辉煌。【详解】本题主要考查写作的能力。为任务驱动型材料作文。审题：该作文试题目由材料、写作任务、写作要求三部分组成。材料是属于叙事性材料，它由三段话组成。第一段叙述事件缘起及经过：北湖医院正门外发生一起交通事故，伤者急需救治，而司机及亲属三入医院求助遭拒，最终辗转送到总院救治。第二段介绍司机对此事的反映，认为该医院有失职之过。第三段补充解说医院负责人对此事的回应。写作任务是给《都市晚报》“社会纵横”时评栏目投稿，表达自己对此事的感受与思考，意在检测考生关注社会关注时事的公民意识，与激浊扬清、祛恶扬善的思辨能力，文体指向议论文（时评、社会评论）。材料包含“规则与变通”“敬畏生命与遵守规则”“关爱生命”“责任与担当”“坚守岗位与‘医者仁心’”“容错与纠错”等多元话题，具有深广的对话、讨论空间，思辨性与可写性强。立意角度至少可以从值班医生、医院负责人、司机（或亲属）、当事人自己、旁观者、媒体等不同方向切入。考生也可以在就事论事的基础上，由此及彼，举一反三，依此类推地展开思辨、分析与论证，围绕“规则与变通”“坚守岗位与道义仁心”“容错与纠错”等这些材料内涵的核心话题展开针对性的评议、论说，进行“就事论理”的深度挖掘，从而确立具有高度概括力的主旨。参考立意：（1）（针对值班医生的表现）医护人员墨守成规、见死不救，无异于本末倒置，反而违背了规定制定者的初心。生命面前，规则需要变通。（2）（针对医院负责人的表现）“医生不得擅自离岗”是规则不假，但规则的存在是为了更好地挽救生命。院方须对此事件及时反思：医术之上是医德，规则之上有生命。不能仅仅轻描淡写为值班医生责任心不强，而应在应急管理制度的订立与执行方面下足下实功夫。（3）（针对司机或家属的表现）要有自觉的维权意识，敢于同漠视生命、背离职业道德的不良行为作斗争，才能更好地促进社会进步与和谐。（4）（针对媒体的反映）不必恶意揣度医院门前的“不救”，可以基于“容错”“纠错”的原则展开对话、讨论，真正达成长善救失的目的。素材：1.懂得变通，这是对于生命的挽救。医院的规定是病人须先交钱才能为其动手术，而那些得了急病又家庭贫困的人的生命不就会因为钱的原因而拖延，乃至死亡，这是过去到现在很多人因病致死的原因之一。很多医生也是因这项规定对病人束手无策。正是因为这种规定的僵化，才会致使许多人耽误病情，这是对生命的不尊重。如果医院能够将其规定加以变通，或许便不会有那么多人就这样死去，连生的机会都无法获得，只有少部分懂得变通的医院才使病人再一次获得生存的机会。2.学会变通，你将会收获到不一样的精彩。德国一名九岁的小孩为寻找他的母亲，在帮助别人的时候要求别人也要帮助十个人。他想，即使他找不到母亲，母亲也会受到他人的帮助。这个小孩为了寻找母亲，并没有像大多数人一样四处招贴广告等较为普通的方法，而是将其变通，变成了一种帮助的正能量传递下去。他相信自己的母亲终究会被帮助到的。这种变通的方法，既有益于自身，又对他人产生了影响，这是许多人都无法收获到的不一样的精彩。3.“铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明”叶嫉妒月光的辉烁，而善于变通的月在夹缝中用另一种独特的方式令人魂销着；恶劣的沙漠里满目死寂，而善于变通的仙人掌蜷起针叶，挑战着生长的规则。善于变通，世界才能光怪陆离，固执、拘泥奏不出阳春白雪。不落窠臼，世界才能光怪陆离。如果天下人一般模样，天下物一般形状，那么难以想象世界将会变得多么索然无味。古往今来，《诗》《书》《礼》《易》《春秋》闪烁着思想的光辉，《金石录》《离骚》凝结着古人的智慧，如果所有的思想、文化都如出一辙，那么这些中华的精髓都将不复存在，世界将还原为暗无天日的混沌，随着时光的流逝江河日下。宇内无形的事物要学会变通，有形的物体更是如此。4.在世俗尘埃中，陶渊明索性放弃挣扎在另一片天地中绽放自己的人生。邹忌、荀况不单纯地上谏，而是巧喻说理，将道理变通为故事，赢得帝王赏识。人是社会的主体，只有学会变通，才能立足，只有学会变通，才能适应社会后慢慢改变社会。人人都不甘于不稂不莠，而脱离平凡的关键，就在于善于变通。世界不是一成不变的，善于变通便可以举一反三。与其坐而论道，不如尝试不落窠臼，善于变通。行文结构：开头结合材料内容分析，引出观点“生命面前，规则需要变通”。然后从不同的角度分析论述，如健康所系，生命所托，人的生命高于一切，这才是医护人员面对病患时应有的态度；值班人员的主要职责，就是为了应对紧急情况，其机械遵守规则的举动令人心寒；值班医生和院方都应该反思，不能墨守成规、见死不救。最后可以再次申明观点，强调“学会变通”。4．例文：摒弃表象，大美唯仁亲爱的同学们：大家好。今天我发言的题目是“摒弃表象，大美唯仁”。八十只翠鸟翅膀下的一点点羽毛，变成京剧演员的装饰头面，而演员认为，这是“对艺术负责”，钱不可惜，翠鸟不可惜，只要头面美丽就好。追求艺术、尽善尽美，无可非议。若是没有在奋斗的道路上追求完美、苛求极致的精神，哪里能取得令世人瞩目的成就？可是，讲究头面的精致光彩，却不能等同于对艺术的追求。何为艺术？艺术是是借助一些手段或媒介，塑造形象、营造氛围，来反映现实、寄托情感的一种文化，是借助表现者功底和技巧来进行表达的一种令人陶醉、使人获得享受的意识形态。表演艺术更是如此，话剧《罗密欧与朱丽叶》的演员只搭配简单的布景、普通的舞台，就能让台下观众落泪唏嘘；相声表演艺术家马三立老师，站在舞台上一桌一木，演绎出《逗你玩》《买猴》等经典相声享誉海内；四川著名散打评书艺术家李伯清先生，茶馆里简陋的临时说书台就是他的表演场地，背心长裤，一茶一扇，台下百姓掌声不断，喝彩连连；青年配音演员吴磊、边江、杨天翔等CV，方寸录音室即是表演场所，他们以优质多变的声线，创作出许多深受年轻人喜爱的广播剧作品……表演艺术中，充沛细腻的情感和十年一剑的技巧才是内核，装饰和点缀的器物固然重要，但绝不能与演员本身的功底相提并论，更没有必要上升到追求极致、不惜代价的程度。蓝色的羽毛，长在翠鸟身上的时候，绚烂得让人窒息；可粘在首饰上的时候，我们看到的却不是蓝色，而是一片血红。同学们，什么是美？美是一种令人愉悦的视觉感受，更是一种能感染人、感动人、感化人的精神力量。如果为了追求“艺术”、追求“美”，不惜牺牲动物的生命，用残忍的杀害来装扮自身，用血腥的掠夺来点染外形，这样的“美”，充斥着对生命的漠视和麻木，叫嚣着内心的坚硬和冰冷。象牙饰品美丽光润，佩戴起来平添光彩，有人追逐这样的“美”，就有人布下陷阱，猎杀大象；银狐的针毛中部呈银白色，穿在身上华贵雍容，有人追逐这样的“美”，就有人醉心利益，大肆捕猎；翠鸟的羽毛绚烂鲜艳，做成头面流光溢彩，有人追逐这样的“美”，就有人托辞“艺术”，滥杀生灵。或许有人说，翠鸟的生命微不足道，也并非国家保护动物，就算取下羽毛做成头面，也算不得多大的事。可是，就因为生命弱小、平凡卑微、不受保护，就能够毫无愧意地残杀、取羽，毫无负担地用来装点“艺术”吗？大美唯仁。天地间一切真美都体现了“仁”的内涵。初阳辉映，春月娟娟，风轻云淡，落霞漫天；一望无际的辽阔平野，水天相连的浩渺湖面，风吹草低的苍茫草原，连绵蜿蜒的险峻高山……无一不呈现出自然万物的好生之德。2014年，华为曾高薪邀请“布鞋院士”李小文作形象代言人。李小文院士一件条纹衬衣、脚穿黑色手工老布鞋，浑身冒着“土气”，却被视作科研精神的“至美”代表。“心连心”艺术团走遍边穷地区、走进厂矿部队科研一线，在全国各地举办义务慰问演出，打扮简单，风尘仆仆，却丝毫不影响艺术家们的演出质量。真正的美，带给世人的是温暖的情感、真挚的心灵、仁爱的抚慰；大美唯仁，只有心怀仁念，身持仁德，把“仁”置于形式的“美”之上，注重艺术之本多于艺术之形的表演者，才配称为真正的艺术家。摒弃表象，大美唯仁，翠鸟虽渺小，于仁者心中，生命的重量一概均衡。创造美的艺术，更要保留赤子心魂。【详解】本题考查语言表达的能力。审题：这是一篇任务驱动型作文。材料中给出了京剧演员刘桂娟及其支持者关于“点翠”的看法和部分人与之相反的意见。刘桂娟认为买最好的“点翠”头面是“对艺术负责”，是追求艺术、追求至美的行为；有人支持她，认为“点翠”是传统工艺，要继承发扬；而持相反意见的人则认为，制作手段过于残忍，这样的传统不要也罢。综合起来看，材料中其实有三种不同的观点，一是为了艺术，可以牺牲翠鸟的生命，“点翠”理所当然；一是要继承发扬传统工艺，“点翠”可以存在；一是反对残忍杀害，有些传统糟粕应当摒弃。写作的时候，可以从这几个角度来思考。结合材料来看，刘桂娟的微博“引起网友关注”“遭网民质疑”，持反对意见的则是“更多人”。这说明，立意的时候，应该抓住“更多人觉得”来进行构思。点翠所需的羽毛必须由活的翠鸟身上拔取，才可保证颜色之鲜艳华丽。硬翠一般取翠鸟左右翅膀上各十根、尾部羽毛八根，所以一只翠鸟身上一般只采用大约二十八根羽毛，病死的翠鸟其羽毛一般还不能制作好的首饰。八十只翠鸟，披戴着湛蓝的羽毛，最后被一双邪恶的手生生拔去项下羽毛。血腥里惊恐的眼睛与逐渐凋零的生命，换