北京版小学三年级上册数学单元测试题含答案（全册）

三年级上册数学单元测试-1.乘法

一、单选题

1.3个43是（）

A.86B.129C.119D.96

2.计算20x4时，可以（)O

A.2个十乘4B.20个十乘4C.2个十乘4个十

3.620x5的积的末尾有（）个。

A.1B.2C.3

二、判断题

4.一个三位数乘一位数，积是三位数或四位数。

5.三位数乘一位数，积一定是三位数。

三、填空题

6.把800x6改写成加法算式是。

7.31的2倍是,5个102是

8.口02乂7的积是四千多，口里最大填。

9.计算.

四、计算题

10.用竖式计算。

(1)308x9=

(2)530x7=

(3)367x4=

11.直接写得数。30x3=26x3=14x5=18x4=

720+9=320+8=540+6=17x4=

五、解答题

12.我国的"神舟"七号绕地球一周大约需90分。

一共绕地球108周，

用了多少分？

六、应用题

13.小明有140本书，小红的本书是小明的4倍，两人一共有多少本书？

参考答案

一、单选题

1.【答案】B

【解析】【解答】3x43=129

故答案为：Bo

【分析】求几个几是多少可以用乘法列式，本题求3个43是多少，列式为：3x43,再根据两位数乘一位

数乘法计算方法进行计算即可。

2.【答案】A

【解析】【解答】根据整十数乘一位数的计算方法，20x4就是2个十乘4得8个十。

【分析】考查整十数乘一位数的计算方法。

3.【答案】B

【解析】620x5=3100

故选：B

此题考查了两三位数乘一位数一次进位的计算

二、判断题

4.【答案】正确

【解析】【解答】100x1=100,

100是三位数；

999x9=8991,

8991是四位数；

所以三位数乘一位数的积可能是三位数，也可能是四位数，此题说法正确.

故答案为：正确.

【分析】根据题意可知，此题应用举例的方法即可判断.

5.【答案】错误

【解析】【解答】根据整数乘法的计算法则可知，一个三位数乘一位数，积可能是三位数，也可能是4位

数，如：300x3=900,积是三位数，如500x6=3000积是4位数，所以一个三位数乘一位数，积一定是三位

数的说法是错误的.

故答案为：错误.【分析】一个三位数乘一位数，积是几位数，是由三位数与一位数的值的大小决定的，如

300x3=900,积是三位数，如500x6=3000积是4位数.据此判断.

三、填空题

6.【答案】800+800+800+800+800+800

【解析】【解答】800x6表示6个800,既可以用800x6表示，也可以用

800+800+800+800+800+800表示。

【分析】考察乘法算式可以改写成加法算式。

7.【答案】62；510

【解析】【解答】31x2=62,102x5=510.

故答案为：62；510.

【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法计算；求几个相同加数和的简便运算用乘法，据此解答.

8.【答案】7

【解析】因为三位数十位上是0,0乘任何数都得0,所以十位上不可能向百位上进位。7的乘法口决中：

六七四十二，七七四十九的得数是四十多，而七七四十九是最大的。

故答案为：7

此题考查两三位数乘一位数一次进位的计算

9.【答案】3900；2240；2030

【解析】【解答】(1)650x6=3900；

(2)280x8=2240；

(3)406x5=2030.

故答案为：(1)3900；(2)2240；(3)2030.

【分析】根据乘法的意义，求几个相同加数和的简便运算，用乘法计算，据此解答.

四、计算题

10.【答案】(1)308x9=2772

308

x9

2772

(2)530x7=3710

530

x7

3710

（3）367x4=1468

367

*4

1468

【解析】【分析】三位数乘一位数，用一位数分别与三位数每一位上的数相乘，用因数哪一位上的数去乘,

乘得的积的末尾就对齐那一位，据此解答.

11.【答案】90；78；70；72；80；40；90；68

【解析】【解答】解：30x3=90；26x3=78；14x5=70；18x4=72；720+9=80；320+8=40；540+6=90；

17x4=68。

故答案为：90；78；70；72；80；40；90；68。

【分析】两位数乘一位数，先用一位数去乘两位数的每一位，最后将两次算得的积加起来即可；三位数除

以一位数，先看被除数的首位，首位不够除再看被除数的前两位，除到哪一位，商就写在那一位上面，每

求出一位商，余下的数必须比除数小。

五、解答题

12.【答案】解：108x90=9720（分）

答:用了9720分。

【解析】【分析】绕地球一周需要时间90x绕地球的总周数108=用的总时间9720；

108x90=108x9x10=972x10=9720；三位数乘一位数，从个位乘起，用一位数去乘三位数的每一位数，满十

进一，计算时不要忘记加上进位的数。

六、应用题

13.【答案】解：140x4+140

=560+140

=700（本）

答:两人一共有700本书。

【解析】【分析】用小明的本数乘4求出小红的本数，然后把两人的本数相加即可。

三年级上册数学单元测试-1.乘法

一、单选题

1.130x4=()

A.520B.92C.3000D.240

2.400x6表示（）

A.400与6的和B.6个400的和C.400与6的差

3.最小的三位数乘最大的一位数，积是（）

A.三位数B.四位数C.两位数

4.三位数乘一位数（0除外）的积是（)

A.三位数B.四位数C.三位数或四位数

二、判断题

5.600x4表示4个600连加,又表示600x4«

6.900x4可先用9乘4再在36的末尾补上两个0得3600。

三、填空题

7.把800x6改写成加法算式是.

8.口算40x6,想:.个十乘6是.个十，就是.,所以40x6=.

9.估算.

198x6=

902x4=

89x8：=

10在横线上填上〃>〃“<〃或〃=〃。13x2.12x330x5304-527+327x3

69+3964-346+264・212x88x12

四、计算题

11.直接写出得数。

125x8=169+31=840K8=7724-386=

581+219=8804-44=200-178=25x8=

276+224=412-298=102x4=394-13=

12.直接写出得数。

工》3+1.8=4x800=240+6=102x4=

五、解答题

13.算一算；你发现了什么?

根据乘法的口算方法算出积后，仔细观察每一组算式中的因数与积的变化情况。如：第一组中的因数3不

变，另一个因数从7914。扩大为原来的2倍，积从21玲42,也扩大为原来的2倍

六、应用题

14.有400箱苹果，每次运走72箱，6次能运完？

15.412个同学分4辆车去公园参观，前3辆车各做112个同学，第4辆车要坐多少个同学？

参考答案

一、单选题

1.【答案】A

【解析】【解答】130x4=520

故答案为：Ao

【分析】用第一个因数中13与第二个因数4相乘，求得的积是52,然后在52的末尾添上一个0即可解答。

2.【答案】B

【解析】解答根据整百数乘一位数的意义，表示几个相同加数的和，所以400x6表示6个400的和是多少。

【分析】考察整百数乘一位数的意义

3.【答案】A

【解析】最小的三位数是100,最大的一位数是9,100x9=900,

故答案为：A

本题是考查两三位数乘一位一次进位的计算

4.【答案】C

【解析】【解答】解：三位数乘一位数（0除外）的积是三位数或四位数。

故答案为：Co

【分析】当三位数的百位和一位数相乘大于或等于10,或者三位数的百位和一位数相乘后加上十位进上来

的数大于或等于10时，积就是四位数；当三位数的百位和一位数相乘小于10,或者三位数的百位和一位

数相乘后加上十位进上来的数小于10时，积就是三位数。

二、判断题

5.【答案】正确

【解析】解答4个600连加写成算式是600x4,600x4写成算式也是600x4。

【分析】考察整数乘法的意义。

6.【答案】正确

【解析】解答在计算900x4时可以看成9个百x4得36个百即3600,也可以用9乘4再在36的末尾补上

两个。得3600。

【分析】考察整百数乘一位数的计算

三、填空题

7.【答案】800+800+800+800+800+800

【解析】【解答】800x6表示6个800,既可以用800x6表示，也可以用

800+800+800+800+800+800表示。

【分析】考察乘法算式可以改写成加法算式。

8.【答案】4；24；240；240

【解析】【解答】解：口算40x6,想4个十乘6是24个十，就是240,所以40x6=240。

故答案为：4；24；240；240

【分析】口算整十数乘一位数，可以把整十数看作几个十，然后计算出积是几个十即可。

9.【答案】1200；3600；720

【解析】【解答】198x6=200x6=1200

902x4=900x4=3600

89x8=90x8=720

故答案为：1200；3600；720.

【分析】根据四舍五入的原则把数估作整十整百的数，再根据整数乘法的计算方法进行计算即可。

10.【答案】<:>;<:<;<;=

【解析】【解答】解：13x2=26,12x3=36,26<36,所以13x2<12x3；30x5=150,30+5=6,150>6,所以

30X5>304-5；27+3=9,27x3=81,9<81,所以27+3<27x3；69+3=23,96+3=32,23<32,所以69+3<96+3；

46+2=23,64+2=32,23<32,所以46+2<64+2；12x8=96,8x12=96,所以12x8=8x12。

故答案为：<;>;<;<;<:=o【分析】两位数乘一位数，先用一位数去乘两位数的每一位，最后将两次

算得的积加起来即可；两位数除以一位数就是先看被除数的首位，首位不够除再看被除数的前两位，除到

哪一位，商就写在那一位上面，每求出一位商，余下的数必须比除数小。

四、计算题

11.【答案】解:125x8=1000；169+31=200；840+8=105；772+386=2；581+219=800；880+44=20；200-178=22；

25x8=200；

276+224=500；412-298=14；102x4=408；39X3=3

【解析】【分析】计算整数加法时注意进位情况，计算整数减法时注意退位情况，计算除法时要注意商的

位数。

12.【答案】解：72+1.8=9；4x800=3200；240+6=40；102x4=408；

【解析】【分析】计算小数加法和整数乘法时注意进位；计算除法时注意商的位数；同分母分数相加减，

分母不变，只把分子相加减。

五、解答题

13.【答案】21；42；84；160；320；480

【解析】【解答】我发现：一个因数扩大几倍，另一个因数不变，积也扩大相同的倍数。

六、应用题

14.【答案】能，72x6看成70x6=420,420>400

答：6次能够运完。

【解析】解答72x6看成70x6=420,420>400

【分析】72x6看成70x6估算结果420,420>400所以6次能够运完。

15.【答案】解：412-112x3

=412-336

=76（人）

答：第4辆车要坐76个同学。

【解析】【分析】用前3辆车每辆车坐的个数乘3求出前3辆车坐的总人数，然后用同学总数减去坐的总

人数求出第4辆车坐的人数。

三年级上册数学单元测试2千米、分米和毫米的认识

一、单选题

1.和4.7千米相等的数量是（）

A.470米B,4700米C.4千米7米

2.1米=厘米（）

A.1B.4C.100D.300

3.下面说法错误的是（）

我骑自行车上学每

分钟行驶1。千米

刻度尺上1到10是10

厘米，也就是100毫米

C.

•6

4.下面与0.6米表示相同长度的是（）。

A.6厘米B.6分米C.60分米

二、判断题

5.判断对错

82米+18米=10千米

6.判断题.

小强身高1米，可写成1m,也可以写成100cm.

7.把1厘米的绳子平均分成10段，每段长1毫米.(判断对错)

8.火眼金睛(判断正误)。

3毫米是0.03米。

三、填空题

9.填上或

(1)300厘米7分米

(2)3米190厘米

(3)3千米2900米

(4)5分米500毫米

10.填空.

6cm=mm30cm=dm

90m=dm

11.填上＞、＜或=

1米100厘米

80米8厘米

1米90厘米

12.填空

1分40秒=秒

500厘米=米

13.填上或

35毫米3厘米

5米480厘米

四、解答题

14.把卜面的各数量按从小到大的顺序排列.

21毫米4分米35厘米

12毫米1米3厘米

530

15.一条彩带长2米，把它剪成长度一样的5段，每段长几分米？X7

3710

五、综合题

16.填上">""V"或

(1)532分米5.320米

(2)32毫米0.32米

六、应用题

17.小明的身高是89厘米，小丽身高是1米，小丽比小明高多少厘米.

参考答案

一、单选题

1.【答案】B

【解析】【解答】4.7千米=4.7x1000=4700（米）

故答案为：B.

【分析】根据长度单位的进率可知，1千米=1000米，将千米化成米作单位，乘进率1000,据此解答.

2.【答案】C

【解析】1米=100厘米，选C.

3.【答案】A

【解析】

4.【答案】B

【解析】【解答】解：0.6米=6分米=60厘米。

故答案为：Bo

【分析】1米=10分米，1分米=10厘米。

二、判断题

5.【答案】错误

【解析】1000米=1千米

解：82米+18米=100米

1千米=1000米

米、千米的进率，不是十而是千

6.【答案】正确

【解析】

7.【答案】正确

【解析】【解答】解：因为1厘米=10毫米，把1厘米的绳子平均分成10段，10+10=1（毫米），

所以每段长1毫米.

故答案为：正确.

【分析】因为1厘米=10毫米，所以把1厘米的绳子平均分成10段，每段长1毫米；据此进行判断.

8.【答案】错误

【解析】【解答】3t1000=0.003(米)，3毫米是0.003米,本题错。

故答案为：错误

【分析】小单位化大单位，用除法，除以进率。

三、填空题

9.【答案】(1)>

(2)>

(3)>

(4)=

【解析】

10.【答案】60；3；900

【解析】

".【答案】=;>;>

【解析】

12.【答案】100；5

【解析】

13.【答案】>；>

【解析】

四、解答题

14.【答案】解:12毫米,21毫米,3厘米,35厘米,4分米,1米

【解析】

15.【答案】解：2米=20分米，20+5=4(分米)

答：每段长4分米。

【解析】【分析】先把2米换算成20分米，然后用总长度除以5求出每段的长度即可。

五、综合题

16.【答案】(1)>

(2)<

【解析】【解答】(1)因为532分米=532+10=53.2(米),53.2米>5.320米，所以532分米>5.320米;

(2)因为32毫米=32+1000=0.032(米)，0.032米V0.32米，所以32毫米<0.32米.

故答案为：(1)>;(2)<.

【分析】根据长度单位的进率可知，1米=10分米=100厘米=1000毫米，高级单位的数X进率=低级单位的

数，低级单位的数+进率=高级单位的数，据此先将单位化统一，然后比较大小即可.

六、应用题

17.【答案】1米=100厘米

解：1米=100厘米

100-89=11（厘米）

答：小丽比小明高11厘米.

【解析】

三年级上册数学单元测试-3.除法

一、单选题

1.45004-500=()

A.6B.9C.8D.5

2.淘气5分打220个字，笑笑3分打135个字，两个人的打字速度相比，（）.

A.淘气快B.笑笑快C.一样快

3.200名学生乘车去秋游，一辆汽车最多坐45名学生，至少要多少辆这样的汽车？

A.4辆B.5辆C.6辆

4.小红带了64元钱，每本练习本3元，他最多可以买（）本练习本.

A.20B.21C.22

二、判断题

5.三位数除以一位数，商一定是两位数。

6.判断

43

6

6

.0

7.判断。（对的画"V",错的画发"）

（1）三位数除以1位数，商一定是三位数。

（2）两位数乘两位数积一定是三位数。

（3）一个边长为4分米的正方形，它的面积和周长相等。

（4）420平方米=840平方分米

（5）三角形都是轴对称图形。

（6）分子相同的两个分数，分母大的分数反而小。

三、填空题

8.计算.

36+3=85+5=72+4=

9.直接写出得数.

(1)17x3=

(2)7x14=

(3)13x4=

(4)85+5=

(5)14x5=

10.计算84・4时，可以这样想：80+4=,4+4=

1L一张全价票要196元，一张半价票是元.

12.乘I］下的是张卡片？

四、解答题

13.三⑴班48名同学去北海公园玩，每条船限乘4人，需要多少条这样的小船?

五、综合题

14.改错。

34

2J608

⑴一

8

0

367

(2)x4

1468

六、应用题

15.做一个正方体框架需要8个・，26个•最多可以做多少个正方体框架?

16.学校买了4盒钢笔，每盒12枝，一共用了384元，平均每枝钢笔多少元？

参考答案

一、单选题

1.【答案】B

【解析】【解答】4500+500=9

故答案为：B.

【分析】根据商不变的规律，将被除数、除数末尾的2个。消去，再根据两位数除以一位数除法计算方法

进行计算即可.

2.【答案】B

【解析】【解答】解：220+5=44（个），135+3=45（个），因为44V45,所以笑笑打字快一点.

故答案为：B.

【分析】首先用淘气打字的个数除以打字时间求出一分打字的个数，同理求出笑笑一分打字的个数，再比

较两人一分打字个数的多少即可得出结论.

3.【答案】B

【解析】【解答】解：200+45=4（辆）......20（A）,4+1=5（辆）

故答案为：B

【分析】用人数除以一辆车最多坐的人数，求出商和余数，余下的人还需要1辆车，所以用商加上1就是

需要车的辆数.

4.【答案】B

【解析】【解答】解：64+3=21（本）...1元

答：最多能买21本.

故选:B.

【分析】要求最多可以买几本，还剩多少钱，根据"总钱数+每本书的单价=最多买书的本数”进行解答即可.此

题应根据"总价+每单价=数量"进行解答.

二、判断题

5.【答案】错误

【解析】【解答】三位数除以一位数，当被除数的最高位数字等于或大于除数，商是三位数，当被除数的

最高位数字小于除数，商是两位数，原题说法错误.

故答案为：错误.

【分析】三位数除以一位数，商可能是两位数，也可能是三位数，当被除数的最高位数字等于或大于除数,

商是三位数，当被除数的最高位数字小于除数，商是两位数，据此解答.

6.【答案】错误

【解析】【解答】根据分析，解答如下：

故答案为：错误.

【分析】整数除法计算法则：先从被除数的高位除起，除数是几位数，就看被除数的前几位；如果不够除,

就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面，如果哪一位上不够商1,要补"0"占位，每次

除得的余数要小于除数.

7.【答案】(1)0

(2)0

(3)0

(4)0

(5)0

(6)1

【解析】【分析】三位数除以1位数，商可能是三位数也可能是两位数。所以错误

两位数乘两位数积可能是三位数。也可能是四位数。

一个边长为4分米的正方形，它的面积和周长不能比较大小单位不同，不能比较。

420平方米=42000平方分米

三角形有的是轴对称图形。

分子相同的两个分数，分母大的分数反而小。

考察了整数乘法，除法分数大小的比较面积单位之间换算，按照法则进行即可。

三、填空题

8.【答案】12；17；18

【解析】【解答】36+3=12

85+5=17

72+4=18

故答案为：12；17；18.

【分析】整数除法计算法则：先从被除数的高位除起，除数是几位数，就看被除数的前几位；如果不够除,

就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面，如果哪一位上不够商1‘要补"0"占位，每次

除得的余数要小于除数.

9.【答案】(1)51

(2)98

(3)52

(4)17

(5)70

【解析】【解答】解：17x3=51,7x14=98,13x4=52,85+5=17,14x5=70.

故答案为：51；98；52；17；70.

【分析】对于两位数乘一位数的题目：从右起用一位因数依次乘多位数的每一位，乘口那一位，得数的末尾

就和哪一位对齐，据此解答即可；对于两位数除以一位数题目：先从被除数的高位除起，除数是一位数，

就看被除数的第一位；如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位的上面，如果哪

一位上不够商1,要补"0"占位，每次除得的余数要小于除数，据此计算即可.

10.【答案】20；1；20；1；21

【解析】【解答】解：计算84+4时，可以这样想：先算80+4=20,再算4+4=1,最后20+1=21.故答案为:

20,1,20,1,21.

【分析】根据整数除法的口算方法，把84分成80+4,先算80+4=20,再算4+4=1,最后20+1=21即可.

11.【答案】98

【解析】【解答】解：196+2=98（元）答：一张半价票是98元.

故答案为：98.

【分析】一张全价票要196元，求一张半价票是多少元，就是求把196平均分成2份，求每份是多少元，

据此解答.

12.【答案】4

【解析】【解答】497+7=71

360+5=72

219+3=73

剩下的数字卡片是4.

【分析】整数除法计算法则：先从被除数的高位除起，除数是几位数，就看被除数的前几位；如果不够除,

就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面，如果哪一位上不够商1,要补"0"占位，每次

除得的余数要小于除数.

四、解答题

13.【答案】解：48+4=12（条）

答：需要12条这样的小船。

【解析】【分析】用同学的总数除以每条船限乘的人数即可求出需要小船的条数。

五、综合题

14.【答案】（1）解：错误;

（2）解：错误;

（3）解：错误;

【解析】【分析】整数除法计算法则：先从被除数的高位除起，除数是几位数，就看被除数的前几位；如

果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面，如果哪一位上不够商1,要补"0"

占位，每次除得的余数要小于除数，据此解答.

六、应用题

15.【答案】26+8=3（个）......2（个）

答：最多可以做3个正方体框架。

【解析】

16.【答案】方法（一）：384+4=96（元）96+12=8（元）

答：平均每枝钢笔8元。

方法（二）：12x4=48（枝）384+48=8（元）

答：平均每枝钢笔8元。

【解析】【分析】本题可以先求出平均每盒钢笔多少钱，再求平均每枝钢笔多少钱；也可以先求一共有多

少枝钢笔，再求平均每枝钢笔多少钱。

三年级上册数学单元测试-4.解决问题

一、单选题

1.少先队员在烈士陵园栽树，先栽了20行，每行38棵，后又栽树240棵，一共栽树（）

A.1000棵B.760棵C.900棵D.800棵

2.池中的睡莲所遮盖的面积每天扩大一倍，40天正好遮住整个水面，问遮住水面的一半需要（）天.

A.19B.20C.39

3.32+8+2与算式32+（8+2）相比，（）。

A.运算顺序和结果都相同B.运算顺序不同，结果相同C.运算顺序和结果都不同

4.甲乙丙三只猴子各有桃子若干个，甲从乙手中抢来一半，吃掉一个；乙从丙手中抢来一半，吃掉一个；

丙从甲手中抢来一半，吃掉一个.最后每个猴子手中都有9个桃子.问：它们原来各有几个桃子？（）

A.10、8、11B.9、9、9C.10、18、2D.9、18、3

二、判断题

5.6+2x3=24

6.6乘6的积是36,再加上24得60。（判断对错）

7.200-200+4=0+4=0

三、填空题

8.75乘4与5的和，积是?

9.一条昆虫从幼虫长到成虫，每天长大1倍，（即第二天是第一天的2倍，第三天是第二天的2倍......），

30天能长到30厘米，那么长到7.5厘米，用了天。

10.池塘里的浮萍每天增加一倍，10天刚好长满整个池塘.长了天时间浮萍的面积刚好占池塘面

积的争

四、解答题

11.算一算，比一比。

五、综合题

12.根据下表列出相应的算式，并计算。

(1)关于被减数与减数

被减数27+388051

减效259x718+25

(2)关于被除数与除数

被除数26+163554

除数613-8184-2

六、应用题

13.王老太上集市上卖鸡蛋，第一个人买走了篮子里鸡蛋的一半又一个，第二个人买走了剩下鸡蛋的一半又

一个，这时篮子里还剩10个鸡蛋，请问王老太篮子里一共有多少个鸡蛋？

14.图书室里有文艺书、科技书、连环画共1880本，文艺书借出"，科技书借出50本，又买来40本连环

画，这时3类书的本数相等.原来3种书各有多少本？

参考答案

一、单选题

1.【答案】A

【解析】【解答】38x20+240=1000（棵）。

故答案为：Ao

【分析】首先用每行的棵数乘栽的行数求出先栽的棵数，再加上后栽的棵数即可求出总棵数。

2.【答案】C

【解析】【解答】解：40-1=39（天），

答：遮住水面的一半需要39天.

故选：C.

【分析】因为每天增加一倍，长满池的］是一半，所以第39天是一半，第40天增加一倍，就长满了.

3.【答案】C

【解析】

4.【答案】C

【解析】【解答］解：（1）丙猴从甲猴手中抢桃之前：

甲猴9x2=18（个），

乙猴有9个，

丙猴有9+1-9=1（个）；

（2）乙猴又从丙猴手中抢桃之前：

甲猴有18个，

乙猴有9+1-1=9（个），

丙猴有1x2=2（个）；

（3）甲猴从乙猴手中抢桃之前：

甲猴有18+1-9=10（:个），

乙猴有9x2=18（个），

丙猴有2个；

答：原来甲有桃子10个、乙有18个、丙有2个.

故选：C.

【分析】从后往前推，因为最后三只猴子都有9个桃子，根据丙猴又从甲猴手中抢来一半，也吃掉1个，

这时有9个，那么此时甲猴还有9x2=18（个），乙猴有9个，丙猴有9+1-9（抢来的9个）=1（个）；

乙猴又从丙猴手中抢桃之前：根据乙猴又从丙猴手中抢来一半，吃掉1个，那么甲猴有18个，乙猴有9+1

-1（抢来的1个）=9（个），那么，丙猴有1x2=2（个）；甲猴从乙猴手中抢桃之前：根据甲猴从乙猴手

中抢来一半，吃掉1个，甲猴有18+1-9（抢来的9个）=10（个），乙猴有9x2=18（个），丙猴有2个.据

此解答.

二、判断题

5.【答案】错误

【解析】【解答】解：6+2x3

=6+6

=12

原题计算错误。

故答案为：错误

【分析】在含有两级运算的四则混合运算中，要先算乘除法，再算加减法，由此计算后判断即可。

6.【答案】正确

【解析】

7.【答案】错误

【解析】【解答】解：正确的做法为：200-200+4=200-50=150。

故答案为：错误。

【分析】在四则运算中，没有括号时，含有两级运算，就先算乘除后算加减。

三、填空题

8.【答案】675

【解析】【解答】75x（44-5）

=75x9

=675

【分析】解答本题的关键是明确有小括号的混合运算，先算小括号里面的，再算小括号外面的.

9.【答案】28

【解析】【解答】解：30+2+2=7.5（厘米）

30-1—1=28（天）

故答案为：28.

【分析】解答此题的关键是，根据题意，运用逆推的方法，不难得出答案.

10.【答案】8

【解析】【解答】W：10-1-1=8（天）

答：长了8天时间浮萍的面积刚好占池塘面积的’.

故答案为：8.

【分析】设10天时浮萍数为1，则第9天为10天的一半即R,第8天为第9天的一半，即‘，据此解答.

四、解答题

11.【答案】解：

【解析】

五、综合题

12.【答案】（1）解：27+38-25=4080-9x7=1751-（18+25）=8

（2）解：（26+16）+6=735*13-8）=754+（18+2）=6

【解析】

六、应用题

13.【答案】解：第一个人买完后鸡蛋有：

（10+1）x2

=11x2

=22（个）

篮子里原来有鸡蛋：

（22+1）x2

=23x2

=46（个）

答：王老太篮子里一共有46个鸡蛋.

【解析】【分析】运用逆推的方法，用（10+1）可求得第一个人买完后剩下鸡蛋的一半，再乘2就是第一

个人买完后剩下鸡蛋的个数，用它加上1就是篮子里鸡蛋的一半，再乘2就是篮子里原来一共有鸡蛋的个

数；据此解答.

14.【答案】解：设3类书的本数相同时为x本，根据题意可得方程:

x+（1-口）+X+50+X-40=1880,

x+x+x+10=1880,

x=1870,

__I

x=510,

51g（1-,

=510咱，

=850（本），

510+50=560（本），

510-40=470（本），

答:文艺书原有850本、科技书原有560本、连环画原有470本.

【解析】【分析】根据题干，文艺书借出；则剩下的就是文艺书的‘，设3类书的本数相同时为x本，

则这3类书原来各有：xJ本、x+50本、x-40本，据此再根据等量关系：文艺书、科技书、连环画共1880

本，列出方程解决问题.

三年级上册数学单元测试-5.角的初步认识

一、单选题

1.下列说法中，正确的是（）

A.一个角的两条边变长，角也会变大。

B.一个角的两条边变短，角就会变小。

C.一个角的两条边变长了，角的大小不变。

2.比一比.哪个角大？（）

A.3B.4C.5D.6

4.Z1+Z2+Z3=180°,其中N1是直角，Z2=N3,那么N3=（）

A.90°B.30°C.45°

二、判断题

5.判断对错.

小于90度的角叫锐角.

6.判断对错.

课桌面的角和黑板面的角一样大.

7.判断对错.

大于90。的角就是钝角.

8.模角的两边越长，这个角就越大.

三、填空题

9.写出钟面上所成的角的名称（钟面图）.

10•角的计量单位是

".把锐角、平角、钝角、直角、周角按下列顺序排列。

12.数一数，下面各图中有多少个角？

530367

x7x4

1468

3710

个角个角个角

四、解答题

13.根据角的度数,把下面的角分类。你发现了什么？

14.量出下面各角的度数.

五、综合题

15.量一量，并证明各角之间的关系

(1)

(2)

六、应用题

16.把下面的三角形切一刀，还剩几个角呢?

参考答案

一、单选题

1.【答案】C

【解析】【解答】根据角的概念可以知道，角的大小和角的边长没有关系，

【分析】根据角的概念可以进行判定解答。

故选：C

2.【答案】B

【解析】

3.【答案】D

【解析】【解答】解：1+2+3=6（个）

故答案为：D„

【分析】先一个一个数出基本角的个数，再两个两个、三个三个数出组合角的个数，然后再相加即可。

4.【答案】C

【解析】【解答】解：Z2+Z3=180o-90°=90°,N3=9012=45°。

故答案为：C

【分析】直角是90。的角，用180。减去N1的度数即可求出N2与N3的度数和，因为两个角相等，所以用

N2与Z3的度数和除以2即可求出N3的度数。

二、判断题

5.【答案】正确

【解析】【解答】小于90度的角角锐角，所以原题说法正确.

故答案为：正确.

【分析】根据锐角的定义进行判断即可.

6.【答案】正确

【解析】

7.【答案】错误

【解析】【解答】解：大于90。小于180。的角是钝角，原题说法错误.

故答案为：错误

【分析】直角是90度，平角是180度，周角是360度，锐角小于90度，钝角大于90度小于180度.

8.【答案】错误

【解析】【解答】解：角的大小与边的长短无关.

所以一个角的两边越长，这个角就越大.故是错误的.

故答案为：错误.

【分析】角的大小与边的长短无关，只和两边的开叉的大小有关.所以一个角的两边越长,这个角就越大.是

错误的.

三、填空题

9.【答案】锐角

【解析】【解答】观察钟面可知，12时05分，时针和分针之间小于1格，组成的角是锐角.

故答案为：锐角.

【分析】钟面被12个数字平均分成12大格，每个大格所对的圆心角是360。十12=30。，据此解答.

10.【答案】度

【解析】【解答】角的计量单位是度.

故答案为：度.

【分析】根据对角的认识可知，角的计量单位是度，用符号表示，据此解答.

11.【答案】周角；平角；钝角；直角；锐角

【解析】【解答】解：根据角的大小可知：周角〉平角〉钝角〉直角〉锐角.

故答案为：周角；平角；钝角；直角；锐角

【分析】锐角是小于90。的角，平角是180。的角，钝角是大于90。小于180。的角，直角是90。的角，周角是

360。的角，由此比较大小即可.

12.【答案】6；6；8

【解析】

四、解答题

13.【答案】锐角：①、⑥；直角：③、⑧；钝角：②、⑦；平角：④；周角：⑤；

发现：锐角〈直角〈钝角〈平角〈周角。周角、平角、直角的度数是固定的，分别是360。、180。、90。，-

个周角等于两个平角，一个平角等于两个直角，一个周角等于四个直角。

【解析】【解答】图①和⑥是小于90。的角，是锐角；图③和⑧是90。的角，是直角；图②和⑦是大于

90。而小于180。的角，是钝角；图④是180。的角，是平角；图⑤是360。的角，是周角。

可以发现：锐角〈直角〈钝角〈平角〈周角。周角、平角、直角的度数是固定的，分别是360。、180。、90。,

一个周角等于两个平角，一个平角等于两个直角，一个周角等于四个直角。

【分析】本题考查的是角的分类知识的运用，根据锐角是小于90。的角，直角是等于90。的角，钝角是大于

90。，小于180。的角，平角等于180。，周角等于360。解答即可。

14.【答案】r二、亡、

【解析】【解答】测量可知

Z1=35°、Z2=90°、Z3=120°

【分析】根据锐角、直角和钝角的认识进行解答.

五、综合题

15.【答案】(1)解:经过量角器的测量N1=120。，Z2=120°；

因为N1+N5=180°,N2+Z5=180°,所以N1=N2；

(2)解：经过量角器的测量N3=45。,Z2=45°；

因为N3+N6=90°,Z4+Z6=90°,所以N3=N4；

【解析】【分析】(1)让量角器的零刻度线和N1的一条边重合，让量角器的中心和N1的顶点重合，看

Z1的另一条边在量角器的多少度刻度线上，在多少度刻度线上这个角就是多少度；然后根据平角是180。,

证明N1和N2的关系.(2)让量角器的零刻度线和N1的一条边重合，让量角器的中心和N3的顶点重

合，看N3的另一条边在量角器的多少度刻度线上，在多少度刻度线上这个角就是多少度；然后根据直角

是90。，证明N3和N4的关系.此题考查了如何用量角器量角和证明各角之间的关系.

六、应用题

16.【答案】解：把三角形切一刀，可以剩3个角，也可以剩4个角。

【解析】

三年级上册数学单元测试6长方形和正方形的认识

一、单选题

1.要给一张桌面是正方形的桌子铺上桌布，桌子边长为1m,选（）张桌布合适。

A.边长为lm20cm的桌布B.边长为1m的桌布C.边长80cm的桌布。

2.一个长方形的游泳池，宽30米，比长少20米，这个游泳池长（）米，在池口四周涂上油漆，涂油漆部

分长（）米.

A.10,80B.20,200C.50,160D.40,100

3.用三根同样长的铁丝分别围成一个长方形、正方形、圆.这三个图形中面积最大的是（）

A.长方形B.正方形C.圆

4.一张长5厘米，宽3厘米的长方形纸，把它剪成一个最大的正方形，剪掉部分的周长是（）

A.8厘米B.9厘米C.1分米D.1厘米

二、判断题

5.长方形的相邻两条边一样长

6.长方形的周长要比正方形的周长要长一些。

7.周长相等的两个正方形，它们的边长一定相等。

三、填空题

8.奶奶有一块长方形的小菜园，这个小菜园的长与宽的和是11米，这个小菜园的周长是米。

9.填空。

长方形的对边，四个角都是角。正方形的四条边,四个角都是角。

10.边长5厘米的正方形的周长是厘米：长3厘米，宽2厘米的长方形的周长是______厘米.

11.一个长方形花池，长180米，宽120米，小刚沿着花池四周跑3圈，他共跑了米

12.一个四边形的四条边的长分别是3厘米、5厘米、6厘米、8厘米，这个四边形的周长是厘米

四、解答题

13.一根长40厘米的铁丝正好可以围成一个正方形，这个正方形的面积是多少平方厘米？合多少平方分米。

14.从一个长10厘米，宽6厘米的长方形的边上剪去一个长4厘米，宽3厘米的小长方形，如图1是符合

要求的一种剪法，阴影为剪去的小长方形，你还有其他的不同剪法吗？请在图2、图3中画出其中两种，

计算并比较三种剪法中剩下图形的周长哪个最大?

五、综合题

15.画一画，折一折。

(1)在下面的方格纸上画一个长7厘米、宽3厘米的长方形。(每个小方格的边长代表1厘米)

(2)把一个边长20厘米的正方形对折成两个完全一样的长方形。每个长方形的长是多少?宽是多少?

六、应用题

16.李大爷有一块长6.6米，宽4.2米的长方形小菜园，他想用篱笆围起来，需要篱笆多少米？

17.一个长方形桌面的宽是75分米，长是宽的2倍，这个长方形桌面的周长是多少?

参考答案

一、单选题

1.【答案】A

［解析X解答】解:铺的桌布应该是正方形，正方形的边长要比桌子的边长稍长，因此应选择边长为Im20cm

的桌布.

故答案为：A

【分析】选的桌布的边长应该比桌子的边长稍长，由此根据桌子的边长确定合适的桌布边长即可.

2.【答案】C

【解析】【解答】30+20=50（:米），（50+30）x2=160（米），

故选：C.

【分析】本题考查的主要内容是长方形、正方形的周长计算问题，根据长方形周长=（长+宽）x2、正方

形的周长=边长x4进行分析即可.

3.【答案】C

【解析】【解答】解：由分析知：三根同样长的铁丝分别围成一个长方形、正方形、圆，这三个图形中面

积最大的是圆；

故选：C.

【分析】假设铁丝的长是6.28米，设长方形的长是2米，宽是1.14米，则面积：2x1.14=2.28平方米；正

方形的面积为：（6.28+4）x（6.28+4）=2.4649平方米;圆的面积为：3.14x（6.28+3.14+2）2=3.14平方米；

因为：3.14>2.4649>2,28,所以圆的面积最大；进而选择即可.

4.【答案】C

【解析】【解答】剪掉部分是一个长方形，这个长方形长3厘米，宽:5-3=2（厘米）

（3+2）x2=10厘米=1分米

故选：C.

【分析】本题考查的主要内容是长方形和正方形的周长计算问题，根据正方形的周长=边长x4、长方形的

周长=（长+宽）x2进行分析即可.

二、判断题

5.【答案】错误

【解析】【解答】长方形的对边是相等的，相邻的两条边不一样长。

【分析】长方形特征知识巩固

6.【答案】错误

【解析】【解答】根据分析可知，因为长方形的长和宽，正方形的边长都不知道，所以无法判断长方形的

周长和正方形的周长的大小关系，原题说法错误.

故答案为：错误.

【分析】长方形的周长公式：长方形的周长=（长+宽）x2,正方形的周长公式：正方形的周长=边长x4,

因为长方形的长和宽，正方形的边长都不知道，所以无法判断长方形的周长和正方形的周长的大小关系，

据此解答.

7.【答案】正确

【解析】【解答】因为正方形的四条边相等，所以周长相等的两个正方形，它们的边长一定相等。

故答案为：正确

【分析】正方形周长+4=正方形边长，周长相等，相等的周长都除以4,得到的边长也相等。

三、填空题

8.【答案】22

【解析】【解答】11x2=22（米）

故答案为：22.

【分析】长方形的周长式长+宽）x2,据此列式解答.

9.【答案】相等；直；相等；直

【解析】

10.【答案】20；10

【解析】【解答】解：（1）4x5=20（厘米）；2）（3+2）x2,

=5x2,

=10（厘米）；

答：正方形的周长是20厘米，长方形的周长是10厘米，

故答案为：20、10.

【分析】（1）根据正方形的周长公式C=4