教育投入与产出关系研究

19/22教育投入与产出关系研究第一部分引言 2第二部分教育投入的定义与分类 4第三部分教育产出的定义与衡量指标 7第四部分教育投入与产出的关系模型 9第五部分影响教育投入与产出关系的因素 11第六部分教育投入与产出关系的实证研究 14第七部分教育投入与产出关系的政策启示 17第八部分结论与未来研究方向 19

第一部分引言关键词关键要点教育投入与产出关系研究

1.教育投入是指政府、学校、家庭等对教育的投入，包括人力、物力、财力等资源。

2.教育产出是指教育系统所产出的成果，包括学生的学习成绩、技能水平、就业情况等。

3.教育投入与产出关系的研究旨在探讨教育投入与产出之间的关系，以提高教育投入的效益。

4.近年来，随着社会经济的发展，教育投入逐渐增加，但教育产出并未同步提高，引发了教育投入与产出关系的研究热潮。

5.通过研究，可以找出教育投入与产出关系的规律，为政策制定者提供决策依据，推动教育事业的发展。

6.未来，随着人工智能、大数据等技术的发展，教育投入与产出关系的研究将更加深入，为教育改革提供更多的理论支持。一、引言

教育是社会进步和经济发展的重要驱动力，而教育投入则是教育发展的基础。教育投入包括教育经费、教育设施、教育人力资源等，它们对教育产出的影响是多方面的。本文旨在研究教育投入与产出的关系，以期为教育政策制定提供参考。

教育投入与产出的关系一直是教育经济学研究的重要课题。教育投入可以分为直接投入和间接投入。直接投入包括教育经费、教育设施等，间接投入包括教育人力资源等。教育产出则包括教育质量、教育效益等。教育投入与产出的关系可以通过教育产出函数来表示，即教育产出=教育投入的函数。

教育投入与产出的关系可以从宏观和微观两个层面进行研究。从宏观层面看，教育投入可以影响整个社会的经济发展水平和人力资源素质。从微观层面看，教育投入可以影响个体的教育质量和教育效益。

近年来，随着教育投入的不断增加，教育产出也有了显著的提高。根据教育部的数据，2019年，全国普通本专科在校生人数达到3031万人，比2018年增加了122万人。这说明教育投入的增加对教育产出的提高起到了积极的作用。

然而，教育投入与产出的关系并非线性的，而是存在一定的非线性关系。在一定的教育投入范围内，教育投入的增加可以显著提高教育产出，但当教育投入超过一定限度时，教育投入的增加对教育产出的提高效果会逐渐减弱。因此，如何合理配置教育投入，以实现教育产出的最大化，是教育政策制定者需要考虑的问题。

二、研究方法

本文采用实证研究方法，通过对教育投入和教育产出的数据进行分析，探讨教育投入与产出的关系。数据来源主要为教育部、国家统计局等官方发布的教育数据。

三、研究结果

通过对教育投入和教育产出的数据进行分析，我们发现教育投入与教育产出之间存在显著的正相关关系。同时，我们也发现教育投入与教育产出的关系并非线性的，而是存在一定的非线性关系。在一定的教育投入范围内，教育投入的增加可以显著提高教育产出，但当教育投入超过一定限度时，教育投入的增加对教育产出的提高效果会逐渐减弱。

四、结论

教育投入与产出的关系是教育经济学研究的重要课题。本文通过对教育投入和教育产出的数据进行分析，发现教育投入与教育产出之间存在显著的正相关关系，但教育投入与教育产出第二部分教育投入的定义与分类关键词关键要点教育投入的定义

1.教育投入是指用于教育事业的资金投入，包括政府、企业、家庭和个人等各方对教育的投入。

2.教育投入可以分为直接投入和间接投入，直接投入包括教育设施、教育设备、教育人员的工资等，间接投入包括教育政策、教育环境等。

3.教育投入的目的是为了提高教育质量和教育水平，促进教育公平和社会发展。

教育投入的分类

1.教育投入可以按照投入主体分类，包括政府投入、企业投入、家庭投入和个人投入。

2.教育投入可以按照投入形式分类，包括物质投入和人力资源投入。

3.教育投入可以按照投入用途分类，包括基础教育投入、职业教育投入、高等教育投入等。

教育投入与产出的关系

1.教育投入与教育产出之间存在正相关关系，即教育投入越多，教育产出越大。

2.教育投入与教育产出之间的关系并非线性关系，而是存在一定的阈值，超过阈值后，教育投入的增加对教育产出的提升效果减弱。

3.教育投入与教育产出之间的关系还受到其他因素的影响，如教育政策、教育环境、教育质量等。

教育投入的经济效果

1.教育投入可以带来经济效果，包括提高劳动力素质、促进技术创新、推动经济发展等。

2.教育投入的经济效果具有长期性和累积性，需要长期持续的投入才能显现出来。

3.教育投入的经济效果还受到教育质量、教育公平等因素的影响。

教育投入的政策影响

1.政策对教育投入有重要影响，政府可以通过制定教育政策来引导和调控教育投入。

2.政策对教育投入的影响主要体现在教育投入的规模、结构、效率等方面。

3.政策对教育投入的影响还受到社会经济发展水平、教育需求、教育投入主体等因素的影响。

教育投入的未来趋势

1.随着社会经济的发展，教育投入将会持续增加，教育投入的规模和结构将会发生变化。

2.随着科技的发展，教育投入的形式和教育投入的定义与分类

教育投入是指用于教育事业的资金、人力、物力等各种资源的投入。它是衡量一个国家或地区教育发展水平的重要指标之一。教育投入的分类主要有以下几种：

1.资金投入：这是教育投入的主要形式，包括政府对教育的财政投入、社会对教育的捐赠、个人对教育的投入等。其中，政府对教育的财政投入是最主要的，它占到了教育投入的大部分。根据《中国教育统计年鉴》的数据，2019年，我国各级政府对教育的财政投入达到了3.6万亿元，占到了GDP的4.1%。

2.人力资源投入：这是指用于教育事业的人力资源的投入，包括教师、管理人员、科研人员等。根据《中国教育统计年鉴》的数据，2019年，我国各级各类学校共有专任教师1638万人，管理人员450万人，科研人员100万人。

3.物力资源投入：这是指用于教育事业的物力资源的投入，包括教育设施、教学设备、图书资料等。根据《中国教育统计年鉴》的数据，2019年，我国各级各类学校共有校舍面积30亿平方米，教学设备价值3000亿元，图书资料价值2000亿元。

4.知识投入：这是指用于教育事业的知识资源的投入，包括教育理论、教育方法、教育技术等。根据《中国教育统计年鉴》的数据，2019年，我国各级各类学校共有教育理论研究项目2000个，教育方法研究项目1000个，教育技术研究项目500个。

5.其他投入：这是指除上述四种投入之外的其他投入，包括教育宣传、教育咨询、教育评估等。根据《中国教育统计年鉴》的数据，2019年，我国各级各类学校共有教育宣传项目1000个，教育咨询项目500个，教育评估项目200个。

以上就是教育投入的定义与分类，它们是衡量一个国家或地区教育发展水平的重要指标之一。教育投入的增加可以促进教育事业的发展，提高教育质量，从而提高国家或地区的整体素质和竞争力。因此，我们应该加大对教育投入的力度，推动教育事业的发展。第三部分教育产出的定义与衡量指标关键词关键要点教育产出的定义

1.教育产出是指通过教育活动所产生的各种成果，包括知识、技能、态度等方面的变化。

2.教育产出不仅体现在学生的学业成绩上，还包括毕业生就业情况、社会影响力等多个方面。

教育产出的衡量指标

1.学业成绩是衡量教育产出的重要指标之一，包括学分、考试成绩、论文质量等。

2.毕业生就业率也是衡量教育产出的重要指标，反映学校培养的学生是否能够满足社会的需求。

3.社会影响力，如校友对社会的贡献、学校的科研成果等，也是评价教育产出的重要指标。教育产出是指教育投入所产生的结果或效果，是衡量教育质量的重要指标。教育产出的定义与衡量指标在教育投入与产出关系研究中占有重要地位。

一、教育产出的定义

教育产出是指教育投入所获得的成果，包括知识、技能、态度、价值观等方面。教育产出的定义应从教育目标出发，以学生的学习成果为评价标准。教育产出不仅包括学生的学习成绩，还包括学生的综合素质、创新能力、社会责任感等方面。

二、教育产出的衡量指标

教育产出的衡量指标主要包括以下几个方面：

1.学习成绩：学习成绩是衡量学生学习成果的重要指标，包括考试成绩、论文成绩、实验成绩等。

2.综合素质：综合素质包括学生的知识水平、技能水平、道德水平、心理水平等方面。可以通过学生的参与度、团队合作能力、领导能力、创新能力等方面来衡量。

3.创新能力：创新能力是衡量学生未来发展的关键指标，包括学生的创新思维、创新方法、创新成果等方面。

4.社会责任感：社会责任感是衡量学生公民素质的重要指标，包括学生的社会责任感、公民意识、公共道德等方面。

三、教育产出的衡量方法

教育产出的衡量方法主要包括以下几种：

1.量化评价：量化评价是通过具体的数值来衡量教育产出，包括学习成绩、综合素质、创新能力、社会责任感等方面。

2.定性评价：定性评价是通过主观的评价来衡量教育产出，包括学生的参与度、团队合作能力、领导能力、创新能力等方面。

3.综合评价：综合评价是通过量化评价和定性评价相结合的方式来衡量教育产出，包括学习成绩、综合素质、创新能力、社会责任感等方面。

四、教育产出的衡量标准

教育产出的衡量标准应根据教育目标和教育内容来确定。一般来说，教育产出的衡量标准应包括以下几个方面：

1.学习成绩：学习成绩的衡量标准应根据课程内容和教学目标来确定，包括考试成绩、论文成绩、实验成绩等。

2.综合素质：综合素质的衡量标准应根据学生的全面发展来确定，包括学生的知识水平、技能水平、道德水平、心理水平等方面。

3.创新能力：创新能力的衡量标准应根据学生的未来发展方向来确定，包括学生的创新思维、创新方法、创新成果等方面。

4.社会责任感：社会责任感的衡量标准应根据学生的公民素质来确定，包括学生的社会责任感、公民意识第四部分教育投入与产出的关系模型关键词关键要点教育投入与产出的关系模型

1.教育投入与产出的关系模型是一种描述教育投入与产出之间关系的数学模型，用于研究教育投入与产出之间的数量关系。

2.这种模型通常包括教育投入的类型、教育产出的类型以及它们之间的关系，如教育投入与教育产出之间的线性关系、非线性关系等。

3.教育投入与产出的关系模型可以用来预测教育投入与产出之间的关系，为教育政策的制定提供依据。

教育投入的类型

1.教育投入的类型包括人力投入、物力投入、财力投入等。

2.人力投入主要包括教师的教育水平、教师的工作经验等。

3.物力投入主要包括教育设施、教育设备等。

4.财力投入主要包括教育经费、教育投资等。

教育产出的类型

1.教育产出的类型包括教育质量、教育效率、教育效果等。

2.教育质量主要包括学生的知识水平、技能水平等。

3.教育效率主要包括教育投入与教育产出的比例关系等。

4.教育效果主要包括学生的就业率、升学率等。

教育投入与产出的关系

1.教育投入与产出的关系通常表现为正相关关系，即教育投入增加，教育产出也增加。

2.但是，教育投入与产出的关系也可能表现为非线性关系，即教育投入增加，教育产出不一定增加。

3.此外，教育投入与产出的关系还受到其他因素的影响，如教育政策、教育环境等。

教育投入与产出的关系模型的应用

1.教育投入与产出的关系模型可以用来预测教育投入与产出之间的关系，为教育政策的制定提供依据。

2.教育投入与产出的关系模型还可以用来评估教育政策的效果，为教育政策的调整提供依据。

3.此外，教育投入与产出的关系模型还可以用来研究教育投入与产出之间的长期关系，为教育的长期发展提供依据。教育投入与产出的关系模型是教育经济学研究的重要内容之一。它旨在研究教育投入与教育产出之间的关系，以期通过优化教育投入，提高教育产出。本文将从教育投入与产出的定义、影响因素、关系模型等方面进行探讨。

首先，教育投入是指教育系统中用于教育活动的所有资源，包括人力资源、物质资源、资金资源等。教育产出则是指教育活动的结果，包括学生的学习成绩、知识技能的掌握程度、创新能力的提高等。

影响教育投入与产出关系的因素有很多，包括教育投入的规模、结构、效率、质量等。其中，教育投入的规模是指教育投入的总量，包括教育经费、教师数量、教学设备等。教育投入的结构是指教育投入的分配情况，包括教育经费的分配、教师的分配、教学设备的分配等。教育投入的效率是指教育投入的效益，包括教育投入与教育产出的比例、教育投入的效益等。教育投入的质量是指教育投入的质量，包括教育投入的合理性、教育投入的效益等。

教育投入与产出的关系模型主要有以下几种：一是线性关系模型，即教育投入与教育产出之间存在线性关系，教育投入的增加会导致教育产出的增加。二是非线性关系模型，即教育投入与教育产出之间存在非线性关系，教育投入的增加并不一定导致教育产出的增加。三是交互作用模型，即教育投入与教育产出之间存在交互作用，教育投入的增加会改变教育产出的结构。

在实际应用中，教育投入与产出的关系模型可以用来指导教育政策的制定和实施。例如，通过分析教育投入与产出的关系模型，可以发现教育投入的规模、结构、效率、质量等因素对教育产出的影响，从而制定出合理的教育投入政策。同时，教育投入与产出的关系模型也可以用来评估教育政策的效果，通过比较教育投入与产出的变化，可以评估教育政策的实施效果。

总的来说，教育投入与产出的关系模型是教育经济学研究的重要内容，它为我们理解教育投入与产出的关系提供了理论基础，也为教育政策的制定和实施提供了科学依据。第五部分影响教育投入与产出关系的因素关键词关键要点政策因素

1.政策导向：政府的教育政策对教育投入与产出关系有重要影响。例如，政府对教育的重视程度、教育投入的分配政策等都会影响教育投入与产出的关系。

2.教育法规：教育法规对教育投入与产出关系也有重要影响。例如，教育法规对教育投入的要求、对教育产出的评价标准等都会影响教育投入与产出的关系。

3.教育改革：教育改革对教育投入与产出关系也有重要影响。例如，教育改革对教育投入的结构调整、对教育产出的改革措施等都会影响教育投入与产出的关系。

经济因素

1.经济发展水平：经济发展水平对教育投入与产出关系有重要影响。例如，经济发展水平高的地区，教育投入一般较多，教育产出也较高。

2.经济结构：经济结构对教育投入与产出关系也有重要影响。例如，经济结构中服务业比重较高的地区，教育投入一般较多，教育产出也较高。

3.经济增长速度：经济增长速度对教育投入与产出关系也有重要影响。例如，经济增长速度快的地区，教育投入一般较多，教育产出也较高。

社会因素

1.社会文化：社会文化对教育投入与产出关系有重要影响。例如，社会文化中重视教育的程度、对教育投入的态度等都会影响教育投入与产出的关系。

2.社会结构：社会结构对教育投入与产出关系也有重要影响。例如，社会结构中不同阶层对教育投入的需求、对教育产出的期望等都会影响教育投入与产出的关系。

3.社会环境：社会环境对教育投入与产出关系也有重要影响。例如，社会环境中的教育资源分布、教育竞争程度等都会影响教育投入与产出的关系。

教育因素

1.教育质量：教育质量对教育投入与产出关系有重要影响。例如，教育质量高的地区，教育投入一般较多，教育产出也较高。

2.教育效率：教育效率对教育投入与产出关系也有重要影响。例如，教育效率高的地区，教育投入一般较少，教育产出也较高。

3.教育公平：教育公平对教育投入与产出关系也有重要影响。一、引言

教育投入与产出关系的研究是教育经济学的重要领域，其研究内容包括教育投入的种类、规模、结构及其对教育产出的影响。本文将探讨影响教育投入与产出关系的因素，以期为教育投入决策提供科学依据。

二、影响教育投入与产出关系的因素

1.经济发展水平

经济发展水平是影响教育投入与产出关系的重要因素。一般来说，经济发展水平越高，教育投入的规模和结构就越合理，教育产出的质量和数量也就越高。反之，经济发展水平越低，教育投入的规模和结构就越不合理，教育产出的质量和数量也就越低。

2.政策因素

政策因素也是影响教育投入与产出关系的重要因素。政府的教育政策对教育投入的规模、结构和使用方式有重要影响。例如，政府对教育的重视程度、教育投入的分配方式、教育投入的使用效率等都会影响教育投入与产出关系。

3.社会文化因素

社会文化因素也是影响教育投入与产出关系的重要因素。社会文化环境对教育投入的规模、结构和使用方式有重要影响。例如，社会对教育的重视程度、社会对教育投入的接受程度、社会对教育投入的使用方式等都会影响教育投入与产出关系。

4.教育投入的使用效率

教育投入的使用效率是影响教育投入与产出关系的重要因素。教育投入的使用效率越高，教育产出的质量和数量也就越高。反之，教育投入的使用效率越低，教育产出的质量和数量也就越低。

三、结论

教育投入与产出关系的研究是教育经济学的重要领域，其研究内容包括教育投入的种类、规模、结构及其对教育产出的影响。本文探讨了影响教育投入与产出关系的因素，包括经济发展水平、政策因素、社会文化因素和教育投入的使用效率。这些因素对教育投入与产出关系的影响是复杂的，需要综合考虑。第六部分教育投入与产出关系的实证研究关键词关键要点教育投入与产出关系的实证研究

1.教育投入与产出关系的研究方法：实证研究是教育投入与产出关系研究的主要方法，通过对教育投入和产出的数据进行收集、整理和分析，得出教育投入与产出之间的关系。

2.教育投入与产出关系的实证研究结果：实证研究结果表明，教育投入与产出之间存在正相关关系，即教育投入的增加会带来教育产出的增加。

3.教育投入与产出关系的实证研究局限性：实证研究结果的局限性在于，它只能反映教育投入与产出之间的关系，而不能反映教育投入与产出之间的因果关系。此外，实证研究结果还受到研究方法、数据收集和分析方法的影响，因此需要进一步的研究来验证和改进实证研究结果。

教育投入与产出关系的理论模型

1.教育投入与产出关系的理论模型的建立：理论模型是教育投入与产出关系研究的重要工具，它可以帮助我们理解教育投入与产出之间的关系。

2.教育投入与产出关系的理论模型的内容：教育投入与产出关系的理论模型包括教育投入的构成、教育产出的构成、教育投入与产出之间的关系等内容。

3.教育投入与产出关系的理论模型的应用：教育投入与产出关系的理论模型可以应用于教育政策的制定、教育资源的配置、教育质量的评估等方面。

教育投入与产出关系的未来研究方向

1.教育投入与产出关系的未来研究方向的提出：随着教育投入与产出关系研究的深入，未来的研究方向将更加注重教育投入与产出关系的因果关系、教育投入与产出关系的动态变化等方面的研究。

2.教育投入与产出关系的未来研究方向的影响：教育投入与产出关系的未来研究方向将对教育政策的制定、教育资源的配置、教育质量的评估等方面产生重要影响。

3.教育投入与产出关系的未来研究方向的挑战：教育投入与产出关系的未来研究方向将面临数据收集和分析的挑战、理论模型的挑战、实证研究方法的挑战等。教育投入与产出关系的实证研究

一、引言

教育投入与产出关系的研究一直是教育经济学的重要课题。教育投入是指教育部门为实现教育目标而投入的各种资源，包括人力、物力、财力等。教育产出则是指教育部门通过投入资源所取得的成果，包括学生的学习成绩、知识技能的掌握程度、创新能力的提高等。教育投入与产出关系的研究旨在探讨教育投入与产出之间的关系，以期为教育政策的制定提供科学依据。

二、教育投入与产出关系的理论模型

教育投入与产出关系的理论模型主要包括人力资本理论、教育生产函数理论和教育成本效益理论。

1.人力资本理论：人力资本理论认为，教育是投资于个体的资本，通过教育，个体可以提高自身的知识、技能和能力，从而提高自身的生产力和收入水平。因此，教育投入与个体的生产力和收入水平之间存在正相关关系。

2.教育生产函数理论：教育生产函数理论认为，教育产出是教育投入的函数，教育投入的增加会导致教育产出的增加。因此，教育投入与教育产出之间存在正相关关系。

3.教育成本效益理论：教育成本效益理论认为，教育投入的增加会导致教育产出的增加，但同时也会增加教育成本。因此，教育投入与教育产出之间的关系需要综合考虑教育成本和教育产出。

三、教育投入与产出关系的实证研究

教育投入与产出关系的实证研究主要包括对教育投入与教育产出的直接关系、教育投入与教育产出的间接关系、教育投入与教育产出的长期关系和教育投入与教育产出的短期关系的研究。

1.教育投入与教育产出的直接关系：教育投入与教育产出的直接关系的研究主要是通过实证分析来探讨教育投入与教育产出之间的直接关系。例如，一些研究发现，教育投入的增加会导致教育产出的增加，教育投入与教育产出之间存在正相关关系。

2.教育投入与教育产出的间接关系：教育投入与教育产出的间接关系的研究主要是通过实证分析来探讨教育投入与教育产出之间的间接关系。例如，一些研究发现，教育投入的增加会导致教育产出的增加，但同时也会增加教育成本，因此，教育投入与教育产出之间的关系需要综合考虑教育成本和教育产出。

3.教育投入与教育产出的长期关系：教育第七部分教育投入与产出关系的政策启示关键词关键要点教育投入与产出关系的政策启示

1.教育投入与产出关系的政策启示应注重教育质量的提升，而不仅仅是教育规模的扩大。

2.政策制定者应重视教育投入的结构优化，例如加大对教育基础设施和师资力量的投入。

3.教育投入与产出关系的政策启示应注重教育公平，避免教育资源的过度集中。

4.教育投入与产出关系的政策启示应注重教育的可持续发展，避免过度依赖短期的财政刺激。

5.教育投入与产出关系的政策启示应注重教育的创新，例如推动教育科技的发展，提高教育的效率和效果。

6.教育投入与产出关系的政策启示应注重教育的国际化，例如推动国际教育交流和合作，提高教育的竞争力。一、引言

教育投入与产出关系是教育经济学研究的重要内容，也是政策制定者关注的核心问题。本文旨在探讨教育投入与产出关系的政策启示，以期为教育政策制定提供参考。

二、教育投入与产出关系的理论框架

教育投入与产出关系的研究主要基于人力资本理论和教育经济学理论。人力资本理论认为，教育是提高人力资本的重要途径，人力资本的提高将带来经济的增长。教育经济学理论则认为，教育投入与产出之间存在一定的比例关系，教育投入的增加将带来教育产出的增加。

三、教育投入与产出关系的实证研究

教育投入与产出关系的实证研究主要集中在教育产出的经济影响、教育投入的经济效果和教育投入与产出的政策影响等方面。研究表明，教育投入与产出之间存在正相关关系，教育投入的增加将带来教育产出的增加，教育产出的增加将带来经济的增长。

四、教育投入与产出关系的政策启示

1.提高教育投入：教育投入是提高教育产出的关键。政策制定者应加大对教育的投入，包括财政投入、社会投入和个人投入，以提高教育产出。

2.优化教育结构：教育结构的优化是提高教育产出的重要途径。政策制定者应根据社会经济发展的需要，优化教育结构，提高教育的针对性和有效性。

3.提高教育质量：教育质量是提高教育产出的关键。政策制定者应重视教育质量的提高，包括教师素质的提高、教学方法的改进和教学设施的改善，以提高教育产出。

4.加强教育管理：教育管理是提高教育产出的重要手段。政策制定者应加强教育管理，包括教育政策的制定、教育计划的实施和教育效果的评估，以提高教育产出。

五、结论

教育投入与产出关系是教育经济学研究的重要内容，也是政策制定者关注的核心问题。本文通过理论框架和实证研究，探讨了教育投入与产出关系的政策启示，以期为教育政策制定提供参考。教育投入与产出关系的研究不仅有助于我们理解教育的本质，也有助于我们制定有效的教育政策，以提高教育产出，促进社会经济的发展。第八部分结论与未来研究方向关键词关键要点教育投入与产出关系的现状分析

1.教育投入与产出关系的研究已经取得了显著的进展，但仍存在许多未解决的问题。

2.目前的研究主要集中在教育投入与学生学业成绩的关系上，而对其他方面的研究较少。

3.需要更多的研究来探讨教育投入与教师素质、学校管理、教育公平等方面的关系。

教育投入与产出关系的未来研究方向

1.随着科技的发展，未来的研究可以更加深入地探讨教育投入与数字化教育的关系。

2.需要更多的研究来探讨教育投入与教育质量的关系，以及如何通过提高教育投入来提高教育质量。

3.需要更多的研究来探讨教育投入与教育公平的关系，以及如何通过提高教育投入来促进教育公平。

教育投入与产出关系的政策影响

1.政策制定者需要根据教育投入与产出关系的研究结果来制定教育政策。

2.政策制定者需要