下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
政教处小学班级文化布置评比活动方案一、活动背景分析班级文化是指每个班级特有的文化氛围和文化传统，它是班级的“灵魂”和“精神支柱”。通过文化建设，可以增强班级凝聚力和归属感，进而提高学生的学习兴趣和学业成绩。为了进一步加强班级文化建设，提升班级文化氛围，政教处计划开展小学班级文化布置评比活动。二、活动目标1.增强班级凝聚力：通过班级文化布置，营造良好的班级氛围，增强班级凝聚力。2.打造班级个性：鼓励学生和班级老师通过自己的努力打造出独具个性的班级文化。3.激发学生创造力：通过班级文化布置，激发学生的创造力和想象力，发挥他们的个性和特长。4.提高学生的审美素养：通过欣赏别人的作品，学生能够提高自己的审美水平，从而提高自己的艺术修养。三、活动内容1.班级文化布置：要求每个班级以“我的班级，我的家园”为主题，设计一份班级文化布置计划并进行实施。布置需要符合安全、卫生、美观的原则，考虑到学生的年龄特征和身心健康，不得使用尖锐、易碎、易燃、易爆等物品。2.作品展示：活动结束后，每个班级进行一次作品展示。3.评比活动：由政教处指定专业人员进行评选，按照“创意性、美观性、整体性、可行性”等标准，评选出优秀、良好、及格等等级。4.颁奖仪式：评选结束后，由政教处组织颁奖仪式，对获奖班级进行表彰。四、活动方案1.时间安排：本次活动将于2019年8月15日开始，于2019年9月10日结束，共计25天。2.活动流程：第一阶段：准备阶段（8月15日-8月20日）各班根据主题，设计班级文化布置方案，报政教处审批后，启动布置工作。第二阶段：实施阶段（8月21日-9月5日）班级实施布置之后，政教处将分别进行检查和指导，帮助班级解决问题。第三阶段：作品展示和评比阶段（9月6日-9月9日）所有作品进行统一展示，并由专业人员进行评比，评选出获奖班级。第四阶段：颁奖仪式（9月10日）由政教处组织颁奖仪式，对获奖班级进行表彰。3.规章制度：为确保活动的顺利进行，政教处制定了以下规章制度：1）布置作品不得侵犯他人的版权，不得借用他人作品。2）布置作品应当符合安全、卫生、美观的原则，但不得使用尖锐、易碎、易燃、易爆等物品。3）布置作品应当考虑到学生的年龄特点和身心健康，不得制作过于夸张、恐怖等作品。4）所有作品需要经过政教处指定的专业人员进行评选。5）政教处对于所有作品拥有修改、改动或者修改的权利。6）对于所有问题的处理，政教处有决定权。4.资金预算：该活动预算为10000元，其中包括布置材料、专业人员评审费用、颁奖仪式经费等。五、活动效果1.增强班级凝聚力：通过班级文化布置，营造良好的班级氛围，增强班级凝聚力。2.打造班级个性：鼓励学生和班级老师通过自己的努力打造出独具个性的班级文化。3.激发学生创造力：通过班级文化布置，激发学生的创造力和想象力，发挥他们的个性和特长。4.提高学生的审美素养：通过欣赏别人的作品，学生能够提高自己的审美
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论