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中班科学活动：拓印（教案）1.教学目标培养幼儿的观察力和触觉感知能力。提高幼儿的创造思维和想象力。培养幼儿的动手能力和合作意识。2.教学准备白纸彩色蜡笔水彩颜料刷子各种辅助材料（树叶、小玩具、干花等）3.教学过程第一步：介绍拓印教师向幼儿简单介绍拓印的概念，比如用蜡笔或墨水将物体的形状印在纸上。向幼儿展示一些拓印作品，引发幼儿的兴趣。第二步：观察和挑选物体教师带领幼儿一起到室外或教室内观察自然界的物体，如树叶、小玩具等。引导幼儿观察物体的形状和纹理，让幼儿选择自己喜欢的物体进行拓印。第三步：进行拓印幼儿选好物体后，教师在白纸上放置一张干净的纸。幼儿将所选物体放在白纸上，用彩色蜡笔轻轻按压，使物体的形状和纹理印在纸上。幼儿可以尝试使用不同颜色的蜡笔进行拓印，增加作品的色彩和创造力。第四步：装饰和创作拓印完成后，幼儿可以使用水彩颜料和刷子为拓印作品进行装饰，创造自己的艺术作品。教师可以向幼儿展示一些拓印作品的装饰技巧和创作方法，激发幼儿的想象力和创造力。4.教学延伸联系幼儿在拓印过程中观察到的物体特征，引导幼儿思考物体与拓印之间的关系。组织幼儿参观美术馆或画廊，让幼儿欣赏各种拓印作品，并与自己的作品进行比较和讨论。在家长会或展览活动中，展示幼儿的拓印作品，加强家校合作，夸奖和鼓励幼儿的努力和成就。5.教学评估观察幼儿在活动进行中的参与度和表现，评估幼儿对拓印活动的理解和掌握程度。收集幼儿的拓印作品，并与教学目标进行比较和评估。6.注意事项活动过程中要注意幼儿的安全，避免幼儿将蜡笔或墨水弄到衣服或口中。鼓励幼儿尝试不同的物体进行拓印，培养幼儿的创造力和个性。在活动结束后要及时清理和整理教室，保持环境的整洁和卫生。通过拓印这一教学活动，幼儿能够加深对自然界物体形状和纹理的观察，培养幼儿的创造思维和想象力。同时，这一活动还能够锻炼幼儿的动手能力和

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