2024届山东省青岛市青岛第二中学高二生物第二学期期末考试模拟试题含解析

2024届山东省青岛市青岛第二中学高二生物第二学期期末考试模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组。将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段，并按图中所示分别接入a、b两组胚芽鞘被切除的位置，得到a´、b´两组胚芽鞘。然后用单侧光照射，发现a´组胚芽鞘向光弯曲生长，b´组胚芽鞘无弯曲生长，其原因是A．c组尖端能合成生长素，d组尖端不能B．a´组尖端能合成生长素，b´组尖端不能C．c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素不能D．a´组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b´组尖端的生长素不能2．为了研究明月草对糖尿病模型大鼠的影响，研究者通过给大鼠注射一定剂量的四氧嘧啶构建糖尿病模型，阳性对照组为糖尿病模型大鼠灌胃二甲双胍。实验处理及结果如下表所示，下列叙述中正确的是（）A．糖尿病模型大鼠胰岛B细胞受损使胰岛素分泌量减少，靶细胞摄入葡萄糖增加B．本实验的自变量是二甲双胍和明月草低、中、高剂量处理C．实验组用5mL不同浓度明月草提取液灌胃，对照组用等量蒸馏水灌胃D．由实验结果可知，高剂量明月草提取液对高血糖模型大鼠有较好的降血糖效果3．下列关于酶的叙述,正确的一项是()A．酶提供反应开始时所必需的能量B．酶是由活细胞产生的,只在生物体内发挥作用C．酶的化学本质并非都是蛋白质D．—个酶分子只起一次作用,然后就被破坏了4．某植物群落最初有针茅，早熟禾等多年生草本构成。放牧和烧荒后，变为有野燕麦、毛雀麦等一年生草本构成，之后由于鼠尾草、蒿等灌木分泌的樟脑等物质聚集在土壤中，抑制雨季时发芽的一年生草木，最终在这些灌木的周围形成1～2m草本不能生长的裸地。下列相关分析正确的是A．灌木群落中各种植物之间主要存在竞争与共生关系B．灌木群落和一年生草本只有垂直结构没有水平结构C．放牧烧荒和樟脑都会影响该植物群落演替的速度D．灌木群落中动物的出现使该生态系统具有物质循环功能5．下列有关糖类的叙述正确的是A．乳糖的组成元素是C、H、0、NB．谷物中含量丰富的多糖是糖原和纤维素C．葡萄糖是细胞生命活动所需要的主要能源物质D．糖原、淀粉、纤维素的单体都是核糖6．下列关于人体细胞分化、衰老、凋亡与癌变的叙述，错误的是（）A．细胞分裂能力随细胞分化程度的提高而减弱B．衰老细胞中各种酶的活性显著降低C．细胞凋亡有助于机体维持自身的稳定D．癌细胞无接触抑制特征7．普通果蝇的第3号染色体上的三个基因，按猩红眼－桃色眼－三角翅脉(St－P－DI)的顺序排列；同时，这三个基因在另一种果蝇中的顺序是St－DI－P，我们把这种染色体结构变异方式称为倒位。仅这一倒位的差异便构成了两个物种之间的差别。据此，下列说法正确的是()A．倒位和发生在同源染色体之间的交叉互换一样，属于基因重组B．倒位后的染色体与其同源染色体完全不能发生联会C．自然情况下，这两种果蝇之间不能产生可育子代D．由于倒位没有改变基因的种类，所以发生倒位的果蝇的性状不变8．（10分）神经干细胞（NSC）是一群能自我更新并具有多种分化潜能的细胞，它来源于神经组织并可生成神经组织，在适当条件下可分化成神经元、少突胶质细胞和星形细胞。下列关于神经干细胞（NSC）生命历程的叙述，正确的是A．NSC在自我更新过程中会出现纺锤体和染色体 B．NSC分化成星形细胞时有新基因的产生和表达C．NSC能自我更新，不会出现细胞代谢变慢现象 D．NSC发生癌变时，抑癌基因会转变成原癌基因二、非选择题9．（10分）石油是人类重要的化工原料之一，其在给人类生产生活带来便利的同时也对陆地和海洋造成污染，下图是科研工作者分离能分解石油污染物的假单孢杆菌的过程。请根据流程图回答下列问题：土壤取样→A→梯度稀释→涂布到培养基上→筛选目的菌株（假单孢杆菌）（1）A过程为___________，目的是增加假单孢杆菌的浓度，该培养基中应当以___________为唯一碳源。该实验过程中需要设置完全培养液对照组，将菌液稀释相同的倍数，对照组培养基上生长的菌落数目应明显___________（填“多于”或“少于”）选择培养基上的菌落数目，从而说明选择培养基具有筛选作用。（2）实验中需要用___________对菌液进行一系列的梯度稀释，然后将不同浓度的菌液分别滴加到固体培养基的表面，用___________（器具）涂布均匀并进行培养，以便获得单个菌落。（3）若实验中用103倍的0.1mL的稀释液分别涂布三个平板，培养后分别形成了98、100和102个菌落，则每毫升原样液中含有假单胞杆菌___________个，实际值一般要比该测量值偏大的原因是___________。10．（14分）回答下列与蛋白质相关的问题：（1）生物体中组成蛋白质的基本单位是氨基酸，在细胞中合成蛋白质时，肽键是在________这一细胞器上形成的。合成的蛋白质中有些是分泌蛋白，如______（填“胃蛋白酶”“逆转录酶”或“酪氨酸酶”）。分泌蛋白从合成至分泌到细胞外需要经过高尔基体，此过程中高尔基体的功能是________________。（2）通常，细胞内具有正常生物学功能的蛋白质需要有正确的氨基酸序列和______结构，某些物理或化学因素可以导致蛋白质变性，通常，变性的蛋白质易被蛋白酶水解，原因是____________。（3）如果DNA分子发生突变，导致编码正常血红蛋白多肽链的mRNA序列中一个碱基被另一个碱基替换，但未引起血红蛋白中氨基酸序列的改变，其原因可能_____________。11．（14分）如图为物质出入细胞的四种方式示意图，请据图回答：（1）与A方式相比，B方式的主要特点是需要借助_______，参与该物质合成、加工的具膜细胞器有____________________。（2）胰岛B细胞分泌胰岛素是通过______（请填图中英文字母）方式进行，随后胰岛素随血液运输到达靶细胞，与细胞膜上的________结合，体现细胞膜的________功能。该种运输方式体现出细胞膜具有_________的特点，具有这种特点的原因是_________________________。（3）胰岛素属于一种分泌蛋白，教材中研究分泌蛋白的合成和运输过程所用方法为________，该实验的因变量为________________________。（4）A、B、C、D四种方式中需要消耗能量的运输方式是_________________。12．二甲双胍的抗肿瘤效应越来越受到人们的广泛关注。它可通过抑制某细胞结构的功能而抑制细胞的生长，其作用机理如图所示。请据图回答下列问题：（1）据图分析，二甲双胍直接抑制____（细胞结构），进而影响相关物质进出______，最终达到抑制细胞生长的效果。（2）据图分析.无活型RagC成为激活型RagC发生在_____，这一过程消耗ATP吗？______(是/否)。（3）图中物质mTORCl对物质SKN1的作用效果为_____，物质ACAD10对细胞生长的作用效果为________。（4）下列生理过程可能受二甲双胍影响的有______________。A．囊泡的运输B．DNA复制C．细胞分裂D．兴奋的传导

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解题分析】

图中a组尖端和b组尖端都能产生生长素，a´组胚芽鞘尖端下部放置的是c组正立的一段，b´组胚芽鞘尖端下部放置的是d组倒置的一段，由于生长素在胚芽鞘中的运输只能从形态学上端运输到形态学下端，因此a´组胚芽鞘尖端产生的生长素能向胚芽鞘基部运输，b´组尖端产生的生长素不能向胚芽鞘基部运输。单侧光能使胚芽鞘尖端的生长素发生横向运输，即向光侧运向背光侧，所以a´组胚芽鞘向光弯曲生长，b´组胚芽鞘不生长也不弯曲。【题目详解】A、c组和d组尖端都能合成生长素，A错误；B、a´组和b´组尖端都能合成生长素，B错误；C、c组和d组尖端的生长素都能向胚芽鞘基部运输，C错误；D、由于生长素在胚芽鞘中的运输只能从形态学上端到形态学下端，因此a´组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b´组尖端的生长素不能，导致a´组胚芽鞘向光弯曲生长，b´组胚芽鞘不生长也不弯曲，D正确。故选D。【题目点拨】本题考查了生长素的产生、分布和运输情况，要求考生识记相关内容并学会分析和运用。2、D【解题分析】根据题意，糖尿病模型大鼠是通过注射一定剂量的四氧嘧啶构建的，该模型组大鼠的胰岛B细胞不一定受损，A错误；本实验的自变量是明月草剂量，B错误；实验组用5mL不同浓度明月草提取液灌胃，空白对照组和模型对照组用等量蒸馏水灌胃，而阳性对照组用等量的二甲双胍灌胃，C错误；根据实验组与对照组的结果对照可知，高剂量明月草提取液对高血糖模型大鼠有较好的降血糖效果，D正确。3、C【解题分析】

考点是酶，考查酶的作用机制、化学本质和作用产生等知识，以考查系统掌握相关知识的能力。【题目详解】酶的作用是降低化学反应的活化能，提高化学反应的速率，A错误.酶是由活细胞产生的,在生物体内和体外都可以发挥作用，B错误酶的化学本质并非都是蛋白质，少数酶是RNA，C正确.—个酶分子可以多次作用，D错误.【题目点拨】酶的两种身份：催化剂和蛋白质；两种本质：蛋白质和RNA。酶可以反复作用，逐渐钝化，活性降低。4、C【解题分析】依题意可知：灌木群落中各种植物之间主要存在竞争关系，A错误；灌木群落和一年生草本的结构包括垂直结构和水平结构，B错误；樟脑可抑制雨季时发芽的一年生草木，因此樟脑会影响该植物群落演替的速度，而放牧烧荒是人为地对该植物群落演替的速度产生影响，C正确；灌木群落中动物的出现，加速了该生态系统的物质循环，D错误。5、C【解题分析】乳糖属于糖类，其组成元素是C、H、0，A项错误；谷物中含量丰富的多糖是淀粉和纤维素，糖原属于人和动物体内的多糖，植物体内没有糖原，B项错误；葡萄糖是细胞生命活动所需要的主要能源物质，常被形容为“生命的燃料”，C项正确；糖原、淀粉、纤维素的单体都是葡萄糖，D项错误。【题目点拨】本题考查糖类的元素组成、分类、分布和功能的相关知识。解题的关键是对相关知识的识记和梳理。6、B【解题分析】

细胞分化程度越高，分裂能力越弱，A正确；衰老的细胞中大多数酶的活性普遍降低，B错误；细胞凋亡能够维持内部环境的稳定，以及抵御外界各种因素的干扰，C正确；癌细胞的细胞膜上糖蛋白减少，培养时无接触抑制特征，D正确。【题目点拨】本题主要考查细胞的生命历程，要求学生理解细胞分裂与细胞分化的关系，理解细胞衰老的特点，理解细胞凋亡的意义。7、C【解题分析】试题分析：A、倒位属于染色体结构变异，而交叉互换属于基因重组，发生在同源染色体之间，A错误；B、倒位后的染色体与其同源染色体部分区段仍能发生联会，B错误；C、两种果蝇属于两个物种，它们之间存在生殖隔离，因此两种果蝇之间不能产生可育子代，C正确；D、倒位使得染色体上基因的排列顺序发生改变，可能会导致果蝇性状发生改变，D错误．故选C．考点：染色体结构变异的基本类型．8、A【解题分析】

神经干细胞属于体细胞，其增殖方式为有丝分裂，随着增殖代数的增加，神经干细胞会逐渐衰老。神经干细胞可以分化成神经元、少突胶质细胞和星形细胞，是基因选择性表达的结果。【题目详解】A.NSC的自我更新是通过有丝分裂的方式，在有丝分裂过程中会出现纺锤体和染色体，A项正确。B.NSC分化的实质是基因选择性表达的结果，并不会产生新基因，B项错误。C.随着NSC自我更新代数的增加，NSC会逐渐衰老，代谢会减慢，C项错误。D.细胞癌变是原癌基因和抑癌基因都发生突变，D项错误。故选A。【题目点拨】细胞分化、衰老、凋亡、癌变考点内容在教材中所占篇幅很小，但却是各地高考卷每年均热衷的切入点之一，命题集中在：细胞分化、衰老、凋亡、癌变特征及机制，细胞分化与细胞全能性，结合科研最新成果考查细胞癌变的特征、机制及治疗等，考查形式为选择题，难度不大，迷惑性很大，解题时要注意排除干扰项。二、非选择题9、扩大培养（或选择培养）石油多于无菌水涂布器1×1O6当两个或多个细胞连在一起时，平板上观察到的只是一个菌落【解题分析】

本题主要考查利用选择培养基筛选出高效分解石油的细菌的相关知识，以及估算样品中菌株数的方法，需要考生理解、识记稀释涂布平板法的过程，可根据题意梳理相关知识，对各选项进行分析作答。【题目详解】（1）图中A过程为扩大培养（或选择培养），以增加假单胞杆菌的浓度；由于要分离能分解石油污染物的假单孢杆菌，所以该培养基中应当以石油为唯一碳源；由于完全培养液中任何微生物都可以生长，因此对照组培养基上生长的菌落数目应明显多于选择培养基上的菌落数目，从而说明选择培养基具有筛选作用。（2）根据流程图可知本实验采用稀释涂布平板法接种，包括系列稀释和涂布平板两个过程，涂布平板之前需要用无菌水将菌液进行一系列的浓度梯度稀释，然后将不同浓度的菌液分别滴加到固体培养基的表面，用涂布器涂布均匀并进行培养。（3）根据题意可知，三个平板上生长的平均菌落数C＝(98＋100＋102)÷3＝100个，涂布平板时所用的稀释液的体积V＝0.1mL，稀释倍数M＝103倍，所以每毫升原样液中含有假单胞杆菌数＝(C÷V)×M＝(100÷0.1)×103＝1×1O6个；当两个或多个细胞连在一起时，平板上观察到的只是一个菌落，所以实际值一般要比该测量值偏大。10、核糖体胃蛋白酶对蛋白质进行加工、分类和包装空间蛋白质变性使肽键暴露，暴露的肽键易与蛋白酶接触，使蛋白质降解遗传密码具有简并性【解题分析】

1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同。2、氨基酸在核糖体中通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基（-COOH）和另一个氨基酸分子的氨基（-NH2）相连接，同时脱出一分子水的过程。3、分泌蛋白的合成、加工和运输过程：最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链，肽链进入内质网进行加工，形成有一定空间结构的蛋白质，在到高尔基体，高尔基体对其进行进一步加工，然后形成囊泡分泌到细胞外。该过程消耗的能量由线粒体提供。【题目详解】（1）生物体中组成蛋白质的基本单位是氨基酸，在细胞中合成蛋白质时，肽键是在核糖体上通过脱水缩合方式形成的。合成的蛋白质中有些是分泌蛋白，如胃蛋白酶；有的是胞内蛋白，如逆转录酶、酪氨酸酶等。分泌蛋白从合成至分泌到细胞外需要经过内质网和高尔基体，此过程中高尔基体的功能是对有一定空间结构的蛋白质进行再加工、分类和包装，然后形成囊泡分泌到细胞外。（2）通常，细胞内具有正常生物学功能的蛋白质需要有正确的氨基酸序列和空间结构。某些物理或化学因素可以破坏蛋白质的空间结构，使肽键暴露，暴露的肽键易与蛋白酶接触，从而使蛋白质易被蛋白酶水解。（3）由于遗传密码具有简并性，不同的密码子有可能翻译出相同的氨基酸，所以DNA分子发生突变，导致编码正常血红蛋白多肽链的mRNA序列中一个碱基被另一个碱基替换，但未引起血红蛋白中氨基酸序列的改变。【题目点拨】本题主要考查了蛋白质变性的主要因素，蛋白质的结构和功能的综合，细胞器之间的协调配合，基因突变的特征，熟记知识点结合题意回答问题。11、载体蛋白内质网、高尔基体、线粒体D受体（蛋白）信息交流一定的流动性构成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子大都可以运动同位素标记法不同时间放射性的出现位置CD【解题分析】

物质出入方式分为跨膜和不跨膜运输，归纳如表所示。方式跨膜运输非跨膜运输被动运输主动运输胞吞胞吐自由扩散协助扩散主动运输条件高浓度→低浓度高浓度→低浓度，载体蛋白高浓度→低浓度，低浓度→高浓度，载体蛋白，能量能量能量举例水、气体、酒精、苯、甘油、尿素等K+进入红细胞小分子、离子变形虫摄食分泌蛋白的分泌【题目详解】（1）与A方式（自由扩散）相比，B方式（协助扩散）的主要特点是需要借助载体蛋白。载体蛋白在核糖体上合成，在内质网、高尔基体进行加工，还需要线粒体提供能量，核糖体无膜，因此参与该物质合成、加工的具膜细胞器有内质网、高尔基体、线粒体。（2）胰岛B细胞分泌胰岛素是胞吐，为图中的D方式。激素发挥作