人教版《道德与法治》七年级上册和朋友在一起1(共25张)

朋友一生一起走

那些日子不再有

一句话一辈子

一生情一杯酒

朋友不曾孤单过

一声朋友你会懂

还有伤还有痛

还要走还有我

周华健《朋友》第二单元友谊的天空

第四课友谊与成长同行和朋友在一起1学习目标

◎

了解随着年龄的增长，我们的朋友圈不断扩大，朋友成为我们生命中越来越重要的部分。

◎

学会反思自己的交友现状，学会处理与朋友交往过程中的问题。

◎

知道朋友对一个人有很大的影响，懂得朋友对于我们成长的重要性，珍惜对自己有良好影响的朋友。（重点、难点）

课前三问第一问：你有朋友吗？第二问：你有多少朋友？第三问：朋友对你有何影响?妈妈说的对吗？为什么？伙伴、同学、朋友成为我们生命中的越来越重要部分【39页】一、我的朋友圈

儿时，我们有自己的玩伴；小学，我们有了自己的朋友；初中，我们虽然会想念之前的朋友，但是也会迎来新的友谊。如此往复，迎来送往，每个阶段我们都会离开老朋友，结识新朋友，直到我们生命终结的时候......而这些伙伴、同学、朋友陪伴着我们看遍世间繁华、走遍世界各地，渐渐地成为我们生命中越来越重要的部分。探究与分享在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？请把他们的名字写在下图的相应位置。横轴代表时间，纵轴代表朋友与你关系的远近。如果他与你的关系非常好，就把他的名字写在靠近横轴的位置；如果他与你只是一般的朋友，就把他的名字写在离横轴远一些的位置。（如果你想保密，也可以用代号表示朋友的名字）“我的朋友”图疏远亲近幼儿园小学初中请仔细观察“我的朋友”图，思考下面的问题。你的朋友在年龄、性别、性格、地域、民族、与你的空间距离等方面，在不同时间段有什么特点?

一、我的朋友圈

朋友圈的变化交往范围扩大——交往内容更加丰富交往范围缩小——交往更深入、更密切朋友圈不断的变化着，友谊会伴随我们左右，伴随我们成长，朋友是生命中的重要部分。进入初中，我们的朋友圈发生了什么变化？P40上不是，只要我们积极开放自我，学会与人和谐相处，多一些理解和尊重，我们会交到很多知心朋友。随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？我不会因为怕麻烦而拒绝友谊。了解并反思自己的交友现状我们可以更好的察觉自己对友谊的期待。对友谊的渴望，让我们相互靠近。在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好的察觉自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。学会处理交友遇到的问题的小建议主动，真诚及时妥当耐心一些道歉要有诚意用书信的形式道歉要及时改正跟他人请教二、友谊的力量

探究与分享进入初中分到同班的小红和小丽很快的变成了好朋友。小红很喜欢唱歌，经常向小丽展示自己美妙的歌声，时间久了小丽也渐渐爱上了音乐；而小丽呢，特别喜欢打乒乓球，小红就成了陪练，久而久之，小红的球技大增。但是，由于热衷于爱好，小丽的成绩直线下滑，排名在班级位于中下游。

小红就提出每次放学后帮她补习功课，渐渐地，小丽的成绩上来了，小红因为知识的巩固，成绩也取得了进步。从课下一起玩耍、课上一起学习，再到周末相约一起游玩，小红和小丽成为了无话不谈的好朋友。思考：1、小红和小丽各自发生了什么样的变化？2、这些变化产生的原因是什么呢？3、你们有从中获得了什么样的启示呢？

(1)朋友对一个人的影响很大。我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。

朋友正在做的事情，我们会去关注。朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试；与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。朋友对我们的重要影响（作用、意义）P41-43朋友的影响会不会有不好的一面呢？二、友谊的力量

探究与分享你有过类似经历吗？哪个是真正的友谊？说说你和朋友的故事，并谈谈你的感受。阅读教材第42页，“探究与分享”中的场景。

场景一午饭的时候，他把从家里带的美食分给我一半

场景二上课老师提问我，我回答不出问题，她在下面

悄悄提醒我。

场景三她常常损我，但是不允许别人说我不好。

场景四我做错事，他一边批评我一边帮我。理解友谊的力量1朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。2朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。3傍晚，一只羊独自在山坡上玩。突然从树木中窜出一只狼来，要吃羊，羊跳起来，拼命用角抵抗，并大声向朋友们求救。牛在树丛中向这个地方望了一眼，发现是狼，跑走了；马低头一看，发现是狼，一溜烟跑了；

驴停下脚步，发现是狼，悄悄溜下山坡；

猪经过这里，发现是狼，冲下山坡；

兔子一听，更是一箭一般离去。山下的狗听见羊的呼喊，急忙奔上坡来，从草丛中闪出，一下咬住了狼的脖子，狼疼得直叫唤，趁狗换气时，怆惶逃走了。

回到家，朋友都来了，牛说：你怎么不告诉我？我的角可以剜出狼的肠子。马说：你怎么不告诉我？我的蹄子能踢碎狼的脑袋。驴说：你怎么不告诉我？我一声吼叫，吓破狼的胆。猪说：你怎么不告诉我？我用嘴一拱，就让它摔下山去。兔子说：你怎么不告诉我？我跑得快，可以传信呀。在这闹嚷嚷的一群中，唯独没有狗。狼来了读了这则故事，你有什么启示？拓展延伸

真正的友谊，不是花言巧语，而是关键时候拉你的那只手。那些整日围在你身边，让你有些许小欢喜的朋友，不一定是真正的朋友。而那些看似远离，实际上时刻关注着你的人，在你需要的时候，默默为你付出的人，那才是真正的朋友！启示：1、善交益友2、不交损友

3、乐交诤友那“你”是别人的？友呢？正确选择朋友直言相劝指出缺点zhèng

和朋友在一起我的朋友圈友谊的力量朋友圈不断变化了解并反思自己交友的现状，常做梳理朋友的重要影响回顾总结：扩大--丰富缩小--深入、密切1.古希腊哲学家亚里士多德说过，没有人愿意过百善俱全而独缺朋友的生活。这表明（）A.友谊每个人都需要的B.友谊可有可无C.友谊不过是朋友之间的相互利用D.同龄人之间才有真正的友谊A拓展与训练2.“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。”这句话告诉我们（）A．与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的B．远离朋友，才能不受其不良影响C．真正的友谊是应该拥有对自己影响大朋友D．要广交朋友，朋友越多越好A3.“海内存知己，天涯若比邻”高度地概括了“友情深厚，江山难阻”的情景。下列选项中对友情的认识不正确的是()A.友情是我们健康成长中不可缺少的精神营养B.友情能给我们温暖和力量C.友情能让我们获得幸福和欢乐D.友情没有好坏之分D2、随着年龄的增长，青少年的交往范围会逐步发生变化。下列能反映这种变化的是（）交往范围扩大，朋友圈扩大朋友圈小了，但交往加深了与朋友的活动内容更丰富了④社会生活中的交往成为青少年生活的重要内容C．①②③④D．①④A．①②④B．②④

C当堂检测朋友见证了我们一起走过的历程朋友对我们的影响很大朋友，让我们活的更加温暖，更加自在④在与朋友的交往中要讲文明、讲礼貌C．①③④

D．②③④

A．①②③B．①②④

A4、真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场；在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励；在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。”高尔基的这一名言告诉我们（）当堂检测5.(2016海南)“近朱者赤，近墨者黑”，这句话告诉我们的道理是

()A.慎重交友，善交益友B.友情万岁，为朋友两肋插刀C.广交朋友，多多益善D.友情无价，人生离不开朋友A二、简答题

材料：