无锡市积余集团2021-2022学年七年级下学期期中语文试卷（解析版）

2021-2022学年第二学期期中试卷七年级语文考试时间：120分钟满分分值：120分一、积累与运用（27分）1.根据课文默写。①故园东望路漫漫，________________。（岑参《逢入京使》）②________________，关山度若飞。（《木兰诗》）③此夜曲中闻折柳，________________。（李白《春夜洛城闻笛》）④________________，寒光照铁衣。（《木兰诗》）⑤独坐幽篁里，________________。（王维《竹里馆》）⑥当窗理云鬓，________________。（《木兰诗》）⑦韩愈在《晚春》中用拟人化的手法表达：即使年华老去、才华不显也要积极进取的诗句是：________________，________________。【答案】①.双袖龙钟泪不干②.万里赴戎机③.何人不起故园情④.朔气传金柝⑤.弹琴复长啸⑥.对镜帖花黄⑦.杨花榆荚无才思⑧.惟解漫天作雪飞【解析】【详解】本题考查名句名篇的默写，注意字词“龙钟、戎机、金柝、帖、榆荚、惟”的写法即可。2.阅读下面语段，根据要求答题。走进苍茫的的大漠，看着这gèn（）古不变的云天、仿佛永远褪不去yān（）红血色的大地和呜咽（）的风声，好似一下子就回到了那个金戈铁马的岁月，看到了那些即使A，也在所不惜的守卫国土的战士。茫茫大漠，处处埋葬着誓要荡涤世间污huì（）的忠魂，为此这片荒僻的土地也不凡了起来。（1）根据拼音写词语或给加点字注音。gèn（）古yān（）红污huì（）呜咽（）（2）下列词语中最符合A处文意的一项是（）A.燕然勒功 B.气冲斗牛 C.锋芒毕露 D.马革裹尸（3）文中画线的句子有语病，请写出你的修改意见。【答案】（1）①.亘②.殷③.秽④.yè（2）D（3）把“和”，改为“，听到了”【解析】【小问1详解】考查字音字形。亘古，gèngǔ，整个古代；终古。殷红，yānhóng，发黑的红色。污秽，wūhuì，肮脏的。呜咽，wūyè，低声哭泣。【小问2详解】考查成语运用。A.燕然勒功：指建立或成就功勋；B.气冲斗牛：形容怒气冲天或气势很盛；C.锋芒毕露：比喻锐气和才干全都显露出来。多形容人气盛逞强；D.马革裹尸：指在战场上壮烈牺牲；此处表达的意思是战士们为了守卫国土的职责，不惜牺牲。故应用“马革裹尸”。故选D。【小问3详解】考查病句修改。“云天”和“大地”可以“看着”，但“风声”不能。故应把“和”，改为“，听到了”。3.给下列句子重新排序，最恰当的一项是（）①通过窗子能看见世界的明亮，使用镜子能看见自己的污点。②其实，窗子或镜子并不重要，重要的是你的心。③一个人面对外面的世界，需要的是窗子。④一个人面对自我时，需要的是镜子。⑤你的心明亮，世界就明亮；你的心如窗，就看见了世界；你的心如镜，就观照了自我。A.②③④①⑤ B.③④①②⑤ C.③④②①⑤ D.②①③④⑤【答案】B【解析】【详解】B.前后按照逻辑顺序排列，③为总起句，讲述“窗子”的意义，接着是第④句，讲述“镜子”的意义；接下来第①句总结“窗子”和“镜子”的作用；第②句承上启下，承接前文的“窗子”和“镜子”，也引出第⑤句的内容，因此句子的正确排序应该是③④①②⑤；故选B。4.下列文化文学常识表述不正确的一项是（）A.《木兰诗》选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》，是南北朝时北方的一首民歌，也是一首叙事诗。B.《孙权劝学》选自《资治通鉴》。《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史。C.《卖油翁》作者欧阳修，北宋政治家、文学家，因其在诗词上成就极高，被列为唐宋八大家之一。D.《竹里馆》作者王维，字摩诘，唐代诗人。苏轼曾称赞：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”【答案】C【解析】【详解】考查文化文学常识。C．“在诗词上成就极高”有误，应为：在散文上成就极高。故选C。5.七年级二班即将开展“天下国家”主题班会，请你帮助他们完善以下环节：（1）【爱国诗词我分享】请你分享一句你喜欢的表达爱国之情的诗句。（2）【爱国故事我体会】下面是一位同学分享的爱国故事，说说你有何感想。钱学森经历了重重的艰难险阻后，终于回到了祖国。回国后他受到了最高规格的待遇，主席经常和他在一起，讨论国家以后的发展。主席曾经问过钱学森，为什么要执意回国，美国的待遇这么好，回来后悔吗？钱学森异常认真地说：“苟利国家，不求富贵。”八个字掷地有声，听者无不为其鼓掌。（3）【爱国之心我总结】班会即将结束，请你帮助班长写一段结束语，呼吁大家关切国家命运、热爱祖国。【答案】（1）参考答案：王师北定中元目，家祭无忘告乃翁黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还苟利国家生死以，岂因祸福避趋之人生自古谁无死，留取丹心照汗青（2）参考答案：我们要热爱祖国，要像钱学森那样为国奉献，把国家的利益放在首位，树立远大的理想和坚定的爱国信念。（3）今天班会，我们一起徜徉诗海，感受古仁人的爱国之心；我们一起回忆往昔，感受国人的爱国之情。同学们“天下兴亡，匹夫有责”，天下国家，有国才有家，我们要坚定地热爱我们的国家，从现在开始好好学习，树立远大的理想，将来做一个对国家对人民有用的人。【解析】小问1详解】考查名句积累。如：男儿何不带吴钩，收取关山五十州。——李贺《南园十三首·其五》【小问2详解】考查阅读启示，开放类试题，言之成理即可。钱学森说的“苟利国家，不求富贵”意思是，如果对国家有利，自己是不会追求什么富贵的。由此可得启示：我们要把国家利益放在首位，不考虑个人的得失。从小就要树立为国为民的远大理想，并为了实现这一理想而努力奋斗。【小问3详解】考查拟写结束语。开放类试题，总结活动的意义，言之成理即可。如：同学们，今天，我们一起领略了古人和今人身上那种强烈的爱国热情。对于祖国的热爱是每一个国人都应具有的情感。我们要好好学习，努力掌握文化知识与专业本领，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量！二、阅读与赏析（43分）（一）名著阅读（8分）老头子笑了笑，眼珠往心里转了两转。他怕祥子的话有鬼病，万一那三十块钱是抢来的呢，他不便代人存着赃物。他自己年轻的时候，什么不法的事儿也干过；现在，他自居是改邪归正，不能不小心，而且知道怎样的小心。祥子的叙述只有这么个缝子，可是祥子一点没发毛咕的解释开，老头子放了心。“怎么办呢？”老头子指着那些钱说。“听你的！”“再买辆车？”老头子又落出虎牙，似乎是说：“自己买上车，还白住我的地方？！”“不够！买就得买新的！”祥子没看他的牙，只顾得看自己的心。借给你一分利，别人借是二分五！”祥子摇了摇头。6.选段选自《________________》作者________________，原名________________。7.选段中祥子的三十块钱从何而来？8.文中的老头是谁，简要说说他的性格特征。【答案】6.①.骆驼祥子②.老舍③.舒庆春7.祥子连人带车被大兵掳走，跑出来时牵了三匹骆驼，在城外卖了三十几块钱。8.刘四爷自私自利；阴险狡猾；残忍霸道；精明果断。【解析】【6题详解】考查文学常识。根据选段中提到的“老头子”“祥子”可知，出自《骆驼祥子》。《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作。《骆驼祥子》描写了20年代，老北京的一个人力车夫的辛酸故事。此小说大量应用北京口语、方言，还有一些老北京的风土人情的描写，是现代白话文小说的经典作品。老舍，原名舒庆春，字舍予。【7题详解】考查名著情节。一天祥子拉着车，刚出西直门就被几个抓夫的大兵连人带车给抓走了，后来祥子终于逃了出来，顺手牵了三匹大兵撤退时落下的骆驼，后来卖了三十块钱。【8题详解】考查分析人物形象。文中的老头子是刘四爷。刘四爷是虎妞的父亲，人和车厂的老板。为人苛刻，极端地自私自利、残忍霸道，是一个典型的剥削阶级人物。即使是自己的女儿，为了她能继续帮忙管理车厂，从没打算替她寻找婆家，蹉跎了她的青春;而后在与虎妞闹翻之后，果断把车厂倒卖，不让女儿有丁点儿机会得到他的财产，由此也足见其自私程度。性格刚强，爱面子，从不肯在外场丢了面子。也正因为这样，才会在70岁寿宴与虎妞决裂。（二）诗歌鉴赏（5分）题木兰庙①唐·杜牧弯弓征战作男儿，梦里曾经与画眉②。几度思归还把酒，拂云堆上祝明妃③。【注释】①木兰庙：在今湖北黄冈西一百五十里处的木兰山上。②画眉：描眉，这里指梳妆打扮。③拂云堆：古地名，堆上有明妃祠。明妃：指舍身报国、出塞和亲的王昭君。9.诗歌一、二两句用了什么手法，塑造了怎样的木兰形象？10.这首诗歌最后两句表达了木兰哪些情感？【答案】9.虚实结合（想象），塑造了一个既有英勇善战英雄面貌，又有追求美好生活女儿情态的巾帼英雄形象。10.表达了木兰的思乡之情和对王昭君舍身报国的敬慕之情。【解析】【9题详解】本题考查表现手法和人物形象。“弯弓征战作男儿，梦里曾经与画眉”可知这是写到的是现实中木兰是征战沙场，但是在梦中还是期待自己可以像女子一样画眉，所以这里运用的是虚实结合的手法；由“弯弓征战作男儿”体现的是木兰的英勇善战的形象；由“梦里曾经与画眉”可知这里体现的是木兰心中追求女子美好的生活的心态。【10题详解】本题考查诗歌主旨。由“几度思归还把酒”可知木兰对于家乡的思念之情；由“拂云堆上祝明妃”可知木兰向王昭君敬酒，体现的是希望向昭君那样为国做贡献，并且体现出来的是对于昭君这样的女英雄的赞美之情。（三）文言文阅读（13分）【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。【乙】宋陈谏议家有恶马，不可驭，蹄啮伤人多矣。一旦，谏议入厩，不见是马，因诘圉①人，言为陈尧咨售之贾人矣。尧咨者，陈谏议之子也。谏议遽②谓翰林③曰：“汝为贵臣，左右尚不能制，旅人安能畜此？是移祸于人也。”亟命取马而偿其值，戒仆养之终老。其长厚远类古人。【注释】①圉（yù）人：养马人。②遽（jù）：急忙。③翰林：即陈尧咨，时任翰林。11.解释下列句子中加点词的含义。①公亦以此自矜矜：________________②徐以杓酌油沥之徐：________________③蹄啮伤人多矣啮：________________④因诘圉人诘：________________12.下列句子中加点字意义和用法相同的一项是（）A.尝射于家圃/是移祸于人也B.徐以杓酌油沥之/陈谏议之子也C.以钱覆其口/亟命取马而偿其值D.自钱孔入，而钱不湿/亟命取马而偿其值13.用现代汉语翻译下列句子。①翁曰：“以我酌油知之。”②亟命取马而偿其值，戒仆养之终老。14.这两篇短文分别告诉我们什么道理？【答案】11.①.矜：夸耀②.徐：慢慢地③.啮：咬④.诘：责问12.C13.①卖油的老头说：“凭我倒油的经验知道这个道理。”②陈谏议急忙命令仆人把这匹马牵回来补偿商人它的价值，还告诫仆人要把这匹马养到老死为止。14.甲文：熟能生巧乙文：己所不欲勿施于人，不能冲动行事。（做人要宽厚，做事要考虑好后果，三思而后行。）【解析】【11题详解】本题考查文言词语解释。根据句意，推知词义。①句意：他也就凭着这种本领而自夸。矜：夸耀。②句意：慢慢地用油杓舀油注入葫芦里。徐：慢慢地。③句意：踢伤咬伤了很多人。啮：咬。④句意：于是责问养马的人。诘：责问。【12题详解】本题考查一词多义。A.介词，在/介词，给。B.代词，葫芦/助词，的。C.代词，它的/代词，他的。D.连词，表转折关系/连词，表顺承关系。故选C。【13题详解】本题考查句子翻译。注意关键词语解释及句式的理解。①重点词语：翁，卖油的老人。以：凭借。之：代词，“无他，但手熟尔”的道理。②重点词语：亟，立刻，马上。偿：退还。其值：卖马的钱。戒：告诫。之：恶马。【14题详解】本题考查分析理解文章的主题。根据事件及文中议论的句子分析作答。【甲】文，根据句子“无他，但手熟尔（没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了）”“我亦无他，惟手熟尔（我也没有别的奥妙，只不过是手熟练罢了）”和卖油翁自钱孔酌油进葫芦，而钱不被沾湿的故事，可知，甲文要告诉我们熟能生巧的道理。【乙】根据句子“其长厚远类古人（当时的人们称赞陈谏议有古人仁人之风）”“汝为贵臣，左右尚不能制，旅人安能畜此？是移祸于人也（你是朝中重臣，家里周围的人都不能制服这匹马，商人又怎么能养它呢？你这是把祸害转嫁给别人啊！）”可知，做人要厚道，不可以把灾祸转嫁给别人。【点睛】参考译文：【甲】康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经有一次，他在家里场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，许久都不离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。”陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。【乙】宋人陈谏议家里有一匹劣马,不能驾驭，踢伤咬伤了很多人。一天，他走进马棚，没看到这匹马，于是责问养马的人，养马的人说是陈尧咨把马卖给商人了。陈尧咨是陈谏议的儿子。陈谏议马上召来儿子，说：“你是朝中重臣，家里周围的人都不能制服这匹马，商人又怎么能养它呢？你这是把祸害转嫁给别人啊！”（陈谏议）赶紧命人去追商人牵回马，并把卖马的钱退给商人。他告诫仆人把那匹马养到老死。（因此）当时的人们称赞陈谏议有一种古代贤仁之风。（四）现代文阅读（17分）抬头看见花①早晨上班经过护城河岸，在花木交易区，看见大棚培育的鲜花散布在土里土气的旧物之间，甚是生动，我便买来几盆。小巧的花盆里，盛开着毛茸茸的红色小花，这种花在童年时的乡村很多见，它们叶子碧绿、花开红艳且日久不凋。乡下人管这种花叫“长寿梅”。“长寿”是说这花好养活、花期长，“梅”的来意大约是它开在冬天吧。这花并无枝干，如一墩菠菜样贴地而长，花朵的形状如同一个小绒球，与“梅”的外形其实并不相干。②我兴冲冲地把几盆长寿梅带到办公室，每个同事的桌角放一盆。已是寒冬，小城万物萧瑟，这一簇簇鲜艳的“梅花”，在桌案上火焰一般跳跃，同事们都很高兴。王老师大赞曰：“以前是抬头看见一堆资料，现在好啊，抬头看见花！”抬头看见花，多么好的意境，当我们俯案劳作，忙到头眼昏花、筋疲力尽时，一抬头，见桌案上一盆小小的长寿梅生机盎然地开着，多么令人欢喜！这长寿梅叶子碧绿浓密，几朵花鲜润地高出叶浪，像一些小手臂在跟你打招呼；数朵花参差地插在叶子间，有环佩叮当般的美感。看到此，心情怎能不澄澈、明朗、欣悦？肩疼、颈酸、眼累、心乏等等，都被这一盆小花儿给疏解了。③乡下人在过年时，都要贴对联和红帖，那些小红帖就像寻找窝巢的燕子，落脚在农家屋檐下不同的角落，它们都写着相同的四个字：抬头见喜。一抬头，是红艳艳的希望，看见它，就是愉悦，就是欢欣，就是希冀，就是撞进门来的春天。④我的一位女性好友，每次出门必然化妆并衣着讲究，尤其是在冬天，她穿着色彩艳丽的大衣，裹着飘逸的丝巾，戴着考究的帽子。她笑着说，我要给生活开朵花！其实，她是被花治愈的人。几年前，她生病在家，大家都很担心她。有一天，她走到窗前，突然看见光秃着枝丫的玉兰开花了，那玉兰将一柄花枝探进她的窗框，像画一样美好。那初绽的玉兰花点燃了她，她的内心一点点融化，从那天开始，她迅速康复。她还告诉我一个细节，当看见玉兰花开的那个上午，她推开窗子，楼下一个女孩正在仰头看花，目光对视时，给了她一个真诚甜美的微笑，这笑和花都是治疗她的药引子。所以，她现在也想做一枝花，开在严寒的冬天里，把别人心里的冰融化。⑤一日，孩子在阳台喊：“快看，‘黑森林’开花了！”“黑森林”是我家旁边的原生态植物园，里面有很多落叶植物，到冬天全都褪去叶子，赤裸着黑乎乎的粗裂枝干，风景单调得很。眼下隆冬天气，“黑森林”怎么会开花？我从阳台看过去，那些黑乎乎的树枝上，还真是闪闪烁烁地“开”着不少“花”，有的像桃花般粉红，有的像石榴花般鲜艳，也有迎春花一样金灿灿的，花朵间还有些绿色叶子，看起来春光灿烂。我忍不住好奇，就去看个究竟。远远见一个老人手里拿着花往树枝上绑。见我看她，便笑着解释：攒下些鲜花、礼品盒包装纸，都那么新、那么鲜艳，不如做成花儿，叫它们再开一次。让我惊异的是，这个老人竟然是植物园大门口卫生间的看护人。她和老伴一起来我们小城打工，就住在卫生间旁边的小储物间里。卫生间周围都被她栽满了花，娇艳的凤仙花和高大的蜀葵、美人蕉开得春光流泻，惹人注目。我曾看到在小储物间里，她那穿环卫工作服的老伴坐在马扎上喝酒、吃饺子，两个老人都幸福满满的样子。我帮着老人往树枝上绑花儿时想，这些包装纸大约是她老伴捡来的吧，但是它们做出的花儿却一样的光彩绚丽。⑥再从阳台上眺望，那一树树花让我心情莞尔、无比温暖，那个往树上绑花的老人似乎也成了一朵花，她和那些花儿像一轮月亮，照着我和更多人的梦。⑦抬头看见花！这非常值得期待。在喧嚣忙碌的生活里，累了、乏了、倦了的时候，猛然一抬头，与一树花对视，这是多大的幸福啊！但四时有序，花开有时，那一束花开常常被辽阔的苍茫代替，被嘈杂的市声淹没。在没有花开的时节，乐观的人们从不等待，他们用自己的双手和智慧，用纯洁而向美的心灵去创造，让寒冬开花，让枯枝开花，让石头开花……那些花不是开在枝头，而是开在心灵深处，它们坚强而鲜艳，它们来自强大的内心。⑧我们可以一边做幸福的看花人，一边把自己活成一朵花，开成一种风景，成全抬头看见花的景致和人生。15.下列对文章的理解和分析不正确的一项是（）A.文中写“花”，不仅写“长寿梅”“纸花”“玉兰花”等，更主要的是写花后积极乐观、善良坚强的人。B.这是一篇散文，虽取材广泛自由，不受时间和空间的限制，但表述的中心明确而集中。C.全文围绕花来写，唯独第③段里没有涉及花，因此第③段是多余的，应该删去。D.第⑤段描写卫生间周围开满各种美丽的花，是为了烘托看护卫生间的老人心灵的美好及对生活的热爱。16.本文以“花”为线索，共写了几件事？请用简洁的语言概括每件事的内容。17.第⑤段划线句有何作用？18.简要赏析第⑥段中的划线句。19.文章的结尾有何妙处？【答案】15.C16.王老师大赞“我”买回来的长寿梅；“我”的一女性好友被花治愈；卫生间的看护老人给“黑森林”的树绑上了纸做的花。17.运用景物描写。写黑森林里原本是赤裸的粗裂技干，单调的景象，与下文的春光灿烂形成鲜明对比（为下文写老人绑花做铺垫），表现植物园门口的看护老人有像花一样的美好心灵。18.运用比喻的修辞，将绑花的老人比作一朵花，又将她和她绑的花比作一轮月亮，形象生动地写出老人的乐观、善良以及对生活的热爱，深深地影响着“我”和更多的人，给大家带来美好和温暖。19.总结全文，照应文题。深化主题：在幸福的同时要努力绽放自己，用自己的幸福和积极的心态去感染别人，温暖别人，这样世界会变得更美好，表达了作者对绽放自己成全他人的无私奉献精神的赞美。【解析】【15题详解】考查对文章的理解与分析。C.理解有误，文中的“抬头看见花”中“花”不仅仅是实际意义的花，它代表着希望，第③段里虽然没有涉及花，但对联和红帖其实也是一种花，是“纸花”，这是一种“希冀”。所以不是多余的。故选C。【16题详解】本题考查概括能力。文中围绕“花”写了相关的人和事。根据第②段“我兴冲冲地把几盆长寿梅带到办公室，每个同事的桌角放一盆。已是寒冬，小城万物萧瑟，这一簇簇鲜艳的“梅花”，在桌案上火焰一般跳跃，同事们都很高兴。王老师大赞曰：‘以前是抬头看见一堆资料，现在好啊，抬头看见花！’”分析，写了我把长寿梅带到办公室，每个同事的桌角放一盆，王老师大赞我买回来的长寿梅；根据第④段“我的一位女性好友，每次出门必然化妆并衣着讲究，尤其是在冬天，她穿着色彩艳丽的大衣，裹着飘逸的丝巾，戴着考究的帽子。她笑着说，我要给生活开朵花！其实，她是被花治愈的人。几年前，她生病在家，大家都很担心她。有一天，她走到窗前，突然看见光秃着枝丫的玉兰开花了，那玉兰将一柄花枝探进她的窗框，像画一样美好。那初绽的玉兰花点燃了她，她的内心一点点融化，从那天开始，她迅速康复”分析，写我的一位女性好友被花治愈；根据第⑤段写“我忍不住好奇，就去看个究竟。远远见一个老人手里拿着花往树枝上绑。见我看她，便笑着解释：攒下些鲜花、礼品盒包装纸，都那么新、那么鲜艳，不如做成花儿，叫它们再开一次。让我惊异的是，这个老人竟然是植物园大门口卫生间的看护人。她和老伴一起来我们小城打工，就住在卫生间旁边的小储物间里。卫生间周围都被她栽满了花，娇艳的凤仙花和高大的蜀葵、美人蕉开得春光流泻，惹人注目”分析，写了卫生间的看护老人给黑森林的树绑上了纸做的花。【17题详解】本题考查语句赏析。根据“里面有很多落叶植物，到冬天全都褪去叶子，赤裸着黑乎乎的粗裂枝干，风景单调得很”分析，这是景物描写。故采用了描写的表达方式。结合下文第⑤段写“那些黑乎乎的树枝上，还真是闪闪烁烁地‘开’着不少‘花’，有的像桃花般粉红，有的像石榴花般鲜艳，也有迎春花一样金灿灿的，花朵间还有些绿色叶子，看起来春光灿烂”分析，“赤裸着黑乎乎的粗裂枝干，风景单调得很”与之形成对比，而这样的“黑森林”居然会“开花”，写出了植物园门口的看护老人是热爱生活的人，有着一颗像花一样绽放激情的心灵。18题详解】本题考查修辞方法及作用。结合语境首先写出修辞方法，然后写出表达效果和体现的情感。结合“那绑花的老人似乎也成了一朵花”“她和那些花儿像轮月亮”分析，运用比喻，将老人比作“花”，又将老人和花儿比作“月亮”，生动形象的写出了老人的举动和生活态度给人们带来了美的享受，让人们的心情变得豁然开朗，表现了作者对老人的赞赏之情。【19题详解】本题考查的是对文中语句的理解。“一边做幸福的看花人，一边把自己活成一朵花”一句结合文中内容和我们的感悟，可以分为两个层次来理解。首先“做幸福的看花人”，文中写了很多事，这些事都围绕着“花”这条线索来写，这里的“花”代表的是一种希望，作者写的每件事中的主人公都是热爱生活的人，他们都有着一颗像花一样绽放激情的心灵。告诉我们要有一双善于发现的眼睛善于发现生活中的美，这样我们的心态就会变得阳光、积极，充满幸福。同时“把自己活成一朵花”说明我们在幸福的同时要努力绽放自己，用自己的幸福和积极的心态去感染别人，温暖别人，这样世界会变得更美好。本段是结尾段，根据“开成一种风景，成全抬头看见花的景致和人生”分析，结构上，既收束全文，又照应文题。根据“一边做幸福的看花人，一边把自己活成一朵花”分析，内容上，点明主旨，深化主题：在幸福的同时要努力绽放自己，用自己的幸福和积极的心态去感染别人，温暖别人，这样世界会变得更美好。三、写作（50分）20.《抬头看见花》这篇文章中写道“那个往树上绑花的老人似乎也成了一朵花，她和那些花儿像一轮月亮，照着我和更多人的梦。”其实，在我们成长的岁月中总有人如同月亮一般成为我们的引路人。请以“心中那轮月”为题，写