人教版四年级数学上册商的变化规律运用_第1页
人教版四年级数学上册商的变化规律运用_第2页
人教版四年级数学上册商的变化规律运用_第3页
人教版四年级数学上册商的变化规律运用_第4页
人教版四年级数学上册商的变化规律运用_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

运用商不变规律简便计算R·四年级上册西吉第二小学

24÷4＝240÷40＝2400÷400＝18÷6＝36÷12＝360÷120＝80÷4＝800÷40＝8000÷400＝666333202020课前复习三、知识运用在里填数，在里填运算符号。459÷40=（459÷）÷（40÷2）200÷90=（200）÷（90×4）960÷60=（960）÷（60÷10）200÷40=（200）÷（40×3）24×÷

10

×

3

填一填我这样做。小英被除数和除数都除以10，商不变小英3078030780780÷30＝601862018006162818026小平我这样做。当被除数和除数末尾都有0时，为了计算简便，可以在它们的末尾划去同样多的0再除，商不变。54020600÷40＝15540÷20＝41724140276004042510200余40。因为4在十位上，表示4个十，所以余数是40。余4。余数应该是40。可竖式中明明写着4，为什么是40呢？这道题你能用商不变的规律简算吗？试一试。5084053614304840÷50＝16……4016×50800840＋4016×50800804＋4如果有余数，在横式中写余数时，再添上与被除数划去的同样多的0.670÷30＝22……10980÷50＝19……30因为1在十位上，表示1个十，所以余数是10。6703062276150980591845341、填一填。（1）计算被除数和除数末尾都有0的除法时，可以都去掉（）个数的0，商不变，比如：850÷50,被除数和除数同时划去（）个0，就是同时除以（），商不变。（2）计算400÷25时，可以让被除数和除数同时乘（），商不变，变成（）除以（），结果是（）。（3）计算8500÷400时，在被除数和除数末尾同时划去（）个0，商不变，但余数发生变化，需要再添上（）个0是（）。相同1104160010016221002.选择①被除数除以10，除数（

），商不变。A.不变 B.乘10 C.除以10C②两数相除商是21，如果被除数、除数同时除以3，商是（

）A.21 B.9 C.81A3、选择正确的余数填在方框里。（1）830÷40＝20……（3,30）（2）640÷50＝12……（4,40）（3）1300÷200＝6……（1，10,100）1004030960808101261606510021063310212104、下面的计算对吗？把不对的改正过来。课堂小结5084053614304被除数和除数末尾同时去掉相同个数的0，商不变。余40。去掉几个0，余数末尾就要添几个0。作业利用商不变规律计算下列各题。（前两题列竖式，后两题脱式）

360÷30=880÷70=600÷25

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论