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文档简介

第页共页大班语言活动《小松鼠的尾巴》《小松鼠的尾巴》是一项适合大班语言活动的故事活动。该活动旨在通过讲故事的方式提高孩子们的口语表达、听力、理解和创造力。以下是一个关于《小松鼠的尾巴》的语言活动的简要描述和指导方针，总字数超过____字。活动介绍：《小松鼠的尾巴》是一个有趣的故事，可以激发孩子们的想象力。故事讲述了一只傲慢的松鼠，它拥有一条非常漂亮的尾巴。然而，由于自负和傲慢，小松鼠的尾巴腐朽了。教师会引导孩子们一起探讨尊重他人和谦虚的重要性。活动准备：-《小松鼠的尾巴》的故事板书或卡片-各种小松鼠图片或资料-学生绘画和手工制作材料-教师准备的故事讲解和提问提示-答案卡和奖品活动过程：1.导入活动：-教师向学生们展示一个小松鼠的图片，并引导学生讨论小松鼠的外貌和特点。-教师提问：“你们觉得小松鼠的尾巴是什么样子的？它有什么作用？”-学生回答后，教师将《小松鼠的尾巴》的故事板书或卡片展示给学生，介绍这个故事将会讲述小松鼠的尾巴的故事。2.讲故事：-教师用生动有趣的声音和动作讲述《小松鼠的尾巴》的故事，同时出示相关的故事图片或卡片以帮助学生理解。-适当地使用肢体语言和表情来吸引学生们的注意力，激发他们的兴趣和想象力。3.深入讨论：-讲完故事后，教师提出一些问题，引导学生们思考并回答，例如：“为什么小松鼠很傲慢？他怎么对待其他动物？他是不是太看重自己的尾巴了？”-教师与学生们一起讨论小松鼠的傲慢和如何对待他人的问题，并强调重要性。-学生可以用简短的话语回答问题，或者教师可以鼓励他们用完整的句子进行讨论。4.创造活动：-学生们可以分成小组，每个小组选择并绘制一只小松鼠的图片。他们可以在图片中添加各种有趣的细节，并给小松鼠起一个特别的名字。-教师可以引导学生们进行创造性写作，要求他们用自己的话讲述一个关于他们绘制的小松鼠的故事。他们可以描述小松鼠的性格、生活和重要的经历。-学生可以展示他们的绘画作品和分享自己的故事。教师和其他学生可以提出问题和评论。5.游戏和评估：-教师可以设计一些与《小松鼠的尾巴》相关的游戏，例如快速回答问题、填空或连线游戏等，以评估学生对故事的理解和记忆。6.总结和总结：-教师与学生们一起回顾故事的主要内容，并强调故事中的教育意义，如尊重他人、谦虚和不自负等。-教师可以鼓励学生们分享他们从故事中学到的关于尊重他人的重要性和如何避免傲慢的经验和观点。通过这个《小松鼠的尾巴》的语言活动，学生们可以通过参与讲故事、讨论和

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