智能电网学习心得

第第页智能电网学习心得

作为一名家长,同时也作为一名老师,我也深知读书的重要性。儿子在以前对读书没有太大的爱好,他只是对那些各式各样的车感爱好,如火车、高架桥、大巴车、公交车等,而侄女却总是要求她妈妈在睡觉之前给她讲故事,为此,我心里也很焦急,但不知如何下手。

儿子对电视的爱好不是很大,但有段时间他迷上了动画片《托马斯和他的伙伴们》,是发生在一群小火车之间的有趣的事情,教育孩子乐于助人、学会宽容等一些优良品质,我就上网查书,找到之后,打开那美丽的画面,问他:“妈妈给你买书回来看好不好?”,儿子特别兴奋。书到了,一页是文字,一页是艳丽的图画,看到精致的书,孩子特别快乐,自己开始翻起来,当然,有些字他并不认识,但这并不阻碍他的`爱好。空闲的时候,他就要求我给他讲故事,由于他焦急了解内容,于是我就和他一起读书,并且用手指指着,遇到不认识的字我就帮他读出来。读完了这一本,又开始了下一本,有几本书他常常拿出来翻翻,我也没有限制他,这几本书的内容,儿子特别熟识,已经能开始进行简约的复述,我特别惊喜,由于儿子的语言进展比同龄孩子要晚一年,口语表达也不是很清晰。还有段时间,儿子又迷上了《花园宝宝》,虽然是适合2至4岁的孩子观看的,但儿子看的有滋有味,正好这时我同事的一岁多的宝宝也特别喜爱看,她就买了一套,我借阅给儿子看,这套书的画面更简约,文字也特别少,有时我就有意让儿子当一会儿家长,给我们讲故事。现在儿子上一班级,《安徒生童话故事》是必选书目,他已能每天晚上主动让我们给他讲故事。每次去振华超市,儿子就在书市那儿自己看书,不用我们的陪伴。

因此,我认为,要让孩子喜爱阅读,肯定要让孩子体验到阅读的乐趣。父母千万不要太急功近利,只考虑到读书对孩子学习的价值,而忽视了读书的娱乐价值,我们成年人不也同样喜爱随自己心性而读书吗?下面,就孩子的转变谈谈自己的几点体会:

一、给孩子一个感性的认识,营造一个深刻的印象。

我自己也特别喜爱读书,但自从孩子诞生后,似乎就没有时间仔细读书,而且也不舍得花钱去买书。自从觉得儿子语言进展有点迟缓后,自己特别焦急,就开始给孩子订书,如《嘟嘟熊》《幼儿画报》等。然后开始从书店、当当网上开始购书,有时同事会问:“孩子这么小,他认识字吗?他会读呀?”我说:“就是摆在那儿充当门面,我也要充充”。我深有感受,小时候家里的书也特别多,所以我常常找自己能看懂的书来看,而且觉得电视上演的怎么也赶不上书上的精彩。因此,我建议家长们要常常带孩子去书店看书、购书,书店里琳琅满目的图书,家里书架上整整齐齐的书,无疑是一个巨大的知识宝库,让孩子感受书海,同时给孩子营造深刻的印象。

在选书时,肯定要征求、尊敬孩子的看法,对于孩子选的书,假如家长认为不合适,肯定要给孩子说明清晰不能买的理由。小孩子由于识字比较少,所以开始的时候,给孩子选择插图许多,而文字很少的绘本最合适,由于色调绚丽,活灵活现的插图更能刺激孩子读书的爱好,也避开了识字不多,打击孩子阅读热忱的尴尬,随着孩子学习拼音,汉字,渐渐增加以插图为辅,以文字为主的拼音读物,这样孩子就会在不知不觉中完成阅读的升级。不过尤其要留意的是,给孩子选择读物,要选择字体比较大的印刷品,首先有利于爱护孩子的视力,其次更便于孩子阅读。

二、让看书成为一件方便的事,一件温馨的事。

我家的床头柜上,床头、枕头下都有孩子的书。早上一睁开眼,虽然时间焦灼,有时孩子抽空看两眼;晚上睡觉前,再给孩子读上一篇文章。让阅读成为一种习惯和一种需要,光靠别人的提示和要求是不行的,只有在潜移默化中,渐渐地引导孩子,才能收到良好的效果。我可以依据孩子的实际状况,采纳家长读孩子听、和孩子一起读、一边读一边分析、家长读完后孩子复述大意、孩子读并讲解并描述故事的寓意等不同方式,提高孩子的阅读爱好,让孩子觉得读书就像做游戏一样有趣。当孩子主动看书时,就实时表扬,强化读书的乐趣。这几天读安徒生童话故事,儿子提出一系列的问题让我措手不及,如,天堂是什么,我也要上天堂?丑小鸭为什么会离开他的妈妈呀等等,虽然我的回答千疮百孔,但我欣慰的看到儿子在思索。

平常父母上班,孩子上学,难得有大块儿时间和孩子一起看书,所以,当和孩子在一起的时候,肯定要营造一个温馨的环境,给他留下美妙的记忆。不能由于父母和孩子的看法不合,如,看什么书,多少时间,什么时