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第页共页小学师德诚信建设师德师风督查制度范文第一章总则第一条为了加强小学师德诚信建设和师德师风督导，规范教育教学行为，树立良好的教育形象，充分发挥教师的带头作用，制定本督查制度。第二条本督查制度适用于小学教职工的师德师风行为。第三条督查的目标是督促和指导小学教职工遵守师德规范，恪守职业道德，提高教育教学质量。第四条督查的原则是公平、公正、公开，激励与约束相结合，尊重师德师风的发展规律。第二章督查活动的组织与负责第五条小学设立教师师德师风督查小组，由学校领导担任组长，教务处、教研组组长和班主任代表等教师组成。第六条小学督查小组每学期至少进行一次小学师德师风督查活动。第七条小学督查小组对小学教职工的师德师风行为进行督促、检查、评价，并及时给予指导和反馈。第八条小学督查小组根据需要，可以邀请专家进行师德师风督查指导。第九条小学督查小组每学期将督查活动的结果进行汇总，并向全体教职工和学校领导报告。第三章督查内容与方法第十条小学督查小组对教职工的师德师风行为进行全面、系统的督查，内容包括但不限于以下几个方面：（一）教育教学思想是否正确，是否注重学生的全面发展；（二）教师是否尊重教育规律，恪守教育教学职业道德；（三）教师是否热爱教育事业，工作勤奋，积极进取；（四）教师是否对学生负责，言行文明，严格要求自己；（五）教师是否注重师德建设，自觉遵守师德规范；（六）教师是否关心学生，做到公平公正，尊重学生的个性差异；（七）教师是否团结同事，积极参与学校的集体活动。第十一条小学督查小组可以通过多种方式进行督查，包括但不限于以下几种方法：（一）查阅教师档案和工作记录，了解教师的工作纪律和表现情况；（二）听取教师的汇报和交流，了解教师的教育理念和教育教学工作情况；（三）观察教师的课堂教学活动，了解教师的授课风格和教学效果；（四）进行实地教学督导，及时发现教师存在的问题并提出改进建议；（五）进行师德师风评价，建立教师的师德师风档案。第十二条小学督查小组应当对教职工进行“师德师风考核”，根据考核结果，采取奖励和处罚措施。第十三条小学督查小组在督查工作中应当做到客观公正，严格遵守保密原则，不得泄露教师的个人信息。第四章督查结果的处理第十四条小学督查小组将督查结果以书面形式反馈给被督查教职工，并对其教育教学行为给予评价和指导。第十五条小学督查小组根据督查结果，建议学校领导对教职工进行奖励或处罚。第十六条小学督查小组将督查结果进行汇总，并提交学校领导和教育主管部门，为学校和教育行政部门制定教育政策和师德师风培训提供依据。第五章法律保障第十七条小学教职工的教育教学行为必须遵守法律法规和职业道德规范，不得违反教育法律法规和学校的管理制度。第十八条学校领导应当对小学教职工的师德师风行为进行监督和管理，并及时发现和处理违法违纪行为。第十九条对于严重违法违纪的教职工，学校领导应当依法进

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