《致云雀》 统编版高中语文必修上册

听听云雀的歌唱！（英）雪莱致

云

雀

雪莱(1792—1822)，英国浪漫主义诗人，被誉为“诗人中的诗人”，恩格斯称他是“天才预言家”。

他出生在一个古老而保守的贵族家庭。少年时在皇家的伊顿公学就读，1810年入牛津大学学习，开始踏上其追求民主自由的道路。1811年，诗人因为写作哲学论文推理上帝的不存在，宣传无神论思想，被学校开除。

1818年，雪莱被迫永久离开英国，定居意大利，与拜伦成为好友。代表作有《西风颂》《解放了的普罗米修斯》等。

1822年7月8日渡海时遭遇风暴，不幸溺亡，享年29岁。3作者简介创作主题鼓励人们为自由和平等而斗争1817年，雪莱发表了反封建起义的幻想性抒情叙事长诗《伊斯兰的反叛》。诗中两个主人公莱昂与西丝娜在一个名叫“黄金的邦国”造反，赶走了暴君。后暴君反攻，莱昂和西丝娜被烈火烧死，而暴君也被烈火中的巨大的烟球卷走。诗中，雪莱生动地塑造了莱昂这个革命者的形象，尽管莱昂和妻子被困于烈火中，他们仍疾呼：“让天下所有的人都能自由平等！”“我们的死亡会促进人类的前程！”坚信专制暴政必然会灭亡1817年，雪莱写下了一首十四行抒情诗《奥西曼迭斯》。雪莱借埃及国王嘲讽了封建专制，表达了他对专制帝王的厌恶和蔑视，并讽刺了当时的英国和世界上其他所有的专制暴虐统治。雪莱通过对破败、荒凉的雕塑的描写暗示所有像奥西曼迭斯一样雄心勃勃不可一世的统治者们，终将逃脱不了灭亡的命运。呼唤充满着“爱”的自由王国1819年，雪莱写下了表现人民反暴政胜利后瞻望空想社会主义前景的代表诗剧《解放了的普罗米修斯》。诗歌艺术和科学将为人们所享有，“爱”将代替“恐惧”，大地将成为乐园，温和、美德、智慧和忍耐将重建大地。诗剧中普罗米修斯的形象折射出了雪莱对封建暴政和宗教迷信的反叛精神。普罗米修斯经受了三千年痛苦之后仍能乐观、宽容、温和地对待一切也体现了雪莱的道德标准：普遍的、永恒的爱是化解仇恨、拯救世界的良药。对美好未来的憧憬和坚定信念1820年，雪莱撰写的一首抒情诗《致云雀》。文学主张瑰丽广博的想象雪莱爱幻想、富有浪漫主义气质。因此，雪莱的诗作总是洋溢着瑰丽广博的想象。他在其文论著作《为诗辩护》中说道：“在通常的意义下，诗可以界说为‘想象’的表现”。基于这一诗歌创作原理，雪莱在他的诗作中，通常运用了一系列大胆瑰丽的想象，描绘了一幅幅生动优美的社会生活画卷，给诗歌增添了无穷的艺术魅力。优美丰富的意象雪莱的诗歌中充满了这种意象，例如“水”“音乐”“紫罗兰”“云”“月”“风”“云雀”“灯”等，这些意象都被赋予了雪莱的某种主观情感，使诗歌具有一种“言外之味”“弦外之响”的妙镜。【整体感知】

咏物诗，咏物→言志，云雀是诗人理想的自我形象或诗人理想的形象。

“云雀”有何象征义？诗人想要抒发哪些感情？

文本研习：诗歌分哪几个层次来写的？1-2节：总写云雀高飞欢唱的特点。3-6节：具体写云雀高飞欢唱的特点。7-12节：展示云雀的美丽形象。13-20节：（云雀歌声欢快的根源——）

赞美云雀持有的人生态度。21节：表达“我”要学习云雀的愿望。1-2节：总写云雀高飞欢唱的特点。你好啊，欢乐的精灵！你似乎从不是飞禽，从天堂或天堂的邻近，以酣畅淋漓的乐音，不事雕琢的艺术，倾吐你的衷心。向上，再向高处飞翔，从地面你一跃而上，像一片烈火的轻云，掠过蔚蓝的天心，永远歌唱着飞翔，飞翔着歌唱。【文本研习】：第1-2节

总体评价——快乐的精灵第1节云雀本来就是飞禽，诗人为什么却说云雀“似乎从不是飞禽”？明确：因为诗人把云雀视为“精灵”，是“从天堂或天堂的邻近”歌唱的，暗示云雀是远离凡尘、无比圣洁的。第2节赏析“像一片烈火的轻云”这一比喻。形象地写出了云雀“从地面一跃而上”的飒爽英姿，表达了诗人对其的喜爱与赞赏。3-6节：具体写云雀高飞欢唱的特点。地平线下的太阳，放射出金色的电光，晴空里霞蔚云蒸，你沐浴着明光飞行，似不具形体的喜悦开始迅疾的远征。淡淡的紫色黄昏，在你航程周围消融。像昼空里的星星。虽然不见形影，却可以听得清你那欢乐的强音——那犀利明快的乐音，似银色星光的利箭，它那强烈的明灯，在晨曦中逐渐暗淡。以至难以分辨，却能感觉到就在空间。整个大地和大气，响彻你婉转的歌喉，仿佛在荒凉的黑夜，从一片孤云背后，明月放射出光芒，清辉洋溢遍宇宙。7-12节：展示云雀的美丽形象。我们不知，你是什么什么和你最为相似？从霓虹似的彩霞，也降不下这样美的雨，能和随你出现时降下的乐曲甘霖相比。像一位诗人，隐身在思想的明辉之中，吟诵着即兴的诗韵，直到普天下的同情都被未曾留意过的希望和忧虑唤醒；像一位高贵的少女，居住在深宫的楼台，在寂寞难言的时刻，排遣为爱所苦的情怀，甜美有如爱情的歌曲，溢出闺阁之外；像一只金色的萤火虫，在凝露的深山幽谷，不显露它的行止影踪，把晶莹的流光传播，在遮断我们视线的芳草鲜花丛中；像一朵让自己的绿叶荫蔽着的玫瑰，遭受到热风的摧残，以至它的芳菲以过浓的香甜使鲁莽的飞贼沉醉；晶莹闪烁的草地，春霖洒落的声息，雨后苏醒的花蕾，称得上明朗、欢悦、清新的一切，都及不上你的音乐。第8—11节赞其形象

诗人把云雀比喻为“诗人”“高贵的少女”“金色的萤火虫”“玫瑰”，揣摩诗人通过这些比喻写出了云雀哪些特点？想抒发什么情感？云雀是诗人自我形象的写照。通过比喻把云雀与“光明”“美”“善”融为一体，从不同侧面，形象、立体地表达了诗人的情怀，传达出他对真善美的向往，以及用创作点亮人精神世界的理想。第8节（诗人）带来希望，唤醒灵魂——真善的追求第9节（少女）带来甜美，排遣寂寞——美的追求第10节（萤火虫）自由自在，不受拘束——光明自由的追求第11节（玫瑰）充满芬芳，使人沉醉——美的追求13-20节：（云雀歌声欢快的根源——）赞美云雀持有的人生态度。飞禽或是精灵，有什么甜美的思绪在你心头？我从来还没有听到过爱情或是醇酒的颂歌能够迸涌出这样神圣的极乐音流。赞婚的合唱也罢，凯旋的欢歌也罢，和你的乐声相比，不过是空洞的浮夸。人们可以觉察，其中总有着贫乏。什么样的物象或事件，是你欢乐乐曲的源泉？什么田野、波涛、山峦？什么空中陆上的形态？是你对同类的爱，还是对痛苦的绝缘？有你明澈强烈的欢快，倦怠永不会出现，那烦恼的阴影，从来近不得你的身边，你爱，却从不知晓过分充满爱的悲哀。是醒来，抑或是睡去，你对死亡的理解一定比我们凡人梦想到的更加深刻真切，否则你的乐曲音流怎能像液态的水晶涌泻？我们瞻前顾后，为了不存在的事物自扰，我们最真挚的欢笑，也交织着某种苦恼，我们最美的音乐是最能倾诉哀思的曲调。可是，即使我们能摈弃憎恨、傲慢和恐惧，即使我们生来不会抛洒任何一滴眼泪，我也不知，怎样才能接近于你的欢愉。比一切欢乐的音律更加甜蜜美妙，比一切书中的宝库更加丰盛富饶。这就是鄙弃尘土的你啊你的艺术技巧。第13—20节赞其人生态度

云雀为什么会有如此美妙的歌声呢？雪莱认为，没有高尚的思想、情操，便无从创造美的艺术作品。

充满爱意，超越痛苦（15、16）参透生死，坦荡泰然（17）鄙弃污浊，超越世俗（20）【背景资料】：

诗人在写这首诗的时候，黑暗恐怖正沉重地笼罩着整个英国。大规模的“圈地运动”使百姓流离失所，大批工人流落街头，到处是弱肉强食。严重的经济危机使国家物价飞涨，工人工资骤降，人民生活贫困。愤怒的工人因此起来罢工，捣毁机器，游行请愿，然而这一切行动均遭到统治阶级的血腥镇压。这种黑暗暴政几乎压得人透不过气来，因此人们对光明和幸福生活的渴盼非常迫切。

诗歌源于生活，雪莱的《致云雀》反映了当时英国人民的生活状况和社会现状。21节：表达“我”要学习云雀的愿望。教给我一半，你的心必定熟知的欢欣，和谐、炽热的激情就会流出我的双唇，全世界就会像此刻的我——侧耳倾听。【总结】：

《致云雀》是雪莱抒情诗不朽杰作之一。他以独特的艺术构思生动地描绘云雀的同时，也以饱满的激情写出了他自己的精神境界、美学理想和艺术抱负。借对云雀的赞美，表达了对自由的赞美和对幸福生活的强烈追求，倾诉了自己对人类美好前途的向往和憧憬。致云雀欢乐的精灵表达愿望展开描绘外在形态：优美歌声：云雀本质：诗人观点：人鸟对比：总体评价渴望传递云雀的快乐与爱欢乐明朗欢乐强音高贵自由爱与生死鄙弃污浊云雀是理想化的诗人课文架构浪漫主义