金学导航大联考2024届高二生物第二学期期末综合测试模拟试题含解析

金学导航大联考2024届高二生物第二学期期末综合测试模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．现有4种碱基塑料片共30个，其中6个C，8个G，9个A．7个T，脱氧核糖塑料片30个磷酸基团塑料片30个，某同学用订书钉将脱氧核糖、磷酸基团、碱基连为一体并构建出DNA双链片段（每枚订书钉代表一个键）。则下列叙述中，正确的是（）A．他用了76枚订书钉B．他用了108枚订书钉C．他能搭建出415种不同的DNA分子模型D．他能能搭建出413种不同的DNA分子模型2．生物膜的结构与功能存在密切的联系。下列有关叙述错误的是（）A．叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP水解的酶B．溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏C．细胞的核膜是双层膜结构，核孔主要是大分子物质进出细胞核的通道D．线粒体DNA位于线粒体基质中，编码参与呼吸作用的酶3．下列有关图示的说法错误的是A．若M表示基因多样性，a～d表示四种不同植物，则剧烈变化环境中a最易被淘汰B．若M表示生物体内汞含量，a～d表示食物链中四种不同生物，则b所处营养级最高C．若M表示种群密度，a～d表示四个野生生物种群，则b种群的种内斗争一定最激烈D．若M表示物种丰富度，a～d表示四个不同演替阶段，则从光裸的岩地演替成森林的顺序一般为a→c→d→b4．下列关于玫瑰精油、橘皮精油和胡萝卜素提取的相关实验操作，正确的是A．玫瑰精油提取实验中，可直接将收集到的乳浊液用分液漏斗分离B．为了提高柑橘皮的出油率，需要将新鲜柑橘皮直接用石灰水浸泡C．为了加强胡萝卜素的萃取效果，应降低萃取温度并延长萃取时间D．为了防止胡萝卜素在干燥时分解，应该控制干燥温度和干燥时间5．下列哪项不是细胞内的脂质具有的功能A．促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成B．是构成细胞膜等生物膜的重要物质C．减少体内热量散失，维持体温恒定D．催化体内能源物质分解，有利于机体抵御寒冷天气6．关于下列四图的叙述中，正确的是A．甲图中共有5种核苷酸B．乙图所示的化合物中不含糖类物质C．组成丙物质的单糖是脱氧核糖或核糖D．在小鼠的体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖7．下图表示某类酶作用的模型，这个模型能解释A．酶的高效性 B．酶的专一性C．酶的催化作用需适宜pH D．酶的催化作用需适宜的温度8．（10分）下列关于科学发现史的叙述，正确的是（）A．施莱登和施旺发现细胞并建立了细胞学说B．鲁宾和卡门的实验证明了植物光合作用释放的O2来自于水C．萨克斯的实验证明了植物光合作用场所在叶绿体D．卡尔文运用同位素标记法探明了光合作用的过程二、非选择题9．（10分）基因工程中，GUS基因编码的酶可将无色底物生成蓝色产物，GFP基因会产生绿色荧光蛋白，这两种基因都可作为标记基因来研究发育生物学的问题。利用双CRISPR/Cas9系统和Cre/loxP重组酶系统技术可更好地实现该研究。请据图作答：（1）生长在太平洋西北部的一种海蜇能发出绿色荧光，原因是________________________。（2）图1为双CRISPR/Cas9系统作用示意图。该系统能够特异性识别DNA序列并切割特定位点，行使这些功能的分子结构分别是___________、___________。（3）图中向导RNA与DNA结合的原理是___________。将删除区切割后，转入基因与原DNA片段可通过形成_______拼接起来，形成新的DNA序列。（4）双CRISPR/Cas9系统可直接在靶细胞内起作用，与传统的基因工程相比，该操作无需___________（填写工具）。与质粒载体导入外源基因比，双CRISPR/Cas9系统编辑的基因可以不含___________。（5）图2为Cre/loxP重组酶系统作用示意图。利用双CRISPR/Cas9系统可精准地将loxP序列、GUS基因及GFP基因连接，接上35S启动子之后可在组织中检测出蓝色区而无绿色荧光区，这是由于_________而无法表达。Cre基因是重组酶基因，经38℃热处理后可被激活表达，在此前提下组织中可检测出绿色荧光区。10．（14分）确定花粉发育时期的最常用的方法有醋酸洋红法。但是，某些植物的花粉细胞核不易着色，需采用__________，这种方法能将花粉细胞核染成蓝黑色。11．（14分）我国科学家张道远先生通过从耐旱灌木白花柽柳中克隆得到TSOD基因，利用转基因技术转化到棉花中，获得了具备更强抗旱性的T4代转基因棉花株系。下图为转基因抗旱棉花的培育过程示意图，请据图回答：(1)①过程表示用______扩增目的基因的方法。②过程用到的工具酶有______。步骤③一般用______处理农杆菌，使其易吸收周围环境中的DNA分子。(2)将重组质粒导入棉花细胞除步骤④所示的方法外，还可采用______。如果受体细胞是动物的受精卵，则一般采用的方法是____。(3)外植体培养成为试管苗的过程采用了______技术，利用了______的原理，步骤⑤⑥表示________。(4)为了确定抗旱转基因棉花是否培育成功，可先用放射性同位素标记的______________作探针进行分子水平鉴定，再_______进行个体水平鉴定棉花植株的抗旱性。12．现有一批基因型都相同的黄色豌豆种子(黄色、绿色分别由Y和y基因控制，子粒的颜色是子叶表现的性状)。某实验中学生物兴趣小组的同学准备以这些豌豆种子和另一些黄色、绿色的豌豆种子作为实验材料，来探究这些黄色豌豆种子具体的基因组成。（1）课题名称：探究黄色豌豆种子的基因组成。（2）探究方法(最简便的方法)：___________(填“杂交法”“自交法”或“测交法”)（3）实验步骤：①取所需种子播种并进行苗期管理。②植株处于花期时，___________。③收集每株植株所结种子进行统计分析。（4）预期实验现象及结论：a．若___________，则黄色豌豆基因型为YY。b．若收获的种子有黄色和绿色，比例接近于3：1，则___________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解题分析】

在双链DNA中，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则，即A=T、G=C，因此，根据题意，A-T有7对，形成14个氢键，G-C有6对，形成18个氢键，能搭建的DNA分子含有13个碱基对即26个核苷酸，每个脱氧核糖核苷酸内部需要2个键连接，每条链核苷酸之间的连接物的数目为12，则所需要的订书钉即键的数目=14+18+26×2+12×2=108个，据此分析。【题目详解】A.需用108枚订书钉，A错误；B.需用108枚订书钉，B正确；C.题干中只能形成13个碱基对，能搭建出的DNA分子模型数量小于415，C错误；D.题干中13个碱基对中，A-T有7对，G-C有6对，因此碱基对不能随机选择，因此能搭建出的DNA分子模型数量小于413，D错误。【题目点拨】本题考查DNA的分子结构，要求学生识记DNA分子结构的主要特点，明确碱基间的配对遵循碱基互补配对原则，解答本题的关键是脱氧核糖和磷酸之间的连接物的数目和氢键数目的计算。2、A【解题分析】

细胞的生物膜系统包括细胞膜、细胞器膜和核膜，生物膜系统在细胞的生命活动中起着极其重要的作用。首先，细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内环境，同时在细胞与环境之间进行物质运输、能量转换和信息传递的过程中也起着决定性的作用；第二，细胞的许多重要的化学反应都在生物膜上进行；细胞内的广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点，为各种化学反应的顺利进行创造了有利条件；第三，细胞内的生物膜把细胞分隔成一个个小的区室，这样就使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰，保证了细胞的生命活动高效、有序地进行。【题目详解】A、叶绿体的类囊体膜是光反应的场所，而光反应有ATP的生成，故叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶，A错误；B、酶体内含有多种水解酶，溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏，B正确；C.细胞的核膜是双层膜结构，核孔是某些物质（如酶、RNA等）进出细胞核的通道，C正确；D.

线粒体DNA位于线粒体基质中，可以编码部分参与呼吸作用的酶，D正确。故选A。3、C【解题分析】

1、生物富集作用又叫生物浓缩，是指生物体通过对环境中某些元素或难以分解的化合物的积累，使这些物质在生物体内的浓度超过环境中浓度的现象。2、物种多样性可用一定空间范围内的物种数量的分布频率来衡量，常用物种丰富度表示。【题目详解】A、M表示基因多样性，分析柱形图可知，a物种多样性最小，在剧烈变化的环境中最容易被淘汰，A正确；B、汞为重金属，在食物链中具有生物富集作用，即营养级越高含量越多，因此食物链中b所处的营养级最高，B正确；C、a～d表示四个野生生物种群，由于不同种群的个体大小不同，所需条件也有别，因此，不能简单的根据种群密度判断其种内斗争的激烈程度，C错误；D、M表示物种丰富度，分析柱形图可知，物种丰富度从小到大的顺序是a、c、d、b，光裸的岩地演替成森林的顺序依次为a→c→d→b，D正确。故选C。【题目点拨】本题主要考查学生对知识的理解和对图形图标分析能力，物质和能量是沿着食物链和食物网传递并且逐级递减．在食物链前端的生产者物质和能量最多，越往后物质和能量越少，根据能量的多少可以从多到少排序即食物链的顺序。4、D【解题分析】

提取玫瑰精油常用的方法是水蒸汽蒸馏法，实验流程是：鲜玫瑰花瓣+清水→水蒸汽蒸馏→获得油水混合物→分离油层→除水→玫瑰精油；提取胡萝卜素的方法是压榨法，实验流程：胡萝卜→粉碎→干燥→萃取→过滤→浓缩→胡萝卜素。【题目详解】A、玫瑰精油提取实验中，收集到的乳浊液中加入NaCl，使油水分层，再用分液漏斗分离，A错误；B、为了提高柑橘皮的出油率，需要将新鲜柑橘皮干燥去水，再用石灰水浸泡，B错误；C、胡萝卜素原料的颗粒小，萃取的温度高（适宜），时间长，需要提取的物质能够充分溶解，萃取效果好，C错误；D、为了防止胡萝卜素在干燥时分解，应该控制干燥温度和干燥时间，D正确。故选D。5、D【解题分析】脂质中的性激素可以促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成，A正确；脂质中的磷脂是是构成细胞膜等生物膜的重要物质，B正确；脂质中的脂肪能够减少体内热量散失，维持体温恒定，C正确；催化体内能源物质分解的物质是酶，而大多数酶的化学本质是蛋白质，少数酶的本质是RNA，D错误。6、C【解题分析】

分析题图可知，甲是转录过程，乙是ATP的结构简式，丙是核苷酸的组成，丁是二糖的分子简式。【题目详解】A、甲图中有脱氧核糖核苷酸4种，核糖核苷酸四种，共8种核苷酸，A错误；

B、乙图中A表示腺苷，由1分子核糖和1分子腺嘌呤碱基组成，B错误；

C、如果丙是脱氧核糖核苷酸，则丙的单糖是脱氧核糖，如果丙是核糖核苷酸，组成丙的单糖是核糖，C正确；

D、蔗糖是植物细胞特有的糖，动物细胞中没有，D错误。

故选C。7、B【解题分析】

酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活），据此分析解答。【题目详解】B.分析题图，A在反应前后数量和性质不变，A是酶，A只能催化D的反应，对B和C不起作用，说明酶只能催化一种或一类化学反应，即酶具有专一性．故B正确。ACD.由于本题模型与酶的高效性和催化需要适宜的温度和PH无关，所以ACD错误。【题目点拨】正确识别图示酶的专一性模型含义是判断本题的关键。8、B【解题分析】

光合作用的探究历程：普利斯特利—植物可以更新空气；萨克斯—绿色植物叶片在光合作用中产生了淀粉，且光合作用需要光照；恩格尔曼—氧气是由叶绿体释放出来的，叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所；鲁宾和卡门—光合作用释放的氧气全部来自于水；卡尔文—探明了二氧化碳转化为葡萄糖的途径。【题目详解】A、列文虎克发现了细胞，施莱登和施旺建立了细胞学说，A错误；B、鲁宾和卡门用放射性同位素标记法证明了植物光合作用释放的O2来自于水，B正确；C、萨克斯的实验证明了植物光合作用需要光，且产物有淀粉，C错误；D、卡尔文运用同位素标记法探明了暗反应中二氧化碳的转移途径，D错误。故选B。二、非选择题9、海蜇的DNA分子上含有绿色荧光蛋白基因向导RNACas9蛋白碱基互补配对磷酸二酯键载体（运载体）启动子、终止子和标记基因GFP基因自身无启动子【解题分析】

生物的性状受基因控制，海蜇能发出绿色荧光是由于海蜇的DNA分子上含有绿色荧光蛋白基因，基因能通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状；图1为双CRISPR/Cas9系统作用示意图，由图可知，向导RNA中有一段识别序列，具有识别功能，可以与特定的DNA序列发生碱基互补配对，Cas9蛋白则可切割所识别的特定DNA序列；导入的基因和原DNA片段之间需要重新形成磷酸二酯键才能连接在一起，形成新的DNA分子，该过程类似于基因工程操作中的构建基因表达载体步骤，据此作答。【题目详解】（1）由于海蜇的DNA分子上含有绿色荧光蛋白基因，因此海蜇能发出绿色荧光。（2）据图1所示，向导RNA可以识别特定的DNA序列，Cas9蛋白可切割所识别的特定DNA序列。（3）向导RNA与DNA根据碱基互补配对原则结合；转入的基因与原DNA片段之间要形成新的磷酸二酯键才能连接起来。（4）双CRISPR/Cas9系统可直接在靶细胞内起作用，因此无需运载体。构建的基因表达载体必须含启动子、终止子和标记基因等结构，而双CRISPR/Cas9系统编辑的基因可不含有这些结构。（5）GUS基因编码的酶可将无色底物生成蓝色产物，GFP基因会产生绿色荧光蛋白，在组织中检测出蓝色区而无绿色荧光区，说明GUS基因正常表达而GFP基因不能正常表达，根据“Cre基因是重组酶基因，经38℃热处理后可被激活表达，在此前提下组织中可检测出绿色荧光区”提示，可见GFP基因的正常表达需以Cre基因被激活表达为前提，即GFP基因自身无启动子，无法启动自身的表达。【题目点拨】本题以双CRISPR/Cas9系统和Cre/loxP重组酶系统技术的原理和应用为背景，意在考查学生正确理解题图，能够根据题干信息和题图信息判断双CRISPR/Cas9系统和Cre/loxP重组酶系统技术的生物学原理的能力，本题注重考查学生的基础知识、基本技能以及在具体情境下分析和解决问题的能力。10、焙花青一铬矾法【解题分析】

选择花药时，一般通过显微镜镜检来确定其中的花粉是否处于适宜的发育期，需要对花粉细胞核中的染色体用碱性染料进行染色。【题目详解】确定花粉发育时期的最常用的方法有醋酸洋红法，可将细胞核染为红色。某些植物的花粉细胞核不易着色，需采用焙花青一铬矾法，这种方法能将花粉细胞核染成蓝黑色。11、PCR技术限制酶（限制性核酸内切酶）、DNA连接酶Ca2+（或CaCl2）花粉管通道法（基因枪法）显微注射法植物组织培养植物细胞的全能性脱分化、再分化抗旱基因（TaMnSOD基因、目的基因）移栽到干旱土地中【解题分析】

(1)①过程表示用PCR技术扩增目的基因的方法。②过程用到的工具酶有限制酶（限制性核酸内切酶）、DNA连接酶。步骤③一般用Ca2+（或CaCl2）处理农杆菌，使其易吸收周围环境中的DNA分子。(2)将重组质粒导入棉花细胞除步骤④所示的方法外，还可采用花粉管通道法（基因枪法）。如果受体细胞是动物的受精卵，则一般采用的方法是显微注射法。(3)外植体培养成为试管苗的过程采用了植物组织培养技术，利用了植物细胞的全能性的原理，步骤⑤⑥表示脱分化、再分化。(4)为了确定抗旱转基因棉花是否培育成功，可先用放射性同位素标记的抗旱基