广东省广州市仲元中学2024届生物高二第二学期期末调研试题含解析

广东省广州市仲元中学2024届生物高二第二学期期末调研试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．如图所示，神经纤维MB段距离长于MC段，在M处给以电刺激，在B、C处的膜外侧用电流计测其电位变化，电流计指针（）A．不动 B．向左摆C．向右摆 D．发生两次方向相反的摆动2．图1是一个细胞周期内每条染色体上的DNA变化曲线图，图2是根据细胞核DNA含量不同，将大量某种连续增殖的细胞分为三组，统计每组的细胞数而绘制的柱形图。下列叙述正确的是A．图1中ef段的染色体数是cd段的一半B．图2丙组细胞中只有部分细胞的染色体数目加倍C．图2中乙组细胞所处时期相当于图1中的ab段D．观察有丝分裂过程中染色体的最佳时期是图2的甲组细胞3．如图表示在有酶催化和无酶催化条件下某化学反应过程的能量变化。下列有关说法，正确的是A．曲线A表示有酶催化的化学反应 B．E表示酶降低的化学反应的活化能C．该化学反应常常伴随着ATP的合成 D．该结果表明酶的催化作用具有专一性4．刚果红染色时，加入刚果红应在（）①制备培养基时②梯度稀释时③倒平板时④涂布时⑤长出菌落时A．①③ B．②⑤ C．③⑤ D．④⑤5．下图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述，错误的是（）A．微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量B．沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者C．沼渣、沼液作为肥料还田，可以提高农作物对土壤中有机肥料的吸收效率D．多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率6．下图是关于燕麦胚芽鞘生长情况的实验（图中锡箔不透光，云母片不透水），下列各项中能产生向光性弯曲生长的是（）A．甲和乙 B．乙和丙C．丙和丁 D．甲和丁7．下列关于细胞结构和功能的叙述，错误的是A．胰岛B细胞的核仁被破坏，会影响胰岛素的合成B．根尖分生区细胞DNA复制和转录的主要场所都是细胞核C．细胞分化可以使细胞趋向专门化，有利于提髙生理功能的效率D．随着细胞生长，细胞相对表面积增大，与外界环境进行物质交换的效率增强8．（10分）下列关于体液的叙述，错误的是A．细胞外液包括血浆、组织液和淋巴 B．消化道内的消化液属于体液C．体液包括细胞内液和细胞外液 D．细胞内液含量多于细胞外液二、非选择题9．（10分）回答下列与传统发酵食品制作有关的问题：（1）制作酸菜所利用的微生物为_____，制作酸菜时容器需要密封的原因是_____。（2）利用苹果进行深加工，制成了风味独特的苹果酒，利用苹果酒可以进一步酿制苹果醋，这是因为____________。某同学用新鲜的苹果醋为实验材料分离纯化其中的发酵菌，为了保证能获得单菌落，要先对苹果醋______。计划统计苹果醋中某发酵菌的总数，他选用10-4、10-5、10-6稀释液进行涂布，每种稀释液都设置了3个培养皿。从对照的角度看，还应设置的一组对照组是_____，设置对照组的目的是________________。（3）制作腐乳时需要加盐腌制，加盐腌制的目的是_______________；在腐乳的制作中，配制卤汤时应将酒的含量控制在______左右，加酒的目的是______。10．（14分）如图表示细胞内某些化合物的元素组成及其相互关系，甲、乙、丙、丁、戊、己代表不同的大分子物质，1、2、3、4代表组成大分子物质的单体。请分析回答下列问题：(1)1所代表的物质的名称是____________，细胞中的1与2相比特有的是___________(答案要全面)。(2)甲的特异性取决于____________________，甲通过乙控制丙的合成来控制生物性状的过程叫做________________。少数病毒侵入宿主细胞后，会发生由乙指导甲合成的过程，该过程叫做________。(3)细胞中的乙除了图示作用，还有_________________________(至少答出两点)。(4)己和丙参与构成生物膜结构，其中膜的功能主要由膜上的________决定。丁、戊都是动物细胞中的储能物质，相同质量的丁、戊含能量多的是________。(5)5为绝大多数生命活动直接供能。通常5供能后形成的产物有____________。在绿色开花植物的根尖细胞中，形成5的结构有____________________。11．（14分）下列是细胞的部分结构放大图，请据图回答下列问题：（1）图中不属于生物膜系统的是________（填标号），其化学成分是________________；图中不遵循孟德尔遗传规律的遗传物质存在于_______________（填标号）中。（2）用含有35S标记的氨基酸的培养基培养动物细胞，该细胞能合成并分泌一种含35S的蛋白质。请写出35S在细胞各结构间移动的先后顺序（用“→”和序号表示先后顺序____________。（3）细胞的识别与⑥中的[]___________有关。观察活细胞中的②常用的染色剂是_____________，可将其染成_____________（颜色）。（4）信使RNA在细胞核中合成后由细胞核进入细胞质中并与核糖体结合，通过的生物膜的层数是________。（5）1972年桑格和尼克森提出了___________模型，性激素通过该结构进入细胞的方式是_________。12．根据资料回答问题安德鲁•法尔和克雷格•梅洛发现了RNA干扰现象（RNAi），他们认为：双链RNA—旦进入细胞内就会被一个称为Dicer的特定的酶切割成21—23个核苷酸长的小分子干涉RNA（SiRNA）。Dicer能特异识别双链RNA，以ATP依赖方式切割由外源导入或者由转基因、病毒感染等各种方式引入的双链RNA，切割产生的SiRNA片段与一系列酶结合组成诱导沉默复合体（RISC）。激活的RISC通过碱基配对结合到与SiRNA同源的mRNA上，并切割该mRNA，RNA的一条链通过碱基配对把复合mRNA切断毁掉，RISC复合体连接到mRNA链上，导致蛋白质不能合成，如下图所示（1）克里克提出中心法则指出的遗传信息传递路径包括（请用箭头和文字表示）___________，后来在一些病毒中又发现了RNA复制酶和___________酶，从而补充了遗传信息从RNA流向RNA以及从_________两条传递路径。根据RNAi机理，RNAi能使相关基因“沉默”，其实质是遗传信息传递中的___________过程受阻。（2）通过Dicer切割形成的SiRNA使基因“沉默”的条件是SiRNA上有___________的碱基序列。（3）基因中碱基对的增添、缺失或替换会导致基因的改变，但不一定会导致其编码的蛋白质结构的改变请根据所学知识从基因结构的层面作出合理的解释______________________

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解题分析】

神经纤维未受到刺激时，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，其膜电位变为外负内正．兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号，兴奋的传导方向和膜内侧的电流传导方向一致，与膜外侧的电流传导方向相反．【题目详解】根据题意和图示分析可知：在M处给以电刺激，由于兴奋在神经纤维上的传导是双向的，所以兴奋能传导到B、C处．又由于神经纤维MB段距离长于MC段，所以兴奋先传导到C，使电流计指针发生摆动；后传导到B，使电流计指针又发生一次方向相反的摆动，故选D。2、B【解题分析】

分析图1：图1表示一个细胞周期内每条染色体上的DNA变化，bc段形成的原因DNA的复制，ac段处于有丝分裂间期；cd段处于有丝分裂前期和中期；de段形成的原因是着丝点的分裂；ef段表示有丝分裂后期和末期。分析图2：甲组细胞中的DNA含量为2C，包括间期DNA复制前和末期的细胞；乙组细胞中的DNA含量为2C～4C，均为间期细胞；丙组细胞中的DNA含量为4C，包括间期DNA复制后、前期、中期和后期的细胞。【题目详解】图1中cd段包括有丝分裂的前期和中期，ef段包括有丝分裂的后期和末期，后期细胞中染色体数目是cd段2倍，A错误；图2丙组细胞中的DNA含量为4C，包括间期DNA复制后、前期、中期和后期的细胞，其中只有后期的细胞染色体数目加倍，B正确；图2中甲组细胞所处时期相当于图1中的ab段，乙组细胞所处时期相当于图1中的bc段，C错误；观察有丝分裂过程中染色体的最佳时期是中期，为图2的丙组部分细胞，D错误；故选B。【题目点拨】细胞有丝分裂过程中染色体复制在间期，染色体数目加倍发生在后期，观察染色体形态和数目最好的时期是中期。3、B【解题分析】酶能通过降低反应的活化能来加快反应，故A表示无酶的化学反应，B表示有酶的化学反应，A错误；E表示活化能，B正确；反应物的总能量小于生成物的总能量，故为吸能反应，伴随着ATP的分解，C错误；酶的专一性表现为一种酶只能催化一种或一类反应，D错误。【考点定位】酶在代谢中的作用【名师点睛】酶能降低化学反应所需的活化能，使一个原本在较温和条件下不能进行的反应可以高效快速地进行。在酶的最适pH探究实验中，操作时必须先将酶置于不同环境条件下（加清水、加氢氧化钠、加盐酸），然后再加入反应物。不能把酶加入反应物在酶的作用下先发生水解。在酶的最适温度探究实验中，酶溶液和反应物混合之前，需要把两者先分别放在各自所需温度下保温一段时间。若选择淀粉和淀粉酶来探究酶的最适温度，检测的试剂宜先用碘液，不应该选用斐林试剂。因选用斐林试剂需热水浴加热，而该实验中需严格控制温度。4、C【解题分析】

刚果红染色法有两种：1．先培养微生物再加入刚果红进行颜色反应；优点：显示出的颜色反应基本上是纤维素分解菌的作用；缺点：操作繁琐，加入的刚果红会使菌落之间发生混杂。2．在倒平板时就加入刚果红；优点：操作简单，不存在菌落的混杂问题；缺点：①在纤维素粉和琼脂、土豆汁中都含有淀粉类物质，可以使能够产生淀粉酶的微生物产生假阳性反应②有些微生物有降解色素的功能。【题目详解】根据以上分析可知，常用的刚果红染色法有两种：一种是先培养微生物，待长出菌落时再加入刚果红进行颜色反应（⑤）；另一种是在倒平板时就加入刚果红（③），C正确，A、B、D错误。

故选C。

【题目点拨】刚果红染色两种方法各有利弊，应在实际操作中根据操作对象进行选择。5、C【解题分析】沼气池中的微生物能够利用农作物秸秆中有机物存储的能量，A正确；沼气池中的微生物如产甲烷杆菌能将人畜粪便、农作物秸秆中的有机物分解产生甲烷（沼气的成分之一），此时的微生物是分解者，B正确；沼渣、沼液作为肥料还田，可提高土壤有机质含量和提高土壤肥力或供肥能力，而不是提高农作物对土壤中有机肥料的吸收效率．因为土壤有机肥料不能直接被作物吸收，必须通过微生物降解成小分子作物才能吸收利用，比如纤维素必须通过纤维素酶降解成糖，粗蛋白降解成氨基酸等等，C错误；农作物为人类提供食物，为家畜提供饲料，产生的秸秆可以用来生产沼气，这种多途径利用农作物的方式，大大提高了生态系统中的能量利用效率，D正确。6、B【解题分析】试题分析：胚芽鞘的感光部位是尖端，图甲中，尖端没有接受单侧光照射，因此生长素在胚芽鞘的尖端均匀分布，在极性运输时导致尖端以下两侧生长素均匀分布，所以胚芽鞘甲直立生长；胚芽鞘乙和丙的尖端接受单侧光照射，导致在尖端生长素分布不均匀，因此胚芽鞘乙和丙都向光弯曲生长；丁中，云母片阻止了生长素在尖端的横向运输，导致生长素均匀分布，因此直立生长，故B正确。考点：本题主要考查胚芽鞘的生长方向，意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。7、D【解题分析】

本题考查细胞的结构与功能，考查对细胞结构与功能、DNA复制与转录、细胞分化等的理解和识记，解答此题，可根据分化特点判断其生理意义，根据细胞生长时相对表面积的变化判断其与外界环境物质交换效率的高低。【题目详解】胰岛素在核糖体上合成，核仁与核糖体的形成有关，胰岛B细胞的核仁被破坏，会影响胰岛素的合成，A项正确；根尖分生区细胞DNA主要存在于细胞核中，DNA复制和转录的主要场所都是细胞核，B项正确；细胞分化使细胞的形态、结构发生变化，使细胞功能趋向专门化，有利于提髙生理功能的效率，C项正确；随着细胞生长，细胞体积增大，但相对表面积减小，与外界环境进行物质交换的效率降低，D项错误。【题目点拨】本题易错选B项，错因在于题意理解不准确。“根尖分生区细胞DNA复制和转录的主要场所都是细胞核”不等于“根尖分生区细胞复制和转录的场所都是细胞核”，考虑到细胞质DNA，B项是正确的表述。8、B【解题分析】

体液是指体内的大量以水为基础的液体；体液包括细胞内液和细胞外液，细胞内液存在于细胞内，约占体液的2/3，细胞外液约占体液的1/3；细胞外液又叫内环境，主要包括血浆、组织液和淋巴。【题目详解】细胞外液包括血浆、组织液和淋巴，A正确；消化道与外界相通，其内的消化液不属于体液，B错误；体液包括细胞内液和细胞外液，C正确；细胞内液占2/3，细胞外液占1/3，即细胞内液的含量多于细胞外液，D正确。二、非选择题9、乳酸菌乳酸菌是厌氧型的，需要在无氧的条件下才能进行乳酸发酵（乳酸菌的代谢类型是异养厌氧型或者乳酸菌进行无氧呼吸）在氧气充足的条件下，醋酸菌能将乙醇转化为醋酸用无菌水进行梯度稀释不接种的空白培养基证明培养基制备过程中是否被杂菌污染（培养基是否灭菌合格、培养基灭菌是否彻底）析出豆腐中的水分，使豆腐变硬，抑制微生物的生长，避免豆腐块腐烂变质12%抑制微生物的生长，同时使腐乳具有独特的香味（风味）【解题分析】

1、参与果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陈代谢类型是异养需氧型。果醋制作的原理：当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸。当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸。2、腐乳的制作过程主要是：让豆腐上长出毛霉→加盐腌制→加卤汤装瓶→密封腌制。多种微生物参与了豆腐的发酵，如青霉、酵母、曲霉、毛霉等，其中起主要作用的是毛霉。毛霉等微生物产生的蛋白酶能将豆腐中的蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸；脂肪酶可将脂肪水解为甘油和脂肪酸。3、参与泡菜制作的微生物是乳酸菌，泡菜制作的原理：（1）乳酸菌在无氧条件下，将糖分解为乳酸。（2）利用乳酸菌制作泡菜的过程中会引起亚硝酸盐的含量的变化。温度过高，食盐用量不足10%、腌制时间过短，容易造成细菌大量繁殖，亚硝酸盐含量增加。一般在腌制10天后，亚硝酸盐的含量开始下降。【题目详解】（1）制作酸菜所利用的微生物为乳酸菌，制作酸菜时容器需要密封的原因是：乳酸菌是厌氧型的，需要在无氧的条件下才能进行乳酸发酵。（2）利用苹果酒可以进一步酿制苹果醋，这是因为在氧气充足的条件下，醋酸菌能将乙醇转化为醋酸；为获得发酵菌的单菌落，要先对苹果醋用无菌水进行梯度稀释；对照组的设置方法是：不接种的空白培养基，其设置目的为:证明培养基制备过程中是否被杂菌污染（培养基是否灭菌合格、培养基灭菌是否彻底）。（3）制作腐乳时加盐腌制的目的是：析出豆腐中的水分，使豆腐变硬，抑制微生物的生长，避免豆腐块腐烂变质；在腐乳的制作中，配制卤汤时应将酒的含量控制在12%左右，加酒的目的是：抑制微生物的生长，同时使腐乳具有独特的香味（风味）。【题目点拨】本题考查果酒和果醋的制作、腐乳的制作、泡菜的制作等知识，要求考生识记参与果酒、果醋、腐乳和泡菜制作的微生物及其代谢类型，掌握果酒、果醋、腐乳和泡菜制作的原理及条件，能结合所学的知识准确答题。10、脱氧核苷酸脱氧核糖、胸腺嘧啶碱基对的排列顺序(脱氧核苷酸的排列顺序)基因的表达逆转录识别并转运氨基酸、催化丙戊ADP和磷酸细胞质基质、线粒体【解题分析】

题结合概念图，考查组成细胞的元素和化合物，要求考生识记细胞中几种重要化合物及其元素组成，能根据图中信息判断各化合物的名称，再结合所学的知识准确答题。【题目详解】结合题目信息及题图中“染色体”“核糖体”以及元素组成等可推出甲为DNA，乙为RNA，丙为蛋白质，丁为糖原，戊为脂肪，己为磷脂，1为脱氧核苷酸，2为核糖核苷酸，3为氨基酸，4为葡萄糖，5为ATP。(1)脱氧核苷酸、核糖核苷酸的主要区别是前者的五碳糖为脱氧核糖，后者的五碳糖为核糖；此外，前者特有的碱基为胸腺嘧啶，后者特有的碱基为尿嘧啶。(2)甲为DNA，其特异性取决于碱基对的排列顺序(脱氧核苷酸的排列顺序)，DNA通过控制蛋白质的合成来控制性状的过程；叫做基因的表达。少数RNA病毒有逆转录酶，当逆转录病毒侵入宿主细胞后能够由其RNA逆转录形成DNA。(3)细胞中的RNA有的作为翻译的模板指导蛋白质合成，有的作为核糖体的组成成分，有的作为运输工具识别并转运氨基酸，有的作为酶催化代谢过程等。(4)各种生物膜在结构上大致相同，都是由磷脂双分子层构成基本支架，蛋白质分子镶嵌其中。生物膜的特定功能主要由蛋白质决定。脂肪中氢的相对含量较等质量糖原中的多，相同质量的脂肪和糖原含能量多的是脂肪。(5)ATP供能后形成的产物有ADP和磷酸。由于绿色植物的根尖细胞不进行光合作用，但进行呼吸作用，故形成ATP的结构有细胞质基质、线粒体【题目点拨】本题的突破口在于甲和丙构成染色体，丙和乙构成核糖体，根据染色体主要有DNA和蛋白质构成，而核糖体由RNA和蛋白质构成，从而推导出甲、乙、丙。11、（1）⑤rRNA（或RNA）和蛋白质②、④（2）⑤→③→①→⑥（3）a糖蛋白健那绿染液蓝绿色（4）0（5）流动镶嵌自由扩散【解题分析】

（1）由图可知，⑤核糖体没有膜结构，不属于生物膜系统，其化学成分是rRNA（或RNA）和蛋白质。④叶绿体和②线粒体都有DNA，且叶绿体和线粒体的遗传不遵循遗传规律。（2）分泌蛋白质在核糖体上合成，通过内质网和高尔基体修饰加工，最后通过细胞膜分泌到细胞外，所