深圳市龙文一对一2024届高二生物第二学期期末质量跟踪监视模拟试题含解析

深圳市龙文一对一2024届高二生物第二学期期末质量跟踪监视模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列有关叶绿体色素的提取、分离及功能验证实验的叙述，正确的是A．类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP的合成B．实验中要注意不能让层析液没及滤液细线，目的是避免色素溶解在层析液中C．将叶绿体色素提取液装入试管，让一束白光穿过该滤液后再经三棱镜对光进行色散，光谱的颜色明显减弱的是绿光D．提取的叶绿素溶液，给予适宜的温度、光照和CO2可进行光合作用2．下列细胞结构与对应功能表述有误的是A．细胞核：遗传物质储存与基因转录 B．线粒体：丙酮酸氧化与ATP合成C．高尔基体：分泌蛋白的合成与加工 D．溶酶体：降解失去功能的细胞组分3．如图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间的关系示意图（“+”表示促进，“﹣”表示抑制），下列说法不正确的是（）A．a可产生促甲状腺激素促进b合成和分泌某激素B．切除a，会导致胰岛素分泌减少C．b与a两者的分泌物在某些生理效应上可表现为协同作用D．c不仅具有感受刺激和传导兴奋的功能，而且有分泌功能4．下列对发酵过程中灭菌的理解不正确的是（）A．防止杂菌污染B．灭菌就是杀死培养基中的一切细菌但不包括芽孢和孢子C．培养基和发酵设备都必须灭菌D．灭菌必须在接种前5．下列叙述不符合“结构与功能相适应”观点的是（）A．哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和众多细胞器，有利于运输氧气B．肌细胞中肌质体由大量变形的线粒体组成，有利于对肌细胞的能量供应C．高等动物的卵细胞体积很大，有利于提高物质运输的效率D．ATP分子中的高能磷酸键容易断裂和重建，有利于为细胞生命活动供能6．犬细小病毒(CPV)单克隆抗体(CpvMcAb)可抑制病毒对宿主细胞的侵染及病毒的复制，进而杀灭幼犬体内病毒。下列相关叙述，错误的是A．在CpvMcAb的制备过程中用到了动物细胞培养和动物细胞融合技术B．给幼犬注射CPV后，CPV抗体检测呈阳性，说明发生了体液免疫反应C．经选择性培养基筛选出来的杂交瘤细胞即可直接生产CpvMcAbD．对杂交细胞培养时，需要无菌无毒环境，且温度、气体环境等要适宜7．下列各项中，不属于人口增长对生态环境造成影响的是A．自然资源的危机 B．加剧了环境污染C．耕地退化，土地资源丧失 D．火山爆发、地震灾害8．（10分）下面为制备单克隆抗体过程示意图，相关叙述错误的是A．④中的筛选是为了获得能产生多种抗体的杂交瘤细胞 B．上图中有一处明显错误C．②中培养基未融合的亲本细胞和融合的具有同种核的细胞都会死亡 D．⑤可以无限增殖二、非选择题9．（10分）红梨醋饮属于绿色健康饮品，其制作流程如图：请回答：（1）可在酸性条件下用____________与发酵产物反应，检测①过程是否成功。（2）①过程涉及的微生物与②过程涉及的微生物最主要的区别是______________。（3）对②过程所用的微生物进行分离和纯化时，常用的划线工具是___________。在固体培养基上划线4次，至少需要灼烧划线工具______次。这种接种方法的名称是________________。（4）为检测生产用水水源地的大肠杆菌含量，每次将200ml水样过滤后，取滤膜放在伊红美蓝培养基上，重复三次。将3个平板培养24h后挑选______色的菌落进行计数。平板上目的菌菌落数分别为130、121和109，据此可计算出每升水样中的大肠杆菌数为______个。若采用显微镜直接计数法，计数结果会偏高，原因是_____________________________。10．（14分）下图为某种遗传病(显、隐性基因分别为A、a)的系谱图，已知Ⅱ1不携带该遗传病的致病基因，请据图回答：（1）该遗传病的遗传方式为__________染色体上__________（显/隐）性遗传。（2）Ⅰ2的基因型是_____________，Ⅲ1的基因型是_____________。（3）若Ⅲ3和一个基因型与Ⅲ5相同的女性结婚，则他们后代正常的概率为_________。（4）此遗传病在人群中，男女患病率是否相同？_______________（填“相同”或“男多于女”或“女多于男”）。11．（14分）2015年，屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾的新疗法获奖。工业上青蒿素一般从青蒿植株中提取，产量低，价格高。基因工程及细胞工程等为培育出高青蒿素含量的青蒿提供了思路。科学家先通过紫外线处理大量青蒿幼苗后，偶然发现一株高产植株。通过基因测序发现该高产植株控制青蒿素合成相关的一种关键酶的基因发生了突变。将获得的突变基因导入普通青蒿之前，先构建基因表达载体，图1、2中箭头表示相关限制酶的酶切位点。请回答：用图中的质粒和外源DNA构建重组质粒，不能使用SmaⅠ切割，原因______________，构建好的重组质粒在其目的基因前要加上特殊的启动子，启动子是____________________识别结合位点。12．如图表示人体内苯丙氨酸的代谢途径，请根据图示回答下列问题。（1）导致苯丙酮尿症的直接原因是患者的体细胞中缺少酶______（填编号），致使体内的苯丙氨酸不能沿正常途径转变为酪氨酸，只能转变为苯丙酮酸。苯丙酮酸在体内积累过多就会对婴儿的________________造成不同程度的损害，使其智力低下，且患者尿味异样。（2）如果一对患白化病的夫妻（酶①基因均正常）生了8个小孩都是正常的，最可能的原因是____________________________________________，由此可见基因与性状间并非简单的线性关系。（3）若在其他条件均正常的情况下，直接缺少酶__________（填编号）会使人患尿黑酸症。（4）从以上实例可以看出，基因通过控制______________来控制______________，进而控制生物体的性状。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解题分析】

1、分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素。溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢。滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b，色素带的宽窄与色素含量相关。2、类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，叶绿素主要吸收红光和蓝紫光。【题目详解】A、类胡萝卜素不吸收红光，A错误；B、实验中要注意不能让层析液没及滤液细线，避免色素溶解在层析液中，而滤纸条上无色素带，B正确；C、将叶绿体色素提取液装入试管，让一束白光穿过该滤液后再经三棱镜对光进行色散，主要吸收红光和蓝紫光，使得光谱的颜色明显减弱，C错误；D、提取的叶绿素溶液，给予适宜的温度、光照和CO2、酶、C5等才能进行光合作用作用，D错误。故选B。2、C【解题分析】

细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心；线粒体是有氧呼吸的主要场所；溶酶体含有多种消化酶。【题目详解】A、细胞核是遗传物质储存和复制的主要场所，基因转录主要在细胞核中，A正确；B、线粒体是有氧呼吸二、三阶段的场所，会发生丙酮酸氧化与ATP合成，B正确；C、高尔基体与分泌蛋白的加工、转运有关，蛋白质的合成场所是核糖体，C错误；D、溶酶体含有多种水解酶，可以降解衰老病变的细胞组分或外来病原体，D正确。故选C。3、B【解题分析】

如图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间的关系示意图，图中c为下丘脑，c直接支配a即垂体，a直接支配b腺体，b对a、c有负反馈抑制作用，b可能是甲状腺，据此分析。【题目详解】A.a是垂体，可产生促甲状腺激素促进b甲状腺合成和分泌激素，A正确；B.切除a不会导致胰岛素分泌减少，B错误；C.b的分泌物如生长激素与a的分泌物甲状腺激素在生理效应上表现为协同作用，C正确；D.c下丘脑不仅具有感受刺激和传导兴奋的功能，还具有分泌功能，如能分泌抗利尿激素，D正确。4、B【解题分析】

灭菌指的是指用物理或化学方法杀灭物质中一切微生物的过程，其目的是达到阻止杂菌污染的效果。【题目详解】A、因发酵所用的菌种大多是单一的纯种，整个发酵过程不能混入其他微生物（杂菌），A正确；B、灭菌就是杀死培养基中的一切细菌（包括芽孢和孢子），B错误；C、灭菌的对象是与所培养微生物接触的所有物质，包括培养基、发酵罐、接种环等，C正确；D、灭菌必须在接种前，如果接种后再灭菌就会把所接菌种也杀死，D正确。

故选B。

【题目点拨】常用的灭菌方法有灼烧灭菌（适用于接种环、接种针或其他金属工具）、干热灭菌（适用于玻璃器皿等）和高压蒸汽灭菌（适用于培养基）三种。5、C【解题分析】

本题考查细胞结构和功能的知识，考生识记细胞各结构和功能、能够利用结构决定功能的观点准确判断各项。【题目详解】A、哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和细胞器，细胞内含有大量的血红蛋白，有利于氧气的运输，A正确；

B、肌质体是由大量变形的线粒体组成的，而线粒体的作用是进行有氧呼吸的主要场所，进而提供能量，B正确；

C、卵细胞体积较大，其相对表面积较小，不利于与周围环境进行物质交换，物质运输效率较低，C错误；

D、ATP中的高能磷酸键储存的能量多且很不稳定，远离腺苷的高能磷酸键很容易形成和断裂，有利于为细胞生命活动供能，D正确。

故选：C6、C【解题分析】

由题文和选项的描述可知，该题考查学生对单克隆抗体的制备过程及动物细胞培养的相关知识的识记和理解能力。【题目详解】在单克隆抗体的制备过程中，使用的动物细胞工程技术有动物细胞培养和动物细胞融合技术，A正确；给幼犬注射CPV后，会激发体液免疫，产生相应的抗体，因此若CPV抗体检测呈阳性，说明发生了体液免疫反应，B正确；经选择性培养基筛选出来的杂交瘤细胞并不都符合人们需要，还需经过克隆化培养和抗体检测，筛选出能分泌CPVMcAb的杂交瘤细胞，C错误；对杂交细胞培养时，需要无菌无毒环境，且温度、气体环境等要适宜，D正确。7、D【解题分析】

人口增长过快，会消耗大量的自然资源，造成自然资源的危机，A项错误；

人口增加和经济发展，使污染物的总量增大，大量工农业废弃物和生活垃圾排放到环境中，影响了环境的纳污量以及对有毒、有害物质的降解能力，加剧了环境污染，B项错误；

人口增长，导致非农用地增加、土地荒漠化、水土流失、土壤污染等，进而引发耕地退化，土地资源丧失，C项错误；

火山爆发、地震灾害，均属于自然灾害，与人口增长无关，D项正确。8、A【解题分析】

据图分析，①过程表示获取B淋巴细胞和骨髓瘤细胞；②过程表示细胞融合，可采用离心、电刺激、聚乙二醇、灭活病毒等方式诱导，③筛选出杂交瘤细胞；④中的通过专一抗体检验阳性，筛选出能够产生特异性抗体的细胞群；⑥过程表示动物细胞培养；据此分析。【题目详解】A.单克隆抗体制备过程中，第二次筛选的目的是获得能产生特定抗体的杂交瘤细胞，A错误；B.图中有一处错误，即没有先给小鼠进行免疫，B正确；C.②中培养基目的是筛选出融合的杂交瘤细胞，未融合的亲本细胞和融合的具有同种核的细胞都会死亡，C正确；D.杂交瘤细胞的特点是既能无限增殖又能产生特定抗体，D正确。【题目点拨】本题考查单克隆抗体制备的相关知识，意在考查学生的识图和理解能力，属于中档题，解题的关键是理解单克隆抗体制备的相关过程．二、非选择题9、重铬酸钾前者有细胞核，后者无细胞核接种环5平板划线法黑600死菌也被计数【解题分析】

本题考查果酒和果醋的制作、微生物分离和培养，要求考生识记参与果酒和果醋制作的微生物及其新陈代谢类型，掌握果酒和果醋制作的原理；识记接种微生物常用的方法及计数常用的方法，能结合所学的知识准确答题．【题目详解】（1）①为果酒发酵过程，该过程产生的酒精可使酸性重铬酸钾溶液变成灰绿色．（2）①表示果酒发酵，②表示果醋发酵，参与果酒制作的微生物是酵母菌，是真核生物；参与果醋制作的微生物是醋酸菌，是原核生物，最大的区别是前者有细胞核，后者无细胞核（3）对②过程所用的微生物进行分离和纯化时，常用的划线工具是接种环（或接种针）．每次划线之前和结束后都需要灼烧接种环，因此在固体培养基上划线4次，至少需要灼烧划线工具5次．把混杂在一起的微生物或同一微生物群体中的不同细胞用接种环在平板培养基表面通过分区划线稀释而得到较多独立分布的单个细胞，这种方法称作平板划线法。（4）伊红和美蓝培养基可以鉴别大肠杆菌，使菌落呈黑色，因此将3个平板置于37℃恒温箱中培养24h后挑选黑色的菌落进行计数．每升水样中的大肠杆菌数为（32+292+36）÷3×1000÷200=600个．若采用显微镜直接计数法，死菌也被计数，造成计数结果会偏高，【题目点拨】图示①表示果酒发酵，②表示果醋发酵．果醋制作的原理：当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸．当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸．10、X隐XAYXAXA或XAXa1/2男多于女【解题分析】

分析：根据系谱图可知，Ⅱ1和Ⅱ2都正常，但他们有一个患病的儿子，即“无中生有为隐性”，说明该病为隐性遗传病；又已知Ⅱ1不携带该遗传病的致病基因，则该病为伴X染色体隐性遗传病。详解：（1）由以上分析可知，该遗传病为伴X染色体隐性遗传病。（2）Ⅰ2为正常男性，其基因型是XAY；Ⅱ2的基因型为XAXa，则Ⅲ1的基因型是XAXA或XAXa。（3）若Ⅲ3（XaY）和一个基因型与Ⅲ5相同的女性（XAXa）结婚，则他们后代正常的概率为1/2。（4）伴X染色体隐性遗传病在人群中，男患病率大于女患病率，因为男性只要带有致病基因就要患病，而女性带有致病基因者可能只是携带者，而表现型是正常的。点睛：本题突破口在于“Ⅱ1和Ⅱ2都正常，但他们有一个患病的儿子”，只能判定该病为隐性基因致病；再结合题意“Ⅱ1不携带该遗传病的致病基因”，进而确定该病为伴X染色体遗传。11、（SmaⅠ会破坏质粒的抗性基因及外源DNA中的目的基因RNA聚合酶【解题分析】

本题考查基因工程，考查基因表达载体的构建和组成，解答此题，可根据图中各种限制酶的识别、切割位点选择合适的限制酶切割目的基因和质粒。【题目详解】据图可知，质粒的抗生素抗性基因和目的基因中均含有SmaⅠ识别、切割位点，用SmaⅠ切割时，会破坏目的基因和质粒中的抗生素抗性基因，使目的基因和标记基因被破坏。重组质粒中，启动子是RNA聚合酶的识别、结合位点，可以启动目的基因的转录。【题目点拨】选择限制酶的方法(1)根据目的基因两端的限制酶切点确定限制酶的种类①应选择切点位于目的基因两端的限制酶，如图甲可选择PstⅠ。②不能选择切点位于目的基因内部的限制酶，如图甲不能选择SmaⅠ。③为避免目的基因和质粒的自身环化和随意连接，也可使用不同的限制酶切割目的基因和质粒，如图甲也可选择用PstⅠ和EcoRⅠ两种限制酶(但要确保质粒上也有这两种酶的切点)。(2)根据质粒的特点确定限制酶的种类①所选限制酶要与切割目的基因的限制酶相一致，以确保具有相同的黏性末端。②质粒作为载体必须具备标记