校园法律实务及案例分享

1校園法律實務及案例分享新北市政府教育局秘書室李宗翰法制專員2高村光太郎詩作?道程?中：

「我的前方沒有道路,路在我的後方形成」22僕の前に道はない，僕の後ろに道は出来る教育現場教師常遇到的法律問題教育相關法令(教師法、教育人員任用條例等…)智慧財產權及相關法令刑事(訴訟)法、民事(訴訟)法、國家賠償等相關法令人民申請資訊、政府資訊公開人事、政風相關法令人民陳情……..34綱要釋字第

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號【教師因行為不檢有損師道而不得從事教職案】學校國家賠償相關解析台北市100年6月國賠案為例國家賠償要件及案例解析政府(學校)資訊公開教師法及不適任教師相關案例解析面對訴訟案如何因應民事訴訟(國家賠償訴訟)、刑事訴訟找律師、面對訴訟實務分享著作權法相關案例解析釋字第

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號101/7/275釋字第

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教師法規定行為不檢有損師道者，不得聘任為教師；已聘任者，解聘、停聘或不續聘。違憲？教師法第十四條…所定「行為不檢有損師道，經有關機關查證屬實」之要件，與憲法上法律明確性原則之要求尚無違背。又依同條第三項後段規定，已聘任之教師有前開第六款之情形者，應報請主管教育行政機關核准後，予以解聘、停聘或不續聘，對人民職業自由之限制，與憲法第二十三條比例原則尚無牴觸，亦與憲法保障人民工作權之意旨無違。惟同條第三項前段使違反前開第六款者不得聘任為教師之規定局部，與憲法第二十三條比例原則有違，應自本解釋公布之日起，至遲於屆滿一年時失其效力。67學生跳水不當癱瘓校方判賠469萬8學生跳水不當癱瘓校方判賠469萬9國家賠償法要件 公務員執行職務不法侵害成心過失(公有公共設施並無此要件)公權力**目前國家賠償趨勢愈來愈放寬，讓人民有救濟及獲得賠償之機會。10國家賠償法要件第2條

本法所稱公務員者，謂依法令從事於公務之人員。公務員於執行職務行使公權力時，因成心或過失不法侵害人民自由或權利者，國家應負損害賠償責任。公務員怠於執行職務，致人民自由或權利遭受損害者亦同。前項情形，公務員有成心或重大過失時，賠償義務機關對之有求償權。第3條

公有公共設施因設置或管理有欠缺，致人民生命、身體或財產受損害者，國家應負損害賠償責任。前項情形，就損害原因有應負責任之人時，賠償義務機關對之有求償權。11老師是否是公務員？

體罰學生，受害人是否可提國賠？法務部95年9月14日法律字第0950170449號函：國家賠償法第2條第1項規定「本法所稱公務員者，謂依法令從事於公務之員」，係採最廣義之規定。國民教育係屬於義務教育，國中、小教師在從事輔導管教時，為上開規定中依法令從事於公務之人員，應無疑義。12學校處於國家教育行政機關之地位，公立學校教師之教學活動、對學生之輔導管教，係代表國家為教育活動，屬於行政給付之一種，自屬行使公權力之行為。13案例：學校棒球隊教練性侵學生案棒球教練：由家長會所聘(非學校聘)且由家長會支出費用。非老師、非公務員。一審國賠判賠數百萬元，相關人員懲處。老師性侵學生案。幾乎一定成立國家賠償。國家是否會向公務員(被告)請求賠償？僅限成心或重大過失。14執行職務定義執行職務上不以公務員主觀上有執行職務之意思為必要，只要在客觀上、外形上依社會觀念認為係執行職務者即為已足，至於為加害行為之公務員是否另有其個人目的或意圖，係為自身或第三人利益，抑或為國家之利益，均非所問。15公有公共設施定義凡供公共使用或供公務使用之設施，事實上處於國家或地方自治團體管理狀態者，均有國家賠償法第三條之適用，並不以國家或地方自治團體所有為限，以符合國家賠償法之立法本旨。(94年台上字第2327號西仔灣風景區之雄鎮北門砲台景點電擊國賠案)16三重區警衛開門案三重區學校警衛，某生在該校校門前靠在電動大門上休息，見該校教師駕車欲出校門而按下「開門」按鈕，以致該生遭捲入門柱間而導致呈植物人。警衛僅為約聘僱，非公務員，但仍有國家賠償法適用。17行政助手(如：學校導護志工、拖吊違規車輛司機)18設置或管理有欠缺設置有欠缺：指土地上建築物或其他工作物，於建造之初即存有瑕疪；所謂保管有欠缺，係指建造後未善為保管，致其物發生瑕疪。(50年台上字第1464號判例)此設置管理欠缺，並非以損害發生之唯一原因，如與自然事實或第三人行為、被害人自已行為而發生損害結果者，國家仍應負第3條賠償責任。19設置或管理有欠缺公有公共設施之結構基礎如已完工，且已開放供公眾使用，縱尚未正式驗收，仍應認有國家賠償法第三條之適用，方足以保護大眾之利益。本件事故發生時，系爭道路工程固尚未經正式驗收，惟倘已開放供公眾使用通行，仍應認有國家賠償法第三條之適用。例：學生撞門國賠案、學生跌倒撞階梯案。20設置或管理有欠缺但假设公共設施本身已具備通常應有平安性，係因不可預料外力造成損害，國家即可不負損害賠償責任。不可抗力：指人力無從抵抗之自然力，可分為「場所之不可抗力」及「時間上不可抗力」。場所不可抗力：施工及管理無欠缺，因為已超過原來設計水準。時間不可抗力：設施或管理機關無法在極短暫時間予以修護或採取相對措施。21管理機關(國賠法第3條)管理機關：指法律所定之管理機關或依法代為管理之機關。(法務部77年8月5日法77字第1608號判決)委託機關與受託機關，係屬不真正連帶債務。設置或管理為不同機關時，以管理機關為賠償義務機關。22國家賠償方法(第七條) 國家負損害賠償責任者，應以金錢為之。但以回復原狀為適當者，得依請求，回復損害發生前原狀。前項賠償所需經費，應由各級政府編列預算支應之。23國家賠償時效規定(第8條)賠償請求權，自請求權人知有損害時起，因二年間不行使而消滅；自損害發生時起，逾五年者亦同。第二條第三項、第三條第二項及第四條第二項之求償權，自支付賠償金或回復原狀之日起，因二年間不行使而消滅。24請求程序：先行書面請求及協議書(第10條)依本法請求損害賠償時，應先以書面向賠償義務機關請求之。賠償義務機關對於前項請求，應即與請求權人協議。協議成立時，應作成協議書，該項協議書得為執行名義。25疑似國家賠償案件建議處理程序安撫家長及學生情緒，第一時間應立即送醫或作妥善處理；假设拒絕送醫，建議相當證明文件為宜。致贈水果、卡片等物，並讓家長了解學校後續可能處理情形。學校的慰問或抱歉，並不代表訴訟程序上，學校必然承認有過失。(學校會負起責任…)和解、調解過程中之言詞，不得成為法院審判基礎。(民事訴訟法第422條調解程序中，調解委員或法官所為之勸導及當事人所為之陳述或讓步，於調解不成立後之本案訴訟，不得採為裁判之基礎。)26提起國家賠償訴訟程序(第11條)賠償義務機關拒絕賠償，或自提出請求之日起逾三十日不開始協議，或自開始協議之日起逾六十日協議不成立時，請求權人得提起損害賠償之訴。但已依行政訴訟法規定，附帶請求損害賠償者，就同一原因事實，不得更行起訴。依本法請求損害賠償時，法院得依聲請為假處分，命賠償義務機關暫先支付醫療費或喪葬費。27相當因果關係判斷1/2「損害的發生」與「公務員的不法行為或怠於執行職務」之間必須有「相當因果關係」，才可以成立國家賠償責任。「相當因果關係」是指「無此行為，雖必不生此損害；有此行為，通常即足生此種損害，是為有因果關係。無此行為，必不生此種損害；有此行為，通常亦不生此種損害，即無因果關係。」〔最高法院23年上字第107號、33年上字第769號、48年台上字第481號判例參照〕。28相當因果關係判斷2/2至於有無因果關係，應綜合具體情事客觀判斷之。一般而言，因果關係是屬於事實問題，宜由賠償義務機關本於職權依法認定；但如果當事人已提起國家賠償訴訟，則由法院加以認定。

女童不適仍體測國賠396萬自由時報2021/8/8女童身體不適告知體育老師，仍被要求進行體適能測驗，不料發生永久性神經傷害病症。高等法院認定體育老師和學校保健室人員均有過失，校方人員當初假设細心一點，應就可以防止憾事發生。桃園地院審理時，也認為無法證明體育課相關測驗動作，和王童所受傷害及罹病有因果關係，故判王家敗訴。高院合議庭依醫院診斷結果，認定王童已反映身體不適，未獲得校方及時就醫，且她接受體能測試和造成傷害有因果關係；但也審酌王童上體育課前雖已受傷，仍去打躲避球，可能加重傷勢，也有過失，因此改判校方需就精神慰撫金、全日看護費、醫療費等國賠396萬多元。29學校國家賠償案例圍棋冠軍國家賠償案校園騎車國家賠償案學生校園受傷案(抬便當案、打球案)教師考績獎懲國家賠償案(考績、記過等)學童佈置會場-眼睛剌傷案資賦優異鑑定未通過訴訟案3031政府(學校)資訊公開32政府(學校)資訊公開33教育部目前態度：1.非依法律規定，不得對外公開或洩漏；2.學生或監護人得依…法向學校申請調閱，但以主張或維護其權利或法律上利益確有必要者為限。3.依權責辦理。34行政程序法第46條(90/1/1施行)當事人或利害關係人得向行政機關申請閱覽、抄寫、複印或攝影有關資料或卷宗。但以主張或維護其法律上利益有必要者為限。行政機關對前項之申請，除有以下情形之一者外，不得拒絕︰一、行政決定前之擬稿或其他準備作業文件。二、涉及國防、軍事、外交及一般公務機密，依法規規定有保密之必要者。三、涉及個人隱私、職業秘密、營業秘密，依法規規定有保密之必要者。四、有侵害第三人權利之虞者。五、有嚴重妨礙有關社會治安、公共平安或其他公共利益之職務正常進行之虞者。前項第二款及第三款無保密必要之局部，仍應准許閱覽。當事人就第一項資料或卷宗內容關於自身之記載有錯誤者，得檢具事實證明，請求相關機關更正。35政府資訊公開法(94/12/28公佈施行)36政府資訊公開法(限制或不予公開事由-1)94/12/28公佈施行37政府資訊公開法(限制或不予公開事由-2)五、有關專門知識、技能或資格所為之考試、檢定或鑑定等有關資料，其公開或提供將影響其公正效率之執行者。六、公開或提供有侵害個人隱私、職業上秘密或著作權人之公開發表權者。但對公益有必要或為保護人民生命、身體、健康有必要或經當事人同意者，不在此限。七、個人、法人或團體營業上秘密或經營事業有關之資訊，其公開或提供有侵害該個人、法人或團體之權利、競爭地位或其他正當利益者。但對公益有必要或為保護人民生命、身體、健康有必要或經當事人同意者，不在此限。八、為保存文化資產必須特別管理，而公開或提供有滅失或減損其價值之虞者。九、公營事業機構經營…38當事人藉由訴訟達到公開的效果39家長或老師濫訴情形以刑逼民(五股區、三重區)取得想要資訊(新莊區)欲獲得鉅額賠償(三重區、五股區、雙和區)防止被懲處、記過、解聘、停聘等(三重區、新莊區)疑似學校「校狗」咬傷民眾案學校場地(水溝蓋)，民眾受傷案40學校提供資訊陳情案Q：請學校提供畢業紀念冊或其他個別同學資料？如何拒絕？ A：政府資訊公開法第18條「應限制公開或不予提供事由：…公開或提供有侵害個人隱私…」陳請人主張：第12條政府機關應於受理申請提供政府資訊之日起十五日內，為准駁之決定；必要時，得予延長，延長之期間不得逾十五日。

前項政府資訊涉及特定個人、法人或團體之權益者，應先以書面通知該特定個人、法人或團體於十日內表示意見。但該特定個人、法人或團體已表示同意公開或提供者，不在此限。前項特定個人、法人或團體之所在不明者，政府機關應將通知內容公告之。第二項所定之個人、法人或團體未於十日內表示意見者，政府機關得逕為准駁之決定。41陳請人或民眾非理性陳情—誣告第169條意圖他人受刑事或懲戒處分，向該管公務員誣告者，處七年以下有期徒刑。意圖他人受刑事或懲戒處分，而偽造、變造證據，或使用偽造、變造之證據者，亦同。44台上892例：誣告罪之成立，以告訴人所訴被訴人之事實必須完全出於虛構為要件，假设有出於誤會或懷疑有此事實而為申告，以致不能證明其所訴之事實為真實，縱被訴人不負刑責，而告訴人本缺乏誣告之成心，亦難成立誣告罪。42訴願及(行政)訴訟均不得申請「因公訴訟輔助辦法」。注意行政處分的合法性。(訴願會、法院原則都會尊重行政機關之處分)解聘、停聘、不續聘(教師法第14條各款)： (市)教師申評會(部)教師申評會高等行政法院最高行政法院。？？？刑事認定和行政認定結果可以不一致，也沒有必然先後順序。43學生或被害人可否請求法律補(協)助新北市法律諮詢服務處，採預約時段方式提供相關學生家長法律諮詢服務。社會局家庭暴力暨性侵害防治中心—僅限一次。刑事案件—檢察官介入偵查民事案件—可採取法律扶助或法律諮詢，或由要求金額中酌加律師費用。 陳請人或民眾非理性謾罵、恐嚇威脅刑法第309條(公然侮辱罪—針對個人) 公然侮辱人者，處拘役或三百元以下罰金。以強暴犯前項之罪者，處一年以下有期徒刑、拘役或五百元以下罰金。刑法第305條(恐嚇危害平安罪—不用「公然」) 以加害生命、身體、自由、名譽、財產之事，恐嚇他人致生危害於平安者，處二年以下有期徒刑、拘役或三百元以下罰金。

國家賠償或訴訟案件危機處理事前防範，並且多加警告、勸告。老師在場防範，防止危機發生。第一時間送醫，並作應有之通報及慰問。了解可能的後續法律程序，並且設停損點。知道家長(或受害者)的可能訴求。學校連續6年(訴訟)案件教師法及不適任教師相關案例淺談教師法第14條教師聘任後除有以下各款之一者外，不得解聘、停聘或不續聘：一、受有期徒刑一年以上判決確定，未獲宣告緩刑。二、曾服公務，因貪污瀆職經判刑確定或通緝有案尚未結案。三、曾犯性侵害犯罪防治法第二條第一項所定之罪，經判刑確定。47教師法第14條(4-8款)四、依法停止任用，或受休職處分尚未期滿，或因案停止職務，其原因尚未消滅。五、褫奪公權尚未復權。六、受監護或輔助宣告，尚未撤銷。七、行為不檢有損師道，經有關機關查證屬實。八、經合格醫師證明有精神病。48教師法第14條(9-11款)九、教學不力或不能勝任工作，有具體事實或違反聘約情節重大。十、經學校性別平等教育委員會調查確認有性侵害行為屬實。十一、知悉服務學校發生疑似校園性侵害事件，未依性別平等教育法規定通報，致再度發生校園性侵害事件；或偽造、變造、湮滅或隱匿他人所犯校園性侵害事件之證據，經有關機關查證屬實。49教師法第14條第2-3項教師有前項第七款或第九款規定情事之一者，應經教師評審委員會委員三分之二以上出席及出席委員過半數之審議通過。有第一項第一款至第八款、第十款及第十一款情事之一者，不得聘任為教師；已聘任者，除依以下規定辦理外，應報請主管教育行政機關核准後，予以解聘、停聘或不續聘…(略)50行為不檢有損師道，經有關機關查證屬實參考原則：一、不檢行為與教學工作間是否具有高度連接性，即不檢行為需嚴重影響教學工作。二、解聘處分是否有裁量濫用、違反平等原則、比例原則等。51(一)婚外情(二)刑事判決(確定)

例：剌馬案、詐欺案、偽造文書、妨害名譽、妨害風化…(三)性侵害、性騷擾案(四)其他案件52行為不檢有損師道，經有關機關查證屬實案例教學不力或不能勝任工作條款53四、體罰學生，有具體事實者。五、教學行為失當，明顯損害學生學習權益者。六、親師溝通不良，可歸責於教師，情節嚴重者。七、班級經營欠佳，情節嚴重者。八、於教學、訓導輔導或處理行政過程中，採取消極之不作為，致使教學無效、學生異常行為嚴重或行政延宕，且有具體事實者。九、在外補習、不當兼職，或於上班時間從事私人商業行為者。54十、推銷商品、升學用參考書、測驗卷，獲致利益者。十一、重病或體力並不適宜教學工作，有具體事實者。十二、有其他不適任之具體事實者。55師管生挨告法官還公正中央社101/8/7家長指控老師僅因孩子上學遲到等細故，就恫嚇、虐待學童，提告索賠。但法院卻發現老師沒有逾越合理管教，判老師不用賠。家長指控這名女老師僅因孩子簿本未包書套、上學遲到、沒抄聯絡簿等細故，就謾罵、恫嚇小孩，導致孩子晚上難以入眠、害怕上學，於是提告向老師求償新台幣1萬多元，並要老師公開抱歉。

法官開庭時傳喚校長與班上10名同學作證。校長說，女老師都是善意建議孩子，未逾適性教學的範疇；班上同學也證稱，老師沒有謾罵原告的女兒。法官認為，教師負有輔導或管教學生，導引適性發展的義務，既然原告提不出具體證據證明老師有不當對待學生，判決原告敗訴。部份摘自101/8/7中央社新聞記者游凱翔、陳亦偉指稱學生作弊，名譽受損？5657訴訟案件後續處理決定是否聘請律師，並且考量是否走協議先行(是否要協議賠償或和解程序)。太扯的案子「強烈建議」不要找律師。何謂太扯的案子？找律師，慎選~~可和律師商談訴訟費用。無助的學校人員一次(案)告學校多人訴訟程序常見問題分享律師費用，可否由對方支出？法律訴訟案的受害人(原告)或加害人(被告)，是否一定要找律師？出庭應訊實際案件分享—面對法官、檢察官、調查員、警察訴訟費用，如何計算？損害賠償金額？證人，有作證義務。(拘提、罰金)何謂「偵查不公開」？可否講自已的案情？5859教師面對訴訟案件

如何處理？因公涉訟輔助？

事件性質為何？為何涉入案件？確定民事？刑事？國家賠償？(刑事)偵查？(刑事)偵查機關—警察局、調查局、地檢署確認身份：被告、證人、關係人、告訴人……求助學校、或本局法制人員協助，假设案情複雜或需反覆出庭，委請律師代為出庭。60因公涉訟輔助指依法執行職務，而涉及民事、刑事訴訟案件。所稱涉及民事、刑事訴訟案件，指在民事訴訟為原告、被告或參加人；在刑事訴訟偵查程序或審判程序為告訴人、自訴人、被告或犯罪嫌疑人。刑事傳票

案例61注意：1.刑事傳票真假與否。2.他字？偵字？3.案由？被傳人身份？(被告、關係人、證人)62案例因校園建築物致受傷案學生互相玩鬧受傷案競技運動(籃球、棒球等)受傷國家賠償案體育場地疑似管理不當受傷案疑問句罵人是否構成公然污辱？著作權法問題學校授課，常常因為教學需要而影印他人的書籍、文章，或利用他人的文章、圖片來製作教學教材，屬著作權法「重製」。63教學合理使用著作權法第46條訂定合理使用規定，「依法設立之各級學校及其擔任教學之人，為學校授課需要，在『合理範圍』內，得重製他人已公開發表之著作。」法律並沒有明確的數量上規定，通常來說，必須與老師上課的課程內容有關，而且重製的質或量也不宜超過客觀的標準。6465敬請指教簡報完畢qZnVkShPdMaI7F4C0z)w&s!pXmUjRfOcL9H6E2B+y(u%r#oWlThQeNbJ8G5D1A-x*t$qYnVkSgPdMaI7F3C0z)v&s!pXmUiRfOcK9H6E2B+x(u%rZoWlThQeMbJ8G4D1A-w*t!qYnVjSgPdLaI6F3C0y)v&s#pXlUiRfNcK9H5E2B+x(u$rZoWkThQeMbJ7G4D1z-w*t!qYmVjSgOdLaI6F3B0y)v%s#pXlUiQfNcK8H5E2A+x*u$rZnWkThPeMaJ7G4C1z-w&t!qYmVjRgOdL9I6F3B0y(v%s#oXlUiQfNbK8H5D2A+x*u$qZnWkShPeMaJ7F4C1z)w&t!pYmUjRgOcL9I6E3B+y(v%r#oXlTiQfNbK8G5D2A-x*u$qZnVkShPdMaJ7F4C0z)w&s!pYmUjRfOcL9H6E3B+y(u%r#oWlTiQeNbJ8G5D1A-x*t$qYnVkSgPdMaI7F3C0z)v&s!pXmUjRfOcK9H6E2B+y(u%rZoWlThQeNbJ8G4D1A-w*t$qYnVjSgPdLaI7F3C0y)v&s#pXmUiRfNcK9H5E2B+x(u$rZoWkThQeMbJ8G4D1z-w*t!qYnVjSgOdLaI6F3C0y)v%s#pXlUiRfNcK8H5E2A+x(u$rZnWkThPeMbJ7G4C1z-w&t!qYmVjRgOdL9I6F3B0y)v%s#oXlUiQfNcK8H5D2A+x*u$rZnWkShPeMaJ7G4C1z)w&t!pYmVjRgOcL9I6E3B0y(v%r#oXlTiQfNbK8G5D2A-x*u$qZnVkShPdMaJ7F4C1z)w&s!pYmUjRgOcL9H6E3B+y(v%r#oWlTiQeNbK8G5D1A-x*t$qZnVkSgPdMaI7F4C0z)v&s!pXmUjRfOcK9H6E2B+y(u%r#oWlThQeNbJ8G5D1A-w*t$qYnVkSgPdLaI7F3C0z)v&s#pXmUiRfOcK9H5E2B+x(u%rZoWkThQeMbJ8G4D1z-w*t!qYnVjSgOdLaI6F3C0y)v&s#pXlUiRfNcK9H5E2A+x(u$rZoWkThPeMbJ7G4D1z-w&t!qYmVjSgOdL9I6F3B0y)v%v%s#oXlUiQfNcK8H5D2A+x*u$rZnWkShPeMaJ7G4C1z-w&t!pYmVjRgOdL9I6E3B0y(v%s#oXlTiQfNbK8H5D2A-x*u$qZnWkShPdMaJ7F4C1z)w&s!pYmUjRgOcL9H6E3B+y(v%r#oWlTiQeNbK8G5D2A-x*t$qZnVkShPdMaI7F4C0z)w&s!pXmUjRfOcL9H6E2B+y(u%r#oWlThQeNbJ8G5D1A-w*t$qYnVkSgPdLaI7F3C0z)v&s!pXmUiRfOcK9H6E2B+x(u%rZoWlThQeMbJ8G4D1A-w*t!qYnVjSgPdLaI6F3C0y)v&s#pXlUiRfNcK9H5E2A+x(u$rZoWkThPeMbJ7G4D1z-w*t!qYmVjSgOdLaI6F3B0y)v%s#pXlUiQfNcK8H5E2A+x*u$rZnWkThPeMaJ7G4C1z-w&t!pYmVjRgOdL9I6E3B0y(v%s#oXlUiQfNbK8H5D2A+x*u$qZnWkShPeMaJ7F4C1z)w&t!pYmUjRgOcL9I6E3B+y(v%r#oXlTiQeNbK8G5D2A-x*t$qZnVkShPdMaJ7F4C0z)w&s!pYmUjRfOcL9H6E3B+y(u%r#oWlTiQeNbJ8G5D1A-x*t$qYnVkSgPdMaI7F3C0z)v&s!pXmUiRfOcK9H6E2B+x(u%rZoWlThQeNbJ8G4D1A-w*t$qYnVjSgPdLaI7F3C0y)v&s#pXmUiRfNcK9H5E2B+x(u$rZoWkThQeMbJ7G4D1z-w*t!qYmVjSgOdLaI6F3C0y)v%s#pXlUiRfNcK8H5E2A+x(u$rZnWkThPeMbJ7G4C1z-w&t!qYmVjRgOdL9I6F3B0y(v%s#oXlUiQfNbK8H5D2A+x*u$rZnZnWkShPeMaJ7F4C1z)w&t!pYmVjRgOcL9I6E3B0y(v%r#oXlTiQfNbK8G5D2A-x*u$qZnVkShPdMaJ7F4C0z)w&s!pYmUjRfOcL9H6E3B+y(u%r#oWlTiQeNbK8G5D1A-x*t$qZnVkSgPdMaI7F4C0z)v&s!pXmUjRfOcK9H6E2B+y(u%rZoWlThQeNbJ8G4D1A-w*t$qYnVjSgPdLaI7F3C0y)v&s#pXmUiRfOcK9H5E2B+x(u%rZoWkThQeMbJ8G4D1z-w*t!qYnVjSgOdLaI6F3C0y)v%s#pXlUiRfNcK8H5E2A+x(u$rZnWkThPeMbJ7G4D1z-w&t!qYmVjSgOdL9I6F3B0y)v%s#oXlUiQfNcK8H5D2A+x*u$rZnWkShPeMaJ7G4C1z)w&t!pYmVjRgOcL9I6E3B0y(v%s#oXlTiQfNbK8H5D2A-x*u$qZnWkShPdMaJ7F4C1z)w&s!pYmUjRgOcL9H6E3B+y(v%r#oWlTiQeNbK8G5D1A-x*t$qZnVkSgPdMaI7F4C0z)w&s!pXmUjRfOcL9H6E2B+y(u%r#oWlThQeNbJ8G5D1A-w*t$qYnVkSgPdLaI7F3C0z)v&s#pXmUiRfOcK9H5E2B+x(u%rZoWlThQeMbJ8G4D1A-w*t!qYnVjSgPdLaI6F3C0y)v&s#pXlUiRfNcK9H5E2A+x(u$rZoWkThPeMbJ7G4D1z-w&t!qYmVjSgOdLaI6F3B0y)v%s#pXlUiQfNcK8H5E2A+x*u$rZnWkThPeMaJ7G4C1z-w&t!pYmVjRgOdL9I6E3B0y(v%s#oXlTiQfNbK8H5D2A-x*u$qZnWkShPeMaJ7F4C1z)w&t!pYmUjRgOcL9I6E3B+y(v%r#oXlTiQeNbK8G5D2A-x*t$qZnVkShPdMaI7F4C0z)w&s!pXmUjRfOcL9H6E3B+y(u%r#oWlTiQeNbJ8G5D1A-x*t$qYnVkSgPdMaI7F3C0z)v&s!pXmUiRfOcK9H6E2B+x(u%rZoWlThQeMbJ8G4D1A-w*t!qYnVjSgPdLaI7F3C0y)v&s#pXmUiRfNcK9H5E2B+x(u$rZoWkThQeMbJ7G4D1z-w*t!qYmVjSgOdLaI6F3B0y)v%s#pXlUiQfNcK8H5E2A+x(u$rZnWkThPeMbJ7G4C1z-w&t!qYmVjRgOdL9I6F3B0y(v%s#oXlUiQfNfNbK8H5D2A+x*u$qZnWkShPeMaJ7F4C1z)w&t!pYmUjRgOcL9I6E3B+y(v%r#oXlTiQfNbK8G5D2A-x*u$qZnVkShPdMaJ7F4C0z)w&s!pYmUjRfOcL9H6E3B+y(u%r#oWlTiQeNbJ8G5D1A-x*t$qYnVkSgPdMaI7F4C0z)v&s!pXmUjRfOcK9H6E2B+y(u%rZoWlThQeNbJ8G4D1A-w*t$qYnVjSgPdLaI7F3C0y)v&s#pXmUiRfNcK9H5E2B+x(u$rZoWkThQeMbJ8G4D1z-w*t!qYnVjSgOdLaI6F3C0y)v%s#pXlUiRfNcK8H5E2A+x(u$rZnWkThPeMbJ7G4C1z-w&t!qYmVjRgOdL9I6F3B0y)v%s#oXlUiQfNcK8H5D2A+x*u$rZnWkShPeMaJ7G4C1z)w&t!pYmVjRgOcL9I6E3B0y(v%r#oXlTiQfNbK8G5D2A-x*u$qZnWkShPdMaJ7F4C1z)w&s!pYmUjRgOcL9H6E3B+y(v%r#oWlTiQeNbK8G5D1A-x*t$qZnVkSgPdMaI7F4C0z)v&s!pXmUjRfOcK9H6E2B+y(u%r#oWlThQeNbJ8G5D1A-w*t$qYnVkSgPdLaI7F3C0z)v&s#pXmUiRfOcK9H5E2B+x(u%rZoWkThQeMbJ8G4D1z-w*t!qYnVjSgPdLaI6F3C0y)v&s#pXlUiRfNcK9H5E2A+x(u$rZoWkThPeMbJ7G4D1z-w&t!qYmVjSgOdL9I6F3B0y)v%s#oXlUiQfNcK8H5E2A+x*u$rZnWkThPeMaJ7G4C1z-w&t!pYmVjRgOdL9I6E3B0y(v%s#oXlTiQfNbK8H5D2A-x*u$qZnWkShPdMaJ7F4C1z)w&s!pYmUjRgOcL9I6E3B+y(v%r#oXlTiQeNbK8G5D2A-x*t$qZnVkShPdMaI7F4C0z)w&s!pXmUjRfOcL9H6E2B+y(u%r#oWlThQeNbJ8G5D1A-x*t$qYnVkSgPdMaI7F3C0z)v&s!pXmUiRfOcK9H6E2B+x(u%rZoWlThQeMbJ8G4D1A-w*t!qYnVjSgPdLaI6F3C0y)v&s#pXlUiRfNcK9H5E2B+x(u(u$rZoWkThQeMbJ7G4D1z-w*t!qYmVjSgOdLaI6F3B0y)v%s#pXlUiQfNcK8H5E2A+x*u$rZnWkThPeMaJ7G4C1z-w&t!pYmVjRgOdL9I6F3B0y(v%s#oXlUiQfNbK8H5D2A+x*u$qZnWkShPeMaJ7F4C1z)w&t!pYmUjRgOcL9I6E3B+y(v%r#oXlTiQeNbK8G5D2A-x*t$qZnVkShPdMaJ7F4C0z)w&s!pYmUjRfOcL9H6E3B+y(u%r#oWlTiQeNbJ8G5D1A-x*t$qYnVkSgPdMaI7F3C0z)v&s!pXmUiRfOcK9H6E2B+y(u%rZoWlThQeNbJ8G4D1A-w*t$qYnVjSgPdLaI7F3C0y)v&s#pXmUiRfNcK9H5E2B+x(u$rZoWkThQeMbJ7G4D1z-w*t!qYmVjSgOdLaI6F3C0y)v%s#pXlUiRfNcK8H5E2A+x(u$rZnWkThPeMbJ7G4C1z-w&t!qYmVjRgOdL9I6F3B0y(v%s#oXlUiQfNbK8H5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