高考语文复习关键词作文法课件24张

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法——审题立意专题回顾审题立意常规流程：一·读材料，从形式和内容上分类，同时选择破题方法。二·梳理层次，明确材料句间关系（找关键句）与要求指向（身份，

文体，

场合，对象，写作范围）。三·关键词提取，作文题目中有明确关键词的直接提取，没有关键词的学会提炼。关键词提炼是否正确与分论点拟定密切相关且直接影响作文得分。四·准确界定概念，厘清关系，拟定分论点，（单一关键词用追问概念法，多个关键词用构建关系法。）各类材料中丰富或深刻关键词内容时，均不能脱离材料情境。关键词：是对材料含意的表达起着关键作用的词语。表现在它承载的是作文材料最主要，最核心，最重要的思想信息。它是作文题的话题词，是作文题的主旨词，是作文题目的关键，也是作文的关键词。“关键词”作文法：紧扣作文题所给的关键词行文。任务一：找准关键词——提取关键词（根据写过的作文和高考真题归纳提取关键词的方法）任务二：找准关键词——提炼关键词（强化按形式与内容进行审题立意的方法）任务三：准确界定概念，厘清关系——贴着材料丰富或深刻关键词内容阅读下面的材料，根据要求作文。(60分)最近，一张关于“复旦学霸”的截图引发热议。其中，2017级临床医学专业的孔怡德同学一年去复旦图书馆打卡1424次，在很多网友褒其“努力”的时候，也有一种责其“内卷”的声音出现。什么是内卷?有位同学举例解释说:“起初，我学了1个小时，我同桌学了2个小时，他比我多考一分;现在，我同桌学了6个小时，为了追赶，我也拼命学了5个小时，可最后他还是比我多考一分。从结果上来看，什么都没变，但是我们都被卷入了这种内耗的焦虑之中。”无意义的“内卷”与有价值的“努力”，两者之间的界限似乎有些模糊了。对此，你有怎样的感触和思考?请结合材料写一篇文章。要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。材料关键词：无意义的“内卷”与有价值的“努力”阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）《说文解字》云：“德者，得也。德，外得于人，内得于己也。”这就是说品德对个体、他人和社会都具有重要价值、意义。伏尔泰曾说：“在任何地点，在任何时代，为公益作出最大牺牲而无所得的人，都是人们称为最道德的人。”感动中国2022年度人物陆鸿是残疾人创业的代表，他的企业有四分之三的员工是残疾人，2022年营业额高达1300万元。疫情期间，员工隔离在家，独自坚守的陆鸿依然给员工发工资。作为担当民族复兴大任的时代新人，“德”与“得”引起你怎样的感悟与思考？请结合材料写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。材料关键词：“德”与“得”材料关键词：“情与法”方法归纳1：牢牢抓住命题人伸出的善意之手——关键词在

中。隐性要求2022年天津卷阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

烟火气是家人团坐，灯火可亲；烟火气是国泰民丰，岁月安好；烟火气是温情，是祥和，需要珍惜和守护，也需要奉献和担当。寻常烟火，就是最美的风景。

你对这段话有怎样的思考和感悟？请结合自身经验，写一篇文章。

要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。材料关键词：烟火气烟火气（是材料主要说明的对象）本手·妙手·俗手（是材料主要说明的对象）强与弱（非材料主要说明的对象）2022-2023高一元月期末考试：23·阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

中国汉字博大精深。“一”是最简单的一个字。“一”字最早见于商代甲骨文及商代金文，自古至今，“一”字的字形始终未变。“一”同时也是中国汉字意蕴最丰富的一个字。“一”可以象征创造，“一生二，二生三，三生万物”，缤纷世界源于质朴的初始；“一”可以象征勇气，“一览众山小”“一夫当关，万夫莫开”，那种俯视一切，不怕困难的雄心和气概激荡人心；“一”可以象征团结，“一呼百应”“万众一心”，无数个体因为同一个信念聚成一堆火，拧成一股绳······

假如你是中国汉字博物馆的导游，你会怎样向游客们介绍汉字“一”？请你结合材料写一篇解说词。

要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。材料中关键词：隐性要求中给出的“一”字，材料中反复提及的“一”字。作文仅仅要求写“一”么？材料共几段？第一，二段之间什么关系？由此材料指向：通过对“一”的介绍印证中国汉字博大精深的特点（中国汉字博大精深）“一”的不同象征意蕴（创造，勇气，团结······）方法归纳3：关注中心句，总起句或总结句：在生活中，也有很多选择，每一次慎重选择的背后都有我们自已坚守的东西。关键词：选择与坚守。若材料中没有明确关键词该如何提炼概念？总起句，总结句。隐性要求中提及与材料相关的材料中没有明确关键词时，关键词的提炼与审题立意方法等同！关键词概念内涵的界定由材料决定！比喻类材料由此及彼也不能脱离材料！注：形式上，属多材无导，审题方法：求同存异。内容上，属社会现象类，审题方法：由果溯因。有情节的材料：用找意象定关系，抓矛盾找冲突。明确材料三个主体对象：庄子，宋人，包家骏关系：材料属性相近都拒绝诱惑繁华庄子——面对国事托付——拒绝；宋人——面对唐三彩的绚丽——摒弃；烈士之子包家骏—面对名校邀请—选择父亲母校。同：面对选择有所取舍。取舍的原因：庄子为守住自已内心对自由的追求；宋人为守住宋瓷本来的个性特色；包家骏为守住继承父亲未竟事业的初心。（责任传承——异）矛盾冲突之处：拒绝权势名利与繁华，（多为外人看来是更好的选择）守住内在的本真。关键词：拒绝（选择），坚守坚持贴着材料丰富关键词内容：必修下语文练卷（01）23·阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

我们常常要经过十字路口，红绿灯，交通警察······车来车往的都是喧嚣，此时方向的选择，规则的遵守显得尤为重要。

面对十字路口，你有怎样的认识和思考，请围绕你的认识和思考写一篇议论文。

要求：①自选角度，确定立意，自拟题目。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。请书写工整，力求美观。任务3：审题立意——贴着材料丰富或深刻关键词内容形式：单材无导，内容：社会现象，手法：比喻类关键词：十字路口贴着材料丰富或深刻关键词内容：丰富：（喧嚣的）十字路口选择方向，遵守规则很重要。

比喻类由此及彼由浅入深深刻：人生的十字路口，选择人生方向和遵守做人原则很重要。单一关键词任务3：审题立意——贴着材料丰富或深刻关键词内容多个关键词关键词：实用——审美；物质——精神。（2023年湖北高中名校联盟第一次联合测评）多个关键词：构建关系【精彩标题】别忘记为房间开一扇雅窗

既种麦子，也栽玫瑰

寻

找“六便士”之外的“月亮”

物质诚可贵，精神价更高

实用与审美齐飞，物质共精神一色兼而有之，统一起来。物质实用诚然可贵，但精神追求价值更高。享受物质的实用，追求精神的审美，需要我们坚持不懈，笃行不怠地涵养高雅的精神。享受物质的可贵，追求精神的高度，更需要我们收起“躺平”“摆烂”之心，不再佛系或者“丧”，精神饱满投入到这大千世界中去。无用之用，亦有大用，只有将物质实用与精神审美统一起来，方能远赴这世间惊鸿宴，一睹人间盛世颜。阅读下面材料，根据要求写作。（60分）（金科大12月高三联考）2021年11月15日，中国“杂交水稻之父”袁隆平院士在长沙安葬。骨灰安放仪式上，袁老遗像背后的巨石上，镌刻着他生前的一句话：“人就像种子，要做一粒好种子。”2021年9月25日，被加拿大政府无理扣押的孟晚舟女士踏上祖国的土地时，发表人生感言：“过去三年自已的生活发生了翻天覆地的变化，但自已相信黑暗中总有一线光明。有五星红旗的地方，就有信念的灯塔。如果信念有颜色，那一定是中国红！”契诃夫说：“当你想喝水的时候，仿佛能喝下整个海洋，这是信仰；而当你真的喝了，一共只能喝两杯，这是科学。”读了上述文字，你受到怎样的启发，又有什么感受？请结合材料内容，写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。想做的事都做成了，都在相对领域做出贡献有影响——共性好种子的梦想由基因决定，人内心的理想要有现实的土壤。归国信念的实现源于国家的强大。信仰与目标有时与客观事实存在差距。论点：梦想的实现需要尊重科学现实，需要实力的支撑。信仰在实际操作中可能遭受到规则的约束一·读材料，从形式和内容上分类，同时选择破题方法。二·梳理层次，明确材料句间关系（找关键句）与要求指向（身份，文体，

场合，对象，写作范围）。三·关键词提取，作文题目中有明确关键词的直接提取，没有关键词的学会提炼。关键词提炼是否正确与分论点拟定密切相关且直接影响作文得分。四·准确界定概念，厘清关系，拟定分论点，（单一关键词用追问概念法，多个关键词用构建关系法。）各类材料中丰富或深刻关键词内容时，均不能脱离材料情境。（2023届江苏七市高三三模）23·阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

今年三月，王安忆，余华对谈活动在上海举办。在谈到人工智能的发展对写作者提出新挑战这个话题时，余华认为，CHATGPT只能写出看似完美但本质还是平庸的小说，而事实上，文学作品的优点和缺点是并存的，伟大的文学作品也不例外。世间一切大抵如此。

以上材料对我们具有启示意义。请根据材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。任务段：任务段:1.“吃青春饭“拼颜值”；2·“定力·活力魅力”;3.辩驳(指出对方然后进行批驳，树立自己的观点）

让青春的魅力之花，在定力活力中绽放

岁月悠悠，衰微只及肌肤;热忱抛却，颓唐必致灵魂。有人认为青春只是放荡不羁爱自由的样子，有人认为青春只是桃面丹唇柔膝，所以他们会“拼颜值”“吃青春饭”。私以为，青春之年华并非魅力的代名词，培定力与活力之沃土，方能育魅力之花，让青春的魅力之花在定力和活力里绽放!(129字)

有人认为就是要吃青春饭，而我认为应让青春更长，要以活力为阳，照魅力之花。

青春的活力并不囿于青春阶段的时间桎梏，而应是以活力为内核的积极奋斗。正如费俊龙乘组虽年龄最大，但飞行本领却保持青春，以实力定义属于他们的青春;又如古圣贤者虽年事己高仍保持思想之活力，创造无数名篇巨著，以不竭的生命动力续写青春;而某些青年“躺平”“摆烂’之风甚嚣尘上，正值青春却谈何活力?因此只拥有年龄的青春并非活力的代名词，更非魅力的代名词。吾辈青年需谨记，惟有永葆精神思想之活力，魅力之花方可永绽光彩。(239字）

有人认为青春就是拼颜值，而我认为应让青春有内涵，要以定力为壤，养魅力之花。

然而，只满足于活力也可能被困于盲目冲撞，意气用事的泥潭之中，魅力”之花还要深扎“定力”之壤方能蓬勃生长。生活清贫的颜回坦然坚定，不改求知的快乐。君