初中工作计划6篇(对初中的计划)

初中工作计划6篇(对初中的计划)一、指导思想：

本学期，我们将连续围绕努力提升教学质量这一中心，全面贯彻学校工作规划，并依据xx年级的实际状况，细化、实化年级治理；努力培育良好的班风、学风，全面提高教育教学质量。

二、工作目标：

详细将做好以下工作：以学校的学期工作思路为根本工作指导方针，积极协作学校各科室、领导的工作，充分发挥本年级组的作用，做好xx年级本学期的工作；连续抓好班风学风建立，培育学生良好的学习习惯；教师踏实、仔细的教学工作习惯。

三、主要状况分析：

xx年级组是一年龄构造合理、工作仔细负责的教师队伍，每位教师都是满工作量的工作。值得关注的是：经过一年半的学习，6个班级的进展消失了较大的不平衡，局部班级消失了较难治理的学生。本年级上学期期末检测的成绩也不抱负，与我们抱负中的目标有了较大的差距。

四、本学期主要工作要点和措施：

（一）、持之以恒地抓好常规工作。

1、年级组连续坚持每日巡察整个年级从早到晚的纪律、学习、卫生等状况，并做好记录。通过备课组这条线催促各任课教师做好日常的教学常规工作。做好整个年级教学质量的宏观调控和监管，落实好学校制定的教学质量目标。加强课堂治理和监控。平常尽量抽时间听课或通过巡察及与任课教师沟通等方式了解课堂的教学状况；多与教师们沟通，尽可能为他们供应帮忙。

2、不定期召开班主任工作会诊会，共同讨论班级治理中存在的问题和对策。连续提升班级治理效率，指导班主任制定好切实可行的班务工作规划，增加主题班会的规划性、针对性和实效性，克制随机性。帮忙、指导班主任在班级治理中学会借力和与学生的沟通。强调班主任多与学生沟通沟通，由于考虑到本学期的特别性，建议班主任平常的工作要细，防止学生本学期在思想上发生较大的变化。

3、不定期向备课组长了解学科教学状况及教学动态。建议备课组开展一些有用的、有效的补差措施，并供应可能的帮忙。备课组长平常要细心组织好每一次备课组活动，做到：有预备，有内容，有效果。

4、组织好每月一次的阶段检测，做好每次检测后的分析，并提出年级组的工作设想。

5、考虑到本年级的特别状况，依据本学期的特点，年级组打算在以下方面开展工作：

（1）考虑到非住宿学生在家的时间比拟长，且许多学生学习缺乏自觉性和主动性，打算在学期初领先召开全体非住宿学生的学生会，并与家长沟通。

（2）考虑到优生的学习现状，打算在学期初召开优生的竞争意识、挫折教育会。

（3）考虑到后进学生学习成绩对教学质量的重要性，并盼望学生不过早放弃学习，打算召开年级后30%学生的座谈会。

（4）考虑到目前大多数学生“感恩”等道德品德的缺失，打算利用一些传统节日对学生进展思想教育及体验教育。

（5）考虑学习对于学生的重要性，打算召开优秀学生的阅历介绍及沟通会和主题班会，对全体学生的学习做指导和帮忙。争取地理、生物会考的成功。

（二）加强合作，积极发挥核心作用

1、积极发挥年级组的中心作用

（1）落实治理，年级召开的全部会议，必需遵循“超前规划、充分预备、内容充实、渗透问题”的原则，要求主题鲜亮，重点突出，解决实际问题，不搞形式主义。

（2）年级组将整合各方面的力气，形成合力，促进学生安康成长。鼓舞各班召开小型的家长会，拓宽家庭、学校、社会的三方沟通的渠道，形成立体化的教育网络。

（3）要加强团结与协作。学科之间、教师之间、班级之间，不说不利于团结的话，不说消极的话。相互提示，相互鼓舞，相互帮忙，兼顾治理。

（4）年级部组通过各类督查，建立相关组织，发挥学生的自我教育和自我治理，加强日常行为标准的自觉性，借助文明寝室、文明教室及其他竞赛活动的评比，准时抓住典型，弘扬正气，典范引路。

2、积极发挥班主任在教育治理中的核心作用

（1）班主任要发挥核心作用，协调教师关系。并且抓好三个落实：落实班会主题，落实重点学生，落实阅历沟通。

（2）各班要抓住“班级文化建立”这一契机，搞好班级建立。

（3）班主任要加强真空时间治理，抓班风、促学风。

（4）对学生要严格要求。要特殊强调自习纪律与就寝等纪律。

（5）强调教室标准。明确教室是学习场所，不在教室吃早饭、中饭、晚饭，不在教室吵闹，未经班主任同意不得使用教室电脑，以保证教学使用。

（6）调整学生的精神状态。对于在课堂上自习课上睡觉、讲话影响教师上课和同学学习的行为要想方法解决。

（7）连续抓好学生的上网和玩手机的问题。

3、发挥备课组在教学治理中的核心作用。

（1）要明确目标，认清形势，仔细利用和修改导学案。在学科组内，发挥集体优势，取长补短，以备课组为核心，制造和谐环境。。对学生负责，对学校负责，对自己负责。

（2）要加强教学常规落实，加强备课组合作。要求备课组内加强听课沟通；加强集体备课，要求每周一聚，课程进度统一，使用练习统一；落实集体化教案，共性化教学。

（3）在教学中要把握三个层次的学生，要突出尖子层，狠抓中等层，不弃一般层。严把课堂教学关、严把质量分析关、严把考试检测关。

初中工作规划2

一、总体目标及指导思想

以新课改为导向，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，解决教师在教学中遇到问题或困惑，提升教师驾驭课堂力量，促进教师向专业化方向进展，致力于提高教师教育教学水平。树立良好的师德师风，使教师的自我反思行为纵深进展，凸显个体价值，提倡团体合作，形成终身学习的力量。以新课程为导向，以促进每个学生的进展为宗旨，以课程实施过程中学校教师所面对的各种详细问题为对象，以教师为讨论的主体，紧紧围绕课程改革，通过校本教研，提高校本教研治理水平和校本教研质量，探究促进教师专业成长的有效途径，不断提升学校办学理念和办学水平。

二、详细目标及要求

1、通过校本培训，更新教育观念，课堂上实现师生互动，力求利用新、旧教材表达新理念，切实提高课堂教学水平。

2、通过校本培训，学习新理念，促进教师的自我反思，提高教师的教学总结力量、评价力量与教学理论水平。

3、转变观念，抓好教研组同伴互助合作工作，引导教师从阅历型向讨论型、专家型转变。

4、观看或实践优质课，尝试案例分析、自学研讨，促进教师专业水平的提高。

三、详细形式与措施

形式实行集中与分散相结合。以学科为单位，由教研组长负责，利用每周教研组活动时间，主管领导亲自参与，并充分发挥骨干教师、能手的带头作用，把校本教研落到实处。

1、设立校本教研领导小组与学校听评课小组，加强指引，落实校本教研规划与听评课规划。

2、集中学习新课程的核心理念，温故知新，加强熟悉，提高理论水平。

3、观看课堂实录，增加感性熟悉，对新课程课堂教学的组织与

教研活动的开展模式深入了解。

4、骨干教师观摩课及相关研讨会。

5、开展四课活动（汇报课，观摩课，研讨课，评课），加强实践，教研组切实推动教研工作的开展。

6、立足本校校本培训的根底上，在条件许可范围内邀请专业人员进展专题讲座，或邀请兄弟学校来校听课。

四、详细安排：

三月：

1、设立校本教研领导小组与学校听评课小组，制定听评课规划，开展“人人上好一节常规”课

2、新课程理论学习（分散学习）

四月：

1、课题讨论研讨课

2、连续加强对各级质量目标的监管工作。学校通过阶段测试、

各类竞赛、质量分析及师生座谈等方式方法，促使各级质量目标的顺当完成，走教育可持续进展之路。

3、抓考风，促教风、学风。实行有效措施，严厉考风、考纪，

杜绝弄虚作假的不良习气。

五月：

1、习作研讨教学

2、习作论文评比

六月：

1、课改试验的教学个案、反思、论文评比

2、整理相关档案

3.仔细组织各年级的期中考及期末考试工作，准时总结阅历教训，查找问题所在，制定阶段性目标措施。

初中工作规划3

一、教师状况介绍

担当初中生物教学任务的共有3位教师，大家都特别情愿为初中生物教学作出自己的奉献。俗话说的好“活到老、学到老”，我们会不断总结阅历和教训，虚心向其他教师学习。

二、指导思想

为了更快的提高生物组的教育教学水平，促进素养教育的全面实施。依据“关注学生需求，反思教学行为，提高课堂实效，促进师生成长”的精神。结合生物学科的教育教学实际状况，连续坚持以生物课程标准为依据，以全面提高全体学生的科学素养为宗旨；以培育学生的创新精神为重点；以进展教育的理念为指引，以学校教学工作实施方案为指南，以促进学生转变学习方式为突破口，力求使生物教学符合学生进展的需要和社会的需要。我们生物教研组将立足于新课标及生物新课程教学法的学习和讨论，关注差异教学，建立有效课堂，积极进展课堂德育渗透，争取更好的教育教学效果，努力培育学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神，使生物教学科研上一个新台阶。

三、本期备课组工作的要点

1、积极参与各种学习活动，不断提高自己的教育教学技能。

仔细研读新课程标准，结合自己的教学实际写下读书笔记，积极订阅生物专业杂志及教育专刊，积极参与学校的阅读活动，每期仔细读1～2教育教学书籍，写出读书笔记或心得。吸取先进教育理念和教学阅历来武装自己，做到理论联系实际，学以致用。提倡“在工作中学习，在学习中工作”的教育理念。加强彼此的合作学习，努力提升教育教学水平，为建立好学习型组织而努力。

初中工作规划4

一、工作目标及要求：

1、以江苏省示范家长学校的要求连续办好家长学校，创新各项工作。

2、开展行之有效的家长学校授课活动。本学期将分级部开展一些小型多样的家长学校活动；针对同一年级不同层次学生开展家长学校活动等，努力使家长学校起到统一家校教育思想和行为的目的。

3、通过家长学校的教学形式，使广阔家长明确党的教育方针，了解国家的有关法律、法规及政策；了解学校教育规律、办学思想、办学目标和校规校纪；熟悉家庭教育的意义、作用，增加家庭教育的使命感和责任意识。指导家长树立正确的教育观念，学习与把握科学的家庭教育学问和有效的教育方法，为子女安康成长营造良好的家庭教育环境。

4、充分发挥学校家长委员会的作用。

二、工作措施：

（一）完善家长学校机构建立，强化家长学校治理。

1、成立家长学校指导委员会

主任：陈进平

副主任：赵玉霞、郭晓军、刘小龙、濮思淮（退休教师、校关工委副主任）

委员：崇月霞、方秋玲、邱晓芳、孙子维家长、张蒙家长

2、建立级部家长委员会和班级家长委员会。每班推举一名家长组成级部家长委员会。各班级由五名家长代表组成班级家长委员会。详细工作由政教处和班主任负责。政教处负责制定规划，活动安排，收集资料，协调关系。班主任负责详细的授课活动，向家长宣传家校理论，讲授科学的家庭教育方法。

3、组建稳定的专兼职的家教师资队伍，定期组织教师参与培训并组织专题研讨。保证师资质量，而且上课内容提前确定，仔细备课，力求课上得精彩、有用，并形成系列化。

（二）标准家长学校制度。

1、每次家长学校授课前一周，召开级部家长委员会会议，了解学生的思想动态，并就授课内容听取家长委员会的意见。

2、为了保证家长学校学员的参加率。每次上课前三天由校方发出书面通知，同时在校园网家长学校栏公布，并准时信息反应，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强签到和点名制度。

3、为进一步推动家校联系，开家长会时，学校还将下发调查问卷，来了解家长对学校教育的评价与建议。

4、集中授课与家访工作相结合。在开展集中授课的同时，连续加强家访工作，一学期每位教师必需对每个学生至少进展一次家访，并做好记录。广泛了解家长的做法，虚心听取家长的意见，建立信任与合作的家校关系。用好校园准时通，通过短信效劳，使家校都能准时获得学生在学校和家中的详细状况，以便家校在教育上达成共识，进展有针对性和实效性的教育。

5、充实校网站开拓家教栏目内容，以扩大家教学问的传播力度，不断完善家教策略，提高家教的科学性和实效性。

6、与创立优秀挡案室相结合，做到台账齐全，装订整齐、标准。做好家教校本教材汇编工作。

初中工作规划5

本学期我校高中物理教研组工作，仔细学习和贯彻《根底教育课程改革纲要（试行）》，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，深化课堂教学改革，全面提高本校物理教师素养和教学质量。详细工作主要有以下几点：

一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养

1、仔细学习新的《根底教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、讨论性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。

2、组织教师进展理论学习沟通。

二、按物理课程标准，进展教学讨论，提高课堂教学效益

1、设立新课程标准教学讨论小组，共同讨论，促使课程改革。本学期教学讨论资料主要是。

⑴优化课堂教学，实施启发式和争论式教学。

⑵构建教学模式，重视物理学问的构成过程教学和情境教学。

⑶开展讨论性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践潜力的培育。

2、加强教学常规调研，做好备课教案、听课笔记、作业批改等的检查。

初中工作规划6

物理教研组工作的总体要求是：仔细执行学校和教研组教学规划，连续开展对新课程新教材的讨论，把课程改革作为教研工作的中心，连续仔细学习新课标新教材，专心参加教研活动，提高每一位教师的课程理解水平和课程实施潜力。使教研活动效劳于学校、效劳于每位教师、效劳于课堂的根本理念。

本学期的重点工作：加强学习课程标准和教学要求，转变教育观念，改革课堂教学，改善学习方式。专心参加教研室组织的“初中物理在新课程理念下提高教学效率的策略讨论”和“多媒体帮助物理课堂教学的讨论”的讨论活动。加强中考复习工作讨论，重视学生阅读理解、处理信息和科学探究潜力等潜力的培育，重视学生创新精神、实践潜力和学习潜力的培育。

1、提升课堂讨论的气氛。透过各种课型的讨论来指导和提高本组教师的课堂教学潜力，对影响课堂教学的因素进展讨论，程度提高课堂教学效率，组织本组教师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率（包括如何命题）。

2、进展相关培训工作，更快地提升本组教师的教科研潜力。定期对本组教师进展新课程理念的学习与培训，突出案例培训及如何进展课题讨论的相关培训。

3、本学期面临中考，如何进展有效练习与讲评是目前我们物理教研组重点探究的一个问题，期望能探究出适合本组教学的一些模式。

4、组织指导好备课组活动，结合课题初步建立物理教学资源库，重点是备课和练习资源的建立。

工作重点：

（一）进展相关培训工作，更快地提升本组教师的教科研潜力

1、定期对本组教师进展新课程理念的学习与培训，本学期重点学习《物理课程标准》、《新课程理念下的有效课堂教学策略》《教师如何做课题》等各类课程改革的材料，并用这些理论来指导平常的课堂教学。

2、突出案例培训，例如如何撰写教学反思、教学案例、教学论文等，如何进展课题讨论的相关培训。

3、专心组织组内教师进展理论学习，参加年度中学物理教学论文和其他方面组织的论文撰写工作。

（二）提升课堂讨论的气氛

透过各种课型的讨论来指导和提高本组教师的课堂教学潜力，对影响课堂教学的因素进展讨论，程度提高课堂教学效率，组织本组教师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率（包括如何命题）。

（三）教学资源建立

组织指导好备课组活动，结合课题初步建立物理教学资源库，一方面收集物理学科教学的理论与实践的资料（包括典型的案例集，配套练习集），另一方面整理出物理学科的教学资料（包括有主题性的课堂录像，开发的校本化的课程，富有学校自己特点的课堂设计方案，共性是每个备课组所积存的系统的拓展性的练习资料）。

（四）专心做好青年教师的培育工作

将连续开展传、帮、带工程建立，专心为青年教师成长创设进展平台，开设教学讨论课，从而促使青年教师快速成长。

详细措施：

1、每学期初制定好教研组工作规划，做到目标明确，职责清楚，措施有效。

2、仔细贯彻好教学常