四人抢答器总结

四人抢答器实习报告电子101史军军104461191、实训内容（摘自《电子设计实训教程》何宝祥主编）（1） 听取用电安全知识、焊接技术和PROTEL应用技术等理论讲座。（2） 理解四人抢答器原理，对四人抢答器线路的工作原理有一定而了解，对电子焊接机原理和电子元器件有一个生动的感性认识。（3） 应用PROTEL软件制作电路原理图和印刷线路图。要求通过锻炼，最终能比较熟练地掌握PROTEL软件。（4） 对于常见的一些线路故障，能够寻找原因并加以排除。（5） 写出具有个性化的总结。2、四人抢答器原理图川闸n川I川川「nmmn川I川I川I川I川I川I川I川I川I川I川I出3、主要元器件及原理简介主要元器件：74LS20（四端输入与非门），74LS04（非门），三极管，二极管，发光二级管，蜂鸣器，电阻若干，开关等等。原理简介：利用74LS20四端输入与非门，以及非门当一个抢答按钮按下以后，对应的四端输入与非门输出低电平，再经过非门后变为高电平，则对应的发光二级管发光，蜂鸣器响，该低电平经过非门后反馈给其它三个四端输入与非门，根据有0出1，其它抢答按钮失效。此时按下复位按钮，可以进行新一轮的抢答。5、 实训安排本次实训共三周。第一周学习PROTEL制图软件；第二周学习焊接以及对前一周的PROTEL和焊接学习的验收考试；第三周则是实际制版和焊接，然后验收成品。6、 实训过程（1） 第一周，刚接触PROTEL，说实话确实是挺纠结的，因为是英文版的，虽然经过汉化，但是很多东西还是英文的，而且又是刚接触到的一个新知识，所以学起来感觉很困难。还好在老师的精心讲解下，我又自己从网上下了一套PROTEL的学习教程，以及在同学们大家相互探讨，相互帮助，觉得自己对这个软件掌握的越来越好了。（2） 第二周，是焊接的学习，由于上学期在科协焊过不少东西，所以对于焊接，还是比较得心应手的。周四上午，老师带领我们在文约楼5楼。进行了PCB制版学习，我们先看了两遍视屏教程，然后老师在一旁知道我们进行实际操作，整个过程大约花了50分钟。（3） 第三周，则是我们自己焊版子，PCB版是学校提供的半成品，比实际电路缺少三十几根线，这些都是让我们自己按照原理图进行连接并焊上去的。有些同学是看着原理图，找到一根线就连一根，我觉得这样可能比较乱，于是先在纸上把所有的连线都找出来，然后在纸上把电路版的背面的所有元器件的接口都按照它们实际的相对位置画出来，然后把所有的原来缺少的线都画出来，这样就显得一目了然了，而且可以精心布局一下电线的走位，可以使焊接更为方便、美观。事实证明我这样做确实是有很大优势的。在调试过程中，我发现按下抢答按钮1后，再按3,发光二级管会跳过去，根据老师说的，无非是几种情况：虚焊，或者1的反馈没有给3,进过检查，果然是少焊了一根线，反馈没有给。虽然还遇到了其它一些困难，但是我是班上较早就成功完成作品的。

8、 使用方法四人抢答器一共5个按钮，4个发光二级管，1个蜂鸣器。其中有一个按钮是复位开关，其它4个为抢答按钮，分别和4个发光二级管一一对应，一个蜂鸣器共用，接通电源后，按任意一个抢答按钮，蜂鸣器响，对应的发光二级管发光，此时按其他抢答按钮无效，按下复位按钮后可进行下一轮的抢答。9、 心得体会经过本次电子实训，我学会了PROTEL的简单操作及应用，更加巩固了我的焊接技术，很大程度上增强了我的动手能力。在PROTEL的学习中，我和同学们相互交流，互相沟通学习，增进了我们的友谊，让我们懂得了团队的力量。在焊接过程中，我是较早