河北省沧州市盐山县2022-2023学年七年级下学期期末语文试题

2022-2023学年度第二学期期末教学质量评估七年级语文试题（总分120分限时120分钟）第一部分积累与运用（1-5题20分）1.阅读下面的文字，回答后面的问题。【甲】浩浩荡荡的长江，冲过（píngzhàng）似的瞿塘峡，一路向大海奔去！【乙】为表达对牺牲烈士和逝世同胞的（āidào），清明节上午十点，全国举行默哀活动。【丙】为创建文明城市，对于流动摊贩，城管将进行整治取缔。【丁】渐渐地，她的眼睛湿润了，也开始随着人群呜咽。（1）根据上面【甲】【乙】两段文字中的拼音写出相应的词语。（píngzhàng）_________（āidào）_________（2）给上面【丙】【丁】两段文字中加着重号的词语注音。①取缔（）②呜咽（）2.在下列横线上填写出相应的句子。（1）烟笼寒水月笼沙，_________________。（杜牧《泊秦淮》）（2）___________________，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）（3）《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：_________________，_________________。（4）诗歌中不乏充满情趣的表达。韩愈在《晚春》中从花草树木的角度拟人化地描述了春天里“__________________”的繁花似锦的景象，同时不忘揶揄“无才思”的杨花榆荚“__________________”，读来饶有趣味。3.学校开展语文“经典诵读”活动，请你结合提示参与下列活动：为学校在下列宣传广告中选择一句广告语，并说明理由。A“雅言传承文明，经典浸润人生”B.“与好书交朋友”C.“好书伴君侧，居高声自远”我选择_____________理由是_________________4.一幅幅对联，唱响时代最强音；一张张画卷，谱写浓厚家国情。全校师生使出“十八班武艺”，歌颂伟大的祖国。小强抄录了一幅歌颂祖国的对联：扮美山河，山河流金溢彩；建设祖国，祖国繁荣富强。请你帮助同学解决下列问题。（1）班里有同学不认识上联中的“溢”字，请你使用《现代汉语词典》中的部首检字法检索，应先查____部，再查______画，查到这个字读“yì”。（2）在《现代汉语词典》中查到了“溢”字有两个义项，你认为该字在这副对联中的意思是（）A.充满而流出来 B.过分5.依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是（）电视剧《山海情》是一个时代的经典缩影，这其中写满了“扶贫人”的无私奉献和“脱贫者”的勤奋勇敢，在__________中向人们传递着攻坚克难的担当精神、___________的求实精神、_______的奋斗精神、_______的钉子精神、尽锐出战的冲刺精神。A大庭广众因地制宜悲天悯人锲而不舍B.潜移默化因地制宜自立自强锲而不舍C.潜移默化海阔天空悲天悯人鞠躬尽瘁D大庭广众海阔天空自立自强鞠躬尽瘁第二部分（6-23题50分）一、（共5分）阅读下面古诗，完成下面小题。游山西村莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。6.下列对本诗的理解和分析不正确的一项是（）A.这首诗是南宋爱国诗人陆游被黜官退居山乡所写，诗中赞美了山西村山好、水好、人也好的动人情景。B.“丰年留客足鸡豚”一句写出了农民热情好客、淳朴厚道的性格。C.全诗生动地描绘了优美的农村风光，充满了浓郁的生活气息。D.全诗都是写实，按照时间推移展开叙述，层次清晰。7.为了发展旅游事业，当地拟开发山西村景点，请你根据诗歌内容为该景点写一则简介。二、（共13分）比较阅读《陋室铭》与《孔子家语》，完成下面小题。【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（刘禹锡《陋室铭》）【乙】孔子曰：“吾死之后，则商①也日益②，赐也日损③。”曾子曰：“何谓也？”子曰：“商好与贤己者处，赐好说④不若已者。不知其子，视⑤其父；不知其人，视其友。故曰：与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化⑥矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆⑦，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所与处者焉。”（选自王肃《孔子家语》）注释：①“商”和下文的“赐”皆为孔子弟子。②益：长进。③损：减损。④说：谈论。⑤视：看，比照。⑥化：融合。⑦鲍鱼之肆：卖咸鱼的店铺。8.用“/”给下列句子划分停顿节奏，限划一处。①无丝竹之乱耳②如入芝兰之室9.解释下列句中加点的词语。①是以君子必慎其所与处者焉（）②谈笑有鸿儒（）③无案牍之劳形（）④如入鲍鱼之肆（）10.在古代汉语词典中，“日”字有以下几个义项，请根据语境判断哪一个义项最适合【乙】段“则商也日益”一句中“日”字。（）A.每天，一天天 B.白天 C.日子 D.太阳11.将下列句子翻译成现代汉语。①斯是陋室，惟吾德馨。②与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。12.简答题。【甲】段“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，【乙】段“不知其人，视其友”、“丹之所藏者赤，漆之所藏者黑”等，涉及到的都是“交朋友”的话题。在交朋友方面，你有怎样的个性化感悟？请联系文段内容自选角度具体谈谈你的看法。三、（共9分）阅读下面文字，回答下面小题。趁年轻——陈启银①在雪域高原，有些花草长得很肆意，听当地人说，在7月，无数花草从地下冒出，竞相绽放，到8月，种子便已经成熟脱落。在如此之短的生命周期里发芽、开花、成长、结果，拼过这个季节，就完成了一年的循环。②由此，我心生感慨，这可以让人更好地理解“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。”这句话的含义。③年轻，是一个人用“拼”对抗“苦”的最佳时机，那时候，能力强、精力旺、负担轻，那时还可以从容试错，不怕从头再来。错过这个阶段，可能会错过一生的机遇，如果珍惜并用好这个阶段，可以四两拨千斤，影响人的一生。④人生没有永久的苦，也没有永久的甜。要么先苦后甜，要么先甜后苦，苦甜参半是常态。扛得住苦日子，才能品出成功的甜味，才能把经历、阅历、见识变为人生的精神财富，也才懂得珍惜、珍藏、珍爱人生的美好。既然有些苦早晚都得吃，有些事早晚都得做，不如趁年轻把那些沟沟壑壑都越过，让心里早些拥有勇气和底气。⑤年轻是人生极宝贵的资本，认准目标可以全力干，未知的未来也可以大胆想、勇敢闯，不确定的事可以边干边想。加个班，熬个夜，恢复快；受个挫折，遭个不幸，都还有回旋余地。所以，青春是用来奋斗的，年轻不拼何时拼？拼过这一段，就会知道自己多么优秀，就会知道自己多么能抗事，就会知道自己的潜力有多大。当你主动、真正、尽力拼过，不论成果大小，人生便无悔，生命也因拼搏的过程变得闪亮。⑥那些年轻时过得太过舒适的人，等老了发现一事无成，再来应对生活中的“苦”，会更感艰难。那时，知识已经陈旧，思维已经固化，别人的意见听不进，自己又不想改变，身体也吃不消，想拼也失去了体力、精力的有力支撑，更加吃力。诚如“______________”所言，年老时已没有太多回旋的余地，人一旦受挫，可能一辈子再难翻身。⑦看看我身边很多人到中年或安享晚年的朋友，工作和生活比较安逸的，绝大部分年轻时都很拼，而且在为人、处事、交往、家庭、工作、生活等方面都尽心尽力，付出很多艰辛，培养了良好的习惯，悟到了许多道理，终于尝到了成功的甘甜。有人说出名趁早，我理解这句话的深层含义是吃苦、拼搏、立志、做事都要趁年轻，莫负韶华。⑧理论上讲，人的一生什么时候开始拼都不晚。但事实上，人的一生，拼的最佳阶段是青壮年时期，抓住这个机会拼一拼，创造一段生活、事业的好风景，人生的长跑就开了好头，幸福美好的一生就有了坚实的基础。（选自《思维与智慧》2021年第33期，有删改）13.选出下列对文章相关内容分析有误的一项（）A.雪域高原花草短暂的生长周期让“我”感慨人生拼搏要趁年轻时。B.人生总是苦甜参半，为了以后的甜，应当在年轻时多吃些苦。C.年轻时拼了，人到中年或安享晚年时一定就会有安逸的工作和生活。D.不管从理论还是事实来讲，人的一生从年轻开始拼就不会晚。14.趁年轻用“拼”对抗“苦”，对未来人生有什么影响？请简要概括。15.如果在第6段横线处加入一个句子，下列哪句名言更合适？（）A.逝者如斯夫，不舍昼夜。B.年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！四、（共12分）阅读下面文字，完成下面小题。谢谢你，曾经允许我不爱刘继荣①星期一的早晨，我紧张而又兴奋，因为我的竞赛课程就要开始了。这是一次级别很高的竞赛，有各学校的领导做评委，还有许多教育界的专家到场。年轻的我，渴望掌声，渴望奖杯，渴望一切有光环的东西，并想通过自己的努力去赢得这一切。②好心的教研组长特地跑来告诫我，一定要把时间安排好，万万不可拖堂，这次大赛规则里有一条，对拖堂者采取一票否决制，前面有几位参赛者已经“触电”，与奖杯无缘。我感激地点点头，拿着书正准备去教室，美术老师却气呼呼地闯了进来。他告诉我，市里举行儿童绘画大赛，主题是“我最爱的人”，孩子们都很认真，可绘画天分颇高的安锐却故意捣乱，把妈妈画成了老巫婆，刚才去找他，他竟然拒绝修改。③看到安锐的画，我也很吃惊。画上的妈妈，真的没有任何美感可言，那一双眼睛尤其怪，一只画成了一团浑浊的雾，另一只眼角有泪滴下来，手用了怪诞的紫黑色。这时，惊惶的班长跑来告诉我，安锐与同桌打架了，打得很凶。④看见我的一刹那，两人同时松了手。同学们纷纷告诉我，同桌嘲笑安锐不爱自己的妈妈，所以把她画成了老巫婆。谁也没想到，瘦弱的安锐，像个发怒的小豹子般扑了过去。⑤就要上课了，听课的老师坐满了教室，孩子们顿时安静下来。安锐的胸脯一起一伏，他的眼睛盯着我手上的那张画，我轻轻地将画递过去，他愣了一会儿，不敢相信似的伸出小小的手，在握住画的一刹那，他的眼睛湿了，这时，铃声响起来。⑥我们上的是一节口语交际课，题目是《我爱四季》。面对众多陌生的面孔，孩子们紧张得成了小木头，课堂里的气氛像被冰镇过。我微笑着启发他们，小脑瓜里的记忆一下子复苏了，春天里高高飞起的风筝，夏天里一园一园的石榴花，秋天满地厚厚的落叶，冬天里玩疯了的打雪仗，他们争先恐后，唱歌似的说个不停。听课的老师们，脸上都露出了微微的笑意。⑦在这种气氛里，我发挥到最佳状态，孩子们的表现也格外出色，课堂上时时有意想不到的精彩场面，连那些正襟危坐的评委，脸上也露出赞许的表情。马上就要下课了，坐在教室后排的教研组长眉开眼笑，给了我一个胜利的手势。⑧只需要一个简单的小结，这节课就可以漂亮地结束了，而我，似乎感受到那只奖杯的厚重。忽然，一直沉默的安锐举手了，他的声音很小，却很清晰：“老师，我不爱秋天和冬天，可以吗？”几乎所有的人都转过头，看着这个奇怪的孩子。⑨被诧异的目光包围着，安锐惶恐至极，一下子变得结结巴巴，他的脸都憋红了。教研组长皱着眉，对我指指墙上的时钟，又给我做了个手势：别理这个怪异的孩子！我有刹那的犹豫，可理智告诉我这是不公平的，就为着我要上一节完美的课，而不允许一个孩子把话说完，那么，从此以后，他还会以信赖的目光温暖我吗？⑩忽然，他的同桌气呼呼地站了起来：“他是个怪人，他不爱秋天，不爱冬天，他连自己的妈妈都不爱。”⑪“我爱我妈妈！”安锐大声反驳。这时，铃声刺耳地响起来，我没有打断安锐。教研组长无奈地摇头，我似乎听到了他懊恼的叹息声。⑫“我妈妈是清洁工，到了秋天，落叶扫也扫不尽，要是被人踩碎，被车碾碎，就更难扫了，妈妈累得气管炎都犯了。”他的声音仍然在发抖，语音却变得流利。⑬“冬天一下雪，我和妈妈半夜就得起来扫雪。要是车碾过，人踩过，雪就成了冰石头，我们只能一小块一小块地砸，妈妈的两只手都生了冻疮，整天流血。”⑭平日里的许多疑问，突然一下子被解开，我终于知道，为什么他的掌心会有硬币似的茧，为什么在秋季里，他每天都会有好看的落叶送我，为什么在我们打雪仗时，他会一个人在那里奋力地滚雪球，然后推进树篱中去。⑮安锐举起那张引起非议的画：“我爱妈妈的眼睛，她的右眼生了白内障，什么都看不见了，左眼老是流泪，晚上她就流着眼泪，给我织毛衣，给爸爸煎药。我爱妈妈的手，她的手是紫黑色的，可妈妈的这双手养活了我们全家。”⑯“我爱我妈妈，可我不想爱秋天和冬天，老师可以吗？”他看着我，眼睛里是不安的期待。⑰我微微哽咽着点点头，郑重地举起了自己的右手，与此同时，安锐的同桌也举起了手。在我渐渐模糊的眼睛里，我看到有许多举起的手臂，有孩子们的，有老师的，甚至还有评委和专家们的。安锐张开嘴笑，门牙那儿有个光光的豁口，这是世界上最无邪的笑，比任何一个奖杯都令人陶醉。⑱十多年后，安锐在寄给我的贺卡里写道：谢谢你，曾经允许我不爱，这让我在今后的岁月里，能够从容地去爱。现在，我热爱生命的每一天，因为在八岁半那年，我遇见了世上最好的爱。⑲其实，我遇见的，又何尝不是世上最好的爱？16.将题目换成“一节公开课”好不好？为什么？17.第②段全文中有什么作用？18.安锐是怎样一个孩子？请结合文中具