河南省信阳市息县2022-2023学年七年级下学期期末语文试题

河南息县初中七年级2022—2023学年度下期期末学业质量监测语文学科试题注意事项：1.本试卷共8页，四个大题，满分120分，考试时间120分钟。2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。一、积累与运用（共28分）1.阅读下面语段，回答问题。没有斑lán的色彩，也没有绚烂的风景。微小的生命在生活的细碎褶皱里，潜藏着澎湃的生命力。木兰替父从军彰显了英雄气概，端木蕻良用誓言书写了对祖国炽热的爱，yì路“梨花们”为他人无私奉献……读懂了这些人物，我们深深钦佩他们身上的美好品质。（1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（）A.zhìqīn B.chìqīn C.chìqīng D.zhìqīng（2）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。斑lán（）yì（）路2.古诗默写。古代诗人往往把“志”寓于有意味的情境或鲜明的形象之中。杜甫用“__________，__________”（《望岳》）想象未来登山之状，表达自己不畏艰险、敢于攀登人生顶峰的决心；王安石用“__________，__________”（《登飞来峰》）揭示得以望远之因，表明自己非凡的抱负、远大的政治理想；陆游用“__________，__________”（《游山西村》）写出山阴道上自然景象的特点，表达了在困境中坚持下去，终究会出现豁然开朗的境界的人生思考；龚自珍用“__________，__________”（《己亥杂诗（其五）》）描绘了落花的情态，表现出自己虽然辞官，但依然关心国家，不忘报国之志。名著阅读。（4分）3.请从下面两个人物中任选一个，围绕“坚守”这个关键词，结合他的经历，谈谈你对他的看法。①祥子（《骆驼祥子》）②尼摩船长（《海底两万里》）4.依次填入下面一段文字横线处语句，衔接最恰当的一项是（）藏纸，质地坚韧、厚实、防潮，是汉藏人民共同智慧的结晶。林芝金东植被茂密，所产藏纸被奉为佳品。______，______，______。______。______。再将浆料倒入捞纸框，浸入水中，轻轻摇晃，待浆液均匀铺散开来，再慢慢提起，晾干之后，便制成藏纸。①除此之外，藏纸要靠人“磨”②采有毒性狼毒草，去黑皮，刮成细条③将熟料投于石臼中，用木槌粗打，再入桶细捣，经上千次捶打，才磨成纸浆④晾干之后，将其置于土碱水中沸煮，不停搅拌，直至原料变软发黄⑤金东藏纸能成为佳品，与选料有关A.⑤④②③① B.①③②④⑤ C.⑤②④①③ D.①④⑤②③5.某中学七年级（3）班围绕“我的语文生活”开展实践活动，请你参与并完成任务。（1）“最美对联”组想拟写一副对联作为青春寄语，但是不小心打乱了顺序，请你运用所学知识帮他们组成一副正确的对联。一片心振翅少年九万里报国鲲鹏上联：______下联：______（2）“广告文案”组收集了两则广告语，请选择你喜欢的一则，自选角度进行赏析。①茶叶店广告：一杯茶，一份情，一生缘。②光明牌牛奶广告：做光明的牛，产光明的奶。（3）“规范用语”组在街上看到某幼儿园门口的宣传语上写着“拖起明天的太阳”，他们想提醒园长阿姨修改上面的错别字，作为组员，你该怎样得体地表达呢？二、现代文阅读（共27分）（一）（共16分）阅读下文，完成下面小题。小人物肖三①肖三在剧团里是个小人物，在舞台上也演的是小人物。路人甲、红军乙、匪兵丙，他演的人物都是没有名字的角色。他满怀热情高高兴兴走上舞台蹦了几圈，不是让红军战士一枪毙了，就是被哪条好汉两脚踢飞，很少有扛过两枪或者三脚的时候。有时一场戏他连演几个角色，这场士兵甲，下一场群众乙，第三场可能是鬼子丙。要是留心看看他演的角色，好像也有那么一点味儿，只是还没等到那味儿勾住你的眼睛呢，他就让人“消灭”了。②其实，肖三死不瞑目极不情愿，他也想在舞台上多蹦几圈。他也知道自己的存在是为了衬托主角的英武，是角色的需要，怎么也不能喧宾夺主，他认命。每次都是那几步路那几个动作，他演得真真切切，努力地让主角光芒四射。按说主角应该感谢他的配合，感谢他的牺牲，有的主角演员并不这样认为，他觉得自己的能力强演技高，肖三是无能之辈，看不起他不说，还对他非常轻慢，人前人后都喊他“鬼子甲”“匪兵乙”，弄得他更抬不起头了。他有了在舞台上让主角出丑的想法，也想借此机会露一手，争取扮演一个有名有姓的角色或者是大人物。记得那次演《智取威虎山》，主角扮的是杨子荣，他演土匪甲。威虎厅里杨子荣掏出手枪随手一指，他本该应声而死，可他没死，踉踉跄跄爬起来举起枪，还瞄准杨子荣。主角没想到会是这样，急忙又补一枪。他还不愿意死，依然踉踉跄跄举起枪，杨子荣不得不又补了一枪。他真的是极不情愿呀，几经挣扎几经挣扎，终于“死”了。他“死”，却把一个坏人演得活脱脱的让人恨，剧场里顿时掌声雷动。③这是他第一次收到观众的掌声。掌声的代价是他受到导演的一顿臭骂，好在那顿臭骂让老团长认识了他的能耐。老团长动了让他担任其他角色的想法，导演却一票否决了。在众多角儿面前，他终究是个小人物，老团长纵然爱才惜才，犯不着为他这个小人物得罪导演，得罪那些角儿。④他继续去扮演路人甲、红军乙、匪兵丙，要么让人一枪毙了，要么被好汉两脚踢飞，很少有扛过两枪或者三脚的时候。日子呢，也算过得安稳。谈恋爱时，有工作的姑娘看不上他，没工作的农民他看不上，后来找了个打工妹，结婚，生子。⑤他在舞台上安安分分演小人物，也在生活中规规矩矩当个小人物。唯一与人不同的是他喜欢钓鱼，闲来无事就去瓮城水库钓鱼。钓鲫鱼、钓草鱼、钓黄辣丁，遇到什么钓什么。他也能徒手潜入水底逮鱼，每次都能满载而归。他很得意自己小人物的生活。⑥世事如棋，人生如戏，他竟然当了一回大人物。⑦那是去年七月的事儿。我们那里突降一场特大暴雨，引发了山洪，洪水携带泥沙树木杂草奔流而下涌入水库。不到半天，水库蓄水已经超过警戒水位。暴雨仍在继续，洪水滚滚而来，水库急需泄洪放水，可是泄洪闸被洪水携带的树木杂草缠塞住，无法打开，如果任其发展造成溃坝，后果不堪设想。专家建议必须派人携带炸药潜入泄洪口，炸开闸门泄洪。水底暗流涌动，杂草树枝缠绕，谁下去都是九死一生。⑧水越涨越高，眼看即将超过坝顶。⑨犹如在舞台上一样，没有锣没有鼓，也没有唢呐，小人物肖三来了。众目睽睽之下，他不言不语抱起炸药包，穿越坝顶，跳进洪水，转眼就不见了。也就三五分钟吧，感觉过了好久好久，只听一声闷响，泄洪口鼓起一个巨大的水泡，闸口的水柱飞流直下，水库的水位开始缓慢降落。人们终于松了一口气，开始担心肖三的安危。这时，他却悠悠闲闲游出水面，手里还捏着两条肥硕的红尾巴鲤鱼。⑩肖三成了英雄。在演过无数次小人物的舞台上，他身披红色绶带，胸戴红色大花，笑得灿烂可爱。看着那张笑脸，领导有意让他到文化局当个副局长，或是在剧团当个副团长，那也算是一个大人物呢，他淡淡一笑，拒绝了。他说他是一个小人物。⑪他继续在舞台上演小人物，路人甲、红军乙、匪兵丙……不过台下的观众都知道，小人物有时也可能会成为一个大人物。（作者：刘立勤。有删改）6.文中叙述了肖三作为小人物和英雄的哪些事？请梳理相关内容，简要概括。7.阅读下面句子，根据括号中的要求回答问题。（1）他真的是极不情愿呀，几经挣扎几经挣扎，终于“死”了。（赏析两个“几经挣扎”连用的表达效果）（2）水越涨越高，眼看即将超过坝顶。（从描写的角度赏析）8.作者在文中还写到了“有的主角演员”“老团长”“人们”“领导”，有什么用意？请任选其二，结合相关内容简要分析。9.从全文看，肖三是小人物还是英雄？请结合具体内容谈谈你的看法。（二）（共11分）阅读下文，完成下面小题。文竹①离开我的文竹，到这闹闹嚷嚷的城市里采购，差不多是一个月的光景了。一个月里，时间的脚步这般徘徊，竟使我脱不开身，夜里都梦着回去，见到我的文竹。②去年春天，我去天静山上访友，主人好花，种了一院红的白的紫的，然而，我却一下子看定了那里边的文竹——她那时还小，一个枝儿，一拃高的样子，却微微仄了身去，未醉欲醉、乍醒未醒的样子。我爱怜地扑近它，却舍不得动手，出气儿倒吹得她袅袅浮拂，是纤影儿的巧妙，是梦幻儿的甜美。我不禁叫道：“这不是一首诗吗？”③主人夸我说得极是，便将她送与我。从此我得了这仙物，置在书案，她便成了我书房的第五宝了。她果然好，每天夜里，写作疲倦了，我都要对着那文竹坐上片刻：月光是溶溶的，从窗棂里悄没声儿地进来，愈觉得文竹清雅，长长的叶瓣儿，楚楚地，似乎色调又在变幻……这时候，我心神俱静，一切杂思邪念荡然无存，心里尽是绿得纯净、绿得充实。④她陪着我，度过了一个春天，经过了一个冬天。她开始发了新枝，抽了新叶，一天天长大起来，已经不是单枝，而是三枝四枝，盈盈的，是一大盆了。我真不晓得，她是什么精灵儿变的，是来净化人心的吗？是来拯救灵魂的吗？当我快乐的时候，她将这快乐满盆摇曳，当我烦闷的时候，她将这烦闷淡化为一片虚影。人们都说我的文章有情有韵，那全是她的，是她流进这字里行间的。她就是这般地美好，在这个世界里，文竹是我的知己，我是再也离不得她了。⑤然而，我却告别了她，到这闹市里来采购，将她托付给隔壁人家养育了。这人家会精心养育吗？会把她一早端在阳光下晒着，夜来了又端着放在室内吗？一天两天可以办到，十天八天，一个月，他们会是不耐烦了，把她丢在窗下，随那风吹着，尘土迷着吗？那叶怕要黄去、脱去了，一片一片卷进那猪圈牛棚去了。那么，每天浇一次水，恐怕也是做不到的，或许记得倒一碗、半杯残茶，或许就灌一勺涮锅水。文竹怎么受得了呢？她是干不得也湿不得的……唉，我真糊涂，怎么就托付了他们，使我的文竹受这么大的委屈啊！⑥采购还没有完成，还不能回去，愁得无奈了，我去跑遍这城所有的花市，去看这里的文竹。文竹倒也不少，但全都没有我的文竹的天然，神韵也淡多了，浅多了。但是，得意洋洋之际，立即便是无穷无尽思念我的文竹的愁绪。夜里歪在床头，似睡却醒，梦儿便姗姗地又来了。但来到的不是那文竹，而是一个姑娘，我惊异着这女子的美好，她却仄身伏在门上哭泣。⑦“你为什么哭了？”我问。⑧“我伤心，我生下来，人人都爱我，却都不理解我，我怎么能不哭呢？”她说着，眼泪就流了下来。⑨哦，这般女子的处境，我是知道的：她们都是心性儿天似的清高，命却似纸一般的贱薄，“峣峣者易折，皎皎者易污①”啊。我淡淡地笑了：“谁叫你长得这么美呢？”⑩她却睁大了眼睛，定定地看着我，有了几分愤怒。她突然说：“美是我的错吗？我到这个世上来，就是来贡献美的。或许我是纤弱的，但我不容忍任何污染！”⑪我大大地吃惊了：“你是谁，叫什么名字？”⑫“文竹！”⑬文竹？我大叫一声，睁开眼来，才知道是一场梦。这梦使我这般地内疚，这般地伤感！我沉吟着，感到我托付不妥的罪过，我一定是要回去的了，我得去看我的文竹了。（作者：贾平凹。有删改）【注释】①峣峣者易折，皎皎者易污：高细的东西容易折断，洁白的东西容易污染。意思是性情刚直、品行高洁的人容易受到诋毁和污损。10.文中叙述了我与文竹的哪些经历？请简要概括，完成填空。相遇：我到天静山访友，意外发现身形尚小却可爱动人的文竹相伴：①____________________________②______：③_______________11.第⑤段是如何表现“我”对文竹的怜爱之情的？请结合相关内容简要分析。12.作者在文章结尾写了一场梦，有何用意？请结合相关内容简要分析。三、古诗文阅读（共15分）（一）（共11分）阅读下面两个文段，完成下面小题。【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（选自刘禹锡《陋室铭》）【乙】淳于髡①者，齐之赘婿也。长不满七尺，滑稽多辩，数使诸侯，未尝屈辱。齐威王之时喜隐②，好为长夜之饮，沉湎不治，委政卿大夫。百官荒乱，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮，左右莫敢谏。淳于髡说之以隐曰：“国中有大鸟，止王之庭，三年不蜚③又不鸣，王知此鸟何也？”王曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”于是乃朝诸县令长七十二人，赏一人，诛一人，奋兵而出。诸侯振④惊，皆还齐侵地。威行三十六年。（节选自司马迁《史记·滑稽列传第六十六》）【注释】①淳于髡（kūn）：战国时期齐国政治家、思想家。②隐：隐语，不直接说出本意而借别的词语来暗示的话。③蜚（fēi）：通“飞”。④振：通“震”。13.下列对甲文段中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.有仙则名名：名气，名声。B.惟吾德馨馨：能散布很远的香气，这里指德行美好。C.草色入帘青入：映入D.可以调素琴素：指不加装饰。14.把甲文段中画横线的句子翻译成现代汉语。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。15.甲文段先说“斯是陋室”，结尾却说“何陋之有”，这样写矛盾吗？为什么？16.甲乙两文段中画波浪线的语句都借助了自然事物表达思考，它们在文中的作用有什么不同？请结合具体内容简要分析。（二）（共4分）阅读下面一首诗，完成下面小题。登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！17.诗歌前两句用了两次“不见”，表达了诗人内心怎样的情感？18.诗歌中多处运用对比手法，请举出一例并简要分析四、作文（50分）19.阅读下面材料，按要