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文档简介

第页共页小学艺术节“金色童年”讲故事比赛方案主题：金色童年——童年故事讲述的魅力一、活动背景小学艺术节是学校重要的文化活动之一，旨在培养学生的艺术兴趣和审美能力，丰富他们的课余生活。本次讲故事比赛以“金色童年”为主题，吸引学生们参与其中，通过讲述童年故事，展现童年的美好和快乐。二、活动目标1.培养学生的口才表达能力，提高他们的讲故事技巧。2.唤起学生对童年的回忆和思考，增强他们对家庭和友情的感恩之情。3.鼓励学生通过艺术形式展现自我，激发他们的创造力和想象力。三、活动内容1.参赛规则：（1）参赛者为小学生，每班选派3名代表参加比赛。（2）每位参赛选手准备一篇童年故事，时长不超过8分钟。（3）参赛选手可自选故事，也可根据学校提供的故事进行改编。（4）故事可以包含笑话、神话、寓言等，但要求故事内容积极向上。（5）参赛选手通过预赛的方式选拔出决赛选手。2.比赛流程：（1）预赛：预赛由各班教师组织，每班评选出一至三名代表参加决赛。（2）决赛：-开幕致辞：由学校领导致辞，介绍比赛的意义和目标。-比赛环节：-选手自我介绍：参赛选手向观众介绍自己的童年故事。-讲述故事：选手依次上台，讲述自己准备好的童年故事。-评委评分：评委根据选手的表达能力、故事内容和舞台表现进行评分。-颁奖环节：根据评委评分，颁发冠亚季军奖杯和其他荣誉奖项。四、活动准备1.筹备活动所需材料和道具，包括舞台布置、话筒、投影仪等。2.联系专业故事讲述者担任评委或与学生共同讲述故事，为比赛增添专业性和趣味性。3.宣传活动，通过学校官方网站、班级微信群等途径宣传活动信息，吸引学生参加。4.组织相关的培训活动，培训学生的表达能力和讲故事技巧。五、活动成果与评估1.比赛结束后，组织校园内的评委和观众对活动进行评估，收集反馈意见。2.对参赛选手进行评估，评选出优秀选手进行集中培养和推广。3.在学校网站、学校报纸等媒体上展示活动成果和学生的获奖情况，加强校园文化宣传。六、活动意义1.通过讲述童年故事，让学生们回忆和思考自己的成长过程，加深对家庭和友情的感恩之情。2.提高学生的口才表达能力和讲故事技巧，培养他们的艺术修养和审美能力。3.激发学生的创造力和想象力，通过艺术形式展现自己，增强学生的自信心和个性魅力。4.促进师生交流和合作，提高学校艺术教育的质量和水平。七、总结小学艺术节“金色童年”讲故事比赛是一项旨在培养学生艺术兴趣和审美能力的活动。通过讲述童年故事，学生们回忆和思考自己的成长过程，展现童年的美好和快乐。活动不仅提高学生的口才表达能力和讲故事技巧，也激发学生的创造力和想象力。此外，活动还促进师生交流和合作

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