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文档简介

一次成功的实验

第二课时使用模板指南成功实验教育家绳子代表茶杯危险

顺利如实不假思索激动获得瓶子系领带锤子使用模板指南

这项实验要成功容易吗?自由、小声地读读课文,找找哪些地方可以看出这项实验不容易?用“﹏”画出来。使用模板指南再读课文

想一想:如此困难的实验在这一次却成功了,原因是什么?从文中找出答案,并用“—”画出来。使用模板指南女孩不假思索地说:“有了危险,应该让别人先出去。”

不假思索使用模板指南成功的原因:小女孩的先人后己。小女孩的沉着、冷静。其他同学的团结合作。1、2、3、4、以前的同学只会争,而这次小女孩学会了让。使用模板指南

再读4—6自然段,学习小组自由讨论:这次实验成功还有别的原因吗?(自由讨论)

使用模板指南

一个女孩低声对两个同伴说:“快!你第一,你第

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