第24课《唐诗三首-石壕吏》 统编版语文八年级下册

公元755年，唐朝爆发了“安史之乱”，一时间山河支离破碎，百姓流离失所。有着“致君尧舜上，再使风俗淳”的宏伟抱负的杜甫亲身经历“安史之乱”，所作的《三吏》《三别》更真实反映了唐朝末期战争给人带来的苦难。第24课

石壕吏杜甫1.朗读诗歌，理解诗歌内容。2.了解古体诗在句式、用韵方面的特点，鉴赏叙事诗语言的特点。3.评价作者在诗歌中表达的情怀。01晓常识姓名：籍贯：作品：身份：杜甫（712－770），字子美，自号少陵野老。祖籍襄阳，河南巩县（今河南省巩义）人。唐代伟大现实主义诗人，与李白合称“大李杜”。他一生忧国忧民，创作颇丰，被尊称为“诗圣”。创作了《春望》《三吏》《三别》等诗歌，共有约1500首诗歌被保留了下来，大多集于《杜工部集》。01晓常识古体诗是诗歌体裁。从诗句的字数看，有所谓四言诗、五言诗和七言诗等。四言是四个字一句，五言是五个字一句，七言是七个字一句。唐代以后，称为近体诗，所以通常只分五言、七言两类。五言古体诗简称五古；七言古体诗简称七古，而三五七言兼用者，一般也算七古。古体诗02知背景公元755年，安史之乱爆发，758年郭子仪等九位节度使率兵围攻安禄山的儿子，胜利在望。但第二年由于史思明派来援军，局势反转，唐军全线崩溃。郭子仪退守河阳，唐王朝为补充兵力，便在洛阳以西至潼关一带，强行抓人当兵，人民苦不堪言。杜甫正好从洛阳赴华州，途经新安、石壕、潼关等地，一路上他所看到的都是征夫怨妇们的愁眉苦脸，所听到的都是别家出征时的哭声。著名的"三吏"（《新安吏》《潼关吏》《石壕吏》）"三别"（《新婚别》《垂老别》《无家别》）就是根据这番经历写成的。其中，《石壕吏》因构思巧妙、情节生动而流传最广。02知背景03夯基础（1）掌握下列字音壕()吏(）逾(）邺(）戍(）裙(）妪(）泣()咽(）háolìyúyèshùqúnyùqìyè03夯基础（2）词语解释投：一何：前致词：附书至：新：投宿。多么。走上前去和差役说话。捎信回来。最近。已：乳下孙：老妪：幽咽：停止。还在吃奶的孙子。老妇。形容低缓、断续的哭声。04识文本1.朗读诗歌，读准字音，读出节奏。2.根据注释理解诗歌大意。3.《石壕吏》写了一个什么故事？按照故事的发展过程，这首叙事诗可以分几个部分？自主学习暮投/石壕村，有吏/夜捉人。老翁/逾墙走，老妇/出门看。吏呼/一何怒，妇啼/一何苦。

听妇/前致辞："三男/邺城戍。一男/附书至，二男/新战死。存者/且偷生，死者/长已矣。室中/更无人，惟有/乳下孙。有孙/母未去，出入/无完裙。老妪/力虽衰，请从/吏夜归。急应/河阳役，犹得/备晨炊。"

夜久/语声绝，如闻/泣幽咽。天明/登前途，独与/老翁别。04识文本1.朗读诗歌，读准字音，读出节奏。日暮时投宿石壕村，夜里有差役到村子里抓人。老翁越墙逃走，老妇出门查看。暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。2.根据注释理解诗歌大意。04识文本吏呼一何怒！妇啼一何苦！差役喊叫得是那样凶狠，老妇人啼哭得是那样悲伤。自主学习听妇前致词，三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！我听到老妇上前说：“我的三个儿子去参加邺城之战。其中一个儿子捎信回来，说另外两个儿子刚刚战死。活着的人姑且活一天算一天，死去的人就永远不会复生了！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。老妇我家里再也没有其他的人了，只有个正在吃奶的小孙子。因为有小孙子在，他母亲还没有离去，但进进出出连一件完好的衣裳都没有。老妇虽然年老力衰，但请允许我跟从你连夜赶回营去。赶快到河阳去应征，还能够为部队准备早餐。”夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。夜深了，说话的声音逐渐消失，隐隐约约听到低微断续的哭泣声。天亮后我继续赶路，只能与返回家中的那个老翁告别。3.《石壕吏》写了一个什么故事？按照故事的发展过程，这首叙事诗可以分几个部分？官差深夜捉丁不能，拉老妇人充数的故事。第三部分（11-12）：交代故事发生的时间、地点、人物，是故事的开端。借老妇人的口述，写战乱给这一家带来的遭遇，是故事的发展和高潮。写诗人独与老翁告别，暗示老妇人已被抓走，是故事的结局。第一部分（1-2）：第二部分（3-10）：暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。1.为什么差役要“捉人”？还是在“夜晚”?“夜晚”写出百姓夜不安眠，体现出官吏抓壮丁造成人心惶惶，渲染一种紧张的气氛。“捉人”说明不是征兵，是强抓，可见当时战争形势不容乐观。2.“吏呼一何怒！妇啼一何苦！”用了什么表现手法？有什么作用？差役的气势汹汹和妇人的可怜形成鲜明的对比，表现出阶级压迫的严重。3.朗读第二部分，思考老妇人的致词交代了几层意思?战争惨烈家境困难自请服役三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。“夜久”二字，反映了老妇一再哭诉、县吏白板威逼漫长过程。“如闻”表明了“泣幽咽”或实或虚。或许儿媳在哭泣，或许老翁在哭泣，或许村民在哭泣，甚而至于诗人也在哭泣。4.“夜久语声绝，如闻泣幽咽。”中“如”字用得很含蓄，假如没人哭，作者为何有此感觉？假如有人在哭，那么会是谁在哭呢？5.“独与老翁别”换成“挥手别老翁”好不好?不好，原诗“独”字暗示老妇已被带走。诗人日暮投宿，老翁与老妇共同接待，一夜之间，只剩老翁，“独”字表现作者了凄苦、悲愤之情，改后的诗句表现不出这种意思和情感。6.杜甫为什么没有被抓走？杜甫当时做的是华州司功参军，在免除军役的名单当中。7.作者为什么对悍吏捉人保持了沉默？甚至都没有安慰老翁呢？（1）从时代背景看，这场平叛战争关乎国家和民族的命运。所以杜甫支持并希望它能够获胜！这难以避免地需要人民从大局出发，做出牺牲。（2）他也很同情百姓在这场战争中流离失所，家破人亡的境遇，他也很憎恨官吏的残暴！但是一人之力无法改变当前局势，作者内心痛苦且无奈！儿子儿媳孙子老妇老翁8.这个家庭的悲苦表现在哪里？妻离子散，有从军之忧三男邺城戍，二男新战死出入无完裙尚在乳下老年丧子，暮年从军妻离子散穷困潦倒民不聊生通过对本课的学习，你有什么收获呢？时间顺序暮——投宿——开端：有吏夜捉人夜——住宿——发展：听妇前致辞夜久—————高潮：请从吏夜归天明——告辞——结局：独与老翁别线索：诗人的行踪

《石壕吏》通过描述“有吏夜捉人”的过程，揭露了差役的横暴，反映了人民的苦难，表现出作者对深受苦难人民的同情。1.选择题请使用DCF。2.根据提示默写诗句。（1）《石壕吏》中表明老妇人被抓走的诗句是：（2）《石壕吏》中写出官吏凶狠的诗句是：天明登前途，独与老翁别吏呼一何怒，妇啼一何苦新安吏客行新安道，喧呼闻点兵。借问新安吏:"县小更无丁?""府帖昨夜下，次选中男行。""中男绝短小，何以守王城?"肥男有母送，瘦男独伶俜。白水暮东流，青山犹哭声。"莫自使眼枯，收汝泪纵横。"眼枯即见骨，天地终无情!我军取相州，日夕望其平。岂意贼难料，归军星散营。就粮近故垒，练卒依旧京。掘壕不到水，牧马役亦轻。况乃王师顺，抚养甚分明。送行勿泣血，仆射如父兄。客走在新安县的大路上，听到人声喧哗，原来是吏役点名征兵。于是便问新安吏:新安是个小县，人口不多，连年战争，还会有成丁的青年可以入伍吗?"兵府的文书昨夜才下达，命令没有壮丁就依次抽中男。""抽来的中男实在太小了，怎能守住王城呢?"肥胖的青年有母亲来送行，瘦弱的青年孤零零的无人陪送。河水日夜向东流，时至黄昏，青山里还留着送行者的哭声。把你们的眼泪收起吧，不要哭干了眼睛，徒然伤了身体。天地终归