狠抓师资队伍建设　强化学生综合素质－彭堡小学实施“儿基会”项目汇报材料07

1狠抓师资队伍建设强化学生综合素质－－彭堡小学实施“儿基会”汇报材料原州区彭堡小学二○○九年七月2一、学校概况3校园模型彭堡小学位于彭堡镇政府所在地，始建于1948年。学校服务半径3公里，占地面积12501平方米，校舍建筑面积1980平方米。学校设有13个教学班，在校学生449人，教职工26人，图书室有藏书8024册，教学仪器1392台（件），并配装有一个模式二教室、九个模式一教室和一个模式三教室及教师学习支持中心，教学设施基本满足需要。学校全貌4学习支持中心5二、工作的措施61、加强领导，认真组织7召开社区群众、家长代表、学生代表等会议，广泛征集有益学校发展意见和建议。82、制定学校发展规划学校三年发展规划，为学校的不断发展确立了奋斗目标。学校三年发展规划93、制定教师专业发展规划教师制定个人的中长期发展规划，使教师的教育教学工作和个人的发展有方向、有目标。教师个人调查问卷教师专业发展规划、小结问题树104、积极开展教师专业培训自治区级、县级导师指导我校教师11

加大校本教研的力度，通过听课、评课、议课、片区交流等形式，促使教师成长。12现在的教学课堂，教师的角色完全变了，教师只是一个组织者、合作者、参与者、引导者，把课堂完全还给了学生，由学生操作，自己讨论、交流，同时，教师能走下讲台，走进学生，形成了生生互动，师生互动的新型课堂的教学结构，使教学质量有了更大的突破。13我能行14借助我校的远程教育设备和网络设施，下载观看优质课件、课堂实录、名师指点等，开展了校本教研培训活动，拉近了我校师生与全国名师名校之间的教学距离。

15学校博客圈子学校QQ群全体教师还充分利用网络的优势，在原州教育网上申请了自己博客，组成了学校博客圈子，教师每日里在自己的博客日志中记下自己点点滴滴的成长变化，如教学随笔、教学疑惑、教学案例、教学经验、教学论文、读书心得等，他们把某一个教学问题的疑惑或见解发表在网上，不但本校教师交流，还和其他学校的教师以及导师交流，还针对博客中的一些教学问题及时跟贴，大大地开拓了教师的教学视野，一个更大范围的学习共同体已在我校悄然形成。165、重视校园文化建设学校橱窗壁画楼道师生作品花园警示语更换了花园的警示语、墙壁画的内容、学校的橱窗、楼道师生的作品框，使所作的内容最大限度的适合儿童审视的角度。17活动游戏场地洗手箱，开水箱建立了学校信箱、为学生提供了打气筒、饮水箱、洗手箱、活动游戏场地，设置了量高器、降低了篮球竿等。使校园的处处都能为儿童的成长与发展提供便利，把学校逐步转化为儿童喜爱的乐园，校园到处洋溢着浓厚的文化氛围。18文艺汇演手工制作书香校园演讲比赛通过文艺汇演、小制作、演讲比赛等丰富多彩的第二课堂活动的开展，使学生的兴趣爱好发生了变化，搭建了学生综合潜能开挖的平台。6、努力促使学生的养成教育19

学生真正成为了学校中的小主人，我校现在的各班都有自己的班名、班风、班训、班规，这些都是各班主任老师在充分尊重学生意见下形成的，“班星灿烂”，“才艺展示台”等，为学生的充分发展搭建了平台。

20学生自行组织开展的主题班队会活动，把生活的空间还给了学生，张扬了学生的个性，使学生成为班级中真正的主人，体现了中国爱生学校的终极目标。流利熟练的班级解说，既道出了全体同学的智慧结晶，也道出了学生能力的提升。21三、存在的问题及今后的打算22存在的问题1、有个别教师年龄偏大，接受新事物较慢，对计算机操作不够熟练，提高教育教学质量的教学技能还不够明显，还需较长时间的打铸磨练。2、音、体、美专业教师短缺，制约着学生综合能力的培养与挖掘。3、有个别家长对学校的教育现状不够了解，对学校的工作不能积极支持，学校要多召开家长会，及时向家长宣传学校的办学理念。4、学生的活动场地存在局限性，这将是学校将后急需解决的一件大事。

23今后的打算在今后的工作中，我校将会严格依据学校发展规划和教师的个人