安庆中学教师招聘2022年考试真题及答案解析

安庆中学教师招聘2022年考试真题及答案

解析【word版】

1：教育的经济功能受o的制约。

单项选择题：

A、社会经济制度

B、社会生产力水平

C、科学技术和文化背景

D、文化传统

2：看到一株玫瑰花并能熟悉它，这时的心理活动是（）。

单项选择题：

A、色觉

B、知觉

C、感觉

D、痛觉

3：爬行动物不是两栖动物，两栖动物都是卵生的，所以凡是卵生的

动物都不是爬行动物。以下选项与题干推理形式相同的是（）。

单项选择题：

A、商品都是有使用价值的，貂皮外套是有使用价值的，所以貂皮外

套是商品

B、考试不及格就会补考，补考的同学不能参与三好同学评比，全部

不能参与三好同学评比的人都曾经考试不及格

C、广东人不是香港人，香港人说粤语，因此全部说粤语的人都不是

广东人

D、过度溺爱孩子会导致孩子常常哭闹，常常哭闹都有肠胃问题，所

以孩子的肠胃问题可能是由于家长溺爱造成的

4：我国德育基本方法中劝说法包括（）

多项选择题

A、讲解

B、谈话

C、报告

D、争论

E、参观

5：要求同学通过把握学问结构、剖析概念之间的关系进而得出结论

的提问是（）。

单项选择题：

A、分析提问

B、理解提问

C、综合提问

D、评价提问

6：记忆包括三个基本过程，它们是()、保持和提取。

单项选择题：

A、编码

B、回忆

C、再认

D、遗忘

7：教育目的的导向功能体现在()

多项选择题

A、明确教育的性质

B、固定教育”为谁培育人”

C、对人的培育有定向作用

D、对课程的选择和定向有建设作用

E、指导老师教学的方向

8：所谓“为人师表”，是指老师要在各方面都应当成为同学和社会

上人们效法的表率、榜样和楷模。这一含义是由()打算的。

单项选择题:

A、社会舆论

B、老师的工作对象

C、法律法规

D、传统习俗

9：宋徽宗赵佶政治上昏庸无能，但是艺术造诣极高，下列不属于他

的作品的是()。

单项选择题：

A、《瑞鹤图》

B、《听琴图》

C、《芙蓉锦鸡图》

D、《古木怪石图》

10：师生关系融洽，课堂气氛宽松而不涣散，严谨而不紧急，这样的

课堂气氛属于()。

单项选择题：

A、乐观的课堂气氛

B、消极的课堂气氛

C、中立的课堂气氛

D、对抗的课堂气氛

11：从“课程方案预期的结果”转向“课程方案实施的结果”的评价

模式是()

单项选择题：

A、目标评价模式

B、目的游离评价模式

C、过程评价模式

D、成果评价模式

12：劝说教育法的方式有语言文字劝说和（）。

单项选择题：

A、事实劝说

B、理论劝说

C、直接劝说

D、间接劝说

13：老师对全部的对象都抱有较高的期望并确定提高教育效果的是（）。

单项选择题：

A、晕轮效应

B、有晕效应

C、皮格马利翁效应

D、名人效应

14：生产力对教育具有打算作用。（）

推断题

对

错

15：在Excel中，在打印同学成果单时，对不及格的成果用醒目的方

式表示(如用红色表示)，当要处理大量的同学成果时，利用()命令

最为便利。

单项选择题：

A、查找

B、条件格式

C、数据筛选

D、定位

16：班级的概念是随着班级管理制的提出而消失的。()

推断题

对

错

17：元认知策略的三个方面是相对独立地工作的。()

推断题

对

错

18：新手在解决问题过程中用于问题表征的时间一般多于专家。()

推断题

对

错

19：“学习是人类倾向或才能的一种变化。这种变化要持续一段时间,

而且，不能把这种变化简洁地归之于成长的过程。”这是下列哪位学

者的观点？（）

单项选择题：

A、希尔加德

B、加涅

C、潘菽

D、邵瑞珍

20：老师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育力

量外，还要求具有肯定的（）。

单项选择题：

A、交往力量

B、讨论力量

C、管理力量

D、学习力量

21：京剧作为我国闻名剧种，和中医、国画并称为中国三大国粹，下

列关于京剧的表述正确的是（）。

单项选择题:

A、人们习惯上称戏班、剧团为“杏园”

B、京剧行当中的“净”是指女性角色

C、“梅派”唱腔创始人是京剧艺术大师梅兰芳先生

D、《梁山伯与祝英台》是京剧经典曲目之一

22：教学是通过系统学问技能的传授和把握，促进同学身心进展，因

而教学同智育是相同的。()

推断题

对

错

23：由于对学习活动的社会意义或个人前途等缘由引发的学习动机称

作()

单项选择题：

A、远景的间接性动机

B、社会性动机

C、间接性动机

D、志向性动机

24：倾听比询问更有利于搜集资料。()

推断题

对

错

25：学习动机就是激发同学进行学习活动的动力。（）

推断题

对

错

26：上位学习又称（）。

单项选择题：

A、类属学习

B、总括学习

C、并列结合学习

D、命题学习

27：在我国医学界影响深远，被誉为医圣的是（）。

单项选择题：

A、李时珍

B、扁鹊

C、华佗

D、张仲景

28：按皮亚杰的观点，儿童在()阶段完成守恒任务。

单项选择题：

A、感知运动阶

B、形式运算阶段

C、前运算阶段

D、详细运算阶段

29：心智技能是借助于内部言语而实现的，因此言语在心智技能形成

中具有非常重要的作用。()

推断题

对

错

30：中学教学方法中以实际训练为主的方法包括()。

多项选择题

A、实习学习法

B、谈话法

C、参观法

D、试验法

31：青少年期一般指()岁。

单项选择题：

A、6〜12

B、11-18

C、6-18

D、10〜20

32：教学技能的运用要取得良好的效果必需()

多项选择题

A、适应教育对象的特点

B、体现老师的共性和风格

C、敬重教育规律

D、适应教学内容的特点

E、多种技能综合运用

33：柏克赫斯特创立的教学组织形式是()

单项选择题：

A、班级授课

B、特普朗制

C、道尔顿制

D、开放教学

34：教育对人类地位的提升表现在()。

多项选择题

A、关心人发觉自身价值

B、熟悉并发掘自身潜能

C、形成并进展人的共性

D、进展人的精神力气

E、使人的身心得到和谐、全面的进展

35：规章制度属于学校文化中的()

单项选择题：

A、学校物质文化

B、学校组织和制度文化

C、老师亚文化

D、同学亚文化

36：教育既是明显的消费，又是潜在的生产。()

推断题

对

错

37：中学校课程结构的板块包括()

多项选择题

A、必修课

B、选修课

C、活动课

D、班会课

E、社会活动

38：教育为政治制度和生产力所打算，没有自己的独立性。

推断题

对

错

39：影响课堂观看的因素是()

多项选择题

A、学习成果？?？

B、光环效应??？

C、期望效应??？

D、刻板效应

40：影响教学方法进展的直接因素有()。

多项选择题

A、教学目的和任务

B、教学内容

C、时代要求

D、学校环境

E、生产力的进展水平

41：使用特定的量表为工具，对个体的心理特征进行间接了解，并做

出量化结论的讨论方法是（）。

单项选择题:

A、观看法

B、测验法

C、试验法

D、调查法

42：教学进度方案中每章节的教学时间应当包括（）

多项选择题

A、讲课时间

B、试验时间

C、作业时间

D、复习检测时间

E、预习时间

43：班级管理目标是一切班级活动的动身点和归宿，也是最终考核和

评价班级管理效果的衡量标准。（）

推断题

对

错

44：在操作技能的学习过程中，主要依靠视觉掌握，各个动作要素之

间的协调性差，经常消失顾此失彼现象的阶段是（）。

单项选择题：

A、操作定向

B、操作仿照

C、操作整合

D、操作娴熟

45：童话作家葛翠琳的代表作是（）。

单项选择题：

A、《神笔马良》

B、《小猪奴尼》

C、《没头脑和不兴奋》

D、《野葡萄》

46：转基因作物同一般植物的区分只是多了能使它产生额外特性的基

因。早在1983年，生物学家就已经知道怎样通过生物技术将外来基

因移植到某种植物的脱氧核糖核酸中去，以便使它产生靠杂交方式根

本无法获得的某种新特性：抗除莠剂的特性、抗植物病毒的特性、抗

某种害虫的特性等。用以移植的基因可来自任何生命体:细菌、病毒、

昆虫等。下列对“转基因作物”这一概念的理解，正确的一项是（）。

单项选择题：

A、因环境影响脱氧核糖核酸的变化而产生额外特性的作物

B、能够产生抗除莠剂、抗植物病毒等额外基因的作物

C、一种利用移植其他生命体基因而形成的新的杂交作物

D、移植了其他生命体基因从而产生额外特性的作物

47：老师在实践教育创新过程中的详细要求有（）

单项选择题：

A、敬重同学主体地位

B、为人师表

C、喜爱同学

D、注意礼仪

48：老师学问结构的核心是老师的（）。

单项选择题：

A、专业学问

B、教育学学问

C、心理学学问

D、相关学科学问

49：儿童身心进展存在两个高速进展的时期，幼儿期和青少年期，这

是心理进展()规律的反映。

单项选择题：

A、挨次性

B、不平衡性

C、阶段性

D、个别差异性

50：人本主义心理学认为，当代最有用的学习是【】

单项选择题：

A、学习过程的学习

B、学问的学习

C、技能的学习

D、道德的学习

51：老师劳动的简单性主要是由()打算的。

多项选择题

A、工作性质

B、工作任务

C、教育法规

D、劳动手段的特别性

E、劳动过程的特别性

52：“没有查出病就是健康”实质上忽视了人的()。

单项选择题：

A、生理健康

B、生理卫生

C、心理健康

D、身体健康

53：“长善救失”、“因材施教”等教育原则提出的依据是人进展的

()o

单项选择题：

A、个别差异性

B、不平衡性

C、阶段性

D、分化与互补的协调性

54：我国的课程详细表现为教学方案和教学大纲。()

推断题

对

错

55：教育这一社会活动所面临的问题是要解决个体进展与社会进展之

间的冲突。即促进受教育者的()，引导他以某种方式参加社会生活。

单项选择题:

A、共性化

B、社会化

C、科学化

D、共性自由进展

56：老师职业道德基本原则是区分于其它类型职业道德的标志。()

推断题

对

错

57：同学力量的进展水平存在个体差异，中等力量者许多，力量低下

和极为优秀者很少，即力量进展水平呈()

单项选择题：

A、常态分布

B、正态分布

C、动态分布

D、偏态分布

58：素养教育的特征是()

多项选择题

A、教育对象的全面性

B、教育内容的基础性

C、教育空间的开放性

D、教育目标的全面性

E、教育价值的多元化

59：“同辈群体”是指有相同辈分和共同爱好的人员组成的群体。()

推断题

对

错

60：适用于介绍具有非时间性联系的事理学问的是()

单项选择题：

A、横向叙述

B、纵向叙述

C、交叉叙述

D、描述性叙述

查看答案

1：答案B

解析：教育的经济功能主要是通过社会生产力的进展来打算的，教育

经济功能的发挥需要肯定的物质条件。

2：答案B

解析：知觉是直接作用于感觉器官的客观事物的整体在人脑中的反映。

题干中人观察并熟悉玫瑰花就是人对玫瑰花整体的反映。

3：答案C

解析：题干是一个错误的三段论推理，推理形式是：S不是P,P是Q,

所以Q不是S。A项的推理形式是：S是P,Q是P,所以P是S,与

题干推理形式不同；B项的推理形式是：S是P,P是Q,所以Q是S,

与题干推理形式不同，B项中的“不及格”“不能参与三好同学评比”

都是一个整体，不代表否定。C项的推理形式是：S不是P,P是Q,

所以Q不是S,与题干相同；D项的推理形式是：S是P,P是Q,所

以Q可能是s,也与题干推理形式不同。依据题干含有否定也可选出

正确答案是C,故选C项。

4：答案A,B,C,D,E

解析：

5：答案A

解析：

6：答案A

解析：记忆包括三个基本过程：信息进入记忆系统一编码，信息在记

忆中储存一保持，信息从记忆中提取出来一提取。

7：答案A,B,C,D,E

解析：

8：答案B

解析：老师是同学学习的榜样，老师的一言一行都影响着同学的进展，

因此，老师的工作对象打算着老师要为人师表。

9：答案D

解析：【参考答案】D【名师点睛】ABC三项都是宋徽宗的作品，而《古

木怪石图》是大文豪苏东坡仅存的两幅画作之一。

10：答案A

解析：乐观的课堂气氛是舒适与活泼、热闹与肤浅、宽松与严格有机

统一。

11：答案B

解析：

12：答案A

解析：劝说教育法是通过语言说理，使同学明晓道理，分清是非，提

高品德熟悉的方法，它包括语言文字劝说和事实劝说。

13：答案C

解析：做此题要联系教材中的相关学问点，即罗森塔尔等人通过对老

师的期望与同学的学习效果进行讨论，发觉两者之间存在很大的关系,

借用古希腊神话的典故来形象地说明两者的关系。

14：答案正确

解析：（1）生产力水平打算教育的规模和速度。兴办教育需要肯定的

人力、物力和财力。（2）生产力水平制约人才规格和教育结构。人才

规格是对人才的素养结构的要求。生产力的进展尤其打算人的学问、

技能和力量的规格。（3）生产力水平制约着教育的内容、疗法、手段

和组织形式。生产力是根本，生产力打算上层建筑，政治制度也属于

上层建筑，所以选生产力，假如说生产关系也是对的，假如选择题同

时消失生产力和生产关系，要选生产力，一般不会这样出的。

15：答案B

解析：在Excel中，通过“格式”一“条件格式”命令，可以将符合

规章的单元格内容突出显示。

16：答案错误

解析：

17：答案错误

解析：三者是相互联系在一起而工作的，学习者学习一般先熟悉自己

的任务，然后监视自己的进展状况，并依据监视结果实行补救措施。

18：答案错误

解析：

19：答案B

解析：

20：答案B

解析：老师的教育专业素养包括先进的教育理念，良好的教育力量和

肯定的讨论力量。

21：答案C

解析：习惯上称戏班、剧团为“梨园”而非“杏园”，A项错误；京

剧行当中的“净”指的是男性花脸，B项错误；《粱山伯与祝英台》

是越剧经典曲目之一，而非京剧，D项错误。

22：答案错误

解析：教学是通过系统学问技能的传授和把握，促进同学身心进展,

但是教学不同于智育，二者相互关联又有区分，一方面，教学也是德

育、美育、体育的途径；另一方面智育也需要通过课外、校外活动等

才能全面实现。

23：答案A

解析：远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人前途相连的。

24：答案正确

解析：略

25：答案错误

解析：（P404）改正：学习动机是激发个体进行学习活动，维持已引起

的学习活动，并使学习行为朝向肯定目标的一种内在过程或内部心理

状态。

26：答案B

解析：上位学习又称总括学习。

27：答案D

解析：【参考答案】D【名师点睛】张仲景，东汉末年闻名医学家，被

后人尊称为医圣，著有《伤寒杂病论》。

28：答案D

解析：

29：答案正确

解析：略

30：答案A,D

解析：

31：答案B

解析：青少年期包括少年期（11、12岁〜14、15岁）和青年初期（14、

15岁〜17、18岁）。

32：答案A,B,C,D,E

解析：

33：答案C

解析：

34：答案A,B,C,D,E

解析：凡是教育能够实现的使人进展的方面都有助于人类地位的提升。

35：答案B

解析：学校组织和制度文化有三种主要的表达方式：一是保证学校正

常运行的组织形态，二是规章制度，三是角色规范。因此，正确答案

选B。

36：答案正确

解析：教育既是明显的消费，又是潜在的生产。

37：答案A,B,C,E

解析：

38：答案错误

解析：

39：答案A,B,C,D

解析：堂观看是指老师在课堂教学中，运用目光，从同学的动作、表

情和心情的变化中获得同学的认知、情感和技能方面的变化，以便有

效地调控课堂教学的教学行为。影响课堂观看的因素有：学习成果、

光环效应、期望效应和刻板效应。因此，本题选择ABCD选项。（本解

析由何龙供应）

40：答案A,B,C

解析：

41：答案B

解析：【解析】测验法是指使用特定的量表为工具，对个体的心理特

征进行间接了解，并做出量化结论的讨论方法。

42：答案A,B,D

解析：

43：答案正确

解析：班级管理目标是一切班级活动的动身点和归宿，它具有指弓I、

激励和评价的作用。所以也是最终考核和评价班级管理效果的衡量标

准。（本解析由张恩凯供应）

44：答案B

解析：

45：答案D

解析：葛翠琳，儿童文学作家。著有童话集《野葡萄》、《进过天堂的

孩子》、《最丑的美男儿》、《比孙子还年轻的爷爷》、《葛翠琳童话集》、

《会唱歌儿的画像》、《鸟孩儿》。《神