2023-2024学年四年级语文寒假课内阅读专项训练二十题有答案

2023—2024学年四年级语文寒假课内阅读专项训练二十题有答案课内阅读，回答问题。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。1．这段话是按照顺序来写的，从这几个词语可以看出来。2．这段话从_____两方面描写了大潮来时的壮观场面，使人如见其景，如闻其声。（）A．声音和颜色 B．形态和颜色 C．形状和声音3．请找出描写大潮样子的语句。4．文中“水墙”指的是什么？这样写有什么好处？课内阅读。啊，我和阿妈走月亮！村道已经修补过，坑坑洼洼的地方，已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪．．．．．．从果园那边飘来了果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有，月光下，在坡头上那片果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意的响着。是啊，旁边就是它浇灌过的田地。在这片地里我们种过油菜，种过蚕豆。我在豆田里找过兔草。我把蒲公英吹得飞啊，飞，飞得好高。收了豆，栽上水稻，看，沉甸甸的，稻穗低着头。现在稻谷就要成熟了，稻田像一片月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧！你不是说中秋节放假了，阿爸就要回来了吗？我们用哪一塘新谷招待阿爸呢？啊，我和阿妈走月亮……5．写出下列词语的反义词。满意——沉甸甸——成熟——坑坑洼洼——6．文中画横线的句子用了什么手法？请你仿照着写一句。7．找出文中的比喻句，并说说这样写的好处是什么。8．文中反复出现“啊，我和阿妈走月亮……”这句话有什么作用？表达了作者怎样的情感。阅读《一个豆荚里的五粒豆》片段，然后做题。“妈妈，我觉得我好了一些！”晚上，这个小女孩说，“太阳今天在我身上照得怪暖和的。这粒豌豆长得好极了，我也会好起来的。我能爬起来，走到温暖的太阳光中去。____母亲不相信，____她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来，好使它不至于被风吹断，因为它使女儿对生命产生了愉快的想象。她从窗台上牵了一根绳子到窗框的上端去，使这棵豌豆苗可以顺着它向上生长。9．在括号里填上恰当的关联词。10．“这粒豌豆长得好极了，我也会好起来的”中第一个“好”的意思是，第二个“好”的意思是11．母亲“不相信”什么呢？请选择（）填序号A．今天是晴天。B．这棵豌豆苗能成活下来。C．女儿的病会痊愈。12．生病的小女孩为什么对生命产生了“愉快的想象”？13．请写一句祝福的话送给小女孩吧！14．重点语段赏析。蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，（）一根极细的电线，它（）能灵巧的避开，难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次实验，在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响那么多的绳子，它一根也没碰着。科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。（1）从文中找出下面词语的近义词。灵活——乌黑——清晰——（2）在括号里填上恰当的关联词。（3）下面选项中能体现蝙蝠习性的是（）A．夜里飞行 B．眼睛特别敏锐C．捕捉飞蛾和蚊子 D．能巧妙避开障碍物（4）为了弄清蝙蝠，夜里飞行的秘密，科学家做了次实验，实验得出的结论是：_________________________________________________________________________。读课文片段，做题人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来（寄托托付）自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的（成果成就），真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。15．划去片段中括号里不恰当的词语。16．画线句中的“那时”是指（）A．原始社会 B．农耕社会 C．科学社会17．想想现实生活中，它们又会是什么呢？千里眼：遥控器顺风耳：电话18．片段中引用了“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这两句诗，表现了（）A．科学家给世界带来了美丽景象，科学成果像梨花一样开满枝头。B．现代科学技术成就变化之快、变化之大，是人们始料未及的惊喜。19．请用一句话概括出语段的意思：语段阅读。我常想：下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集的喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的，水淋淋的，到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗？20．画横线的句子使用了的修辞方法。将这句话改为陈述句是：21．蝴蝶的家到底在哪里呢？发挥想象，自己试着写一写。22．假如蝴蝶没有及时躲过猛烈的风雨，会出现什么样的结果呢？课内阅读。后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就（反射直射）回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，（显示显露）在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。23．在选文的括号里选择合适的词语。24．蝙蝠在夜里飞行的秘密是什么？在选文中找出相关语句。25．雷达的工作原理是什么？在选文中找出相关语句。26．科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。”你从这句话中体会到了什么？27．类模仿生物的特殊本领，研制出许多新的机械和新技术，请你列举出两个例子来。28．课内阅读。人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕的社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。（1）“那时没有电灯……”那时指（）。A．原始社会 B．农耕社会 C．科学社会（2）这个自然段主要写什么？用什么方法来写的？（3）联系上下文，说说两个画线句子的意思。（4）想想现实生活中，“千里眼”“顺风耳”“腾云驾雾”会是什么呢？千里眼：顺风耳：腾云驾雾：（5）文中引用诗句的作用是（）。A．科学成果像梨花一样开满枝头。B．科学给世界带来了美丽的自然景观。C．表现了现代科学技术成就的变化之快、变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。课内阅读。①我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那样低沉，云是那样黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗？②我一想起来就为蝴蝶着急，这样的天气它们能躲在哪里呢？它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点儿；它们身上的彩粉是那样斑斓，一点儿水都不能沾；它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。29．“难为”在文中具体指。30．第①自然段中画横线的句子描写了，表现出了“我”心情。31．“想到这里，我简直没法再想下去了”，作者想到了什么？找出相关句子画上波浪线。32．照样子，仿写句子。它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？课内阅读。《爬山虎的脚》节选爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成出绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。以前、我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。33．选文第一自然段主要写爬山虎的，第二自然段主要写爬山虎的。34．从选文中找出下列词语的近义词。引人注目特别漂亮35．爬山虎刚长出来的叶子是的，不几天就会变成的，爬山虎的脚原来是长在，它就像，还像。36．作者为什么能把爬山虎的脚写得那么生动形象？请说一说你的看法。课内阅读。《蟋蟀的住宅》片段在朝着阳光的堤（dītí）岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩（nènnèng）草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。屋子的内部没什么布置（zìzhì），但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥（càozào），很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。37．画掉括号里不正确的读音。38．蟋蟀不吃洞口那丛草的原因是（）。A．那丛草不好吃B．那丛草可以遮阳C．那丛草可以遮蔽洞的出口39．这两段文字的观察顺序是（）。A．从外到内 B．从左到右 C．从远到近40．选文介绍了蟋蟀的住宅的哪些部分?分别有哪些特点?41．蟋蟀的住宅是个简朴的洞穴，作者写得如此生动，我们可以得到什么启示？课内阅读。有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。②巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。③轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。42．从文中找出下列词语的反义词。轻——清——上升——43．请用横线画出第②句话中的动词，并说一说从这些动词中你感受到了什么。44．如果用一个词语来总结这一段的内容，应该选以下哪个？（）A．顶天立地 B．开天辟地 C．化作万物45．盘古具有怎样的精神？你想对盘古说些什么呢？课内阅读我最棒。风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。（甲）猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，（乙）一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。46．从第1自然段中分别摘录一个描写小麻雀神态和动作的词语：、。47．画横线的句子的作用是：。48．第2自然段（甲）句中加点词语“慢慢地”能删去吗？为什么？49．第2自然段（乙）句把比作，意在突出老麻雀的。50．课内阅读老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气（鼓励鼓舞）我，我还下不了（决心决定）哩！现在居然爬上来了！”“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”（1）划去括号中不恰当的词语。（2）老爷爷的话中表示“出乎意料”意思的词语是，这个词语写出了老爷爷爬上天都峰后的心情。A．激动B．感动（3）爸爸话中的“真有意思”指的是。（4）爬上天都峰后，老爷爷和“我”为什么要互相道谢呢？阅读下面的材料，回答问题。牛和鹅（节选）孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”这句话是对鹅的_______________描写，从中可以看出______________________________51．仿写拟声词。啪嗒啪嗒52．请对画横线的句子进行批注赏析，写在文中框内。53．这段话写“我”主要运用了描写、描写和心理描写。54．用一个恰当的四字词语来形容当时的“我”，应该是（）A．张牙舞爪 B．狼狈不堪 C．坐立不安 D．傲慢无礼55．如果你处于当时的情境，你会怎么做呢？请发挥想象写一下。56．课内阅读。老师真是个通情达理的好老师。她说：“不要紧，扮老虎不一定要豁虎跳。你先四脚着地爬上台，见了他们兄妹俩就站起来，啊呜啊呜叫着，向他们扑过去，他们逃你就追。等到猎人上场，对你连开两枪，你就躺下来——死掉。记住了吗？”“记住了！”我连忙答应。我有充分的自信，“现在开始排练。你把虎皮和头罩套起来。”（1）“”一词可以看出“我”对老师的感激。（2）此时“我”的心情是：。（3）老师指点“我”扮演老虎时的动词：、、、、、。课内阅读。陀螺（节选）奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！我的“冰嗄儿”，一只丑小鸭生出的“丑鸭蛋”，一方被木工随便旋出的小木头块，就这样以它的旋转，在童年的一个冬日里，给予了我极大的欢乐和由衷的自豪。这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。57．“小如微尘”的意思是。58．文中第①段是围绕“”这句话来写的。作者具体从“”“”“”等来表现陀螺的“顽强”。59．“直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！”作者是为了证明什么？60．写写你对最后一句话的理解。我爱阅读。扁鹊治病（节选）又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。蔡桓公觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响，就悄悄地跑掉了？”扁鹊解释道：“皮肤病用热水敷（fū）烫（tàng）就能够治好；发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂（jì）汤药也还能治好；一旦深入骨髓（suǐ），只能等死，医生再也无能为力了。现在大王的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治！”61．读一读，填一填：病在皮肤上，用能治好；发展到皮肉之间，用可以治好；发展到肠胃里，用可以治好；但只能等死。62．选一选：这个故事告诉我们的道理是（）A．如果医生说你有病时，一定要相信。B．要防微杜渐，善于听取别人正确的意见。63．下面是同学对扁鹊见到蔡桓侯就跑展开的议论，其中说法不恰当的一项是（）A．不跑的话，就有杀头之灾。B．扁鹊已尽了医德，逃跑在情理之中。C．“救死扶伤”医德所致，即使杀头，也不能逃跑。64．语段阅读（二）西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩儿满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意麻烦你去跟河伯说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫把地投进了漳河。（1）对文中画线句理解正确的是（）A．西门豹真的认为这姑娘不漂亮，要为河伯送一个漂亮的．B．西门豹既相信河伯会娶媳妇，又要救这个姑娘，只好拖延时间。C．这是西门豹的计谋，借机为民除害，教育人民，破除迷信。（2）联系全文想想，西门豹破除迷信妙在哪里？（）（多选）A．安排周密 B．乔装打扮 C．假戏真做 D．讲究策略（3）你觉得西门豹是个什么样的人？（）（多选）A．足智多谋 B．讲究策略 C．相信科学 D．迷信（4）老百姓都明白了巫婆和官绅都是骗钱害人以后，你想说点什么？想对谁说？文言文阅读王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。65．写出下列加点字的意思。尝：走：66．“人问之”，别人会问王戎什么呢？想一想，写在下面的横线上。67．写出下列句子的意思。树在道边而多子，此必苦李。68．下列哪个成语出自这则文言文（）A．投桃报李 B．瓜田李下 C．道旁苦李 D．桃李满门参考答案1．时间；逐渐、再近些、越来越近2．C3．那条白线很快地……浩浩荡荡地飞奔而来。4．“水墙指的是浪潮”这样写的好处是运用比喻的修辞手法，生动形象的说明了钱塘江大潮的壮丽与雄奇。5．失望；轻飘飘；幼稚；平平坦坦6．设问。北大荒你不喜欢吗？喜欢，它物产丰富、景色秀丽，让人流连忘返。7．稻田像一片月光镀亮的银毯。突出了稻田的明亮。8．这句话多次出现，起到了串联全文内容的作用。充分表达了作者和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦之情。9．虽然；但10．茂盛；疾病痊愈11．C12．．因为她看到一粒豌豆在一个长满青苔的裂缝里也能长好，这种顽强的生命力感染着她，也给了她生的力量，所以她会对生命产生愉快的想象。13．祝你早日康复！14．（1）灵巧；漆黑；清楚（2）即使也（3）A；C；D（4）三；蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵相互配合探路的15．托付；成果16．B17．卫星电视、监控、望远镜；广播、收音机、手机18．B19．通过对比的手法，介绍了科学技术从无到有的发展历程。20．反问；这是难为蝴蝶21．她们的家因为怕被人打扰，所以一定很秘密，美丽而甜蜜。我想它的家在美丽的花朵下。22．翅膀会被雨点打湿23．反射；显示24．它一边飞，一边从里发出一种超声波……编蝠就立刻改变飞行的方向。25．雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。26．从这句话中我体会到了科学家在研究过程中付出了艰辛的劳动。27．人类模仿企鹅贴雪面滑行发明了越野汽车，模仿萤火虫发光不生热的本领发明了人工冷光。28．（1）B（2）科学技术对人类生活的意义。用对比的方法。（3）千里眼”“顺风耳”，在旧小说中指能看得很远和听得很远的人。在科技不发达的年代，人们只能用这种方式来寄托自己的美好愿望。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”出自边塞诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》。原意是用来形容北国边塞异常寒冷，纷纷大雪好似梨花开放。课文中引用这句古诗，表现了科学技术成就的变化之快。变化之大，是人们始料未及的。（4）望远镜、监控器；广播、电话；飞机、火箭（5）C29．蝴蝶在下雨天无处可躲30．天气的恶劣；为蝴