2024年青海高校大学《辅导员》招聘考试题库及答案（通用题型）

2024年青海高校大学《辅导员》招聘考试题库及答案（通用题型）学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(30题)1.()是精神分析理论的鼻祖。

A.弗洛伊德B.巴甫洛丈C.班杜拉D.斯金纳

2.“君子之教，喻也”说明教师教学的语言应有()

A.逻辑性B.感染性C.科学性D.关联性

3.在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案实施执行情况进行的评价是()

A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.相对性评价

4.在交往中对于可能引起喜怒哀乐或与人家共鸣的事情无动于衷，或“喜怒不形于色”。这是()

A.情绪情感反应过于冷漠B.情绪情感反应过于强烈C.自卑D.嫉妒

5.针对“孤僻”的个体,最好的方法是建议他

A.胸怀宽阔B.要有坚定的信念C.主动与人交往D.不断体验成功

6.下列决策模式中，()不属于高校组织决策模式。

A.行政主导模式B.党政主导模式C.学术主导模式D.双重结合模式

7.心理学上的“水下击靶”实验所支持的迁移理论是()

A.形式训练说B.共同要素说C.概括说D.关系转换说

8.下列选项中不属于其他教育工作者的是()

A.教学辅助人员B.其他专业技术人员C.在民办学校从教的教师D.教育职员

9.以下不属于学生在校期间依法享有的权利：()

A.参加学校教育教学计划安排的各项活动，使用学校提供的教育教学资源

B.参加社会服务、勤工助学，在校内组织、参加学生团体及文娱体育等活动

C.对学习的专业不感兴趣，可以申请随时调整专业

D.在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价，完成学校规定学业后获得相应的学历证书、学位证书

10.詹姆士是以下哪一种心理学理论流派的代表()

A.精神分析B.行为主义C.构造主义D.机能主义

11.在世界高等教育史上，第一个明确提出把发展科学作为大学的活动职能之一，实现教学与科研的统一的大学是()

A.柏林大学B.约翰·普金斯大学C.威斯康星大学D.弗吉尼亚大学

12.发现教学法的提出者是()

A.布鲁纳B.赞可夫C.斯金纳D.凯洛夫

13.幻觉是指()

A.虚幻的知觉B.正常知觉现象C.错误的知觉D.歪曲的知觉

14.人生观的核心问题是是人生()问题

A.理想B.目的C.价值D.态度

15.学习效率和动机水平之间存在()

A.正相关关系B.U型关系C.倒U型关系D.负相关关系

16.“永恒”主义教育思想的倡导者为()

A.巴格莱B.赫钦斯C.马利丹D.涂尔干

17.本科及以上学历(学位)高校毕业生上岗退费以几年为限？()

A.2年B.3年C.4年D.5年

18.对外开放的基本格局是()。

A.全方位、多层次、宽领域B.全方位、多层次、全领域C.分地区、分步骤、分层次D.分阶段、分重点、分领域

19.中国共产主义青年团的团歌为()。

A.《我们是光荣的共青团员》B.《共青团之歌》C.《光荣啊，中国共青团》

20.“不患人之不己知,患不知人也。”这句话出自()

A.《论语》B.《老子》C.《孟子》D.《庄子》

21.我国发展社会主义科学和文化艺术事业的基本方针是()。

A.批判性和继承性相统一B.思想性和艺术性相统一C.“百花齐放、百家争鸣”D.一手抓物质文明，一手抓精神文明

22.《普通高等学校辅导员培训规划(2013-2017)》中规定，在校辅导员每年培训时长不得低于学时。()

A.12B.16C.20D.40

23.学生社团在校园文化建设中发挥着特殊的作用,更因其以学生为主体而在育人体系中占据重要位置。关于学生社团的主要作用以下描述正确的是(),①有利于提高学生综合素质②有利于繁荣校园文化③有利于规范学生日常行为④有利于社会主义政治文明建设

A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

24.美国心理学家卡特尔认为，以生理为基础的认知能力，如知觉、记忆、运算速度和推理能力等，属于()

A.学业智力B.言语智力C.晶体智力D.流体智力

25.社会服务职能是高校()

A.教学和科研职能的延伸B.教学职能的延伸C.科研职能的延伸D.创收的借口

26.最近发展区理论的提出者是()

A.阿特金森B.弗洛伊德C.维果茨基D.苏格拉底

27.共产主义人生观与剥削阶级人生观的根本区别在于()

A.人生目的B.人生态度C.人生结局D.人生意义

28.学校及其他教育机构中最基本、最主要的活动是()

A.按照章程自主管理B.教授学生和其他受教育者C.组织实施教育教学活动D.管理使用本单位的设施和费用

29.高等教育活动的总方向是()

A.专业培养目标B.高等教育目标C.课程目标D.教学计划

30.高等教育的“大专业模式”通常对应()

A.函授教育B.通才教育C.英才教育D.专才教育

二、多选题(20题)31.我国高校实施全面发展教育的主要途径是()

A.教学工作B.科学研究C.社会实践D.课外活动

32.对于具备一定智商的人学生来讲，()等对学习更具自.影响力，这是非智力因素对学习起到的动力、强化、调节等方面的作用。

A.学习兴趣B.个性C.学习动机D.情绪、态度、意志

33.军训内容分()部分。

A.国防观念教育，军事知识教育

B.队列训练——会操检验训练成果

C.唱军歌训练

D.射击训练——实弹射击竞赛

E.内务卫生的规范与训练——内务卫生检查与评比

34.学校对学生的处分决定书应当包括()

A.处分B.处分事实、理由及依据C.可以提出申诉及申诉的期限D.解除处分的基本条件

35.教育部24号令中，认为辅导员是高校学生日常思想政治教育和管理工作的()。

A.组织者B.骨干力量C.实施者D.指导者

36.巴甫洛夫将动物的高级神经活动分为()四种类型。

A.兴奋型B.活泼型C.外向型D.安静型E.弱型

37.在理解与把握心理健康标准时，应考虑()。

A.判断时应兼顾内部协调与对外良好适应两方面

B.心理健康具有相对性

C.心理健康只是一种状态

D.心理健康是一种状态，也是一种过程

E.心理健康是一个社会评价问题

38.意志自制性的两个基本特征是()。

A.与精力和毅力密切相关B.高度的忍耐力C.强抗干扰能力D.经得起长期磨练

39.大学生增进心理健康的途径和方法有（）

A.学习心理卫生知识B.养成良好的生活习惯C.排解疏泄不良情绪D.一切以自我为中心

40.大中专学生志愿者暑期“三下乡”活动是以引导学生健康成长成才,推进城乡两个文明建设为目的,以全国大中专学生为主体,将()送入农村和城市的社会实践活动

A.文化B.政策C.信息D.科技E.卫生

41.稳定教师队伍的前提是()

A.提高教师自身素质B.提高教师待遇C.保证教师权利D.加快教育设施建设

42.大学生积极应对压力的策略包括()。

A.增强自信B.利用认知的作用C.改变生活方式D.寻求社会支持

43.创造性教学具有以下()基本特征。

A.问题性B.探究性C.想象性D.趣味性E.个性化

44.常见的由认知引起的人际心里效应()

A.晕轮效应B.刻板效应C.角色固着D.随心所欲

45.中国古代思想道德教育的特点主要有()

A.强调育人中心，德育为上

B.重视立志教育，注重“修身为本”

C.强调多种途径进行思想政治教育

D.倡导情感教育与理性教育相结合

46.大学生情绪问题产生的因素()

A.社会环境B.家庭因素C.积极的自我暗示D.期望值偏高与现实状况的反差

47.下面哪些情形造成的学生伤害事故,学校履行相应职责后,无需负法律责任()

A.地震，雷击，台风等不可抗拒的自然因素造成的

B.学生自行外出或则擅自离校期间发生的

C.学生自杀，自伤的

D.来自学校外部的突发性，偶发性侵害造成的

E.其他在学校管理职责范围外发生的

48.大学生积极应对压力的策略包括()。

A.增强自信B.利用认知的作用C.改变生活方式D.寻求社会支持

49.国家助学贷款还款日期为贷款还款期内每年的()。

A.09月20日、03月20日

B.06月20日、12月20日

C.10月20日、11月20日

D.05月20日、03月20日

50.建设学习型党组织的主要内容和具体举措()

A.完善建设学习型学生党组织的内容体系

B.完善建设学习型学生党组织的活动体系

C.完善建设学习型学生党组织的辅导体系

D.完善建设学习型学生党组织的保障体系

E.完善建设学习型学生党组织的评估体系日常管理工作

三、判断题(15题)51.很多人都有过入睡困难、睡眠不好的经历，这种现在通常称为失眠。()

A.正确B.错误

52.先学汉语再学英语，已进行的汉语学习干扰了后来的英语学习.这种干扰效应称为倒摄抑制.()

A.正确B.错误

53.学校培养目标是教育目的的具体化。()

A.正确B.错误

54.根据《学生伤害事故处理办法》的规定，学生在参加对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的，如果学校已履行了相应职责，行为并无不当的，学校无法律责任。()

A.正确B.错误

55.互补是指人际关系中双方在需求方面如果能够互相取长补短。()

A.正确B.错误

56.取得了教师资格就意味着开始享受教师的权利和义务。()

A.正确B.错误

57.企业破产或倒闭，单位需支付经济补偿。()

A.正确B.错误

58.人类认识活动是无限的，而教学认识过程是有时限的。()

A.正确B.错误

59.一些学校按能力分班教学，这是适应学生智力差异的较好的教学组织形式.()

A.正确B.错误

60.对患有疾病的新生，经学校指定的二级甲等以上医院诊断不宜在校学习的，可保留入学资格一年。保留入学资格者不具有学籍。()

A.正确B.错误

61.从组织内部权力配置关系来看，“美国模式”是以学术权力为主导的高等学校权力模式。()

A.正确B.错误

62.研究表明，过度学习的量达到150%时，记忆效果最好。()

A.正确B.错误

63.国家助学贷款期限最长不超过借款人毕业后四年(由经办银行根据贷款时间相应确定贷款期限)。()

A.正确B.错误

64.学习迁移是指在一种学习中习得的经验对另一种学习的影响。这里的“经验”，既包括知识经验和技能，也包括态度和行为习惯。()

A.正确B.错误

65.思想政治教育的作用主要体现在改变人们的客观因素方面。()

A.正确B.错误

四、简答题(5题)66.上级领导和兄弟学院要来学校召开职教现场会，学校通知各班学生按标准打扫卫生。这时，有学生质问：老师，我们是来学习专业的，为什么老要我们搞卫生?而且学校不是教育我们做人要真诚，要表里如一吗?请间，上级领导来视察，您让我们打扫卫生，算不算不真诚，算不算表里不一?作为辅导员的你该怎么办?

67.某大学生(男)，大一时学习成绩良好，在班级、宿舍中与同学们的关系也相处融洽。然而，就在大二上学期时，他突然出现旷课、夜不归宿的现象。据了解，其离校原因是去找他在家中交往了两年，最近发生矛盾的女友.该同学未经请假，夜不归宿，现已旷课累计达15节。面对这样的情况，请问作为辅导员应该怎么处理?

68.辅导员职业能力九个方面？

69.某学生为家庭独生子女，在宿舍A与同学相处经常发生矛盾，后经他本人要求，辅导员慎重考虑后予以调到宿舍B，但是到宿舍B后，也与宿舍B的同学产生矛盾，此同学这时还想调宿舍，但是却是想把宿舍B的一些同学调出去，作为辅导员的你该怎么办?

70.工科专业班级（工管）几乎全是男生，文科专业班级几乎全是女生，这些班级的少数(男)生就成了弱势都体，也成为心理问题的高危人群之一。请问作为辅导员应该怎么处理?

参考答案

1.A

2.B教师教育学生，要注意运用比喻的方法，这要求教师的语言要有感染性。

3.B形成性评价是在教学过程中，为调节和完善教学活动，保证教学目标得以实现而进行的确定学生学习成果的评价。形成性评价的主要目的是改进、完善教学过程。

4.A

5.C

6.B

7.C贾德在1908年所做的“水下击靶”实验，是经验泛化说(概括说)的经典实验。

8.C

9.C

10.D机能主义诞生于19世纪末20世纪初，创始人是美国著名心理学家詹姆士，其代表人物还有杜威和安吉尔等人。

11.A

12.A美国心理学家布鲁纳所倡导的是发现法。

13.A

14.B人生观是生活于一定社会条件和环境的人们,依据一定的世界观和生活实践经验,对于（核心问题）人生目的、价值和道路等重大问题所形成的根本方法、信念和态度。

15.C“耶克斯一多德森定律”表明，动机水平与行为效果之间呈倒u型曲线。

16.B赫钦斯是永恒主义的代表。

17.C

18.A改革开放从建立经济特区、发展对外贸易、引进外资、扩大对外经济技术交流与合作开始.逐步形成了全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。

19.C

20.A子曰：不患人之不己知，患不知人也。”出自《论语学而》

21.C“百花齐放、百家争鸣”作为一个完整的方针，是在1956年毛泽东提出以苏联为鉴、走自己的建设道路的探索中形成的。它是新中国的文艺工作和科学工作的基本方针，是“发展科学的必由之路”。

22.B

23.B

24.D流体智力是一种以生理为基础的认知能力，如知觉、记忆、运算速度和推理能力等。

25.A

26.C

27.A

28.C

29.B高等教育目标规定了在一定社会中，要把教育对象培养成为什么样的人才这一根本性问题。它是高等教育教学活动的总方向，也是高等教育工作的出发点和归宿。

30.B“大专业模式”说明教育内容的综合性和广泛性，符合通才教育的特点。

31.ABC

32.ABCD

33.ABDE

34.ABC

35.ABCD

36.ABDE巴甫洛夫研究发现神经系统具有强度、平衡性和灵活性三个基本特性。根据高级神经活动基本特性结合的不同，可以形成四种高级神经活动类型：兴奋型、活泼型、安静型、弱型。

37.ABDE

38.BC

39.ABC

40.ADE

41.BC

42.ABC

43.ABE

44.ABC

45.ABC

46.ABD

47.ACD

48.ABC

49.AB

50.ABCDE

51.A

52.B称为前摄抑制

53.A

54.A

55.B

56.B

57.A

58.A人类认识活动是无限的，而教学认识过程是有时限的。这是教学过程的特殊性的表现。

59.B

60.A

61.B美国模式是一种行政权力相对强大，强调规范，实行相对严格的等级制度，下级对上级负责的高校管理模式。

62.A

63.B

64.A

65.B主观因素，因为人的思想状况是主观的。

66.【解决思路与实施办法】1)告诉学生为什么要打扫卫生。每天花一点时间养成一个终生受益的习惯岂不是非常值得。2)平时我们对卫生安排和卫生打扫标准都是有要求的，同学们一直做得很好，校园整体环境也相当不错。上级领导来了，我们希望呈现最好的状态给他们，就好比客人到你家里来，你也会赶紧搞卫生、换上你最得体的衣服一样，这是一种礼节和尊重，也是我们学校上下集体荣誉感的体现，这跟弄虚作假是两码事。相信同学们都愿意为学校发展做出自己应有的贡献。3)要告诉学生，平时我们对卫生安排和卫生打扫标准都是有要求的，同学们一直做得很好，校园整体环模也相当不错。上级领导来了，我们希望呈现最好的状态给他们，就好比客人到你家里来，你也会赶紧搞卫生、换上你最得体的衣服一样，这是一种札节和尊重，也是我们学校上下集体荣誉感的体现，这跟弄虚作假是两码事.相信同学们都愿意为学校发展做出自己应有的贡献.【经验启示】在我们进行学生日常行为管理和规范的时候，应该把道理跟学生讲清楚，不能让学生知其然而不知其所以然，这样他们也不会心甘情愿地为了自己去进行行为习惯养成。

67.【问题关键点】这是常见的学生因失恋而备受打击，自暴自弃的问题，主要原因是学生没有树立正确的恋爱观、承受挫折的能力不强、纪律观念不强。【解决思路与实施办法】1)了解并帮助学生分析当前问题，化解其心理纠结。2)引导其将主要精力放在学习上；虽然学校对大学生谈恋爱不提倡，不反对，但是大学生要清楚自己为什么来上大学，不要因为中间的一个插曲而迷失了自己的方向。3)按照《学生手册》相关规定，给予相应处分；4)加强监督指导，做好跟踪教