幼儿园小班安全课教案参考6篇

第第页幼儿园小班安全课教案参考6篇幼儿园小班安全课教案篇1一、活动目标：1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。2、帮忙幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害。初步培养幼儿的安全意识。二、活动准备：1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。2、编排情境表演。三、活动过程：1、导入活动，激发兴趣。兔妈妈：今日天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）2、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。（1）狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？（2）人多的时候应当怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。假如不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生不安全。3、幼儿练习玩滑梯，老师引导幼儿按正确的方法玩滑梯。（1）兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？（2）兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。（及时矫正幼儿不正确的动作，鼓舞幼儿用正确的方法玩滑梯。）幼儿园小班安全课教案篇2活动目标：1、知道躲猫猫不能躲在不安全的地方，有初步的自我保护意识。2、爱好玩躲猫猫游戏，体验游戏的乐趣。3、了解家中的不安全区域，知道躲猫猫时到安全位置躲藏。活动重难点：重点：知道躲猫猫不能躲在不安全的地方，有自我保护意识。难点：躲猫猫游戏时不躲在不安全的地方。活动过程：一、以玩躲猫猫的游戏导入，感受游戏的乐趣。1、了解游戏躲猫猫2、幼儿叙述躲藏的位置。请小伙伴说一说你刚才躲在哪里？在家和父亲妈妈或者小伙伴玩躲猫猫游戏，你们是躲在哪里才略不被他们找到呢？二、观看动画《捉迷藏》，使幼儿了解躲猫猫应当藏在安全的地方。理解故事内容，引导幼儿叙述不适合躲藏的地方。三、欣赏图片，推断对错。有几位小伙伴们也在玩躲猫猫，现在要请大家帮帮忙，看看他们躲藏的地方合适吗？为什么？四、学习安全儿歌《躲猫猫》。五、随堂测评，巩固对知识的认得。六、活动延长集体玩躲猫猫的游戏，幼儿选择安全的地方躲藏。幼儿园小班安全课教案篇3活动目标:1、引导幼儿认得生活中可能显现的不安全因素，培养幼儿阔别不安全的意识。2、鼓舞幼儿大胆地在集体面前高声讲话。3、引导幼儿掌握一些基本的自我保护的方法。4、培养幼儿敏锐的察看本领。5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的本领。活动准备：图片、红色圆形粘贴纸。活动过程：1、老师出师图片引导幼儿讨论：小伙伴都做了什么事情？对不对？为什么？2、老师鼓舞幼儿在老师里找一找不安全的东西都有什么？（插座、电源开关、饮水机、桌子缝等。）3、引导幼儿讨论：怎样能躲开不安全。如：不从高处往下跳；不拿小剪刀；跑时系上鞋带；不将手伸插座；不把小扣子放在嘴里、耳朵里、鼻子里等4、老师引导幼儿将小红圆点贴在幼儿园户外、活动室内有不安全的地方。教学反思：作为一名小班的老师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自身的本领，老师就要将工作做到最细小处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们确定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。幼儿园小班安全课教案篇4活动目标：1、使幼儿了解寒假中应注意的安全，加强幼儿的自我保护意识。2、通过讨论，激发幼儿憧憬过寒假的情感，教育幼儿愉快、合理地过寒假。3、培养幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。4、能大胆、清楚地表达自身的见解，体验成功的欢快。活动准备：图片、录像带。《寒假安全知识调查表》活动过程：一、谈话与讨论：1、老师：我们已经学了好多安全知识，那么小伙伴知道我们在家中有的事情可以做，有些事情我们千万不能做，否则就会发生不安全，哪个小伙伴知道家中存在的不安全有哪些？（激发幼儿对家中不安全的重视，初步对家中的不安全进行了解：在家里，不能动电源，要否则，就会被电到；小孩不能动刀，这样，会被刀割伤；不能在床上沙发上蹦跳，那样容易摔倒，摔伤）2、除了家中的不安全，我们身边和生活中还有很多不安全存在着，你知道的不安全有哪些？（幼儿讨论：在班里，不能跑，要否则会摔倒；在美工区，使用剪刀的时候假如不好好用，就会扎着别的小伙伴；在盥洗室洗手时打闹也不好；户外活动时，有的小伙伴在滑梯上推小伙伴，就会把小伙伴推倒小伙伴不能在道路上玩；道路上有活动的井盖，小伙伴步行的时候，确定要注意安全；在外边玩的时候，不跟陌生人走；小伙伴不能动开水）二、使幼儿了解寒假的含义，丰富知识经验，激发幼儿过寒假的兴趣。1、老师：小伙伴们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做寒假。知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。2、幼儿七嘴八舌地说出自身不同的见解和想法。3、老师总结寒假的含义。三、组织幼儿讨论怎样安全、合理地过寒假，培养幼儿完整的表达本领和想象、推断本领。1、老师引导幼儿：寒假里你们想做些什么事情呢？2、幼儿相互说出自身想做的或是爱好做的事情。培养幼儿的表达本领。3、那么在寒假里，有哪些事情是不行做的呢？引导幼儿说出有关安全知识的内容。四、老师总结寒假里要注意的`安全事项。1、寒假里要注意保暖，防备感冒。不吃生冷不干净的东西。2、不能玩火、放鞭炮、玩电、玩尖锐的物体。3、冬天的天气寒冷，不要到户外长时间地玩，要保护自身不被冻伤。4、过春节时，好吃的东西很多，不能一下子吃得太多，否则会引起肚子痛，影响身体健康。5、独舒适家时不要让陌生人进来，不跟陌生人走。不在家里乱翻乱动东西6、出外与家人走散了，要懂得给他打个电话110报警，不要跟陌生人走等。五、请幼儿看安全录像和图片，推断正确的与错误的安全行为。六、延长活动：发给每个幼儿《寒假安全知识调查表》，要求家长在假期中合理布置幼儿的一日活动，丰富孩子的生活内容，并做好监督护理工作，填好调查表。活动反思：幼儿的安全意识加强了很多，都能明显区分出哪些事情可以做，哪些事情不行做。这是有关于平常的安全教育活动开展得比较好。小部分幼儿的普通话水平较低，表达本领较弱，要加强做好家长的工作，要求家长在家要多用普通话和孩子沟通，帮忙提高幼儿的普通话和语言表达本领。一、设计意图：幼儿一年一度的寒假生活又将开始，为使幼儿欢度一个愉快的假期，我们今日对孩子加强了安全教育，让小伙伴进一步了解了放寒假期间的放鞭炮、交通、饮食、用电等安全知识，为度过一个安全、欢快、有心义的寒假做好铺垫，加强幼儿的安全防范意识，提高幼儿的自我保护本领，使幼儿过一个愉快的寒假和春节。二、活动目标：1、使幼儿了解寒假中应注意的安全和卫生，加强幼儿的自我保护意识。2、通过讨论，激发幼儿憧憬过寒假的情感，教育幼儿愉快、合理地过寒假。3、培养幼儿完整、连贯地表达本领和对事物的推断本领。三、活动准备：各种安全教育挂图、安全教育视频等。四、活动过程：1、注意通行安全。（1）会走行横道和人行道，过道路时会看红绿灯，会跟着大人走，过道路时不疯打、疯跑，不独自一人横穿道路。（2）认得一些简单的交通安全标志。2、注意用电安全。认得电源插座，不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。3、注意燃放烟花、爆竹安全。不自身燃放烟花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戏，这样很容易伤人，在大人燃放烟花、鞭炮时，站在距离其远些的安全地带。4、注意饮食卫生。不吃过量的零食，在家饮食要规律，定时吃饭，不挑食，多吃蔬菜。幼儿园小班安全课教案篇5活动目标：1、知道要自动将自身的需求告知老师。2、能清楚地表达喝水、入厕及身体不舒适等各种生活上的要求。3、对老师产生初步的信任感。4、考验小伙伴们的反应本领，磨练他们的个人本领。5、知道在发生不安全时如何自救。活动准备：1、小猫和大猫木偶各一个。2、教学挂图和幼儿用书。活动过程：1、谈话引发幼儿已有经验，导入活动。老师：⑴假如你觉得口渴了，你会怎么做？⑵假如你感觉自身肚子痛，你会怎么做？⑶在幼儿园觉得口渴了或者肚子痛呢？我们应当怎样做？2、幼儿观看情景表演，在问题情境中学习解决的方法。⑴老师引导幼儿察看、理解情境一我想喝水。①木偶表演：小猫咪咪在教室里玩玩具，玩着玩着，咪咪觉得口渴，咪咪该怎么办？小伙伴们你们能帮忙咪咪想想方法吗？②老师："告知老师"是个不错的方法，咪咪可以怎么告知老师呢？咪咪会怎么说呢？③老师操作木偶表演情景：咪咪：老师，老师，我口渴了，我想喝水。大猫老师：好啊，找到自身的小水杯，自身接点儿水。咪咪端起水杯喝完水：嗯，真好喝呀。④老师：咪咪喝过水以后，感觉怎么样？⑵老师引导幼儿看教学挂图，学习清楚地表达喝水的恳求。老师：①我们看看图上的小伙伴在干什么？②明明觉得口很渴，他该怎么办呢？③刚才小猫咪咪是怎么做的？他是怎么告知老师的？④我们一起帮忙明明说：老师，我渴了，我想喝水。⑶老师引导幼儿察看、理解情境二我想上洗手间。①木偶表演：第二天，小猫咪咪又在玩玩具，玩着玩着，咪咪捂住了肚子，他想拉大便了，该怎么办？②老师：咪咪该怎么和老师说呢？③老师操作木偶表演情景：咪咪：老师，老师，我想大便。大猫老师：好啊，来，老师带你去洗手间。咪咪上完洗手间：嗯，真舒适呀。④老师：老师带咪咪去洗手间以后，咪咪感觉怎么样？⑷老师引导幼儿看教学挂图，学习如何清楚地表达入厕的恳求。老师：①小伙伴们在玩游戏，妮妮摸着肚子，觉得想要拉大便，怎么办？②我们帮忙妮妮告知老师:老师，我想大便。⑸老师引导幼儿察看、理解情境三我这里疼。①木偶表演：小猫咪咪跑跳时摔倒了，捂住自身的腿：哎呦，哎呦。②老师：小伙伴们，咪咪觉得腿疼，怎么办呢？③老师操作木偶表演情景：咪咪：老师，老师，我腿疼。老师：咪咪，你的腿怎么了？来，老师带你去保健室，给保健老师看一看。⑹老师引导幼儿看教学挂图，学习如何清楚地表达自身身体的不适。老师①你们看，这个小伙伴捂着肚子，他怎么啦？②他该怎么办呢？他怎么告知老师呢？③他可以学咪咪说"老师，我腿疼"吗？④他是腿疼吗？他的.肚子疼，应当怎么告知老师？⑤觉得那里不舒适，确定要说清楚是身体的什么地方。只有说清楚了，老师才略帮忙你。⑥假如觉得牙齿痛，我们怎么说？我们一起学一学："老师，我牙疼。"⑦假如觉得胳膊痛，我们怎么说？我们一起学一学："老师，我胳膊疼。"3、拓展幼儿经验，学习在各种情况下自动地将需求告知老师。⑴老师：①我们在幼儿园里遇到各种情况都可以告知老师，假如你发现自身尿裤子了，怎么办？②告知老师以后，老师会帮忙你换上干净又舒适的裤子，否则穿着湿裤子很难过，还会生病呢!⑵老师：①吃饭的时候假如觉得还没有吃饱，怎么办？我们怎么跟老师说？②告知老师以后，老师会帮你添饭添菜，吃的肚子饱饱的。⑶老师:在幼儿园里遇到各种情况都要赶忙告知老师，老师会帮忙你解决的。你还有什么话想对老师说呢？教学反思：安全教育是一个长期的过程，我们将连续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不绝加强孩子们的安全意识和自我保护本领，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞!小百科：老师又作老师、师长、导师等，是一种职业，古已有之，指教授学生知识的人员，有各种教育类型（如语文、数学等），班主任也为老师之一；也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来确定正确知识和引导，有本领的人。相关节日是"老师节"。幼儿园小班安全课教案篇6活动目标:1.通过视频引导孩子认得乱吃的危害。2.引导幼儿乐于探究、沟通、共享，激发。3.提高自我保护意识和处理安全事故的本领。活动准备:视频《五角大楼卡在喉咙里》，每组一小篮图片照片:1.被老鼠和苍蝇咬伤的食物2.过时的食品3.腐烂和变质的食物4.假冒伪劣食品5.不清洁的食物活动过程:一、观看视频《五角大楼卡在喉咙里》1.老师问:“你刚才瞧到了什么？”“这个小男孩做的对吗？”2.孩子们相互交谈，讨论“假如他这样做会发生什么？”“你曾经这样做过吗？”3.老师做适当的总结二、看这些图片1.老师问:“你吃过这些东西吗？”2.引导孩子讨论“为什么我们不能吃这些东西？”3.老师