幼儿园茶主题教案8篇

第第页幼儿园茶主题教案8篇幼儿园茶主题教案篇1教育目标：1、了解腊八节的来历，了解民俗腊八节的常识。2、认得腊八粥的料子，学习制作腊八粥，提高幼儿的生活本领。4、乐意与同伴合作，体验劳动的欢快。5、激发幼儿对生活的酷爱，培养幼儿的动手本领和对老人的敬重的理解。6、学念儿歌：腊八粥，感受过节的欢快。教学重点、难点：引导幼儿认得制作料子，以愉快的心情制作腊八粥教学准备：1、准备课件《腊八粥》2、腊八粥制作料子（实物）：大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖，产品腊八粥。3、腊八粥制作工具：电饭煲或者普通锅、火、水等等4、识字卡片：米、腊八节、枣、红糖、豆、莲子、花生教学过程：一、察查看图片，激发兴趣观看课件《腊八粥》中的——过腊八节，让幼儿了解腊八节的由来。二、认得腊八粥的制作料子1、观看课件《腊八粥》中的——料子，解说腊八粥是由大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖等很多种料子熬成的。2、呈现实物料子，让幼儿从视觉、触觉认得这几种料子。3、分组合成料子。每组一份料子，相互看看是否合适。三、我做腊八粥1、认得电饭煲，清洗料子，学习使用电饭煲。2、引导讨论制作腊八粥的方法，熬制腊八粥。3、观看课件《腊八粥》中的——产品粥。让幼儿了解腊八粥的多样性。四、品尝腊八粥1、观看课件《腊八粥》中的——品尝腊八粥，让孩子们说说课件里的小伙伴们们在做什么？他们愉快吗？为什么？你们做的腊八粥分给谁一起品尝？（爷爷奶奶，父亲妈妈哥哥姐姐还有小伙伴们）,培养幼儿对老人的尊敬和关怀。2、学念儿歌：腊八粥幼儿园茶主题教案篇2幼儿园主题活动教案：《福娃迎奥运》活动思路：北京奥运会吉利物的诞生，五个福娃可爱的形象很快的吸引了孩子们的目光，为了让孩子更加深入了解福娃、了解奥运，我设计了《福娃迎奥运》这一课，通过活动激发幼儿乐观参加体育磨练的兴趣，也让幼儿知道20北京奥运会是我们全中国人民期望以久值得自负、自负的事情，激发幼儿酷爱祖国的情感。活动目标：1、情感目标：培养幼儿酷爱祖国的情感，为中国举办年奥运会感到自负、自负。2、认知目标：认得福娃、了解福娃的来源以及与五环的对应关系。3、本领目标：感受奥运气氛，激发幼儿乐观参加体育磨练的兴趣。活动准备：1、多媒体课件《福娃迎奥运》。2、福娃头饰人手一个、音乐磁带。活动过程：活动紧要分四个环节：首先出示奥运五环旗图片认得五环，谈话引出奥运吉利物。第二个环节是，运用多媒体认得五个可爱的福娃，了解它们的特征和创作来源。接着玩一个多媒体互动游戏“福娃找家”，了解福娃与五环的对应关系，同时也加深对五个福娃的认得和判别。第三个环节是感受奥运气氛：我是小小运动员。老师率领幼儿在轻松、美妙的音乐中模仿各类体育竞赛项目的动作，培养幼儿酷爱运动的兴趣。第四个环节是，为奥运会做宣传。老师变魔术，变出很多福娃，幼儿自身选择爱好的福娃带在头上，学习宣传口号邀请人们到北京做客、参观游玩。教学反思福娃迎奥运》这个整个活动实现了预先设计的紧要目标：孩子们认得了福娃，了解了奥运的相关知识，也培养了幼儿酷爱祖国的情感。整个活动的气氛比较活跃，过程比较完整，幼儿的参加性特别高，其中也有不足的地方。活动第二个环节认得福娃可以先让幼儿欣赏一遍五个福娃，第二次再次欣赏时边提问边看，这样幼儿对五个福娃的印象了解更深一些。最终一个环节福娃为奥运做宣传，可以把相同的福娃分成一组，手里拿着旗帜去做宣传，这样让幼儿更进一步了解、判别五个福娃。最终一个环节也是整个活动的闪光点，福娃为奥运做宣传呼应了福娃迎奥运这一主题，幼儿的情绪高涨、特别愉快的融入游戏之中，让幼儿在学习中游戏、在游戏中学习，体现了纲要的精神。幼儿园茶主题教案篇3活动目标1、知道白色污染的危害，加强环保意识。2、能说出处理废旧塑料袋的方法，培养创新本领，想象本领。3、参加活动，加强动手实践本领和参加社会生活的意识。重点难点教学重点：能说出处理废旧塑料袋的方法。教学难点：通过活动，加强环境保护意识活动准备1、新旧塑料袋。2、白色污染的图片资料、视频资料、3、儿歌：《美丽的家》活动过程一、谈话导入小伙伴，看我们的教室美丽吗？你发现哪些不美的地方吗？（幼儿察看，发现地面上的塑料袋）二、活动过程1、了解白色污染出示新旧的塑料袋让学生说一说塑料袋有什么用途？认得一下哪些是新的、旧的塑料袋。查查看图片，明确什么是白色污染2、播放有关《白色污染》视频认得观看视频，通过数据资料，让学生知道白色污染的危害3、处理白色污染的方法白色污染的危害这样的大，我们应当怎样做呢？小组合作沟通，想方法？4、保护环境，有环保的意识听儿歌《美丽的家》幼儿感受体会，能说出要保护环境。三、活动延长游戏《我要到哪里去》把班级中的塑料袋处理掉。幼儿园茶主题教案篇4活动来源煤气灶给人们的生活带来了方便，卫生的烹饪环境，但使用或保管欠妥很容易留下安全隐患，为了让幼儿了解煤气灶的作用和不安全性，设计了此课程。活动目标1、了解煤气灶的作用和不安全性2、掌握在发生不安全时，如何解救自身的方法活动重点了解煤气灶的作用和不安全性活动难点：掌握在发生不安全时，如何解救自身的方法活动准备：煤气灶图片活动过程一、导入活动1、老师出示煤气灶图片2、老师：小伙伴，你们认得它吗？（煤气灶）你们家使用煤气吗？煤气灶有哪些用处？幼儿自由回答3、老师：煤气灶使用欠妥，会有哪些不安全？老师小结：煤气灶给我们带来了很多方便，能烧水、烧饭、烧菜。假如使用欠妥，容易发生火灾，给我们的生命以及资产带来不安全。二、请幼儿翻开教材，看图提问1、小伙伴为什么不能单独去开煤气灶（会发生煤气泄漏事故）2、小伙伴你们知道煤气泄漏会发生什么可怕的事情吗？（人会中毒，会爆炸，着火）3、发现煤气泄露我们应当怎么做？（闻到煤气不能给他打个电话、不能开灯、开窗通风、赶快跑到外面）老师小结：煤气的用处很多，可是假如不正确的使用煤气，它也会给我们带来很多危害。一旦发现煤气泄漏，赶忙关闭煤气阀门，不能开灯，不能打开抽油烟机和排风扇，不能点火，也不能在室内拨给他打个电话。要赶忙用湿毛巾捂住鼻子和嘴，打开门窗，跑到空气新鲜的地方。三、推断对与错老师：小伙伴请你们说说下面的小伙伴做得对吗1、组织幼儿讨论（1）小伙伴不绝的开关煤气灶（2）肚子饿了，用煤气灶煮鸡蛋吃（3）闻回回到家中中里有煤气味，赶快给父亲妈妈给他打个电话（4）闻回回到家中中里有煤气味，连续呆在家里玩老师小结：这些行为都不对!2、老师：那么我们应当怎么做呢？幼儿：闻回回到家中中里有煤气味，赶快跑出家门求救老师小结：在生活中有时会有不安全发生，小伙伴要学会解救自身的方法活动反思幼儿在家中都见过煤气灶，父母也会讲一些小伙伴不能随便动煤气的要求等。今日通过活动，幼儿了解到乱动煤气的危害，以及遇到煤气泄漏正确的做法。幼儿园茶主题教案篇5县幼儿园十分重视全体老师的职业道德建设，把政治思想工作放在各项工作的首位，我园在教职员政治思想工作、师德师风建设方面的思路，可以概括为：以营造学习、研讨、沟通、写心得的老师人文环境氛围为目标；以法制学习教育和组织教职工开展活动为依托，形成良好的师德师风学习氛围，树立老师的公仆形象。一、老师职业道德教育学习内容我园拟订了老师政治学习、师德训练计划，每次学习内容都落实到实在的人。由两位园长依据计划去准备内容，拟订学习提纲。组织教职工学习了《中学校老师职业道德规范》《幼儿园老师职业道德规范》《幼儿园工作规程》《幼儿园教育引导纲要》《幼儿园安全责任划分和老师的义务》等，并联系实际进行宣讲，从老师的政治思想教育，师德师风建设与深化素养教育的高度来认得、探讨。二、老师职业道德教育学习形式及时间我们利用每周星期一下午组织老师进行分组专题的学习。个别有临时的内容加添学习时间。学习形式是集体统一学习与小组沟通为主。三、老师职业道德教育开展的活动1、组织全体教职工学习《纲要》，认真组织师德论文、典型案例、学习心得、教育教学经验总结的评优活动。2、组织讨论，沟通思想，每人撰写读书笔记不少于10篇，学习心得不少于3篇，师德论文一篇。3、每半月一篇教学反思。4、通过园本教研、教学能手竞赛让老师结合自身的实际，以《纲要》理念为引导，提升自身的业务水平。5、乐观开展三评活动，开展家长问卷调查和召开家长座谈会。让学校工作的方方面面自发接受社会和家长的监督，切实变化学校和老师的工作作风。6、开展丰富多彩的幼儿活动，如：六一汇演、幼儿手工制作赛、生活常规竞赛等，以实际行动不绝加强老师的职业道德素养。7、开展评比师德师风标兵的活动，评比出本园政治水平最高、师德师风最好、业务本领最强、无私奉献最多的优秀老师罗小辉、孙艳君。8、每位老师认真撰写了个人师德师风学习总结。总之，我园通过狠抓师德师风建设工作，深深体会到：只有制度完善、加强过程管理，发现问题及时处理，才略保证师德建设有成效。在今后的工作中，我们将不绝总结经验，进一步提高师资队伍的师德水平。使我县幼教工作迈向新的台阶!幼儿园茶主题教案篇6主题：秋天多美好—我们吃的粮食活动目标：1、感受歌曲旋律，学习演唱歌曲。2、学习用短促的声音表现歌曲的跳音部分。3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。4、培养幼儿乐观开朗的性格。活动准备：磁带及录音机。活动过程：1、以游戏方式，前置副歌学习，掌握跳音的唱法。今日老师要和小伙伴做游戏，我来做老公公，你们做小猴子，我做什么，小猴子也要跟着学做。（老师和着副歌部分的旋律做动作，当唱“来来来来”时做拍腿动作，当唱“秋天多么美”时做张臂拥抱动作）欣赏后提问：你发现这首音乐中哪一段音乐比较特别？（引出跳音）——幼儿学唱。（重点学习跳音部分）2、老师出示图谱，引导幼儿记住歌词。活动反思：1.班科学《秋天多美好》是季节认知中的一个版块，秋天囊括了多个层面的内容，在本次活动中，我选择整个大主题的探究，然而正是这样的一个切入方式，导致了课程内容的过多和不行消化，幼儿的学习过程也只是蜻蜓点水，在每个环节中都不能特别好的深入探究，不能更全面的发挥幼儿学习的自动性，对于执教者来说，对环节的掌控和课堂节奏的把握带来了极大的困难。我的课程目标是这样设定的：能运动多种感官途径了解认得秋天，知道秋天是一个美好的丰收的季节。2.乐意把自身的经验与同伴沟通共享，体会相互共享的欢快。在活动之前我也搜集了很多有关于秋天的东西，就是为了让孩子们能够运用多种感官来了解和认得秋天，从吃的到看的，再到摸到的，再到闻到的，在发挥幼儿感官技能的基础上，让他们探究和思考，奈何内容实在太多，没有任何一次的小环节是丰满的，以至于每个大环节的递进都是平铺直叙式的平淡乏味，毫无跌宕起伏的惊喜感，在调动孩子们乐观自动学习方面设下了一个大屏障，不但我无法穿越，孩子们也无法跟进。不但在课堂上我的支持策略显现故障，在对教材的解读上我也存在很多的偏差，就单单是这个大主题子内容的选择上我就没能横好的掌握，假如从小的入口切入秋天这个大环境，以小见大，感受秋天的某个方面的美，再迁移式的感受整个秋天大环境的独特和神奇，这样给了孩子更多的想象和感受的空间，也给了自身一个更好掌控的局面，对于整个教学思想发挥孩子学习的自动性来讲也是一个特别好的平台。所以，日后对教材的解读把握还需要更细致的思考，多多请教，多多阅读，这样才略更好地提高自身。虽然经过了滑铁卢，但是也瞧到了自身前进的方向和必需摈弃的一些方式，对自身来讲，何尝不是一次成长和历练呢。幼儿园茶主题教案篇7活动目标1、让幼儿初步了解地震给人类带来的的危害。2、学习并掌握在地震中自救与逃命的基本方法。3、加强幼儿的安全意识。重点难点重点：了解地震给人类带来的危害；学会在地震中自救与逃命的基本方法。难点：如何在地震中安全逃命。活动准备有关地震的录像，如：玉树地震、汶川地震等有关地震的图片、地震中安全逃命的相关视频活动过程开始环节：组织幼儿观看录像：玉树地震、汶川地震或日本地震。看完后大家谈话：在录像中看到哪些场景，这是怎么回事？自身有何感想？老师一边出示有关地震的图片一边向幼儿叙述地震的特点与危害：地面猛烈震动、房屋倾倒、建筑物被毁、很多人在地震中受伤或失去生命等等。基本环节：地震中如何逃命？1、请幼儿讨论并说说如何在地震中逃命？2、组织幼儿观看地震中安全逃命的相关视频。3、老师总结：在地震中逃命的方法。①本地震发生时，（在睡房）小伙伴立刻抱着头趴到床底下，可用被子、枕头包着头，但不能堵住鼻子，躲避呼吸不顺畅；（在教室）小伙伴可抱住头躲到桌子下面，或抱住头贴墙站好（老师示范）；（在家中）小伙伴可躲到沙发或床底下，茶几或厨房柜子里；（在户外）尽量阔别建筑物，跑到空旷的地方蹲好，假如没有空旷的场合可以躲到街道的柱子下或无窗的墙下。②地震停止，小伙伴立刻跑到外面空旷的地方（阔别建筑物、大树等），并抱着头蹲下，不要各处乱跑，躲避余震造成再次损害。③教育小伙伴：劫难中，逃命最紧要，不要想着带走自身爱好的东西，不要把时间挥霍在穿着方面等等。结束环节：（安全演练）让幼儿练习在地震中逃命、疏散演练，通过演练熟识在地震中逃命的方法及疏散路线。老师在演练前介绍演练方法和要求，并提示幼儿在演练游戏中不急迫，不推不挤，要相互关怀，帮忙同伴。在地震逃命演练过程中，要请班上老师搭配，躲避幼儿在演练过程中显现意外事故。延长环节：让幼儿收集有关地震知识的资料，开设“地震知识展览”角。幼儿园茶主题教案篇8教学目标：1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。2、认得各种灭火设备，牢记灭火方法。过程设计：设置情景—讲解常识—课件演示教学方法：讲授法、演示法教学重点：灭火器的正确使用教学难点：不同的火灾类别区别对待道德情感与价值观：加强安全意识，提高防火自救本领教学过程：（一）情景设置：火灾事件介绍方法：幻灯片呈现各种火灾现场图片