校园啦啦操引入小学体育课堂的价值刍议 论文

校园啦啦操引入小学体育课堂的价值刍议摘要：校园啦啦操是受到人们关注的一项运动，组织学生对校园啦啦操进行练习，可以让学生对校园啦啦操的一些基本的知识以及技能进行掌握，并对学生的身心素质形成一定的锻炼作用。在小学体育课中对校园啦啦操展开训练，有着非常重要的教育价值，教师要加强对校园啦啦操的了解，并将校园啦啦操与体育课程结合起来。本文对校园啦啦操的特点展开分析，并探讨在小学体育课中融入校园啦啦操展开分析，探索校园啦啦操的教学价值，并分析校园啦啦操在体育课中的主要推广策略，希望对提升小学阶段校园啦啦操的教学是有一定效果的。关键词：校园啦啦操；小学体育；课堂教学引言：如今学生群体的体质展现出一定的下降趋势，为了让学生群体的体质可以得到改善，在小学体育课中将校园啦啦操引入，是非常好的一种做法，借助对校园啦啦操的引入，学生在整齐划一的情况下，参与到校园啦啦操的训练，有着一定的观赏价值，并且可以对学生的身体和心理都有非常好的提升作用，在小学体育课中，将校园啦啦操作为训练的项目，教师可以借助校园啦啦操的特点和优势，对学生的素质展开全方位训练，促进学生素质的全方位发展。一、校园啦啦操的主要特点1．新颖性小学生本身的阅历不多，对新事物总是有着极强的好奇心，特别是在当下的信息化时代，很多的电子设备开始进入到学生的视野中，学生从小接触到多样化的信息，总是沉迷于网络，虽然对学生的身体会形成一定的危害，但是对学生好奇心的发展是有好处的。校园啦啦操的引入，对学生身体方面的不足，是非常好的一种提升方式。因为校园啦啦操本就是运动项目，可以对学生的体质进行锻炼[1]。在小学阶段，校园啦啦操是非常新鲜的项目，这种新鲜感会让诸多的学生参与到对校园啦啦操的学习中。2.风格独特性校园啦啦操并不是单人的项目，而是要团队之间的相互配合，通常在校园啦啦操中，队员会穿着一致的服装，并配上音乐和隐含着一些健身功能的舞蹈动作，[2]将学生的兴趣充分激发出来。让学生对校园啦啦操形成良好的学习欲望。另外经过学生对校园啦啦操一段时期的训练，可以让学生的体质以及身体灵活性更强，这些综合起来，对提升学生的体质和心理素质是非常有帮助的。3.表演性和竞争性校园啦啦操本身是体育项目，在小学体育课中对校园啦啦操进行应用，主要是发挥出校园啦啦操的健身作用，但校园啦啦操的作用又不是仅仅体现在健身方面，在健身的基础上，校园啦啦操还有着非常强的观赏性。在校园啦啦操中，队员在整齐的排列中，穿着统一服装，进行复杂阵型变换，给人非常大的想象空间，校园啦啦操可以将观众的兴趣充分调动起来。另外校园啦啦操可以锻炼学生的团[3]队意识，让学生精神面貌更加良好。小学生本身有着非常强的活力，校园啦啦操的综合锻炼作用，可以让学生的品性得到全面提升，在比赛中锻炼学生的精神意识。4.健身性校园啦啦操本身是有氧运动中的一种，在各个年龄段都是非常适合的，在校园啦啦操中动作的编排，考虑到诸多的因素，因此在动作选择上是经过仔细研究的。很多拉伸、跳跃等动作，被融入到校园啦啦操中，对学生的柔韧性以及协调性进行锻炼，并强化学生的肌肉力量以及心肺功能等。可以说校园啦啦操，是对学生体质进行锻炼的良好方法，满足学生日常的锻炼需求。另外校园啦啦操也解决了很多学生不喜欢运动但是需要锻炼的问题。在体育课中开展校园啦啦操，是[4]非常好的选择。二、小学体育教学中引入校园啦啦操的价值1.改善学生的身体形态如今人们的物质条件不断丰富，学生从小的生活水平普遍不错，并且学生本身在家中是独生子女，受到全家人的溺爱，出现了营养过剩的情况。因此很多的孩子从小表现出肥胖的情况，对身体健康是极为不利的。校园啦啦操的适当开展，不会受到场地以及设施方面的限制，经常参与校园啦啦操的训练。可以让学生的[5]肥胖得到改善，身体更加健康。因为对校园啦啦操进行训练，可以让学生的腰、腿以及臀等部位进行锻炼，解决了体脂增加的问题。另外学生的身体还在不断发育，经常对校园啦啦操进行练习，可以让身体形态得到改善，避免学生形成弯腰驼背这样的情况，让学生的身体变得挺拔，适当开展校园啦啦操，可以让学生的新陈代谢更加良好，让身体得到更加全面地发育。2.促进学生的心理健康发展学生经常参与校园啦啦操的训练，可以对心理形成诸多的积极影响。一方面，在校园啦啦操中的音乐节奏，对学生的情绪进行带动，形成对学生情绪方面的影响，让学生可以在运动中不断拼搏。参与到校园啦啦操训练，学生的各方面能力[6]都可以得到锻炼。另外在比赛以及表演中，学生总是要用具备感染力的微笑来对观众进行表演，这样可以将幸福感传递出去，通过校园啦啦操缓解学生的一些学习压力，解决生活中的一些烦恼，强化学生对学习信心，让学生的各类不良情绪，都可以在校园啦啦操的训练中得到缓解。3.锻炼学生的身体素质在校园啦啦操的整套动作中，学生要完成下腰、踢腿等这些动作，对学生的手表以及肩部带来承受力，身体对腿部、脚步的控制能力，以及腰背和腹部所带来的速度和力量等，有着极高的要求。因此学生经常参与到校园啦啦操的训练，身体的各方面素质能得到充分锻炼和提升，可以将各类的动作灵活做出，并且可以让学生身体的各方面素质，得到良好地锻炼和提升。4.培养学生坚强的意志品质校园啦啦操中一些基本动作的训练是比较枯燥的，在柔韧性方面要进行压、扳以及踢这些动作的训练，学生要经过大负荷的训练，不断对一些动作进行重复性练习，并争取做到精益求精，学生要在这些动作的训练中做到有耐心和细心，克服各类的困难，不能怕吃苦和，每一次在校园啦啦操的训练中，都是要保证全身心投入到训练中。另外在校园啦啦操的比赛中，对学生的意志力也是一种锻炼，不仅会遇到一些突然事件，学生对自己在校园啦啦操方面的成绩，也是要具备足够的承受能力，若是有成绩不理想的情况，学生要具备抗挫折的能力，并始终顽强拼搏。这些对学生来说，都是非常重要的精神品质，学生多参与到校园啦啦操的训练中，能形成不错的意志品质。5.培养学生的团队凝聚力以及爱国主义情感校园啦啦操本身是非常具备动感活力的运动项目，在校园啦啦操中，可以形成积极向上的精神以及荣誉感。与其他的项目有区别的是，校园啦啦操比较注重团队整体的展现效果，强调合作能力。在校园啦啦操中，学生要相互合作，可以形成不错的合作意识。比如对校园啦啦操的队形进行编排的时候，除了要具备一定的技巧，队员之间要默契配合。学生对校园啦啦操进行练习的时候，可以提升本身的技能水平，同时学生之间可以相互信任以及配合。因此在小学体育课中融入校园啦啦操，是非常有教育意义的。6.繁荣校园体育文化校园啦啦操与其他一些以胜利为目标的项目是不同的，校园啦啦操虽然也有一定的竞技性，但是主要价值还是在健身性以及表演性方面。在体育课中融入校园啦啦操，可以让体育和艺术实现结合，学生的身体和心理在校园啦啦操训练中得到提升的基础上，也可以丰富校园的体育文化。三、小学体育教学中引入校园啦啦操的对策1.增强宣传力度，提高校园啦啦操认知度校园啦啦操本身是一种新项目，在小学阶段的普及并不是非常好，在这种情况下，为了将校园啦啦操的功能充分发挥出来，学校要加强对校园啦啦操的宣传，让学生意识到校园啦啦操的特点和作用，并积极参与到校园啦啦操的训练中。在小学体育课中，教师要不断激发学生对校园啦啦操的兴趣，展现校园啦啦操的一些特色和优势，不断对校园啦啦操的训练模式进行创新，吸引更多的学生参与到校园啦啦操中，对校园啦啦操形成正确的认知。2.加强校园啦啦操师资的培养如今很多的教师虽然提倡在体育教学中引入校园啦啦操，但是本身在校园啦啦操方面，专业性有所不足，因此学校要在这方面加强支持，为体育教师提供在校园啦啦操方面的培训，让教师掌握校园啦啦操的一些编排手段以及教学方法，积极建设保障制度，促进教师在校园啦啦操教学方面业务水平的提升。这样可以为体育课中对校园啦啦操的训练，提供良好的支持，也可以让一些校外啦啦操的专业人士加入进来，对教师展开培训，在教学方面提供一定的支持。3.定期举办校园啦啦操的比赛校园啦啦操本身也是一种竞赛项目，为了促进学生积极参与到校园啦啦操的训练，学校可以定期组织一次校园啦啦操的竞赛。结合学生的年龄特点以及兴趣，设计好校园啦啦操比赛的规模以及时间，让学生积极参与到校园啦啦操的竞赛中，促进学生在校园啦啦操训练中的积极参与，提升自身的身体素质以及技能水平。另外校内的活动可以让学生的实践经验更加丰富，对学生形成很多方面的训练，校园啦啦操可以作为特色项目，让学校能在体育教育方面，展现出自己的办学特色，从而让学生都能参与到体育锻炼中。结论：总之，校园啦啦操是一种新型的运动项目，在学校的体育课程中对校园啦啦操进行融入，可以让体育锻炼的内容更加丰富，同时吸引更多的学生自主参与到运动中，提升学生的体质。参考文献：[1]周雨濛，潘铁夫.中学艺体选修课开设啦啦操课程的可行性研究——以延边第二中学为例[J].西部皮革，2020，42(04)：122.[2]王志玲.啦啦操运动对学前教育专业学生能力获得和身心发展的价值性研究[J].体育世界(学术版)，2020(02)：121+118.[3]刘静轩，赵鲁南.“一校一球一操”背景下校园啦啦操的教育价值及推广路径研究[J].青少年体育，2019(08)：57-58+52.[4]王谊欣，原敏芳.“体育艺术2+