（部编版）八年级下 崇尚法治精神 尊重自由平等自由平等的追求“十市联赛”一等奖

自由平等的追求第二课时第四单元崇尚法治精神第七课尊重自由平等课堂导入什么是自由？什么是平等？平等在法律意义上具有两层含义：一是同等情况同等对待，二是不同情况差别对待。自由是指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行驶的各项权利。学习目标

结合具体案例，知道珍视自由、践行平等的具体做法或要求。

通过案例法律面前没有特权一律平等，理解反对特权的意义，能够自觉在社会生活中反对特权、践行平等。

通过学习珍视自由、践行平等的要求，懂得尊重国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权利，树立平等意识，增强法治观念。学习重难点学习重点：

知道珍视自由、践行平等的具体做法或要求。学习难点：

理解特权的含义及表现。珍视自由八年级学生田某经常上学迟到，不按时完成作业，老师督促他，他却说:“什么时间上学、做不做作业是我的自由。”田某有时抽烟喝酒，强行向同学索要财物，老师批评教育他，他振振有词:“这是我在校外的活动，是我的自由。”查阅《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定，对田某的言行进行评价。探究活动一第五条凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学。探究活动一第十四条未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：（四）强行向他人索要财物；第十五条未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。义务教育法预防未成年人犯罪法田某对自由的认识是错误的！珍视自由

珍视自由要珍惜权利自由和法律相互联系，不可分割，所以我们要做到珍视自由，就必须珍惜宪法和法律赋予我们的权利；同时，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。珍视自由探究活动二可以协商解决，或者可以到法院进行诉讼。珍视自由言论自由不可违法（1）你如何评论小狐狸的做法？（2）如果你是受害者，面对此事你会怎么做？（请点击图片播放视频）小狐狸滥用言论自由权，属于违法行为。

珍视自由依法行使权利珍视自由，必须依法行使权利，作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。珍视自由探究活动三（请点击图片播放视频）本案例对于我们践行平等有什么教育意义？本案例告诉我们践行平等，应该反对特权，严格按照制度办事。践行平等

践行平等反对特权践行平等就要反对特权，使每个人的人格尊严、合法权益等都得到应有的尊重和体现。特权：就是法律、制度规定之外的特殊权利。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。践行平等践行平等

特权的表现只享受权利不承担义务利用手中的权力以权谋私利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁践行平等认识身边的特权现象享受特供食品公款吃喝探究活动四湖南某地的招聘公务员就要求女性的胸部要对称，身高必须达到1.6米。图一招聘限重点院校结合图片，与同学交流生活中存在的就业歧视的事例。图二招聘限制身高践行平等图三招聘限制性别

平等对待他人的合法权益践行平等，就要平等对待他人的合法权利。每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。践行平等(1)生活中不平等现象及危害在现实生活中，仍然存在着就业歧视等不平等现象，损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。践行平等(2)抵制不平等的行为面对这些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。

敢于抵制不平等的行为拓展空间设计一期以践行平等为主题的板报。①搜集整理有关践行平等的案例和漫画，鼓励原创。