2023年江苏省常州市溧阳市南渡初级中学中考一模语文试题

二0二三年南渡初级中学初中新课结束中考热身试卷

语文试题

注意事项：

1.全卷试题8页，答题卡4页，共12页，23题。满分120分，考试时间150分钟。

2.用蓝色或黑色钢笔、圆珠笔将答案直接写在答题卡相应的位置上，写在试卷上无

效。选择题一律用2B铅笔填涂。

3答题前将答题卡上密封线内的项目填写清楚。

4.考试结束后，请将答题卡交回。

一、积累运用（共20分）

1.选出对有关名著的内容表述正确的两项（3分）【】【】

A.简.爱的父亲是个穷教师，当她还在幼年时，父母就染病双双去世。简•爱被送到盖茨

海德庄园的舅母里德太太家抚养。

B.在孤儿院里一场传染性的斑疹伤寒，夺走了许多孤儿的生命，海伦就在这场伤寒中死

去，这对简•爱打击很大。

C.不久，范进又考取举人，但却喜极而疯，被乡邻一个嘴巴打醒。范母也因喜极而亡。

在乡绅张静斋劝说之下，范进乃与他去房师、高要知县汤奉处打秋风。

D.杜少卿为人豪爽，极重孝道，又不会理家，家人王胡子伙同张铁臂等人讹骗其财产，

鲍廷玺也趁机索讨一百多两银子而去。

E.“十月革命”爆发后，帝国主义和反动派妄图扼杀新生的苏维埃政权。保尔的家乡圣

彼得堡也经历了外国武装干涉和内战的岁月。

2.读《红星照耀中国》时，有同学发现“红”是属于红军战士的奋斗色彩，如“红军”

“红星”“红小鬼”......根据你的阅读体验，结合具体事例说说你对“红”的理解。（3分）

3.下面是漫画《过河》和《绝境》，请选择其中一幅，简要概括其主题。（3分）

我选择的漫画是<___________________________>

主题：___________________________________________________________________________

4.阅读下列文字，选出分析正确的一项万

①当前，世界百年」六七变局正化加理演进。②世界进入新的动荡变革期，和平赤字、发

展赤字、信任赤字、治理赤字有增无减，人类社会正站在十字路口。③纵观历史，人类都在战

胜一次次考验，克服一场场危机中成长、发展。④坚持在历史前进的逻辑中前进、在时代发展

的潮流中发展，国际社会才能共渡难关、共创未来。⑤习近平主席提出全球发展倡议、全球安

全倡议，为弥合全球治理赤字、促进世界和平发展指明前进方向、提供合作方案，得到国际社

会广泛支持。⑥国际人士纷纷表示：中国已经成为国际秩序中和平与稳定的主要倡导者，中国

正为世界提供急需的新思维新希望。

A.①句中的“演进”用词不当，应改为“改进”。

B.③句是一个单旬，它的主干是“人类成长发展”。

C.“共创未来”“发展赤字”“信任赤字”“治理赤字”短语的结构都相同。

D.句⑥是并列关系的复句，指出了中国在国际舞台上扮演着越来越重要作用。

5.阅读材料，回答问题。（5分）

【材料1】36

【材料2】在5G领域，国家正在启动全面的

独立组网5G基础网络建设，三大运营商计划

2020年内要建成60万个基站；在数据中心领

四色的七大箱K

域，因为大数据和人工智能广泛应用，互联网

龙头企业争相建设超大规模的数据中心；在工

业互联网领域，都在加快建设行业的工业互联

网平台；在人工智能领域，百度、旷视、依图等企业正在建设人工智能开枚平台，在自动鸾

驶、人脸识别、医疗读片等领域支撑生态化发展。

【材料3】正如互联网的普及，带来了淘宝、京东主导的电商时代；移动互联网的普及，带

来了微信、滴滴等主导的社交和共享经济时代；4G网络的普及，带来了无线宽带应用时代。

随着“新基建”成为现实，"新基建"的"网络效应”会带来大量目前无法预知的高成长的新业态。

【材料4】随着“新基建”成为现实，不仅原生的数字化产业将得到更加蓬勃的发展，许多传

统的服务业和制造业也将成为在线的产业，中国的产业数字化水平和互联网技术水平也将进一

步提升，随之所带来的是整体经济运行更加透明的信息传递、更少的中间环节和更加高效的资

源组织方式。"新基建”有可能是支撑中国经济发展新动能的关键。

（1）用简要的文字说说什么叫‘'新基建"。（2分）

答：

（2）分点探究“新基建”的特点。（3分）

答：___________________________________________________________________________________

6.默写。（共4分）

（1）浊酒一杯家万里，。（范仲淹《渔家傲秋思》）

（2）,赢得生前身后名。（辛弃疾《破阵子》）

（3）山河破碎风飘絮，.（文天样《过零丁洋》）

（4）,不求闻达于诸侯。（诸葛亮《出师表》）

（5）县官日有縻稍之供，父母岁有裘葛之遗。（《送东阳马生序》）

二、阅读理解（共45分）

（一）阅读甲、乙文言选段，完成7~10题。（共15分）

【甲】

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见，其乡人日："肉食者谋之，又何间有？"刿目："

肉食者鄙，未能远谋。"乃入见，问，"何以战？公曰："衣食所安，弗敢专也，必以分人。"对

日："小惠未遍，民弗从也。"公曰："栖牲玉帛，弗敢加也，必以信。"对曰:"小信未争，神

弗福也。“公曰："小大之狱，虽不能察，必以情。"对曰："忠之属也。可以一战。战则请从。

（节选自《曹判论战》）

【乙】

太宗®自即位之始，霜旱为灾，米谷踊贵②，突厥侵抚，州县骚然。帝志在忧人，锐精为

政，崇尚节俭，大布恩德。是时，自京师及河东、河南、陇右，饥箧尤甚，一匹绢才得一斗

米。百姓虽东西逐食，未尝嗟怨③，莫不自安。至贞观三年，关中丰热，或自归乡，竟无一人

逃散。其得人心如此。

（选自《贞观政要》）

【注释】①大宗：唐太宗，李世民。（2）踊贵（y6nggui）:指价格上涨。③嗟怨：叹息怨恨。

7.解释下列加点的字词。（3分）

⑴又何间厚;（2）小信未f；

（3）饥瑾尤整；（4）质自归乡o

8.用现代汉语写出下列两个句子的意思。（5分）

（1）公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”

答：。

（2）百姓虽东西逐食，未尝嗟怨，莫不自安。

答：。

9.阅读上面两则文字，回答下列问题。

（1）曹别和太宗有怎样相同的政治理念？（2分）

答：。

（2）乙文中唐太宗的哪些做法“得人心”？（3分）

答：______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________O

10.对甲、乙两文的理解和分析，不正确的一项是（2分）【】

A.甲文主要运用对话来写作战前的政治准备，用对话来塑造人物形象，语言十分精炼。

B.甲文中曹别与其〃乡人”的对话，既揭示了鲁国当权者的鄙陋，又显示了曹别的远谋。

C.乙文中唐太宗即位时，因为水灾霜灾而连年欠收，加上外族骚扰，百姓怨声载道。

D.从乙文中我们可以看到唐太宗是一个心忧天下，心系百姓的明君。

（二）阅读说明文，完成11~13题。（共10分）

选择图书有门道

①有人说，怎么利用假期，是决定人与人之间差别的关键因素之一。读书，无疑是“性价比"

很高的假期利用方式，对于中小学生而言，尤其如此。据了解，许多学校在放寒假前给学生留

了阅读作业，有的还开了书单，圈定了必读书目。现在，各类媒体上的阅读排行榜、好书推荐

也多种多样，流传在微信等社交媒体上的书单更是层出不穷，有的还打着名校名人的招牌。那

么，对于中小学生来说，到底该如何选择图书呢？我以为，不妨遵从以下这三个标准。

②其一，经典著作是人类智慧的结晶，也是人类文明延续的桥梁。任何伟大的创造，无不是

站在前人肩膀上作出的。阅读经典的过程，是与伟大灵魂的对话，并接受心灵洗礼、陶冶人格

情操、获得智慧启辿。中小学生正处于世界观、人生观、价值观养成的时期，在广泛阅读中西

经典的基础上，选择几种中国历史文化经典尝试记诵并作比较深入的研读，既有助于增强文化

自信和历史自信，也有利于在汲取多样化文明成果的基础上，树立开阔博大的眼光，培育开放

包容的心态，厚植担当民族复兴大任时代新人的文化基础。当然，经典是历史沉淀的产物，与

当代人尤其是青少年难免会有代沟，此时，不妨先读一读"导读”类的书籍，或者采取亲子同读

一本书的方式，以便于更快地找到打开经典殿堂大门的钥匙。

③其二，阅读是一项需要专注力的活动，而专注来自于兴趣。尤其是在如今这个全媒体时

代，网络直播、综艺节目、网络游戏、短视频......林林总总的互联网产品"乱花渐欲迷人

眼"，给中小学生的专注力造成了极大的冲击。养成阅读的习惯，更需要以兴趣为切入口。因

此，与其拿着一张所谓“名人书单"在网上"按单购书"，不如把孩子带到实体书店或图书馆，任

由其在书架间游走翻阅，然后择定数本带回家细读。往往在“随便翻潮”的过程中，小读者强化

或拓展了自己的阅读兴趣，逐渐掌握了在多本图书之间建立知识关联的本领，从而越读越想

读，在"兴趣地图”的引导下畅游于浩瀚的知识海洋之中，流连信宿，不觉忘返，甚至成为某个

领域的小专家。

④其三，不能否认，阅读具有休闲消遣的功能，忙碌之余读一点"爽文""鸡汤"，放松心情，

调剂生活，也是不错的选择。但是，中小学生的主要任务是学习。对他们而言，课本是最应该

精读的“第一读物"。因此，中小学生更应注重所读图书与课堂课本的“适配度”，使阅读成为学

校学习的一条延长线。比如，以收入语文、英语课本的名家篇章为引，延伸阅读同一名家的其

他作品：以数理化史地生美音体等课堂教授的知识点为原点，通过相关性阅读，涟漪般扩大自

己的知识面，这些都不失为好的选择。当课外阅读和课堂学习构成良性循环时，不但会提升阅

读兴趣，还会为学习注入更强的动力，可谓一举两得。

⑤著名学者张元济说过，"天下第一好事，还是读书，只要尊重经典，侧重兴趣，注重适

配，选对适合自己的书，一本一本认认真真读下去，一定能把这"第一好事"真正做好，在阅读

中成就精神足的人生。

（原载《人民日报》副刊，作者：中国文寐副研究员胡一峰）

11.联系全文，说说选择图书的三个标准。（3分）

答:

12.根据文本内容，说说阅读经典可以有哪些具体的方法？为什么说‘'天下第一好事，还是读

书”？（5分）

答:________________________________________________________________________________________

13.下列对本文的理解和分析，不正确的一项是（2分）【】

A.文章用总分总的结构方式，具体分析了选择图书的三个标准，段落分明，脉络清晰。

B.文章第①段针对中学生利用假期读书的问题，用设问句引出话题：如何选择图书。

C.第③段用诗句"乱花渐欲迷人眼〃形容现在可供中学生选择的娱乐活动丰富多彩。

D.第⑤段引用著名学者张元济说过的话，强调读书的重要性，很有说服力。

（三）阅读非连续性文本，完成14~19题。（共20分）

【材料1】非物质文化遗产（IntangibleCuIturaIHeritage）,

是指各族人民世代相传，并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化

表现形式，以及与传统文化表现形式相关的实物和场所。"非遗"，大部

分是农耕时代形成并在相对封闭的地方保存下来的，有着文以化人的

礼乐作用，大部分是先辈在劳动、生活中产生的对忧乐、生死、婚配、

祖先、自然、天地的敬畏与态度的表达，是满足人的自然需求、社会需求和精神需求的活态文

化。其实用性，是在以人为本的基础上。

"非遗"是先辈通过日常生活的运用而留存到现代的文化财富。在历史的长河中自然生成又不

断发展流变，虽然随着族群所处环境、与自然界的相互关系和历史条件的变化不断使这种代代

相传的非物质文化遗产得到传承和创新，但对遗产的文化认同感和历史感是始终不变的。非物

质文化遗产的脆弱性有目共睹，现代化的冲击，商品化的影响，使非物质文化遗产失去了原有

存在土壤和社会环境，也就慢慢走向消亡。

（选自《百度百科》）

14.右上图是“国家非物质文化遗产名录〃的标志图案，请阅读上面材料，探究其寓意。（4分）

答：_______________________________________________________________________________

【材料2】①常州乱针绣是一种独特的中国刺绣工艺，不同于苏、湘、蜀、粤四大名绣，其

绣法自成一格。乱针绣主要采用长短交叉线条，分层加色手法来表现画面。

2007年入选江苏省第一批非物质文化遗产代表性名录。

②乱针绣历经八十余年的发展，目前已日趋成熟，基于其独特的针法以及极强的视觉表现

力，它已经成为了一个新的艺术品种，受到了广大人民群众的青睐。

③民间工艺刺绣以平面表象为主，即使有些花鸟、草虫之类作品能栩栩如生，也只是靠色彩

丝线的深浅排列，借用传统的凹凸法（即明暗画法的初型），以形似为理念的规范操作来表

现。乱针绣却移用了素描明暗法则，钢笔画、铜版触刻技法，通过笔触的交叉、重叠、疏密排

列，创造物象的立体感和空间感，恰到好处地表现物象的透视变化，物象的体量和质感，以及

空间位置。

④民间工艺刺绣渗透了许多装饰艺术的语言，而乱针绣不仅包容了装饰艺术语言，还更多地

移用、拓展了绘画语言的范围。所谓绘画语言，是指视觉艺术中用一种视觉符号来表达内在的

价值趋向，如直线的坚强、曲线的柔美、三角的稳定、正方形的公正、圆的丰满等，以表达心

理感受的艺术境界。乱针绣的艺术语言包含绘画语言、装饰语言，还用其特有的艺术语言，如

丝线光泽的富丽，针线排比方向的多变，色丝重组叠加后的空间混色效果，丝线长短、粗细所

体现的粗放与精致的肌理效果等，来完善人们的视觉美感体脸。

⑤民间工艺刺绣题材基本上都取自于民间的传说和神话以及喜庆、延寿、吉祥、梅兰竹菊松

等图案。这跟从艺者的农耕生活、民间习俗密切相关，因而多为群众喜闻乐见，并以适用为目

的，迎合大众以物寄情的心理要求。由此可以得知，乱针绣的制作者基本上都是以现实生活为

依据的，是从自然景观和社会事件中来获得情感体验，从而抒发心中之情。作品题材贴近群

众，取悦于当代人的审美需求，从大自然景观到都市风韵、农舍小品，由人物肖像、动物飞禽

到花卉、器皿，无所不有。艺术上以景抒情，寓情于物，表现自我。因此，乱针绣展示的画面

真实可信，美艳动人，反映现实，美学价值较高。近年来，以装饰为目的的抽象样式入画，也

逐渐为群众接受。新概念、新思维、新视野，逐渐成为人们审姜的新趋向。

（节逸自《百度文库》）

15.乱针绣有那三个方面的艺术特征？（3分）

答：_______________________________________________________________________________

16.如何才能更好地传承〃非遗"项目"常州乱针绣”，请谈谈你的看法。（3分）

答：_______________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________0

【材料3】一针一线，绣出人生的纯粹

①一架绣绷，十指春风，绣娘轻挑慢捻，一缕缕五彩斑斓的丝线在指间翩翩起舞，排列组合

成灵动立体的画卷，这就是“常州三宝”之一的乱针绣。2007年3月，乱针绣入选江苏省首批

非物质文化遗产名录，2021年6月又入选了第五批国家级非物质文化产代表性项目扩展项目

名录。

②怎样才能练就一手神手其神的绣技？近日，记者怀着好奇与期待，走进狄静乱针绣工作

室，也做了一回绣娘。

③记者走进工作室时，国家级非遗乱针绣青年传承人、狄静乱针绣工作室设计总监、33岁

的工艺美术师狄维已等候多时。《花落知多少》《可爱的小鸟》《猛虎回眸》……狄维如数家

珍，向记者一一介绍狄静的众多获奖作品。绣品影象逼真，绣肖像，如见其人；绣场面，如闻其

声；娇老虎，神态呼之微出，令人叹为观止。

④“在绣棚上要学会坚交叉、小乱针、倒转针、打籽绣等多种乱针绣基础针法，像你这样的

初学者，还是先绣一幅荷花扇面吧，只需要用到斜交叉这一种针法，比较简单。”狄维拿出扇

面，手把手耐心地教记者：”穿针引线，这是一个技术活。线穿进针孔后要在手指上绕一圈，

再将针穿过手指的线圈，这样就能在线上打一个小结，线就不会跑出针孔。下针时，针脚要按

45度角行进。”狄维循循善诱，记者一一照做。两个小时后，一幅扇面绣好了，虽然近看瑕

疵颇多，远看倒也有模有样，记者心里有一种自豪感。

⑤''你可别把乱针绣想得太简单啊。”狄维仿佛看出了记者的心思，将她的学绣经历娓娓道

来。狄静曾是常州市工艺美术研究所所长，1999年毅然辞去铁饭碗，在我市开了第一家以个

人名字命名的乱针绣工作室。狄维是她的侄女，当时正念小学，放学后就到姑姑的工作室，做

完作业就跟着大人穿针引线，学习刺绣。从2004年起，为了乱针绣的传承和传播，狄静在刘

海粟美术馆开设了培训班。正念初三的狄维也参加了。从那时起一直到大学，她每年暑假都在

绣绷前刺绣。大学毕业后，狄维又系统学习了一年多，前后学习了十多年，才绣出能对外销售

的成熟绣品。

⑥记者注意到，工作室里有一幅年轻姑娘的娇像。姑娘眉目如画，神态温婉，单单看着就让

人觉得岁月静好。狄维告诉记者，这副绣像尺寸为30cmx40cm,是一位母亲为即将出嫁的女儿

订制的。它需要一位至少功底10年以上的绣娘，每天刺绣8小时，工作6个月方能完成。

⑦看着尺寸并不大，为什么要诱这么久呢？狄维回答了记者的疑问。一件乱针绣作品，从临

摹、铺底、上色、调色，直至完工，有许多道工序，其中仅铺底就要铺十多层，用的绣花针从

粗到细，所用丝线也越来越细。绣到人物的眉毛毛发时，只能用六十四分之一的丝线，才能做

到纤毫毕现，栩栩如生。一根丝线被劈成八份、十六份、三十二份、甚至六十四份，这个过程

就叫劈丝。狄维伸出双手，几根手指并用，不到1分钟就将一根丝线"劈"成几条不同规格的

线。记者也想将一根丝线"劈"成两半，然而线很快就皱成一团，不能用了。后来又试了几次，

都没有成功，只能放弃。

⑧狄维对记者说，完成一幅乱针绣需要几个月甚至一两年，与眼下的快节奏、高效率相比，似

乎有些不合时宜，但这是手工艺人一针一线绣出来的，不仅艺术水准有高低之分，其间更有一

种认真而纯粹的心意。这些年来，工作室接到的市民订单越来越多。给长辈祝寿，庆贺朋友结

婚、生子……市民总会来订一幅她在一针一线间，也将自己的美好祝愿，一一缝了进去。

（选自《常州晚才艮》2022.8）

17.根据文章内容，说说怎样才能“练就一手神乎其神的绣技“？（4分）

答：_______________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

18.概括文章第⑤段主要内容，并说说写这一段的作用。（3分）

答：_______________________________________________________________________________

19.用简要的语言赏析文章第③段划线句。（3分）

答：_______________________________________________________________________________

三、作文（55分）

20.春暖花开，春风拂面，人们可以尽情享受无限的春光。其实，生活中也有缕缕的春

风，拂过人们的心田，让人生洋溢着温馨和美好的气息。

请以“春风拂面”为题，写一篇文章。

说明：①要联系自己的生活经历和思考感悟，不得抄袭：

②除诗歌外，文体自选：

③不少于600字：

④请勿透露考生个人信息。

语文参考答案

一、积累与运用（共20分）

1、共3分。BD（共3分。对一个得2分，对两个得满分）A项中简•爱的父亲是穷牧师。C

项中因为：被丈人胡屠户打一个嘴巴。E项中“保尔的家乡圣彼得堡”应为“保尔的家乡乌克兰

谢别托夫卡镇"。

2、共3分。示例①我认为，"红"是一种精神象征，象征着不怕牺牲、奋力拼搏的精神，（1分）

在第五章《长征》中，我不但看到红军战士们忍饥挨饿过草地，还看到他们冒着枪林弹雨飞夺

泸定桥（或：踏着皑皑白雪翻越大雪山、冲过重重火网强渡大渡河）（2分）

（②）我认为“红”是一种积极乐观（或：乐于吃苦）的精神，（1分）

你看书中的"红小鬼”他们不管行军多疲乏，也不觉得苦（或：他们以参加革命为荣，不以此为

苦）（2分）

3、共3分。《绝境》：力量的获得来自于希望。当你陷入绝境时必须对未来抱有希望。不管

处于怎么样的绝境都不能对未来丧失信心。

《过河》过了河就拆桥的人以后就不会有桥了。（根据理解和表达的优劣酌情给分，给满3分

为止。）

4、B（2分）。A项，”演进”用词准确；C项短语结构不相同，"共创未来"是动宾，”发展赤

字""信任赤字""治理赤字"是偏正；D项是单句。

5、共5分。（1）“新基建”指包括了5G基站建设、特高压、城际高速铁路和城市轨道交通、

新能源汽车充电桩、大数据中心、人工智能、工业互联网等七大领域，涉及诸多产业链以新发

展为理念，以技术创新为驱动，以信息网络为基础的新型基础设施建设体系。（2分）（答到”

七大领域”1分，答到“新型基础设施建设”（1分）

（2）（1）“新基建”未来的发展空间巨大。（2）“新基建"将会催生大量的新业态。⑶“新基建”

会支撑和加速中国经济的发展。

6、共4分。（1）燕然未勒归无计（2）了却君王天下事（3）身世浮沉雨打萍（4）苟全性命于

乱世（5）宋濂（每空1分，有错该空不得分，得满4分为止。）

二、阅读理解（共45分）

（-）文言（7~10题，共15分）

7、共3分。（1）参与（2）使人信服（3）严重（4）都（其它同义解释亦可，对一个得1分，

得满

3分为止。有小毛病，如写了一个错别字等，可以不扣分。）

8、共5分。（1）鲁庄公说：”祭祀用的猪牛羊、美玉丝织品等祭品，我不敢虚报，一定做到诚

实守信"。（2分）（2）百姓虽然四处奔走求食，但从来不曾有人叹息怨恨，没有不安分守己

的。（3分）

9、共5分。（1）取信于民（顺应民意得民心）（2分）（2）示例：志在忧人，锐精为政，崇尚

节俭，大布恩德。（3分，答出一点1分）

10、C（2分）。C项，没有水灾，百姓也没有怨声载道。乙选段参考译文：

太宗刚即位那几年，国家接连发生旱灾、霜灾，粮食的价格很高，再加上突厥的进犯骚扰，州

县更加不得安宁。太宗忧心百姓，精心治理国政，提倡节俭，大力广布恩德。这时，从京城到

河东、河南、陇右一带地区，饥荒更为严重，（甚至到了要）一匹好丝才能够买上一斗米（的

境地）。百姓虽然四处奔走求食，但从来不曾有人叹息怨恨，没有不安分守己的。到了贞观三

年关中一带大丰收，（百姓一个个）都回到了自己的家乡，竟然没有一个人逃散。太宗皇帝获

得人心竟到了这种程度。

（二）阅读说明文题，共10分）

11、共3分。经典性兴趣性适配性（一点1分）

12、共5分。

第一问：尝试记诵，深入研读：先读导读，亲子共读。（2分）

第二问：（1）与伟大灵魂的对话，并接受心灵洗礼、陶冶人格情操、获得智慧启迪：（2）有助

于增强文化自信和历史自信，也有利于在汲取多样化文明成果的基础上，树立开阔博大的眼

光，培育开放包容的心态，厚植担当民族复兴大任时代新人的文化基础。（3）有休闲消遣的功

能，忙碌之余读一点“爽文"”鸡汤"，放松心情，调剂生活。（3