2023年第一学期班级工作总结（通用13篇）

2023年第一学期班级工作总结（通用13篇）第一学期班级工作总结篇1

忙劳碌碌中，一个学期很快就结束了，回首一学期的工作，有成果亦有不足，现做一总结，以便积累阅历，改正缺点。

一、重视习惯的培育

一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。刚开学的时候，我的确也把它当成了班级工作的重点。从培育学生良好的学习习惯起先，从坐姿、握笔的姿态、课堂发言等看似细碎的小习惯抓起，早上到校后在教室内仔细读书、课间不要在教室乱跑、有阅读课外书的爱好、能仔细书写、按时完成作业的习惯；教化学生不能顺手乱丢垃圾，要保持自己课桌和教室的整齐；要爱惜我们的课桌椅，自觉打扫教室的习惯、望见垃圾就捡的习惯。但是，习惯的培育对于小孩子，尤其是才7、8岁的一年级孩子来说，须要的是一个不断反复、不断强调、不断监督、巩固、提升的过程，经过一个学期的反复、强调、巩固，学生已经养成了较好的学习习惯和行为习惯。

二、发挥班干部的主动权

在日常的班务管理方面，我充分调动班委的自主权利，培育一部分学生干部，让他们自己管理好自己，发挥肯定的民主。形成一个“健康、乐观、向上”的班级氛围，让大家一起来管理自己的班。

三、用爱做好转化工作

俗话说：“一母生九子，九子不相同。”更何况一个班聚集二十九个来自不同的家庭、不同背景的孩子，所以要充分了解学生的状况后才能对症下药，用各种方法让学生信任你、爱戴你，把你当作他的挚友，欣然接受你的指责、建议。按你的要求去做，克服自己的各种毛病。例如我班的一位同学因父母工作繁忙没时间照看他，始终以来都是由外婆照看，由于老人的疼爱，使他缺少互帮互助的精神。自我约束实力比较差，不到三分钟就起先坐不住了，打搅其他同学正常听课，不停的制造麻烦让其他同学留意他，有时还在教室里随意的走动。面对这样顽皮的学生我实行了三种方式进行教化。

首先，与他交挚友。因为他的学习成果差，同学们都不情愿和他玩，导致他的行为产生了极强的逆反心理。演出一幕幕令老师伤透脑筋的“恶作剧”。因此，作为班主任的我，要以诚对待他，不卑视他，成为他的挚友和知己。要多给他一些关爱，常常摸摸他的头和他的肩。每当我摸他的头和他的肩时，他总是对我甜甜一笑。我抓住这有利时机，放下架子，与他进行心于心的沟通，用真诚的爱去换取他的信任。只有这样，他的不良行为才可以漫漫转化。

其次，刚好激励。对他取得一点点的进步都应刚好激励，俗话说得好“数子十过，不如教子一长”假如他在一周内表现很好，无违纪现象，学习上也有进步，我就当着全班的面送他五颗星，让全班同学与他共享欢乐。这样做无疑会使学生都特别兴奋，因为他们看到了胜利的希望。所以他的不良行为也会随着星星的增多而渐渐消逝。

再次，要刚好家访。假如家访不得力，就会适得其反。还会让学生误认为老师只有告状的能耐。所以，我对学生家访的主要形式是：第一，让家长确定面谈时间；其次，家长、老师、学生三方面相聚一堂，开诚布公；第三，老师对学生的优点及其好的表现多向家长汇报，让家长对孩子也有一种希望。也让家长知道孩子在学校的不良行为，希望能够得到家长的支持。

四、培育良好的班集体

孩子是班级的一份子，他们的心灵就像一块块绿洲，须要阳光雨露，须要关怀与暖和，这样才能健康成长，学生的特性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的凝合力、集体荣誉感。在班内，我重点培育学生集体主义的精神，培育他们彼此团结、互助友爱、具有责任心。有了这样一个良好的集体，学生生活在其中非常开心。当我接到一（1）班时我总是努力在集体中丰富学生的感情生活，使集体变成“志向的家园”。我班的每一个成员在集体竞赛中都能奋力拼搏，你追我赶，每天的眼睛保健操都能仔细做，每次的校活动竞赛都能获得很好的成果。

一分耕耘，一分收获；我静默耕耘，无私奉献，对班级长久的爱汇成美丽的激荡人心的交响曲，看着自己的学生在一每天健康成长，看着他们取得一次又一次的成功，我感到无比欣慰。

第一学期班级工作总结篇2

经过一个学期的努力，班级工作井然有序，圆满完成上级各部门安排的任务。学生在这一个学期中，各方面得到了全面提高。

一、班级取得的成果或优点：

（一）大部分学生充分相识到学习的重要性，把自己的学习发展与远大志向联系起来。学生能够乐观地对待自己，驾驭正确的学习方法、并且讲求学习效率。因此，老师在教学中能够得心应手，因材施教，不会因为学生不爱学习、不做作业而头疼。班级干部均能仔细负责，与一些后进生自觉结成对子，互帮互学。

（二）学生经过不断的学习，思想品质逐步提高。学生在平常的学习生活中，能充分相识到老师与父母对自己的关切和教化。相识到国家对自己受教化的重视，下定决心长大后要为祖国争荣誉，酷爱祖国、酷爱劳动人民。

（三）学生相识到劳动的必要性和重要性。学生在劳动课中学到的学问能运用到生活当中。学生也起先关切父母了，知道了劳动的辛苦、明白了“粒粒皆辛苦”的真实含义。在学生当中奢侈粮食、奢侈水的现象不见了，珍惜粮食、疼惜水、讲究卫生的现象随处可见。

（四）学生相识到体育熬炼的好处。均能主动参与课间操密集跑等活动，保证每天足够多的时间。

（五）经过一学期的学习，学生的审美观得到了很大的改善。学生对美有了更深的相识，学会拒绝假、恶、丑。学生对自己的要求更加严格了，学生的求知欲望也更加剧烈了。

二、班级中存在的问题或不足：

（一）班级中有一些学生对学习缺乏深刻地相识，对作业敷衍了事，不求上进。甚至有的学生产生了“破罐子破摔”的思想，上课或课后捣乱纪律，贪玩、逃学，产生厌学心情。老师没有刚好发觉，进行跟踪教化，导致部分学生成果下降。

（二）班级中有个别学生对卫生和体育缺乏必要的相识，加上家长的娇生惯养、学生产生自己惯自己的想法。老师几次进行教化，由于家长缺乏相识，所以并没有收到良好的教化效果。

（三）个别学生对学校的一些工作显得冷眼旁观，家长对学校发动的一些事情缺乏相识，产生对抗心理，使班级正常工作行进受阻。老师没有刚好做出确定进行家访，了解其实际状况，进行劝服教化，解决问题，使一些问题困难化。

三、改正措施：

（一）老师要刚好驾驭学生的发展动向，正确、合理地进行教化。

（二）老师要常常进行家访，与家长沟通，共同教化好学生。

（三）老师要在平常的教学工作中，抓好尖子生的辅导和后进生的转化。

（四）老师要对学生进行多表扬、激励，少指责、挖苦，做学生良师益友。

（五）老师在班级工作的管理上要进一步借助班干部，抓好班级纪律，形成良好的学习风气。

针对以上归纳的本班级存在的一些优、缺点，自己进行了仔细总结，争取以后发扬优点、克服缺点，使今后的班级工作顺当进行。

第一学期班级工作总结篇3

时间过得真快，幼儿园第一学期的教学即将就要结束了，趁此机会，我也是想了许多有关于这学期工作的事情，作为一个幼儿园中班的班主任，要时时刻刻想着提高自己的教学实力，要是始终原地踏步，幼儿们的学习也会变得越来越差，家长们也都会看在眼里，但是我始终都是一个把工作放在第一位的老师，我这个学期的工作，总体来说，我还是非常的满足的，园长也赞扬过，以下就是我第一学期的工作总结：

一、玩耍和学习的相结合

中班的孩子具备了肯定的独立思索实力，所以我在这个学期，让整个班级的学习方向基本上都是在玩耍中学习，为此我制定了以下适合中班幼儿玩的益智嬉戏：

1、数字接龙：两个人为一小组，我面前放着许多的数字卡片，都是打乱的，非常的混乱，二小挚友要做的就是在一节课之内，从里面找出自己想要的数字，从一到一百依次放在一起，看那一组的小挚友拼接成的龙最长。这个小嬉戏对他们来说本不是非常的难，数字排序他们早就懂了。两个人一组就是要熬炼他们的合作实力。

2、送小动物回家：也算是简化版的迷宫，让他们用铅笔描绘出正确的回家路途。送迷路的小动物回家。但是不能走错路，所以肯定要思索好了再绘制。这就是要熬炼他们的思维实力。这样的嬉戏还有许多，我会变着法的让他们熬炼各方面的实力。

二、班级学习氛围的整治

一个人的学习习惯就应当从小就培育好，而到了中班，在这个年龄段就是养成习惯的最佳时期，我不难发觉，有许多的小挚友在上课的时候总是抑制不住自己想说话的心思，也有的小挚友下课时间活蹦乱跳，嗓门响亮，上课老师在的时候，就跟霜打了的茄子一样，这是完全不行的。对症下药，我跟全部来我们教课的老师都说了，谁要是上课讲话，就干脆让他到讲台上来去：“xx，刚刚似乎有小挚友在讲小话，老师没有看清晰，你上来站在这帮老师留意一下好不好”。一次两次这样过后，基本上能彻底的杜绝这样的行为发生。从而让班上的学习氛围达到一个较好的状态。

三、生活习惯的养成

都已经是小班的学生了，许多事情应当自己完成，已经有了这个实力了，所以我这个学期始终提倡让小朋们能多学习点生活实力，养成生活习惯，比如说吃饭保证不掉饭菜在桌子上、上厕所之后能自己擦干净，睡觉醒来之后能自己穿衣服等等，这些根据他们现在的实力，经过老师的谆谆教导，耐性教育都是能办到的，一个生活习惯早点养成确定是没坏处的。

第一学期班级工作总结篇4

过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成果。现将本学期的工作总结如下：

一、加强对学生的思想道德工作。

培育学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培育合格学生。为了协作学校少先队大队部和德育处的工作，我们班主动开展了很多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“主动参加感恩父母活动”、“‘为中华之崛起而读书’的主题班会”、“‘美化校内、爱护环境从我做起’的实践活动”、“黑板报的创办”等。同时，我也常常利用班会课对学生进行身心教化，帮助学生澄清思想上的模糊相识，刚好对学生进行针对性的教化。

二、加强班级管理。

培育优秀的学风、班风，深化全面地了解学生，努力培育“求知、立志、活泼、团结”的班集体。在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培育班委成员：第一、大力表扬班委优点，宣扬他们的先进事迹，帮助小班委树立威信；其次、激励班委大胆工作，指引他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；第三、培育班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强每个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有听从集体，听从吩咐的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。

三、依据学校工作支配和本班实际状况。

拟定了全班与小组在学问、实力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开了盲目、低效地学习和生活，从而增加了集体的凝合力和动力。同时主动抓好后进生的转化工作，尽可能创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦，努力帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的位置和学习方向。

四、主动开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护学生视力，增加学生的体质，提高学生的学习效率。

五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的沟通。

五、主动主动地和各科任老师联系，协调学校各方面的教化力气，发挥好纽带作用。

在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主子，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开冲突激化，在这方面，我平常留意多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高。成果只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探究教化管理的方法，刚好总结阅历教训，虚心向老班主任、老老师学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次。

第一学期班级工作总结篇5

本学期我担当的是总务工作以及大（1）班的班主任工作。总体上来说跟上学期并没什么两样，但是新学期有新要求，这样才能有所进步。在说，本学期是大班小挚友在幼儿园的最终一个学期，不仅要让他们驾驭更多的本事，还要让他们能基本了解小学里的状况，做好幼小连接的工作，让孩子能顺当的入小学学习。

首先是班级工作

身为班主任，必需要更有责任心，要对每个小挚友负责。本学期我班共来了7个新生，加上原来的小挚友，共有孩子42名。在这42个孩子当中，有些是各方面实力都较强的，有些是较弱的，性格，脾气也然不同，就要老师依据他们个人的不同，因人制宜的进行教化。说实话，要对每个孩子都很了解那是不行能的，我呢，也会尽我所能去了解每个孩子的内心世界，让他们都能开心的成长，大班下半学期，不仅在学问上对孩子们要求很高，对自我服务实力等方面对孩子也有很高的要求，这样才能适应小学的饿学习生活。为此，针对这一状况，本学期一起先，我就试着让孩子们做个能干的孩子，自己的事情自己做，尽量不麻烦别人。

例如，自己试着系裤子，自己系鞋带，并且还时常实行竞赛，来提高孩子们的主动性。经过一段时间的努力，发觉孩子们越来越懂事了，每次看到他们把自己的衣服、裤子，都整理的很整齐时，我也感到特殊欣慰。小孩子在一起发生一些小的冲突是难免的，每次遇到此类事务，我先不枉加指责，让孩子们自己说清缘由，再请他们自己分析其中的对错，知道什么是对，什么是不对，以便今后更好的改正。

孩子的生活离不开良好的环境，所以环境布置对孩子们来说也尤为重要。本学期在环境的布置上我们也花了很大的功夫。尽自己的实力让环境富有，儿童化、趣味化。使小挚友们能在良好的氛围中生活学习，为了丰富孩子们的课余活动，还布置了很多区角，例如“肯德鸡”“益智区”“小巧手”等，让他们能在区角中充分动脑、动手，发展他们的思维实力和想象实力，孩子们都很喜爱这些区角。

其次是教化工作

本学期我还是教大班的计算、常识、体育。有了上个学期的基础，本学期在教给孩子们相关内容时，有了明显的好转。在计算上，我不仅要教会孩子们数学的正确写法，还要教一些适合他们的加减法，同时还要为入小学打好基础，实力差的给他们简洁点的，实力强的就给他们在原有的基础上再加一点难度，争取让我班的每个小挚友在计算方面都能上一个台阶。

常识是一门科学性的课，它要把平常孩子们没有接触到的事物讲给他们听，让他们对其有所了解，还要把一些现象说给他们听，让他们能明白，在平常的上课过程中，我尽量让孩子们眼见为实，然后结合图片，让他们便于理解，有时候还让小挚友们在一起帮助我从家里带一些东西，充分调动了孩子们的主动性。

再次是家长工作

孩子们在幼儿园里的一些状况，我们老师都会刚好向家长反映，每个月都会把家园联系册发到每位家长的手中，让他们仔细的饿填写对老师的工作的要求，和孩子在家里的一些状况。每周都会刚好的饿跟换家园联系栏，让家长了解孩子们在园的活动环节，也为家长供应一些珍贵的育儿阅历，当孩子们之间发生冲突时，我们也会耐性的讲给家长听，做到公允的饿对待每一个孩子，每一位家长，本学期，还举办了饿大班家长会，向家长介绍育儿阅历，以及怎样为孩子入小学做打算。以上这些的饿努力付出，也换来了家长的信任，我信任在今后的日子里，家长工作会做得更好。

最终是总务工作

这项工作始终是个难题，虽然有一个学习的工作阅历，但是还是不能胜任，开学初在沈丽平老师的饿帮助下，仔细制定了总务安排，工作一起先也尽自己的饿所能做好每一样事情，虽然有些事做的不够到位，再接下来，还清理了各项财产，做到心中有数，还仔细的记录下幼儿园内每日的“现金日记帐本”尽我所能，去完成安排上所定的每件事，但是人不是万能的，总有没想到的方面，在这项工作上，我或许有许多的失误，但是没关系，我信任有大家的信任和帮助，我会有则改之，无则加免，争取有更大的进步。

经过这两个月的饿工作，我更加相识到今后要走的路还很长，要做的事情也许多，只有随时随地的打算好，调整好自己心态，才能圆满的完成每件事，取得更大的进步。

第一学期班级工作总结篇6

本学期，我校以抓教学常规管理为切入点，仔细抓好学校各项管理工作，努力构建和谐校内、平安校内，完成了各级交办的工作任务。现将本学期所作的工作总结如下：

一、加强队伍建设，供应组织保障。

众所周知，事业要发展，班子是关键。班子得力，事业有利。任何一个单位能否加快发展、各项工作能否上新的台阶，关键看这个单位的领导班子是否有着剧烈的进取心和事业心，是否有着开拓创新的工作作风和发展思路，是否有着扎扎实实、埋头苦干的执着精神。本学期以来，学校着重加强领导班子建设，造就了一支精干高效、作风优良的干部队伍。

同时，为转变作风、改进学风，突出实干、力促和谐，提升教化教学质量的办学思路，实现学校科学发展、和谐发展。学校的每一项重点工作都严格实行责任制，责任到分管领导、到详细落实人，一级抓一级，狠抓工作执行力。学校提倡“说了算、定了干、干就干好”、“说一件、办一件、成一件，不说则已，说就兑现，不抓则已，抓就究竟，不干则已，干就干好”的思想，从校委会到各个办公室，再到一般老师，大家的责随意识、大局意识、协作意识进一步增加。平安、卫生、节约型校内建设深化人心且渐入常态化。

二、以教学为中心，全面提高教学质量。

学校注意规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行教学“六仔细”、“有效课堂八条”及各学科标准，老师做到仔细备课、仔细上课、仔细布置批改作业，仔细辅导学生，教务处做到仔细检查、仔细考核评价，强化教学过程每个环节的实效。

教务处将常规教学检查融入到平常的教学过程之中，分学科进行指导，将检查结果刚好反馈给校长和任课老师，教务主任负责提出改进看法，各学科组长带领本学科仔细搞好探讨，不断完善和提高教学水平。严抓教学安排的制定和落实，加大了听课、查课的力度。对教学过程中出现的问题刚好处理并做好记载，同时依据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施，并结合日常教学工作不定期检查老师的备课、听课、业务学习及作业批改等状况并刚好记，作为学期结束，老师绩效考核的依据之一。经过一学期的努力，学校教学教学质量有了很大提高。

三、加强环境建设，提升中凝合人心。

为提升校内环境，学校全体师生共同努力，清理了校内垃圾死角，清除了校内各处杂草。同时，加强教学楼内卫生清理保持工作，定期做好检查反馈工作。各办公室及教室每月一次公布检查评比结果，并为成果好的班级发流淌红旗，以资激励。检查小组平常做好一天三次的巡察检查工作，发觉问题刚好解决，并把发觉的问题与解决的方法公布，以引起大家的重视。此外在全校广泛开展了“人人动手、清洁家园”的活动，进一步改善了学校及校内周边的环境卫生面貌。经过一学期的努力，校内整体环境有了很大提高。校内变干净了、变美了，学校师生的凝合力也更强了。

四、20xx年工作准备

1、深化师资队伍建设。

进一步制定适合学校的考核制度；培育一支观念新、方法多、责任强、学识高的领导队伍。培育3--5名校级骨干老师，1--2名镇级骨干老师。

2、加强学生自主管理。

传统的德育管理存在重灌输，轻引导；重主导，轻主体的现象。空洞的说教，生硬的条例，“管、卡、压”式的管理方法，使学生完全处在被动的地位接受管束。学校德育工作高耗低效。下学期，学校要充分发挥学生的自主能动性和主体作用，逐步形成学生自主管理的德育新模式。低起点切入，小目标实施，分层次推动，多渠道绽开的工作思路，突出学生的主体性发挥，突出“抓近、抓小、抓实”，使学生在生活上会自理，学习上会自主，行为上会自律，真正体现以学生为主体，以学生的特性发展为目标的教学理念，促进学生的全面发展。

3、创建名师工作室。

为促进学校老师队伍建设，充分发挥骨干老师示范带动作用。学校将成立名师工作室，旨在发挥名师的领衔作用、示范作用、激励作用和凝合作用。

4、建立大尹小学采撷园。

为了让孩子们通过自己动手种植，体会劳作的辛勤和收获的喜悦，同时提升孩子的责任心、视察实力及动手实力，让孩子们更加爱惜植物、珍惜粮食，学校拟建立校内内的采撷园。

第一学期班级工作总结篇7

又一个学期结束了，这个学期是不同寻常的一学期，我们迁入了新校，拥有了更大设施更齐全的心理活动中心，但同时也意味着肩头多了责任。在这个学期中，我接着担当我校心理健康老师及五（7）班副班主任，负责学校的心理健康教化、询问与宣扬工作，始终坚持“仔细做事、踏实做人”的原则，虚心向师傅和其他老师求教，主动协作班主任做好班级管理工作，不断创新心理健康教化工作形式和内容，仔细高效地完成领导交给我的各项任务。现将本学期工作总结如下：

一、加强自身修养是每个老师不息的追求。

始终以来，我都主动根据国家及学校师德师风要求，严格要求自身道德素养，对待工作兢兢业业、勇于探究，不迟到、不早退，从没有无故请假、缺岗现象，要求学生做到的，自己先做到，以一颗真诚的爱心来对待每一位学生。作为组内的后辈，主动向各位前辈学习，团结同事，主动为大家服务，得到了组内同事的一样认可。

同时，坚持学习心理健康教化相关文件，主动利用网络资源、书报杂志及各类培训提高自身业务素养。阅读了《大众心理学》、《中外健康文摘》杂志，学习了《班级管理》、《教化管理学》、《沙盘嬉戏疗法》、《教化的深思》、《第56号教室的奇迹》等书，并摘抄相关学问于业务学习笔记上，主动参与假期研修班学习，及省人才组织的专业素养学习。撰写了《个人成长安排》、《生本课堂听课反思》、《“不管”是最好的“管”》、《<沙盘嬉戏疗法>学习心得》及《工作总结》等5篇老师手记，听评课20节，执教了公开课《我是谁》，获得领导和老师的一样认可。

二、做好各项工作是每个老师应尽的职责

（一）上好每一节心理课

本学期我接着担当了我校三至六年级共四个年级37个班的心理课，单周课时19节，双周18节。每个班两周才有一节课，但是课头多，而且不同年龄阶段学生具有不同的心理特点，教学的难度较大。为此，我主动参加研讨，细致制定了每个年级心理健康教化教学安排及学业综合评价方案，保证了教学工作的顺当开展。上课前，仔细进行二次备课，细心制作多媒体课件，力求最大限度的提升教学效果。课堂上，我细心选择适合学生心理年龄特点的活动内容，以学生为主体，通过各种活动调动学生的学习爱好及学习主动性，使他们在嬉戏活动中充分体验和感悟所学内容，同时，依据“综合评价方案”记录学生平常表现状况，有效管理课堂教学。

三年级学生第一次接触心理课，为了构建高效心理课堂，我在三年级进行了团队合作学习探究，开学时通过团队组建活动将全班学生分组，并将学生作品张贴展览，平常以小组的形式开展心理课堂学习，学习效果明显，受到了师生的认可和欢迎。

期末，依据心理健康学科学业综合评价方案和平常记录对学生的心理学科学习状况进行综合评定，从学生评定结果和反馈来看，本方案的制定是比较科学的，符合学生的心理和年龄特点，达到了全面了解评估学生的心理健康状态的目的。但也存在一些不足，在下学期我将接着进行心理健康学科学业综合评价的探究和实践，不断完善综合评价方案，促进我校心理健康学科学业综合评价科学化、系统化发展。

（二）做好心理宣扬工作

1.完善心理活动中心建设。本学期，我们迁入新校，成立了全新的心理活动中心，依据学校支配，我们8月份就起先布置部室，制定各项规章制度，让广阔师生和家长看到了全新的功能齐全的心理活动中心，为学生心理辅导与询问供应了温馨舒适的环境，受到了学生的热情欢迎。

2.接着完善“知心小屋”网站建设，通过“一小‘心’闻”、“心灵物语广播”、“知心社社团”、“知心信箱”、“温心小贴士”、“好玩的心理”、“亲子工作坊”、“老师减压吧”等板块，每月定期上传教化文章，扩大心理健康教化宣扬，提高师生和家长的心理健康水平，学生和家长纷纷在网站留言，确定网站的工作。

3.坚持做好每周两次的心理社团培训工作。心理社团共59名学生，主要是三四年级学生，除学生自主报名外，大部分是我选择、班主任举荐或者家长要求的特殊关爱学生，在平常的活动中，主要以团体心理嬉戏的方式开展活动，辅以心理健康学问讲座，引导学生在轻松的嬉戏氛围中感悟、思索、成长，得到了学生的热情欢迎。本学期共开展41次社团活动。9月，在学生素养教化展演中，仔细组织学生排练、打算，心理社团学生介绍部室和社团活动展示受到到会领导的好评。

4.有效开展心灵物语心理广播活动。本学期接着开展了心灵物语心理广播栏目。我依据学生心理须要，制定广播安排，撰写广播稿，支配学生录音，并进行剪辑制作，虽然辛苦，但每每听到学生期盼心理广播、看到学生用心倾听的样子，心里总是充溢感动。

本学期我共播出3期心理广播，分别是第一期主题绽放幻想之花，其次期主题我健康我欢乐，第三期主题欢乐人生，从幻想、健康、欢乐等方面引导学生树立心理健康意识，促进学生良好心理素养的养成。

5．做好其他宣扬工作。本续期，我校在大门口设置了电子显示屏，由心理供应家教“温心小贴士”，定期发布，提高家长家教水平，收到了家长的一样欢迎。

（三）做好特别学生的辅导工作

为了做好学生的心理辅导工作，我利用课余时间对有特别须要的学生进行心理辅导，本学期我共接待各类学生及家长询问31人次，经过一段时间的辅导，学生们的心理压力得到了疏导，性格得到了改善，询问效果明显。

同时，对于一些学生存在的普遍性问题，我采纳团体辅导的形式进行疏导，如针对合作问题开展“团队组建”辅导，针对六年级学优生考试焦虑开展的“放松训练”，针对五年级开展的“放松训练”等，本学期共进行了22次团体辅导活动。

(四)做好心理科研工作

1.六年级学生正处于学习生涯的关键时刻，心理压力较大，为了帮助其顺当度过这一时期，促进学生心理健康成长，10月31日，我对六年级161名学优生开展了学生心理健康状况调查，内容包括学生的耐挫力、归因方式、考试焦虑水平。并利于课余时间对学生问卷进行汇总整理，依据学生心理状况，对161名学生提出了针对性的辅导和沟通建议，并整理书面报告给班主任，以便班主任和任课老师对学生的辅导和教化更有针对性。12月12日对其中的12名焦虑水平较高学生进行了团体心理辅导，对其中的2名须要特殊关爱的学生分别进行了个体辅导。

2.主动参加公开课研讨，本学期我于2023.11.11开展校内公开课《我是谁》，引导学生通过自我反思、采访他人、自身活动成果相识自己，增进了学生对自身的了解，促进了学生的自我意识成长，符合小学高段学生心理须要，同时也促进了自己的授课实力，得到了听课领导的一样认可。

（五）仔细完成好其他工作任务

1.实习生指导工作：9月3日至10月24日指导了陕师大2名心理实习生在我校开展教化教学实习，在杨校长和张得乐老师的指导下，教育学生听课、评课、上课、开展心理调研和心理辅导以及其他各种形式的心理健康教化宣扬活动，提高了学生的教化教学实力。

2.五（7）班副班主任工作

本学期，我担当了五年级（7）班的副班主任，主动帮助班主任任老师做好班级管理工作。每天坚持按时到岗，仔细完成自己的工作任务，并利用自己的学科优势，在课余时间对学生进行心理辅导，提高学生心理素养。

3.组内资料的收集整理工作

开学时补充了去年的“创文”及“未成年思想道德素养”材料，随后又完善了本学期的各项心理创文资料。还组织完成了三年的高校区心理工作资料及“年检”的本年度心理校本课程的安排、总结以及其他资料的收集、整理，确保了各级各项检查的顺当通过。

4.仔细完成参加组际协作工作。

（1）主动参与学校每次迎检的布展工作及“元旦音乐会”彩排时帮助联系话筒开关工作等。

（2）消防逃命演练活动中和马喜云老师负责临时医疗点的搭建、医疗器材的搬运，并负责对受伤学生进行心理辅导。

三、存在不足及下步改进方向

反思的自己工作的同时，我也在不断思索着自己在工作中的不足，例如扩大宣扬效果还需思索，在发挥学生及其他有效力气方面还存在欠缺，自己工作得再辛苦，力气也是有限的，在下学期，我要注意创新地开展各项工作，发挥各方面有效力气初中作文，尤其是学生和家长的主动作用，扎实做好我校的心理健康教化各项工作。

第一学期班级工作总结篇8

本学期初我手术不到三个月，由于学校班主任缺少，学校领导举荐我接任七(2)班的班主任工作，我欣然接受了，并专心地去做每一项工作。虽然劳碌些，也真正感觉到身体上的乏累，但内心是富有，是充溢的。

一、首先我要赢得学生的心。

这个班起步比较低，各科成果几乎是学年四个班的倒数第一，差生特殊多几乎是班级的一半，为了让同学能接受我，我首先站在学生的立场从呵护、关爱同学的角度去考虑问题，并找到每一位同学与他们一一谈心，为每一位同学依据他自身的状况制定了切实可行的学习目标，并刚好发觉他们的闪光点，刚好表扬。我与同学之间建立同等和谐的关系，有事多与同学们商议。慢慢地同学们喜爱和我沟通并情愿和我成为挚友。从今在管理班级上有了良好的开端。

二、班级管理上要充分利用学生的自我管理实力。

(一)班级整体管理

主动响应学校的号召，大力推行“杜郎口”式的教学模式，班级实行分组管理统筹支配，不仅有个人评价机制，同时也制定了小组评价机制，每组四人他们绑定在一起，假如四人都进步了那么四人同时获得嘉奖。让他们有团结合作、荣辱与共的感觉，就是小组中一个人不好其他三个人一起想方法来帮助他。因此本班形成同抓共管的良好的班风，虽然我班分为六个小组，但六个组长的沟通也特殊到位，心往一处想，劲往一处用，不管哪个小组内出现了组长不能解决的问题时，这时六个组长共同想策略，我们最终达成一样。我班有六个一号组长，六个二号组长。假如单个的组长难以管理自己的组员，可见得邪气的气概就不小了，怎么办?本组的一号组长和二号组长共同来管，假如组员还不听，就由六个组的一号组长一齐管，也就是说用六个组长的气概来压倒邪气，基本上就可以解决问题了，假如仍旧不听，就由六个组的一号和二号12人共同来管，要求是用文明的方法管理班级。实行的是管理升级的方式。目前，采纳这样的方式管理班级我特别省心，班级的凝合力也增加了，因此本学期先后六次被评为文明班。一句话——班级要发展，正气占上峰。

(二)、班级差生管理

班级管理中是头痛的要数差生管理了，以我们班的石维新为例，他是一个很特别的孩子，他从没有上过间操，一节操也不会做;从不参与班级和学校的任何活动;班级没有任何小组情愿要他;据了解他只有一套内衣内裤;同学都离他远远的;因为他身上散发一种难闻的气味;他尽然三、四年从不吃中午饭;他从不完成作业;他和老师始终是敌对的;和同学没有任何沟通和沟通;值日工作是整理卫生间;常常遭到同学的欺压;成果是班级的倒数;他是教育处的常客……经过亲人般的关切，同学们的帮助，现在经常一个人坐在班级的角落里的发呆石维新，现在每天干干净净的，起先吃饭正常了。每天都有帮助他学习的同学。使这个“角落里的孩子”不再孤寂。可他从没有上过间操，一节间操也不会做，怎么办呢?我的宗旨是只要你是七年二班的一员，学校和班级的任何活动都要参与，何况是间操呢?就这么简洁，所以他每天必需下去做操。可他连最至少的走步都不会。间操中他是我班最扎眼的一个，于是我与班级的同学们协商怎么办?我班有三名男同学站了出来要主动要教他。目前令我兴奋的是他和正常的孩子一样可以去做操了。

三、在教化教学上勇于开拓创新

我是4月23日尝试的第一节“杜郎口”式的教学，在我学校各位领导的大力支持下，我起先了潜心探讨，努力找寻自己的路子，大胆放手让学生自己去讲去做，经过一段时间的尝试明显看到学生实力有所提高，成果也有所提升，可以说收到了肯定的效果，因此我起先大刀阔斧宣扬并推广。从学校的引路课到以学校特色推出的展示课，可以说付出了我的心血，同时也收到了比较好的效果，受到到会各级各校的领导的一样好评。“杜郎口”式的教学模式，我认为有肯定的发展空间，我会进一步探讨，把它当作自己的一项事业，尽我所能的把这项事业做好。

四、在学校各项活动上主动响应。

本学期我校开展了丰富多彩的活动，我主动响应并努力做好。

1、做好学校常规活动工作，如升旗、间操，放学站队等，我通常训练学生以饱满的精神状态参加每一项活动，展示七年二班的风采。如走队时要精神饱满，放学站队单行靠右直到走出校门方可散开。老师在和不在是一样的，目前已形成习惯。

2、在学校开展的校动会上，我班获得学年的第一名。

3、在学校开展的“国文经典”诵读的竞赛中，我班获得中学组总分第一名的好成果。

4、在校内心理剧的活动中，我班编排的《回头是岸》在蛟河市中小学的竞赛中脱颖而出，并参与了吉林赛区的竞赛，为学校争得了荣誉。

五、在个人德育、素养、实力的培育上我坚持终生学习

1、目前我参与了教化局举办的“探讨生”学习班。

2、这一学期我参加了学校近20项的论文、课件、说课、微型课等活动。

3、本学期家长送我一面锦旗。

总之，经过一学期的工作，有了一些收获，但还存在肯定的不足，真诚地希望学校领导、老师的指正。我情愿和学校共生存、共发展，为学校的发展贡献自己的力气。

第一学期班级工作总结篇9

时间如梭，随着期末的接近，本学期的工作也即将接近尾声，本学期我担当五三班的语文老师和副班主任，在领导和同事的帮助下顺当完成了各项任务。回想本学期的工作，有优点更有缺点，现将其总结如下：

一、班级管理方面

作为副班主任，主动协作班主任的工作，带领学生有序参加学校组织的各项活动。在课下常常与尹老师沟通沟通，找出班级出现的问题，找寻合适的解决方法。在卫生方面，刚好督促学生做好教室、清洁区的打扫工作，同时培育学生养成良好的卫生习惯，让大家在一个干净舒适的环境里学习。做好每天的晨检工作，提示学生按时量体温，一旦学生出现身体问题要刚好处理。平常也会关注几个淘气孩子的一举一动，特殊是在课间时间，和班主任一起看好他们，不让他们在平安方面出现闪失，以确保每一个学生都能在平安、健康的环境下成长。

二、教化教学方面

1.作为一名新老师，首先要感谢我们五年级语文组的每位老师，在她们的帮助下，我在各个方面都有了很大的进步。

2.在教学中仔细备好每一节课，仔细钻研教材，让学生一课有一得。

3.主动参加听课、评课，通过其他老师的课堂找到自己的不足，虚心向这些老师学习，努力提高自己的教学水平。

4.针对学生的作业，做到仔细批改，找出学生在作业中的问题所在，在课堂上有重点的讲解。

5.了解每一位学生的学习状况，不同的学生要有不同的教学方法，努力让他们每个人都能驾驭所学的学问。

6.在课堂上时刻关注学生是否思想开小差，刚好把他们拉回来，以提高课堂效率。

三、存在问题

1.在教学方面依旧存在不足，课堂教学目标落实不够到位，课堂上老师讲的太多，留给学生思索的时间有点少。

2.对学困生的关注虽然比其他学生多，但是他们的成果提升不是很明显，基础学问相对还是比较薄弱。

3.对优等生的培育力度不够，对他们的关注较少，训练较少，导致优秀生人数较少。

4.自身的语文综合素养还需提高，须要不断扩大自己的学问面，完善自己的学问体系。

5.个别学生的字体还是很差劲，老师没有做到刚好的订正和指导。

四、努力方向

1.对学困生要多点耐性，找出他们的薄弱点，有针对性地进行指导，与他们一起进步，努力做到让每个学生都能及格。

2.加强对优等生的训练，让他们优中更优，提高优秀率。

3.要多看理论学问书籍，提高自身素养，仔细备好课，做好非常充分的课前打算，虚心请教其他老师，多听其他老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足。

以上是我本学期的工作总结，我也会不断挑战自我，努力向上，争取更大的进步！

第一学期班级工作总结篇10

光阴似箭，日月如梭。转瞬，一个学期的教化教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，我结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。我现将详细工作总结如下：

一、激发学生学习爱好，提高学生语文素养

语文是一门充溢思想、充溢人文精神、充溢才智的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培育学生的创新实力，已成为老师关注的热点，探讨、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。

（一）、留意新课导入新奇。

“爱好是最好的老师”。在教学中，我非常注意培育和激发学生的学习爱好。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要依据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲解并描述故事的方式导入，采纳激发爱好、设计悬念……引发设计，比起简洁的讲解并描述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。

（二）、培育主动探究习惯，发展求异思维实力。

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经验、学问积累、相识实力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思索辩论中，老师穿针引线，奇妙点拨，以促进学生在激烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。老师应因势利导，让学生对问题充分思索后，学生依据已有的阅历，学问的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步相识了自然，懂得了学问无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的`课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，老师也毫不吝惜地让学生去思索，争论，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习供应了广袤的舞台。

二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。

语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华相识，填补空白。引导学生选择自己阅读感悟的精华，进行详细表述，让他们在各自品评中进一步升华相识。

三、注意课内外结合。

美国的一位教化家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广袤的天地。让学生阅读《水浒传》等课外书；通过这些收集与阅读，为深化理解课文内容奠定了基础。

其次，重视丰富多彩的语文实践活动。如：学习《探究自然》后，建议学生去郊外走一走，找寻大自然的踪迹，领会大自然的风采，探究大自然的奇妙。

此外，留意学科间的整合。让学生从不同角度，采纳不同的途径获得学问，培育实力。经过一个学期的努力，考试就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。

第一学期班级工作总结篇11

从事老师这一职业起，当一位好老师就是我的目标。多年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作。现在又到年末，特对本学期的工作总结如下：

一、自我相识和提高：

在修文一年多的时间里，我时时牢记作为老师的职责，爱学校、爱学生，不忘学习学校的教化理念，从教学到管理，到处严格要求自己，通过思想意识、学识水平、教化教学实力等方面的不断提高来规范自己的行为，塑造自己为人师表的形象。使自己在教学过程中不断成长，为培育新时代的优秀学子，打下坚实而又深厚的基础。

二、教化教学方面：

本学期，我照旧担当班主任和语文教学工作，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高自身水平，不断学习新学问，探究教化教学规律，改进教化教学方法。

1、关爱学生，敬重学生。

在教学中，我深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必需关爱学生，敬重学生，敬重学生的自主学习，敬重学生的发言权，敬重学生的探究精神，敬重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思索，去动手，去收获。

2、本学期一起先，本着“一以贯之”的原则，我还是以“团结守纪，勤奋创新”作为班风建设的指导方针，并制作了大幅横标，贴在班级的正前方。时时给学生、也给自己以警醒。并选举了新的班委，强调班委会成员的模范带头作用，淡化他们所谓的的优越感，与全班同学共同成长。同时，我在班内向孩子们举荐优秀书目，指导学生读书、学习、励志，号召孩子们争做有志向的好少年。协作学校关于常规教化的落实，我接着抓好学生的常规培育，渗透集体观念，增加班级凝合力。此外，我从生活上到处关切学生，督促孩子喝水，吃好间点和午餐，把课间和午休的时间还给学生，使其健康成长，让校内充溢童趣。同时，我还和孩子们打成一片，在学生中弯下身子，使自己学会倾听，当好孩子的心理询问师和问题调解员。

3、仔细备课，实现学生自主、合作、探究的学习模式。

教学的对象是学生，学生的层次不同，思索的效率存在区分，往往会有一些学生基础较差，懒于探究，产生依靠的思想。教学中假如让好中差混成一个小组，这样以好的学生作为领头人，引导并帮助其他学生不断进步，共同提高。实践证明，这种分层分小组合作的方法，效果很好。在课堂上，学生依据不同的状况给不同人员以不同层次的任务，学生在组长支配下，明确分工，各自思索层次不同的问题，再相互沟通。这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。实现了学生自主、合作、探究的学习方略。

4、明确学习目标。

语文教学最忌一模一样，简单使学生厌烦。假如一模一样地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费劲，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。四年级的学生，字词教学我完全放手让他们自己完成。他们有这个实力而且有各自独特的方法。在教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是依据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，学到哪些解决问题的方法。这样，课堂教学的实效性得以加强。

5、规范作业。

学生学习新学问，使其系统化、条理化，要靠肯定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清晰，养成良好的学习习惯。《今日学习》是我去年刚接班时试行的类似家庭作业的练习设计。其主要内容有：教学内容、作业设计、家长评价、自我评价等。教学内容概括介绍今日的学习内容和所要达到的教学目标；作业设计紧扣学习内容，从基础学问的识记到读写方法的运用，从好词佳句的积累到课外学问的延长，机动敏捷地检测学生对今日学习内容的理解和驾驭状况，成为家长了解孩子学习，了解老师教学的一个闪亮的窗口，也成为家长和老师相互沟通、相互沟通的一架桥梁。本学年起先，随着孩子们所学内容的拓展和加深，随着学校关于分层作业的进一步落实，我对《今日学习》的题量和类型做了一些调整和改进，适当地加大了阅读练习的题量，并推出了《成长记录卡》。既培育了孩子们写作的好习惯，又便于老师刚好了解班里的新状况。

6、多开展语文实践活动。

利用课堂和课余时间搞好班队活动，进行一系列的教学实践是本学期语文教学的一个重要方面。在主题班会上，进行“故事大王”、“新学期的准备”、“时时刻刻留意平安”、“我爱学校”、“手抄报评比”等一系列活动，熬炼学生的处事和表达实力，尤其是成长记录卡的运用和《成长的故事》的讲解并描述，大大提高了孩子们的学习主动性，不管是谁站起来都想说一说，都能说上一会儿。使学生都有了不同程度的提高。

7、制定帮教方案。

对部分学生，我利用课余时间悉心辅导，常常面批作业，找出他们驾驭学问的薄弱环节，刚好进行补漏。例如：落班辅导学生，有针对性地制定帮教安排，有目的有安排地做好他们的转化工作。在课堂上，采纳多提问，多检查，刚好疏导，刚好反馈的形式，努力提高他们的文化基础学问。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，相互学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平常，自己还留意“两手抓”：一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。

三．遵守纪律方面：

我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退。一年多的时间从没请过一次假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。

四、工作业绩方面：

本学期，由于学校领导和家长挚友的大力支持，由于我们全班同学的共同努力，我们在顺当完成教学任务的同时，也取得了较为喜人的成果。教学成果名列前茅，获得万圣节鬼魅班级评比钻石奖和圣诞节班级布置钻石奖，连续13次获得“文明班级”流淌红旗，年终被评为学校模范班集体。班长刘源原同学荣获张店区优秀三好学生的荣誉称号。

当然，在工作中，我还存在着自身许很多多的不足之处。信任，乘着修文这条顺风船，我会在今后的工作中，克服缺点，不断提高自己。

第一学期班级工作总结篇12

转瞬间，我来到江苏省淮阴卫生学校从事辅导员工作已经半年了，到校工作后，我起先担当xx中检、xx中护（5）以及xx药学三个班级的班主任，这对我无疑是一个严峻的考验。半年里，我本着“以人为本，为学生服务”的宗旨，以学生的思想教化，学风建设为工作重点开展工作，通过一学期的磨合与了解，我已经基本了解了该类学生的思想状况、生活与学习状况。同时也使学生了解了我的工作思路与方式方法，工作基本进入正轨。现将本学期工作总结如下：

一、初步摸清状况

进入工作后，我所带的三个班级中有两个班级是接手其他班主任的，他们同学之间经过一年的时间都已经特别熟识彼此，而我和她们之间都是彼此生疏的，我感到了工作的被动，于是如何快速的了解这两个班级的基本状况对我显得特别重要。通过向原来班主任及班级同学的了解，我初步驾驭了两个班级的基本状况。xx中护（5）班总体来说较为志向，班级的班风、学风基本上都还不错，主要问题为个别女生学习看法不端正以及班级可能存有偷盗问题。而xx中检班则存在较多问题，全班共有52人，其中男生21人，女生31人，85%人为共青团员。班级同学无心向学，上课散慢，男生常常睡觉、早读及晚自习迟到现象也较为严峻，男生中只有3人学习较为仔细，女生中能够严格要求自己，学习较仔细的约20人，以往任课老师对班级印象不佳。男生谈恋爱现象特别严峻，在校男生至多5人未谈恋爱，女生谈恋爱约5人，有1人存在在外租房同居的嫌疑。班级男生只有1人不吸烟，个别男生可能存在烟瘾。有1名男生与1名女生曾有过顶撞老师的行为，还有两名男生生活治理的实力较差。整个班级在班风、学风上存在的问题较为突出，班级建设有肯定的阻力。

二、努力做到为人师表，领先垂范

在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教化活动最多，对学生的影响最大。自己也是一步一步从学生走过来的，我知道自己以后作为一个班主任，我自己就是她们的一面镜子。因此，为了规范学生的行为，我在工作过程中，努力做到为人师表，领先垂范。在班级管理中，凡是我要求学生做到的，我肯定会带头做到。

三、引导学生适应生活

我校的学生都是从初中毕业的，xx中检与中护（5）班的学生经过了一年的时间，已经基本上适应了现在的学习、生活。而xx药学班的学生刚刚脱离初中，跳过了中学的学习，带着对现在高校生活的向往来到了卫校表现出了很浓的稚气和对现在学习、生活的迷茫，出现了严峻的不适应现象。针对他们自主性较差，自学实力较弱的特点，如何引导他们学会自学和自理成为了我必需考虑的问题。在刚开学的一个月时间里，我将自己主要的工作精力放在了如何消退她们的生疏感，促进她们尽快适应现在的学校生活、学习上。我首先采纳开班会，走访宿舍与学生谈心以及网上闲聊的方式与她们进行了多层次沟通，加深了彼此的了解，其次细心为他们组织了中秋以及圣诞晚会，并且在原有的xx中检与中护（5）班的同学中选择一批具有亲和力和肯定个人实力的同学有意向的对个别适应实力较差的学生进行了帮扶。这些工作不但消退了我们之间的距离感而且使我了解到大部分新生的思想动态，为我以后工作的开展打下了良好的基础。

四、大胆放权，引导学生自主管理班级

随着对她们了解的不断加深我感受到了她们具有剧烈地渴望独立和自我管理的欲望我个人觉得现在的学生都是明事理，懂道理的，他们只要在老师的引导作用下是能够自己管理好自己的。所以，对xx中检与中护（5）班的原班委成员我并未作较大地调整。我始终强调发挥班委在班级管理中的主体作用，给予了她们充分的班级管理自主权，要求班委敢想，敢做，做班级的决策者、领导者。只要能发动同学们自觉参加班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以探讨，这样一来，有效地发挥了班委的主体性，调动了班委的主动性，工作起来也轻松了很多，而且也取得了很好的效果。在上学期，班级学生主动地参与学校组织的各项活动。xx中护（5）班获得了校拔河竞赛其次名、校优秀团支部等荣誉，并且多个宿舍被评为优秀宿舍，xx中检与xx药学班在学校的排球竞赛与广播操竞赛中也都获得了较好的成果。更有许多学生个人在学校组织的活动中获得喜人成果。与此同时，学生在在班级内部还开展了许多活动，这些由学生自己策划，组织的活动也都受到了较好的效果。

五、加强班风与舍风建设

在班风建设方面，我首先在学期初期通过学生自己制定了各班级管理量化考核细则（奖惩条例），其次，通过班委会的形式有安排地对各班班委进行了定期的培训指导，并充分利用班会对一般学生进行思想教化和指导，主动培育同学们的集体荣誉感与归属感，通过“以多带少”的方法来树立他们的班机荣辱观。如：针对xx中检班存在的问题，我任命了19个班委成员加上6个课代表，让她们各施其职，并且明确分工，全部参加到班级的管理中，形成她们的自我约束意识。让她们自觉以主子翁的姿态参加进来，以多数人带动少数人的方式来营造班级的班风、学风，受到了较好的效果。并在男女混合班级中，对男生实行了舍长负责制，即每个宿舍的舍长不仅对本宿舍卫生负责、并且负责他们日常早操、早自习以及上课与晚自习的考勤。如有状况必需在第一时间向我汇报，否则追究其个人责任，该方法受到了很好的效果，在宿舍卫生方面成效明显。对班级纪律方面实行的值日班委制度也都受到了肯定的效果。经过近半个学期的努力，渐渐培育出一批工作实力强、责任心强、威信高的班干部，进一步带动了班风与学风的好转。

六、抓典型，以点带面、以点补面促进班级学风建设

在我所带的三个班级中，学生的学习成果较为一般。xx中护（5）班的整体成果稍较平稳，而xx中检与xx药学两个男女混合班的状况令人担忧。xx中检与xx药学班的差生较多，优生较少，所以要管理好这两个班，首要的工作就是如何培育发挥优等生的榜样作用来教化差生。因此我对学生进行了分批指导教化，主要分为四种类型：双优生（成果思想都好的）、中等生、成果差的、双差生。对双优生实行关切、激励，对双差生实行刚好激励和严格要求、达到了奖罚分明的有效结合，后进生的转化工作取得了肯定的成效。

七、关注贫困生与违纪学生工作

目前我所带的三个班级学生中有近30%的学生家庭经济比较困难，本学期国家实施了给学生发放生活补助和助学金的新政策，这使得每一位贫困生都得到了肯定的生活资助。面对部分生活仍存在困难的学生，在学生自愿的状况下，我主动激励他们在学习之余做一些力所能及的兼职，如xx中护（5）班的部分同学在学校食堂勤工俭学，不但解决了她们的饮食问题，每月还能获得额外的生活补贴。xx药学班的部分同学与职介单位建立了长期的合作关系。在学生受到物质帮助的同时，我同样注意思想上的帮助，常常与贫困生面对面的沟通，谈心，解除他们心中的自卑心理，保证他们的思想不掉队，使他们能激昂精神，安心学习，并对班级中存在的有违纪前科的同学不放松平常的教化，实行从严管理。

八、抓好平安、文明与卫生教化，树立班级形象

班级、宿舍是学生最重要的活动场所，个别男生简单为一些小事发生争吵、甚至动手打人，这种行为严峻影响了班级的外在形象。在遇到这种状况的时候，我首先对这种行为刚好进行了指责教化，对于受到损害学生赐予抚慰，争取把问题尽快处理，有效地避开了冲突的进一步激化。对于xx药学有个别女生宿舍出现的不能根据正常的作息时间休息而引发的冲突，作了较为细致的劝服工作，大家通过沟通思想，相互理解、相互包涵使问题得到了缓解。但部分学生存在着因早恋所产生的心理问题而引起的日常学习、生活问题以及损害班级形象的现象有待以后解决。

通过半个学期时间的对班主任工作的实践，我在工作实力方面得到了肯定的熬炼和提高，但是仍存在许多问题有待解决：

一、工作的开展具有滞后性。在上学期的工作中，特殊是工作初期，总是感觉到自己的班级有许多的问题发生，而别人的班级却一切按部就班。明显地感到自己比起其他的老班主任有许多的不足，他们在许多时候都能够预见问题，将可能发生的问题防患于未然，而我由于缺乏对事情的预见性，有时总是被动地跟随问题，解决已出现的问题。

二、集体思想教化实力有待提高。因为自己在这方面的不足，失去了很多在大众场合与同学们沟通，对学生进行教化的机会。有的时候是望见学生存在问题，心急如焚，可是只是急在心里，不知道如何对其进行有效的教化。

三、心态有待调整。在工作初期，对学生可以说是满心的关爱。可是在一次一次跟学生讲道理，为他们着想，他们并不理解、心不在焉的时候。我的耐性就没了，更多的便是不断地指责、指责。在以后的工作中，我希望自己能够做到即是他们的老师更是他们的挚友，将多种角色更好地融入到工作中。

四、与年级、学校的协作不到位。许多时候，我在开展工作的时候，只是一个人根据自己的意愿开展班级的工作，缺少与其他班级和学校的协作，这一点以后也必需留意。

以上就是我个人在近半年的辅导员工作中的得失体会。在以后的工作中，我一样会全力以赴的，信任我会一天一天成长起来。

第一学期班级工作总结篇13

本学期，我担当启智九+1年级班主任及语文教学工作。工作中，我听从领导，主动参与学校组织的各项活动，并且仔细执行学校的各项规章制度。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。一心一意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人，圆满完成了本学期的教化教学工作。为了今后更好的工作，特总结如下：

一、班主任工作

1．倾注真情，暖和智残孩子的心

本学期，我与罗老师共同担当本班班主任。作为班主任，既要关切学生的喜怒哀乐，又要关切他们的冷暖温饱，为他们分忧解愁，尽力用自己的满腔热忱去调动全部学生的主动因素。苏联教化家马卡连柯说过：“没有爱，就没有教化。”