八年级上册物复习题目

【例1】当你吹笛子时，用手指按住或放开不同的孔就会发出高

低不同的声音，奏出动听的音曲.笛子是

靠发声，若将笛孔全堵上，其发音的音

调,若将笛孔全打开，发音的音

调O

思路与技巧把笛子的孔全堵上，笛子里的空气柱最长，发

出最低的一个音.如果你把离吹口最远的一个孔放开，空气柱就

减短了一截，笛子的音调就高一些.吹笛子的人不断地堵住或者

放开笛子上的气孔，改变里边空气柱的长短，就能演奏出优美的

乐曲.

答案竹笛内空气柱振动低高.

【例2】当往开水瓶中倒水的时候，为什么根据声音就知道瓶中

水是否满？

答案通过听灌水时发出的声音可判断水是否灌满，若声音音调

较低，则表示振动频率低，瓶中空气柱较长，水还未灌满；若音

调很高，则表示水将灌满.

【例3】牛叫的声音与蚊子叫的声音相比较，下列结论正确的

是（）

A.牛叫的声音音调高，响度大B.牛叫的声音

音调低，响度小

C.牛叫的声音音调高,响度小D.牛叫的声音

音调低，响度大

【例4】有人在房间里讲话，我们往往不用进房间就能辨别出房

间里是谁在讲话，这是由于不同的人，他们讲话的（）A.

响度不同B.音调不同C.音色不

同D.频率不同

【例5】无声手枪为什么会“无声”？

答案因为无声手枪把声音在声源处减弱了，这是噪声减弱的一

种途径.

练一练：

1.正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦,这样做的目的

是（）

A.使二胡发出不同的音调B.为了获

得更好的音色

C.为了获得更大的响

度D.阻止琴弦振动发音

2.小白兔能分辨出门外不是自己的外婆，主要是依据声音的

（）

A.响度B.音调C.音

色D.以上答案都不对

3.有经验的养蜂员，根据蜜蜂的嗡嗡声，就可以知道它是飞出去

采蜜还是采好了蜜回蜂房，这是由于（）

A.蜜蜂带花蜜飞回来时,翅膀振动发出的声音的音调比不带花蜜

时的高

B.蜜蜂带花蜜飞回来时,翅膀振动发出的声音的音调比不带花蜜

时的低

C.蜜蜂带花蜜飞回来时,翅膀振动发出的声音的响度比不带花蜜

时的大

D.蜜蜂带花蜜飞回来时,翅膀振动发出的声音的响度比不带花蜜

时的小

4.在探究发声体振动快慢与音调、响度、声速的实验中，小明同

学的结论如下，则其中正确的是（）

A.发声体振动越快，音调越高，传播速度越大

B.发声体振动越慢，音调越低，声音传播越远

C.发声体振动越快，音调越高，响度越大

D.发声体振动越快，音调越高，响度、声速不受影响

5.码头边轮船的汽笛声能传得很远，这是因为（）

A.汽笛声音调高B.汽笛声

音色好

C.汽笛声响度大D.汽笛声

传播的速度大

6.“随身听”播放英语磁带时，用“快放”比正常播放时（）

A.音调提高B.响度变大C.音色变

好D.没有区别

7.“高声呼叫”和“低声细语”，这里的“高”和“低”指的是

（）

A.音调高低B.响度大小C.音色好

坏D.以上说法都不对

8.为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对高速公路两侧机关单

位、居民的干扰,常在高速公路的两侧架设具有一定高度的屏障,

这种有效、可行的防止噪声的措施属于（）

A.堵塞感受噪声的器官B.阻隔噪声传播的途径

C.控制产生噪声的声源D.防止噪声产生回声

9.判断下面说法的对错

(1)小红说“乱拉手提琴的声音就是噪声”，她的说法是不科

学的.()

(2)分贝数越大，表示声音越弱.()

(3)声呐是利用超声波的定向发射的特性制成的可探测潜艇等

位置的仪器.()

(4)长期生活在高分贝的噪声环境中，双耳有完全失去听力的

可能.()

10、初中阶段的男生都要经历“变声期”，此后，男、女同学的

声带有了明显的区别，男生的声带厚而长，女生的声带薄而短,

因此男生发声时声带的振动频率比女

生，由此可认为男生的“变声期”是声

音的发生了改变.

11.唐诗《枫桥夜泊》中的“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”

诗句中体现出的物理知识有

12.指出下列各种声音现象，反映了声音的哪种特性：

(1)震耳欲聋，是指________________________

(2)闻其声便知其人，是应用

了;

(3)瓮声瓮气，是

指;

(4)古诗“少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰”，乡音未改是

指.

一、理解与应用

1.在大鼓上放些沙粒，击鼓时，会看到现象，这说明

O鼓敲击得越响，会看到

现象，又说明O

2.一名男低音歌手正在放声歌唱，另一名女高音歌手为他轻声

伴唱时，其中音调高的是

歌手，响度大的是歌手。

3.夜晚，进行侦察的侦察员为了及早发现情况，常将耳朵贴在

地上倾听敌人的马蹄声，这利用了声音在中比

中传播的快的道理。

4.超低空飞行的战斗机有时会把居民家的窗玻璃振破，说明战

斗机飞行时会产生很大的,同时声波可以传递

_________________________________________O

6.查阅资料选择答案：天坛公园内的回音壁是我国建筑史上的

一大奇迹，回音壁应用的声学原理是（）

A.声音的反射使原声增强B.声音在不同介质中的传

播速度不同

C.声音的音调不同D.发声的物体在振动

7.下列说法中正确的是（）

A.只要物体在振动，人就一定能听到声音

B.只要听到物体在发声，那么物体一定在振动

C.只要人听不到声音物体就一定没有振动

D.以上说法都正确

8.下列情况，哪一种声音不能传播（）

A.在空气中B.在水中C.在地面以下D.

在太空中

9.电影院放映厅的墙壁上都被装修成坑坑凹凹的，俗称燕子泥,

其目的是为了（）

A.防止声音发生振动B.减弱回声C.增强响

声D.改变声音的频率

10.妈妈买瓷碗时常把两只瓷碗轻轻碰一碰，听听发出的声音，

她判断瓷碗好坏主要是根据声音的（）

A.音调B.响度C.音色D.音量

11.在敲响大古钟时，会发现停止对大钟撞击后，大钟“余音未

止”，其主要原因是（）

A.钟声的回声B.大钟还在振动C.大钟停止振

动D.人的听觉发生延长

12.为了减弱噪声，下列措施可行的是（）

A.将噪声大的机器换成噪声小的机器B.在马路两旁植

树造林

C.在耳孔中塞入棉花D.关闭所有声源

13.下列现象中利用回声的是（）

A.渔民利用声呐探测鱼群B.雷雨天时,先看到闪电后

听见雷声

C.蝙蝠用超声波捕捉蚊虫D.录音棚内用软泡沫塑料

隔音

二、探究与体验

14.探究响度和振幅是否有关

器材：音叉，橡皮槌，铁架台，硬泡沫塑料小球，细线等。

操作：

(1)用细线拴住硬泡沫塑料小球，悬挂在铁架台上；

(2)用橡皮槌轻轻敲击音叉使它振动后，可以听到较轻的声音。

让音叉一臂的外侧靠近并接触小球(图1—1),可以看到小球

被音叉弹开一个较小的角度；

(3)以橡皮槌用力敲击音叉，可以听到较响的声音。且让音叉

一臂的外侧接触小球，可看到小球被音叉弹开一个较大的角度。

说明：当声源的振动比较大的时候，音量较大;

反之，则音量较小。

15.探究音调与频率的关系

器材和制作:

（1）用塑料片或竹皮制作一个极薄的弹性片；

（2）将弹性片粘接在一个小包装纸盒（或火柴盒）上，如图1—2

所示。

实验和观察：手执纸盒，让弹性片在书页上刮动（选用纸页

较厚实的书），可以听到弹性薄片振动发出的声音，可视为弹性

片每滑过一页便振动一次，当弹性薄片迅速在书页上刮动时，可

以听到“吱……吱……”的尖脆响声（音调高）；当慢慢地在书

上刮动时，则听到“晰……晰……”的低沉响声（音调低），实

验说明音调的高低是由振动的来决定的。

16.将自己的声音和别人的声音都录到录音带上，然后再放出来

听。会发现录下的自己的声音与平时的声音不同。录音过程中能

产生失真，这可以在听别人直接说话和录音说话的对比中发现。

但录音中自己的声音与平时自己的声音的不同，显然不是这种失

真造成的。试解释这种现象的原因。

四、阅读与思考

五、想像与创新

19.某同学看到闪电后，经过约3.5s听见了雷声，算一算雷电

发生地离这位同学大约有多远？（设声速340m/s）。

20.经过观察发现，蝴蝶的翅膀每分钟振动大约600次，算一

算，蝴蝶的振动频率。

噪声除草

科学家发现，不同的植物对不同的噪声敏感程度不一样。根据这

个道理，人们制造出噪声除草器。这种噪声除草器发出的噪声能

使杂草的种子提前萌发,这样就可以在作物生长之前用药物除掉

杂草，用“欲擒故纵”的妙策，保证作物的顺利生长。

噪声诊病

美妙、悦耳的音乐能治病，这已为大家所熟知。但噪声怎么

能用于诊病呢？最近，科学家制成一种激光听力诊断装置，它由

光源、噪声发生器和电脑测试器三部分组成。使用时，它先由微

型噪声发生器产生微弱短促的噪声，振动耳膜，然后微型电脑就

会根据回声，把耳膜功能的数据显示出来，供医生诊断。它测试

迅速，不会损伤耳膜，没有痛感，特别适合儿童使用。此外，还

可以用噪声测温法来探测人体的病灶。

有源消声

通常所采用的三种降噪措施，即在声源处降噪、在传播过程

中降噪及在人耳处降噪，都是消极被动的。为了积极主动地消除

噪声，人们发明了“有源消声”这一技术。它的原理是：所有的

声音都由一定的频谱组成，如果可以找到一种声音，其频谱与所

要消除的噪声完全一样，只是相位刚好相反（相差180。），就

可以将这噪声完全抵消掉。关键就在于如何得到那抵消噪声的声

音。实际采用的办法是：从噪声源本身着手，设法通过电子线路

将原噪声的相位倒过来。由此看来，有源消声这一技术实际上是

“以毒攻毒”。

你能否发挥想像，利用噪声还能干什么？

声现象测试

一、填空题

1.医生听诊器的作用在于增加声音的.

2.回声是由于声音的现象形成的.

3.在物理学中，用来描述物体振动的快慢，它是

指物体在每秒内振动的.

4.人们把高于Hz的声音叫做超声波，把低于

Hz的声音叫做次声波.人能听到的声音频率范围是

5.人们以为单位来表示声音的强弱.0dB是

__________的声音.

6.声音从产生到引起听觉有三个阶段，分别是(1)

；(2)；(3).

二、选择题

1.关于声音，下列说法正确的是

A.只要物体振动，我们就一定能听到声音

B.利用声音可以传递信息

C.利用声音可以传递能量

D.声音可以在真空中传播

2.男同学一般比女同学发出的声音沉闷、浑厚，其原因是男

同学声带振动的频率和

女同学声带振动的频率相比

A.较高B.较低C.一

样D.无法比较

3.用大小不同的力按同一个琴键发出的声音，不同的是

A.声速B.音调C.响

度D.音色

4.用同样的力弹同一琴的C调音符4和F调音符4,声音不

同的是

A.声速B.音

调C.响度D.音色

5.用同样的力弹钢琴的C调音符4和手风琴的C调音符4,

声音不同的是

A.声速B.音调C.

响度D.音色

6.日常所说的“引吭高歌”和“低声细语”里的高、低是指

A.声音的响度B.声音的音调

C.声音的音色D.以上说法都

不对

7.站在桥洞里说话时，听不到回声的原因是

A.桥洞两端是开口的，不能产生回声

B.桥洞反射产生的回声从洞口跑了

C.桥洞窄小，回声与原声混在一起

D.桥洞两侧的回声正好抵消

8.频率为60Hz的声音，每分钟振动次数是

A.60次B.1800次C.3600次D.缺少条件，无

法计算

9.不带花蜜的蜜蜂，飞行时翅膀每秒振动440次；带花蜜的

蜜蜂，飞行时翅膀每秒振动300次.不带花蜜的蜜蜂发出的嗡嗡

声比带花蜜的蜜蜂发出的嗡嗡声

A.音调高B.音调低C.响度大D.响度小

三、计算题

1.有一个发声体2min振动3X106次，求发声体振动的频

率是多少？这声音人耳能听到吗？为什么？

2.将超声波垂直向海底发射，测出从发射超声波到接收反射

波所用的时间是4s,海底深度是多少？（声音在水中的传播速

度是1450m/s）

2.请你设计一个测定水中声速的实验.

要求：(1)写出做法；

(2)实验中需要预先知道的已知条件及实验中需要测量的

量都要用字母表示；

(3)水中的声速用公式表示

第一章《声现象》单元测试题及答案

一、填空题(每空1分、共28分)

1、在大鼓上放些沙粒，击鼓时，会看到现象，这说明

o鼓敲击得越响，会看到

现象，又说明o

2、如图1所示，当敲响音叉后用悬吊着的泡沫球接触发声的叉

股时，泡沫球会被，这个实验说明一切正在发声的物体

都在.

3、乐音具有三要素，反映声音高低特性的是,反映声

音大小特性的是，人们能把不同的乐音区分开，是因为

它们具有不同的.人们通常说女子的声音比较尖，是指

声音的高.

4、在班里举行小型音乐会，张刚同学在8个相同的水瓶中灌入

不同高度的水（如图2）,敲击它们，就可以发出“1,2,3,4,5,

6,7,”的声音来.这些声音的不同.但瓶子的顺序排

乱了，正确的瓶子编号是.

5、人们用来划分声音的等级.是人们刚刚能听

到的弱声.为了保护听力，应控制噪声不超过;为了保

证工作和学习，应控制噪声不超过；为了保证休息和睡

眠，应控制噪声不超过.

6、声源发出声音后，声音碰到物体反射回来，根据回声到来的

方位和时间，可确定物体的位置和距离，这种方法叫,

利用这个原理发明了.

7、控制噪声要从三个方面着手，即防止噪声的、阻断

它的、防止它进入.

8、列举两个生活或自然现象实例说明发声的物体在振动：

例

1;

例

2o

9、列举两个实验：说明声音能传递信息或能量：

例

3_____________________________________________________

9

例

4________________________________________________________________________________

_O

10、科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声

波，经过4s收到回波信号，海洋中深处的深度是

m（声音在海水中传播的速度是1500m/s）；这种方法不能用

来测量月亮与地球之间的距离，其原因是.

二、选择题（每小题3分、共30分）

11、下列说法中正确的是（）

A.只要物体在振动，人就一定能听到声音

B.只要听到物体在发声，那么物体一定在振动

C.只要人听不到声音物体就一定没有振动

D.以上说法都正确

12.下列情况，哪一种声音不能传播（）

A.在空气中B.在水中C.在地面以下D.

在太空中

13.妈妈买瓷碗时常把两只瓷碗轻轻碰一碰，听听发出的声音，

她判断瓷碗好坏主要是根据声音的（）

A.音调B.响度C.音色D.音量

14.为了减弱噪声，下列措施可行的是（）

A.将噪声大的机器换成噪声小的机器B.在马路两旁植

树造林

C.在耳孔中塞入棉花D.关闭所有声源

15、古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴

在地面上听，以下解释错误的是（）

A.马蹄踏在地面时，使土地振动而发声

B.马蹄声可以沿土地传播

C.马蹄声不能由空气传到人耳

D.土地传播声音的速度比空气快

16.如图3所示，将一只小电铃放在密闭的玻璃罩内，接通电路,

可清楚地听到铃声，用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，将会发

生（）

A.电铃逐渐停止振动B.听到的铃声越来越响

C.听到的铃声越来越轻D.听到的铃声保持不变

图3

17.桌子上的鱼缸中有若干条金鱼，敲击桌子，鱼立即受惊，这

时鱼接收到声波的主要过程是（）

A.空气一水一鱼

B.桌子一空气一水一鱼

C.桌子一鱼缸一水一鱼

D.桌子一空气一鱼

18.擂鼓人用力擂鼓，是为了使鼓声的（）

A.音调升高B.响度增大

C.音色改变D.以上说法都不

正确

19.乙人用铁锤打击一下铁管的一端，甲人在另一端把耳朵贴在

铁管上能听到两次击管声，这是因为（）

A.一个是原声,另一个是回声

B.人耳的错觉

C.声音沿铁管传播快,先听到;沿空气传慢,后听到

D.外界杂声干扰

20、以下说法不正确的是（）

A.蝙蝠在飞行时发出超声波

B.大象的语言对人类来说就是一种次声波

C.地震、火山喷发、台风等都伴有次声波

D.人们利用次声波来清洗钟表等精细的机械

三、想一想（每题3分，共6分）

21.在月球上，宇航员之间是怎样交谈的？

22.请你想象一下，如果“声音的速度变为0.1m/s”，我们的

世界会有什么变化?请写出三个有关的合理场景.

四、做一做

23.（7分）请你找到鼓、小提琴、长笛，观察它们的发声.

（1）鼓是靠振动发声，鼓皮绷得越紧，振动越________，

音调越________.

（2）小提琴是靠振动发声，长而粗的弦发声的音调

（3）长笛是靠振动发声，长的空气柱产生的音调

24.（3分）如图4所示，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸

出桌边短一些，拨动钢尺，听它振动发出的声音，然后一端伸出

桌边长一些，再拨动钢尺，听它振动发出的声音，使钢尺两次振

动幅度大致相同.比较两种情况下，第次钢尺振动得快,

它的音调（填“高”或“低”），这说明音调与

有关.

25.（4分）你试试能用哪些方法使下面的这些物体发声?

根棉线或者橡皮筋；一个酒杯；一个笔帽;

它们在发声时的共同之处是:

通过上述探究，可能知道声音是产生的.

26.（3分）如图3所示，当敲响右边的音叉时，左边完全相同的

音叉（填"会”或“不会”）振动，靠在左边音叉的小球

能弹起.这说明，这是由于将右边音叉的振动

传给了左边音叉的缘故.

27.（2分）去掉罐头盒两端的盖子，在一端蒙上橡皮膜，用橡皮

筋扎紧，对着火焰敲橡皮膜，看到的现象是，这是因为

28.（5分）如图4,向暖水瓶中灌开水时,有经验的人通过声音就

知道水是否快满了.自己实际灌一次开水,再想一想这是为什么?

29.（4分）为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实

验现象.

甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，

铃声明显减小.

乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花.

丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音.

T：在吊着的大钟上固定一枝细小的笔，把钟敲响后，让纸在笔

尖上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线.

你认为，能说明声音产生条件的实验现象是哪一个或哪几个?其

他现象虽然不能说明声音产生的条件，但是分别说明了什么问

题？

30.（8分）现给你如下器材：钢尺一把、木梳一把、音叉、乒乓

球（系细线）、皮筋、鼓、纸张、小锤.请你任选器材，设计一

个有关声现象的实验.

提出问题：

猜想或假设：

器材：

设计实验：

探究结论：

21、因为月球上是没有空气的，而声音又不能在真空中传播，所

以在月球上宇航员对面讲话彼此是听不到的，但无线电波在真空

中是可以传播的，因此在月球上，宇航员们是靠无线电交谈的.

盐城海园辅导声现象专题

一、填空题

1.2011年3月11日，日本发生强烈地震，引发了罕见的大海啸,

夺走了很多人的生命,后来人们在清理现场时很少发现有猫、狗、

老鼠等动物的尸体，人们猜测可能是地震时产生的声

波，动物可以听到，而人听不到。

2.如图1所示，伍实同学用示波器、钢锯条和台钳研究声音的响

度.他将钢锯条的下端夹紧在台钳上，上端用手扳动一下，使钢

锯条振动发声.实验中，他进行了两次实验，第一次锯条发出的

声音响，第二次锯条发出的声音轻，他同时观察到示波器上显示

的波形幅度分别如图2、3所示，则他得出的实验结论是：

图1图2图3

3.声音在空气中的传播速度是.甲同学的耳朵

贴在足够长的自来水管（管中有水）的一端，乙同学在管的另一端

敲打一下这根管子，在水管足够长的情况下，甲同学能听

到次响声.

4.某人对着高墙喊一声，2秒后听到回声，此人离高墙的距离

为.北京天坛里能够产生奇妙的声学现象的建筑物有

回音壁、三音石和圜丘.它是我国古代建筑师利用声音

的原理造成的音响效果.

5.使一面正在发声的鼓立即停止发声应该

，要开着的电视机立即停止发声应该

6.图4的实验说明右边音叉的靠空气传给了左边的音叉.图5四

个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同.用嘴贴着瓶口吹气，如

果能分别吹出“dou⑴”“r能分)”“mi⑶”“f能4)”四个

音阶，则吹出“dou(D”声的瓶子序号是.

图4图5

7.音乐厅举行音乐会，男中音在放声高歌，是女高音轻声伴唱，

又有多种乐器伴奏，这时男中音的比女高音的大.音

乐会的声音我们听起来有丰富的立体感,这主要由于人的听觉具

有效应.

8.城市街道两旁种植了大量树木,这是用的方法来减

弱噪声，从而使我们的生活环境更安静.为了保护听力，应控制

噪声不超过dB.

9.“声音刺耳”反映了声音的很高；我们能够分辨出各

种不同乐器的声音，是因为它们的不同.

10.利用超声波具有和在水中传播距离远的特

点制成声纳，可以测出水下目标的位置.科学工作者为了探测海

洋某处深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号.海

洋中该处的深度是m.（声音在海水中传播的速度是

1500m/s）.

11.声音是由物体的产生的，声音的传播需要

，真空中不能传播声音.声音不仅可以在空气中

传播，还可以在液体和固体中传播，但传播速度不一样，当温度

相同时，在中传播速度最大.

12.在一首校园歌曲《童年》中，歌词是这样的：“池塘边的榕

树上知了在声声地叫着夏天，操场边的秋千上只有蝴蝶停在上

面，黑板上老师的粉笔还在拼命吱吱嘎嘎写个不停.”分析歌词

的内容可知以上声音的发声体分别是和

13.下面四例是形容声音的“高"：（A）这首歌音太高，我唱不上

去（B）引吭高歌（C）她是女高音歌唱家（D）请勿“高声喧

哗”其中指音调的有，指响度的有.（只填

序号）.

14.车到站后，你可以看到工人师傅拿着铁锤敲打车轮或车轮上

的钢板，由听到的声音来判断钢板是否断裂.这是根据声音的

来判断的.买西瓜时，有经验的人用手指在上面敲几

下,听声音判断优劣,这种判断主要是依据声音的不

同.

15.城市主要道口设有噪声监测设备.某时刻该设备的显示屏上

显示65,这个数字的意义是

;若此时有一辆汽车路

过此地，显示屏上显示的数据将（填“增大”或“减

小”）.

16.“冰岛沉船”的电影描述的是1912年一艘名叫“泰坦尼克

号”的大海船，因为跟冰山相撞而沉没的悲剧，为了避免悲剧的

重演，科学家发明了一种利用声音传播规律制成的探测装置安装

在船上，利用它能较早地发现冰山或暗礁的存在.这种装置的名

称叫.

二、选择题

17.有两只昆虫甲和乙，甲的翅膀每秒振动8次，乙的翅膀每秒

振动300次，人凭听觉能感觉到在飞行的昆虫是（）

A.甲B.乙C.都感觉到D.都感觉

不到

18.闪电后3秒钟听到雷声，则打雷处与观察者之间的距离是（声

速为340m/s）（）

A.1020mB.340mC.9X1012kmD.510m

19.电子琴能模仿各种乐器发出的声音，在技术上要解决的关键

是能模仿各种乐器发出声音的（）

A.音调B.音色C.响度D.音色和音调

20.下列关于声音的说法中不正确的是（）

A.俗话说“隔墙有耳”，说明固体也能传声

B.“震耳欲聋”主要说明声音的音调高

C.”闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的

D.用超声波清洗钟表等精密仪器，说明声波能传递能量

21.有经验的铁路工作人员，在检查火车的车轮和支承弹簧是否

正常时，常用锤子敲敲就会找出故障，这主要是根据（）

A.声音的响度来判断B.声音的音色来判断

C.声音的音调来判断D.声音是否悦耳来判断

22.假如你的邻居经常引吭高歌，干扰你的学习或休息，为了减

少干扰，下列措施中的无效的是（）

A.将门窗打开让空气流通B.用棉花塞住自己的双耳

C.用棉毯挂在分隔的墙壁上D.请邻居歌唱时放低音量

23.如果自行车轮胎内的气过多，轮胎在阳光照射下，轮胎温度

升高或在重压时会破裂并发出很大的响声，这是由

于（）

A.引起空气急剧振动而发出的声音.B.轮胎这种材料破裂时

发出的声音.

C.轮胎内空气受重压而发出的声音.D.轮胎内空气在温度升

高时发出的声音.

24.以下减弱噪声的方法中，属于在声源处减弱的是（）

A.影剧院的墙面用吸音材料制成

B.在飞机旁的工作人员佩带有耳罩的头盔

C.城市某些路段禁鸣喇叭

D.高架道路两侧某些路段设有隔音板墙

25.拿一张硬纸片让它快些从一只木梳上划过，再让它从同一只

木梳上慢一点划过，则两次所发出的声音（）

A.响度不同B.音调不同C.音色不同D.前三者都

不同

26.先轻敲一个大钟，再用力敲一个大钟，两次听到大钟发出的

声音（）

A.音调不同B.响度不同C.音色不同D.以上说法

都不对

27.我们周围有些声音之所以称其为噪音，主要是因

为（）

A.声音太刺耳B.音调太高C.妨碍人们正常的工作、

学习和休息

28.为了保持安静的工作和休息环境，周围的声响大致不应超

过（）

A.30dBB.50dBC.70dBD.90dB

29.下列关于噪声的说法中不正确的是（）

A.城市多建市民广场可减弱噪声危害B.道路两侧多种

树可以减弱噪声危害

C.马路边住户打开窗户可以减弱噪声危害D.减少道路汽车

流量可以减弱噪声

30.下列各种说法中，哪一句话是错误的（）

A.水快开时，是水的振动发出响声

B.用手掌每秒左、右挥动5次发出来的一定是次声波

C.乐音的波形是有规律的，噪声的波形杂乱无章

D.乐音音调低，噪音音调高

31.邮局电话亭是用玻璃制成的，隔音效果比较好，这主要是因

为玻璃（）

A.能很好地吸收声音B.不能传播声音

C.能很好地反射声音D.以上说法都不对

32.人对远处大声讲话时，常用双手在嘴边围成喇叭状，这是为

了（）

A.增大说话频率B.增加传入对方耳朵的声音的响

度

C.改变讲话的音色D.增大讲话人的肺活量，使人更

易讲话

33.声音在传播过程中，下列说法正确的是（）

A.音色会逐渐改变B.音调会逐渐降低

C.响度会逐渐降低D.声音的音调、音色、响度都不会

改变

34.码头边轮船的汽笛声能传得很远，这是因为（）.

A.汽笛声音调高B.汽笛声音色好

C.汽笛声响度大D.汽笛声传播的速度大

35.在月球的表面主要有岩石和尘埃，有人说飞来的流星打在月

球表面的岩石上，像上演无声电影一样，在其附近听不到一点声

响，这是因为（）.

A.月球表面的岩石受到流星撞击不发声

B.流星撞击岩石的声音太小，入耳无法听到

C.月球表面附近空间没有空气，缺少传播声音的介质

D.撞击声全部披尘埃封闭、没有声音传出.

36.古诗“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无

改”主要指没有改变（）.

A.音量B.音调C.音色D.响度

37.大礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平的像蜂窝似的，这是为了

A.减弱声波反射B.增强声波反射C.增加声音响度D.

使墙壁更美丽

三、实验题

38.为了探究声的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象.

甲.放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些

后，铃声明显减小.

乙.使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花.

丙.吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音.

T.在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸

在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线.

以上能说明声音产生条件的实验现象是.其他现象虽

然不能说明声的产生条件，但是分别说明了

39.人耳听不到声音的原因很多，但并不一定都是由于听不到

“超声”和“次声”的缘故，也有其他原因.请你设计几个小实

验概括说明一下人耳听不到声音的其它各种原因(至少两个).

(1)______________________________________________________

⑵__________________________________________

⑶__________________________________________

40.小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能,

除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋

盒。在本实验中适合作声源的是;

小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了两种

实验方案，你认为最佳的是。

A、让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度。

B、让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较

此处距鞋盒的距离。

通过实验得到的现象如表格所示，则待测材料隔声性能由好到差

的顺序为o

锡箔

材料衣服泡沫材料衣服锡箔纸泡沫

纸

距离较长长短响度较响较响弱

41.如图6,在线的中间拴上一面小镜子，线的一端拴在椅子靠

背上（或另一同学拉着），在线的另一端穿着一个较大的纸盒子,

将线绷紧，镜子稳定下来后，镜子反射的光斑就不再晃动了.对

纸盒喊一声，观察墙上的光斑，你将发现

_______________________,该实验证明

图

6图7

42.在环境监测中，监测人员使用专业的仪器对声音进行波形测

定.图7是某次监测的结果，则波形是乐音波形.

四、计算题

43.打靶时，靶子到打靶人之间的距离是340m,从子弹离开枪口

后经过1.5s打靶人听到子弹击中靶的声音，若空气阻力不计，

则子弹离开枪口时的速度是多少米每秒？

44.某汽车以10m/s的速度匀速驶向一座陡峭的高山，司机按

了一声喇叭，经4s听到回声，则听到回声时车距前面高山多少

米？

4、1温度计的习题

⑴“45℃”应读作,“-30℃”应读作o

⑵在非洲的索马里曾测到过高达63℃的气温，在南极大陆曾测

到过-88.3℃的最低气温，两地的最大气温差是℃o

⑶某人用一支体温计测得某甲的体温是40.5℃,该人立即又将

该体温计消毒后给正常体温的乙测体温，测出乙的体温是

(A)37℃(B)40.5℃(C)38℃(D)40℃

⑷体温计的水银面指在38.5℃上，某同学在未甩的情况下，分

别量出生病同学的体温，测得的结果第一次为38.5℃,第二次

39.5℃,第三次为39.5°。贝！］()

(A)只有第一次正确

(B)只有第二次正确

(C)只有第三次正确

(D)第三次肯定正确，第一、二次也可能正确

⑸某温度计在冰水混合物中的水银柱长5厘米，在100℃时水银

柱长25厘米。当水银柱长为12厘米时，所显示的温度为()

(A)28℃(B)35℃(C)48℃(D)60℃

⑹下列使用温度计的步骤,按正确的操作顺序排列应为()o

(A)让温度计的玻璃泡全部浸没在被测液体中

(B)取量程适宜的温度计

(C)取出温度计

⑻估计被测物体的温度

(E)让温度计与被测物体接触一段时间

(F)观察温度计的读数

⑺一支温度计刻度均匀，但读数不准，在一个标准大气压下，将

它放入沸水中，示数为95C；放在冰水混合物中，示数为-5℃。

现把该温度计悬挂在教室墙上，它的示数为30℃。教室内的实

际气温应是°CO

8.在制作酒精温度计时，为了提高温度计的灵敏度从而方便读

数，下列措施不可行的是

A.玻璃管内径做细一些B.玻璃泡的容积做小一些

C.选择膨胀系数较大的液体D.玻璃泡的容积做大一些

9.关于温度计的使用，下列说法正确的是

A.体温计在使用前应向下甩B.体温计消毒应放在沸水中

C.体温计不能离开人体读数D.没有搅拌器时可用温度计代

替

4、1温度计练习

一、填空题

1.温度是指物体的程度，物体

温度低，物体_________温度高.我们平常所说的天气冷、热是

指气温的.

2.平时的冷热常凭感觉，要准确判断冷热需用,

使用时，首先要看清它的,然后要看清它的

,这样才能正确读出所测的温度.

3.一般物体都是温度升高时体积,温度降低时体积

.常用的温度计就是根据液体的

规律制成的.

4.冰水混合物的温度是。摄氏度，表示为,沸水的

温度是100摄氏度，表示为.1摄氏度就是将温度计上

的0摄氏度和100摄氏度之间等分成份,每一个等份

代表1摄氏度.

5.体温计的玻璃管内径下端与水银泡相连的一小段做得

,其作用是当水银冷却收缩时水银柱从断

开，管中水银柱不能退回,以保持原视数.

6.人的正常体温大约是_______,常用的体温计的量程为

,分度值为,里面的液体是________,每

次使用前，都要拿着体温计把水银.

7.测量上千摄氏度的高温时可用、________温度

计.

9.使用温度计测量液体的温度，读数时把温度计从

液体中取出.（填“能”或“不能”）

10.用温度计测水的温度时，将手伸进水中觉得不冷不热，水

的温度大约是_______℃；用温度计测量水温时应把温度计的

_________全部浸入水中的中间部位，直到液柱不再变化时再读

数，读数时眼睛的视线要与温度计中液面.

11.因为不同的金属受热时膨胀程度不一样，所以当我们对铜

片和铁片制成的双金属片均匀加热时，双金属片会向

一边弯曲.

二、选择题

12.用温度计测出某物体的温度为一12C,下列读法中正确的

是

A.零下十二度

B.负十二度

C.负十二摄氏度

D.零下十二度C

13.某同学到工厂参加劳动时，用一把受热后的钢尺，去测量

某个工件，测得工件长为50.5cm,关于该工件的实际长度，下

列说法中正确的是

A.比50.5cm长

B.比50.5cm短

C.与50.5cm相同

D.以上说法都有可能

14.关于温度标准的规定，下列说法中正确的是

A.冰的温度是0℃

B.把冰块放到100℃的水中，水的温度是0℃

C.把冰块放到100℃的水中，冰的温度是0℃

D.冰水混合物的温度是0℃

15.常温下铁铜双金属片是直的，使它冷却后，下列说法中正

确的是

A.仍然是直的

B.向铁片一侧弯曲

C.向铜片一侧弯曲

D.以上说法都有可能

三、实验题

17.小影同学用体温计测自己的体温时，做了以下几个步骤：

A.用酒精棉球对体温计消毒

B.把体温计放入腋下

C.5min后取出读数

D.把体温计从盒中取出

E.手拿体温计上端，用力甩几下

F.把体温计放回原处

你认为测量时的步骤应该是________.（填序号）

例题选讲

例1.医生为病人检查牙齿时，拿一个带把的金属小镜子在

酒精灯上烧一烧，然后再放入病人的口腔中，这样做的目的是什

么？

［分析与解答］一般情况下，高温气体在遇到温度低的物体

时它们之间要发生热传递,气体放热而液化,若不使小镜子升温,

放入口腔中，口腔中的水蒸气温度高于小镜子的温度，水蒸气就

要在小镜子上液化成雾，使医生看不清牙齿上的病状，所以烧一

烧，使小镜子升温，防止口中水蒸气液化。

例2.将一支每小格标为1°C的常用温度计放入冰水混合物

中，示数为2℃,放入一标准大气压下的沸水中，示数为92C,

那么这支温度计每小格实际表示的温度是多少？某同学用这支

温度计测一杯冷水的温度，示数为□℃,则这杯水的实际温度

是多少？

［分析与解答］这支温度计的示数由2c升高到92℃时，其

实际测量温度由0℃升高到100C,即温度变化了100℃时，刻

度上升了（92—2）格，即这支温度计每小格表示的实际温度是

100℃/90℃=10℃/9

用这支温度计测冷水温度，它的示数比放入冰水混合物中示数多

了（11—2）格，所以这杯水的实际温度是10℃/9X9=10℃

例3.把盛有水的纸盒放在火焰上烧，水烧开了纸盒仍不会

烧着，这是为什么？

［分析与解答］:纸的着火点温度(183℃)高于水的沸点，水

沸腾后继续吸收热量，温度保持100℃不再升高，因而纸盒不会

烧着。

【同步训练】一.填空题

1.物质存在的三种状态是，,

O

2.使用酒精灯加热时，需注意：

(1)绝对禁止用酒精灯另一只酒精灯；用完酒

精灯必须用___________盖灭。

(2)万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应

_____________扑盖

(3)酒精灯部分温度最高，应该用它的

部分来加热。

3.常用温度计是根据制成的。

4.温度计上的字母℃表示_________温度，它是这样规

定的：把__________的温度规定为0度，把1标准大气压下的

沸水的温度规定为度，在这两个温度之间分成

等份，每一等份称为。

5.体温计的测量范围是，分度值是

,体温计可以离开人体读数是因为

,用完后，必须将细管中水银甩回

6.人体正常体温一般是℃读作

7.因为体温计的量程为,所以

（可以或不可以）用它测量冰水混合物的温度。

8.（可以或不可以）用酒精温度计测

沸水的温度，因为沸水的温度酒精温度计的

9.晶体与非晶体的一个重要的区别是：晶体都有一定的

熔化温度，叫做。而非晶体没有一定的

o对同一种晶体，它的凝固点与

相等。

10.晶体熔化有两个条件是和

11.在北方，冬天的菜窖里放几桶水，这样做是为了利用

水来使菜窖保持一定温度，使菜不至冻坏。

12.汽化的两种方式是和o

13.观察水沸腾时发现：水的同时发生剧烈的

气化现象，并且在水沸腾的过程中，虽然继续

,但温度O

14.正在沸腾的水，停止加热，水将（会或不

会）继续沸腾,如与外界无热量交换,则水的温度

（低于、等于、高于）沸点。

15.使气体液化的方法有种，是和

16.烧开水时，看到壶口冒出的“白气”是水

后的结果。

二、选择题

1.家庭中常用寒暑表的测量范围是（）

A.0℃~100℃B.-50℃~100℃C.35℃〜

42℃D.-30℃〜50℃

2.常用温度计的工作原理是（）

A.利用液体比较便宜B.利用液体热胀冷缩的性质C.利用液

体流动性D.以上都不对

3.一个体温计的示数为38℃,若没有甩，就用它去测

量体温37.5c和39c的病人体温，则该体温计的示数，分别是

（）

A.37.5℃和39℃B.37.5℃和38℃C.38℃和

39℃D.38℃和38℃

4.有一支刻度不准的温度计，将温度计放入冰水混合物

中的示数为5℃,将它放在沸水（1标准大气压下）中时，示数

为95℃,若将此温度计放在室内空气中，示数是23℃,则此时

室内的实际气温是（）

A.16.2℃B.18℃C.20℃D.2

5.6℃

5.100℃是指（）

A.开水的温度B.正在火上烧着的沸水的温度C.水的最高温

度D.1标准大气压下，沸水的温度

6.一杯水的温度是20℃,如用热力学温度来表示此杯水

的温度为（）

A.20KB.293KC.293KD.-253K

7.用温度计测量放在室温为25c房间中一盆沸水的温度

时，当温度计的水银面经过28℃这一刻度时，温度计读数表示

的是（）

A.房间里空气的温度B.沸水的温度C.温度计中水银的温

度D.无法判断

8.使用液体温度计时,为防止温度计内液体将玻璃泡胀破,

必须注意（）

A.不要超出液体温度计的最大刻度值B.不要低于液体温度计

的最小刻度值

C.不要使液体温度计接触到容器的底部或侧壁

D.温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中并要稍侯一会儿再读

数

9.使用温度计测水的温度时,下面做法中错误的是（）

A.首先估计被测液体温度B,将温度计玻璃泡放入水中一会儿，

然后拿到容易看清楚的地方读数

C.视线与液柱上表面相平D.将温度计的玻璃泡全部浸入水中，

不要碰到容器底和容器壁

10.使用温度计时，要认清它的最小刻度值是因为（）

A.知道它的测量范围B.知道它是用什么液体制成的

C.便于迅速而准确地读数D.没有什么原因

11.关于物质的熔化和凝固,下列说法正确的是（）

A.固体在熔化过程中都需要吸热B.各种液体都有一定的凝固

点

C.晶体只能在熔点时熔化,且熔化过程中温度不变D.各种晶

体都在同一温度下熔化

12.将已经熔化的冰拿到室温为20℃房间中，则（）

A.冰和水的温度都升高B.冰的温度不

变，水的温度升高

C.冰要继续熔化，但冰和水的温度都不变D.冰的温度升

高，水的温度不变

4、1温度计练习2

1.温度是表示物体的物理量.常用的温度计是

根据性质来测量温度的.温度计上的符号℃表示采用的

是__________温度，它把的温度规定为0度，把

的温度规定为100度.

2.一8.6℃读作,它比一16.8℃高.

3.零下35摄氏度还可以读作，可以写作.-275℃

应读作或.比0摄氏度高15摄氏度的温度，读作

,记作.

4.有三支温度计，其中甲温度计的测量范围是35°C〜42℃,

乙温度计的测量范围是-30℃〜50°C,丙温度计的测量范围是

-20℃-105℃,由此可知____温度计是家庭用的寒暑表，

温度计是实验室用的温度计，____温度计是体温计.

5、一位年轻的护士在忙碌中用同一支体温计连续测了甲、乙、

丙三人的体温，中途没有将水银甩回玻璃泡内，结果三人的体温

都是39.5℃,有关三人真实体温下列说法正确的是

A.三个人体温都是39.5℃

B.甲的体温一定是39.5℃

C.乙、丙两人的体温都低于39.5℃

D.三个人中有至少一人体温是39.5℃

6、一支体温计的示数为39.5℃,一位同学没有甩过就给体

温正常的自己测量，这时体温计的示数是.

7、人体正常温度是,体温计测人体温时，离开人体

后表示人体温度，普通温度计离开被测物体后

表示该物体温度.

8、甲、乙两支温度计，玻璃泡里装等量的水银，甲温度计的

玻璃管的内径比乙粗，若两支温度计的分度值相同，则

的刻度更密一些.用它们测同一液体的温度，则测得

更准确些.

参考答案：

1.冷热程度，液体热胀冷缩，摄氏.冰水混合物，1标准大

气下沸水.

2.负8.6摄氏度（或零下8.6摄氏度），8.2℃.

3.负35摄氏度；・35℃；零下275摄氏度；负275摄氏度；

15摄氏度；15℃.

4.乙、丙、甲5、B、D6、39.5℃

7、36.5℃,仍能,不能.8、甲、乙

4、3汽化和液化要点与练习

练习：

1.物质从态变为态叫液化；液化有两种

方式,;液化的相反过程是.

2.北方的冬天，户外的人不断地呼出“白气”，这是呼出

的遇到液化成的.

3.被100℃的水蒸气烫伤往往比100℃的水烫伤更严重，这

是因为水蒸气的缘故.

4.把烧红的铁棒放入冷水中，可以看到水面上出现“白气”，

在此过程中发生的物态变化先是,后是.

5.气体打火机里面的丁烷气体，是利用的办法

使它成为液体贮存在打火机里的.

6.运载火箭中的氧和氢都是以状态装在火箭里的,

这样做的最大好处是使它的,便于和

7.日常生活中使用的液化石油气是在常温条件下，用

的方法使它成为液体贮存在钢罐里的.

8.火箭刚发射时，高温火焰向下喷到发射台的地面，很多

物体遇到这样高温火焰将会.为了保护发射台底，就

建了一个大水池，让火焰喷到水中，利用水的来吸收巨

大的热量，我们在电视上看到火箭升空瞬间，伴有迅速扩展的庞

大的白色气团是形成的.

9.由于水能够溶解多种物质，因此天然水总是溶有杂质，

可以采用蒸储的方法，除去水中的杂质，得到纯净的水.在制取

蒸储水的过程中，发生的物态变化有和

10.夏天游泳时，在水里并不觉得凉，而上岸后觉得惊，这

是因为（）

A.水的温度比气温高得多

B.人刚上岸，还没有习惯岸上的环