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文档简介

五年级下册科学教案42教学目的:1.可以理解地球外表的地貌现象，如山地、平原、丘陵等。2.可以理解地球的地壳构造，包括岩石、地壳运动等。3.可以认识地球静止不动是错误的观念，地球是处在不断运动中的。4.可以知道地壳运动与地震、火山等自然现象的关系。教学重点:1.认识地球外表的地貌现象。2.理解地球的地壳构造。3.认识地球静止不动的错误观念。4.理解地壳运动与地震、火山等自然现象的关系。教学难点:地壳运动与地震、火山等自然现象的关系。教学准备:教学课件、地貌照片、实验器材。教学过程:Step1导入新课1.以一张包含山地、平原、丘陵等地貌特点的照片为例，让学生观察照片，考虑以下问题:a)照片中有哪些地貌现象?b)这些地貌现象是如何形成的?2.请学生用自己的话简单地解释一下地貌的意思。Step2学习地球外表的地貌现象1.通过课件，展示地球外表的山地、平原、丘陵等地貌现象，并让学生比照不同地貌的特点。2.让学生分组进展小组讨论，针对其它地貌现象进展探究和讨论。3.让学生在小组中就自己所居住的地方的地貌进展考虑和交流。Step3认识地球的地壳构造1.通过课件，让学生理解地球的地壳、地幔、地核等构造，以及它们的特点和互相作用关系。2.展示一些岩石的图片，让学生理解岩石是地壳的组成局部，通过理论活动让学生观察不同类型的岩石。3.理解地壳运动与地震、火山等自然现象的关系，通过实例和图片让学生理解地壳运动引发地震和火山等自然现象的原因。Step4操练与总结1.设计简单的地形模型实验，让学生亲自动手做出地壳运动的模拟。2.让学生用自己的话总结地球外表的地貌现象和地球的地壳构造，以及地壳运动与自然现象的关系。Step5课堂小结1.通过让学生答复下列问题的方式，检查学生对本节课的学习情况。2.对学生的答案进展讨论和补充，确保每个学生都理解本节课的重点和难点。Step6作业布置布置作业:要求学生通过自己的观察和调查，选取一个地方的照片或实地考察，理解该地方的地貌特点和地壳运动情况，并写一篇小作文进展描绘。Step7课堂总结1.对学生在本节课的表现给予积极的评价和肯定。2.总结本节课的重点内容和学习目的。板书设计:地壳运动与地震、火山等自然现象的关系。教学反思:本节课通过照片、实验和实际的地貌观察等多种方式，帮助学生认识地球外表的地貌现象和地球的地壳构造。同时，通过引导学生考虑和讨论，使学生理解地壳运动与地震、火山

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