八年级上册生物期中复习资料2016年

八上生物期中复习资料2016.10.28

1、下列动物中不属于鱼类的是（B）

A.鲫鱼B.鳏鱼（软体动物）C.带鱼D.草鱼

2、成对的鱼鳍是（B）

A.背鳍和尾鳍B.胸鳍和腹鳍C.背鳍和腹鳍D.胸鳍和臀鳍

3、海马属于（B）

A.腔肠动物B.鱼类C.甲壳动物D.软体动物

5、在观察蚯蚓实验过程中，最重要的操作步骤是（B）

A.经常饲喂B.常用浸水的纱布擦蚯蚓体表C.刚毛D.体壁

6、下列不是家鸽主要特征的是（C）

A.有喙和牙齿B.前肢变成翼C.心脏四腔D.长骨中空

7、节肢动物的主要特征不包括（D）

A.身体由许多体节构成B.体表有外骨骼

C.足和触角都分节D.身体呈流线型，适于飞行（如：虾、蜘蛛

就不能飞行）

8、蝗虫用于气体交换的器官是（A）

A.气管B.气囊C.气门D.肺

9、植食性动物牙齿的特点是（C）如：犬齿退化，盲肠发达

A.门齿发达、犬齿发达B.犬齿发达、门齿不发达

C.门齿发达、犬齿退化D.臼齿发达、门齿退化

6.下列特征中，与植食性动物食用植物相适应的构造特点是（A)

①门齿发达；②犬齿发达；③臼齿发达；④盲肠发达；⑤盲肠退化

A.①③④B.②③⑤C.①②⑤D.②③④

11、屈肘时，上肢的肌肉处于什么状态（D）

A.肱二头肌和肱三头肌同时收缩B.肱二头肌和肱三头肌同时舒张

C.肱二头肌舒张同时肱三头肌收缩D.肱二头肌等屈肌肌群收缩,

同时肱三头肌等伸肌肌群舒张

12、对动物先天性行为的叙述，不正确的是（C）

A.见与所有动物B.受遗传物质的控制C.不同于本能D.生来就有

先天性行为是受遗传物质控制的，生来就有的本能行为

13、下列不具有社会行为的昆虫是（B）

A.蜜蜂B,蝗虫C.蚂蚁D.白蚁

15、动物具有“学习能力”，有利于（C）

A.找到食物B.逃避敌害C.适应复杂的环境D.找到配偶

17、下列关于狒狒群体中的“头领”的叙述，错误的是（C）

A.优先享用食物和配偶B.优先选择筑巢场地

C.是一个生殖能力强的雌性狒狒D.负责指挥整个社群的行为

18、一块骨骼肌的肌腱至少固定在（B）

A.一块骨上B.两块骨上C.三块骨上D,不确定

19、探究动物的绕道取食时，不应该选取的动物是（C）

A.小鸡B,小鸭C.成年狗D.小鹅

1.下列各种动物的表现形式，不属于运动的是（B）

A.老鹰捉小鸡B.飞翔姿态的老鹰标本C.猫竖耳朵D.狗急跳墙

2.许多蟹类涨潮时就钻入洞穴，退潮时就钻出洞穴，这种行为属于（D）

A.取食行为B.攻击行为C.防御行为D.节律行为

3.下列实例中，属于后天学习行为的是（B）

A.母狼狗给小虎仔喂奶B.黑猩猩设法取下高处的香蕉C.家蚕吐丝

结茧D.鸡边啄食边用爪刨食1

5.水生动物的运动方式形形色色，其中重要的是（C）

A.行走B.爬行C.游泳D.飞行

6.“天高云淡，望断南飞雁”，描述的是大雁的（A.）

A.节律行为B.取食行为C.繁殖行为D.防御行为

7.狗熊偷食蜂巢中的蜂蜜，巢中工蜂”群起而攻之”。工蜂的行为属

于（C）

A.取食行为B.攻击行为C.防御行为D.节律行为

9.下列与动物学习行为的形成无关的是（D）

A.遗传因素B.环境因素C.生活经验D.营养状况

20.关节的结构包括（C）

A.关节面、关节囊、关节头B.关节头、关节囊、关节腔C.

关节面、关节囊、关节腔

3、用吸管吸取一些墨汁慢慢滴在鱼口前方，墨汁会流向并进入鱼口，

请问，很快可以看见这些墨汁会从下列哪个地方流出（B）

A.鱼口B.鳏盖后缘C.鱼眼D.鱼的肛门

4、“身体分为头胸腹，两对翅膀三对足，头上两根感觉触，里头是肉

外是骨”描述的是（A.）的特征。

A.昆虫B.节肢动物C.鸟D.两栖动物

这是昆虫的特点

5、属于学习行为的是（B.）

A.红雀喂金鱼B.鹦鹉学舌C.大雁迁徙D.蜘

蛛织网

7.鸟类与飞行生活相适应的特点可以归纳为（D）

①有气囊辅助呼吸②体内受精、卵生③体表被覆羽毛

④有发达的胸肌⑤前肢变为翼⑥身体分为头、颈、躯干

和四肢

A.①②③⑤B.①②⑤⑥C.①③④⑥D.①③④⑤

8.海豹、海豚、鲸鱼、海狮等都是生活在海洋中的哺乳动物（B）

A.用鲤呼吸B.用肺呼吸C.用气囊呼吸D.用皮肤

呼吸

10.复习课上，几位同学讨论了动物行为对动物生存的意义，他们提出

了四种看法如下，你认为这四种看法中，需要修正的观点是哪一个？

D）

A.有利于动物生存下来B.有利于动物适应复杂多变的环境

C.有利于动物的繁衍D.有利于动物产生可遗传的变异

11.下列动物行为中，（A）不属于动物传递信息的方式。

A.乌贼用腕足捕捉食物B.萤火虫发光

C.狗沿途撒尿（气味）D.蜜蜂跳“8”字摆尾舞

20.下列说法错误的是（C

A.海葵、珊瑚虫是腔肠动物B.章鱼、扇贝是软体动物

C.海马、海豚是哺乳动物D.蚯蚓、水蛭是环节动物

海马是鱼类

5、白居易诗曰：“须臾十来往，犹恐巢中饥，辛勤三十日，母瘦雏渐

肥。”这描绘的是燕子的（D）

A、取食行为B、攻击行为C、防御行为D、

繁殖行为

2

6、F列动物行为中最高等、最复杂的是（B）

A、母狼狗给小虎仔喂奶B、黑猩猩设法取下高处的梨

C、家蚕吐丝作蚕D、鸡边啄食边用爪刨食

ACD都是先天性行为，学习行为更加高等、更复杂

28、下列有关运动系统的组成说法不正确的是（C）

A.每一块骨骼肌都是一个器官B.由骨、骨连结和骨

骼肌组成

C.一个运动通常只由一块骨骼肌完成D.骨在肌肉的牵引下

绕着关节运动

注：一个运动通常不是只由一块骨骼肌完成，而是至少由两块骨骼肌

完成

32、比目鱼的身体颜色能够随着环境颜色的变化而发生改变的行为是

（C）

A.节律行为B.繁殖行为C.防御行为

D.社群行为

33、一只正在孵蛋的母鸡，若将其所孵的鸡蛋拿掉，换上鸭蛋，它照

样孵。此行为按其功能判定是（C）

A.先天性行为B.后天学习行为C.繁

殖行为D.领域行为

34、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”、“蜻蜓点水”写的是（B)

A.取食行为B.繁殖行为C.防御行为和取食行

为D.防御行为和繁殖行为

35、下列都具有社群行为的动物是（C)

A.蜜蜂、苍蝇B.蜻蜓、蝴蝶C.白蚁、非洲草原

上的狮子D.家蚕、蚊子

36、下列属于后天学习行为的是（D)

A.飞蛾扑火B.蜘蛛结网C.蜜蜂采蜜

D.鹦鹉学舌

39、下列属于攻击行为的是（C）

A.蜜蜂发现偷吃蜂蜜的的黑熊，便“群起而攻之”（防御行为）

B.发情的公鸡追逐母鸡（繁殖行为）C.“猴王”

将侵入自己“领地”的雄猴驱赶出境

D.一只猎豹正悄悄逼近羚羊准备发动进攻.（防御行为）

42、当你用手将食物放入嘴里时，上臂肌肉所处的状态（如图2所

示）是（C）

A、肱二头肌和肱三头肌都收缩

B、肱二头肌和肱三头肌都舒张

C、肱二头肌收缩、肱三头肌舒张

D、肱二头肌舒张、肱三头肌收缩

43、“蜘蛛结网”行为的叙述错误的是（D）

A、是先天具有的本能B、由体内遗传物质所控制C、属于

先天性行为D、是小蜘蛛向大蜘蛛学的

45、下列各种动物的表现形式，不属于运动的是（B）

A、老鹰抓小鸡B、飞翔姿态的老鹰标本C、猫竖耳

朵D、狗急跳墙

3

47、大马哈鱼每年从海洋游到我国东北的黑龙江、松花江产卵，这一

行为属于（A）

A、先天性行为B、后天学习行为

C、非动物行为D、既是先天性行为，又是后天学习行

为

48、动物的后天学习行为有利于（B）

A、寻找食物B、适应不断变化的环境C、逃避敌害

D、成功繁殖后代

2.无论儿童、青少年还是老年，钙对人体的作用都是重要的。人体

中最大的“钙库”是（B）

A.小肠B.骨C.皮肤D.肌肉

4.在推铅球的过程中，上臂肱二头肌和肱三头肌的活动状态是

（B）

A.同时收缩B.舒张、收缩C.同时舒张D.收缩、舒张

14.“蜻蜓点水”实际上是蜻蜓的产卵过程，对蜻蜓该行为的描述中，

不正确的是（B）

A.是一种先天性行为B.是一种学习行为

C.是一种繁殖行为D.该行为由蜻蜓体内的遗传物质决定

15.动物越高等，学习行为越复杂高等，这有利于（D）

A、获得食物B、逃避敌害C、寻找配偶D、适应复

杂的生活环境

20.许多动物具有一系列社会行为。下列具有社会行为的动物是

（B）

A.花盆下躲藏的一群鼠妇B.丛林中摘果子的狒狒群

C.水中嬉戏的鸭群D.啃食桑叶的一群家蚕

22.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这声音是雄蛙在（B）

A.警示B.求偶C.呼吸D,捕虫

23.动物生来就有的，由体内遗传物质决定的行为称为先天性行为。

下列属于先天性行为的是（D）

A.小狗会做算术题B.蚯蚓走迷宫

C.黑熊走钢丝D.孔雀开屏

1.鲫鱼的运动方式是游泳，游泳的动力来自（D）

A.尾鳍的摆动B.胸鳍和腹鳍的摆动

C.各种鳍的共同作用D.躯干部和尾部的摆动而产生的前进动

力

5.某同学为了减小粗糙洞穴对蚯蚓身体的摩擦，在蚯蚓体壁上涂了

一层凡士林，蚯蚓将会（D）A.运动更快B.运动更慢C.运

动情况不变D.死亡

蚯蚓是依赖与体表呼吸的，当蚯蚓体壁上涂了一层凡士林以后，它就

不能够用体壁进行气体交换了

6.下列哪项不是家兔能够灵敏感知外界环境、做出相应反应的特点？

（C）

A.大脑发达B.四肢发达C.全身被毛（保温）D.神

经遍布全身

7.下列有关昆虫的描述错误的是（D）

A.是种类最多的一类动物B.有三对足，能爬行或飞

行

C.是无脊椎动物中唯一会飞的动物D.运动能力不强

8.鱼能在水中游动，即使视线不好，也能躲开礁石，这是因为

（B）

A.嗅觉在起作用B.侧线在起作用C.听觉在起作用D.视

觉在起作用

9.在生长有藻类的池塘中，常常看到鱼在黎明时浮头甚至跳出水面，

而在天亮后就停止浮头的现象。这是因为（A.藻类释放出有毒物质

B.有机物腐烂C.水中缺少氧气D.水质污染

10.下列哪项防治病虫害的方法会导致环境污染（B)

A.利用周氏啮小蜂控制美国白蛾B.利用高效低毒农药防治

棉虫

C.稻田养蟹或青蛙D.用紫光灯诱杀虫蛾

11.羊的幼体是在子宫内发育成熟后由母体生出，出生后母体用乳汁

来喂养幼畜，因此羊属于（B）A.鸟类B.哺乳类

C.爬行类D.两栖类

注：哺乳类的特点是：体表有毛、胎生（从母体的子宫中来），哺乳

（依靠母乳喂养）

4c）

13.下列几项动物行为中，不能起到同种个体之间交流信息作用的是

（D）

A.蜜蜂的舞蹈动作B.蜂王释放的特殊分泌物

C.鸟类的各种鸣叫声D.乌贼受到威胁时释放墨汁

15.关节的什么结构，既能减少运动时关节头和关节窝之间的相互摩

擦，又能缓冲运动时的震荡？（B）A.关节头B.关节软骨

C.关节窝D.关节囊

16.母狼的幼仔丢失后，会将人的婴儿哺育成狼孩，这个事实说明

（D）

A.母狼试图使婴儿成为自己的孩子B.母狼对人的报复行为

C.母狼有较高的哺育能力D.母狼有哺育幼体的本能

17.群体组织中的通讯联系是指（C）

A.由群体中的最占优势者发号施令B.群体中各成员间的明确

分工和密切配合

C.通过动物的动作声音气味等“语言”来传递D.由雌性个体分泌

的物质来联络

18.海豹不属于鱼类的理由是（A）

①体表无鳞片②不用鳗而用肺呼吸③体内有脊柱④能在水中

游泳

A.①②B.③④C.①③D.②④

6.骨骼肌的肌腱和肌腹的构成分别是（A）0

A结缔组织肌细胞B肌细胞结缔组织C结缔组织

结缔组织

8.下列能增加关节牢固性的是（D）。

A关节头和关节窝B关节软骨C关节腔内的滑液D关节外

的关节囊

10.手提重物时，肱二头肌与肱三头肌的状态分别是（B）o

A收缩、舒张B收缩、收缩C舒张、收缩D舒张、舒张

22.垂直手臂提水时，肱二头肌和肱三头肌的活动状态是A

A.肱二头肌和肱三头肌同时收缩B.肱二头肌和肱三头肌同时

舒张

C.肱二头肌收缩、肱三头肌舒张D.肱二头肌舒张、肱三头肌

收缩

11.下列属于先天性行为的是（A）o

A小狗吃奶B大象吹口琴C狗钻火圈D猴子钓鱼

12.下列现象属于学习行为的是（D）o

A母鸡孵卵B蜘蛛结网C蜜蜂采蜜D小狗做算术题

13.下列不属于防御行为的是（C）

A乌贼释放墨汁B金龟子的假死

C雄鸡报晓（节律行为）D一只母鸡照看一群小鸡

14.青蛙在繁殖季节的抱对（雌雄蛙抱在一起）行为是（B）。

A攻击行为B繁殖行为C防御行为D取食行为

16.下列昆虫中，有社群行为的是（C）。

A蜻蜓、蝴蝶B蝗虫、蟋蟀C蜜蜂、白蚁D苍蝇、蚊子

17.下列研究动物行为的方法中，属于实验法的是（D）。

A用摄像机拍摄猎豹的运动，研究猎豹追击猎物的方法

B用望远镜观察鸟类繁殖期的活动

C动物园用闭路电视研究东北虎生育幼虎的过程

D用声波干扰水中活动的海豚，观察海豚对声波反应的敏感性

注意ABC这三项是观察法，只有人为参与或者干扰了动物的行为才属

于实验法

18.研究动物行为的方法主要是采取（A）o

A观察法和实验法B观察法和调查法C调查法和实验法D观

察法和推理法

23.我国特产的珍贵哺乳动物是（D）o

A鸭嘴兽B长颈鹿C耗牛D大熊猫

（D）1.下列动物中，真正属于鱼的动物是A.章鱼B.鲸鱼

C.甲鱼D.鲫鱼

5肌细胞肌细胞D

(B)2.下列动物中，身体由许多体节构成、体表有外表骼、足和触

角分节

A.蚯蚓B.蜻蜓C,蝙蝠D.龟

这是节肢动物的特征

(B)3.俗话说“人有人言，兽有兽语”蚂蚁是用哪种“语言”进行

交流的

A.舞蹈B.气味C.声音D.表情

(C)4.动物社会行为的特征不包括

A.群体内部成员之间分工合作B.有的群体中还形成等级

C.群体内部成员各自独自生活D.群体内部成员之间能够进行信息、

交流

(B)5.动物园的海豚表演馆里，海豚正在做顶球表演，海豚的这种

行为属于

A.先天性行为B.学习行为C.经验行为D.适应行为

(D)6.蚯蚓与人类的关系非常密切，它不但可以疏松土壤，还可

以

A.食用B.处理垃圾C.增加土壤的肥性D.前三项都可以

(C)7.在一群狒狒组成的“等级社会”中，下列关于首领狒狒的叙

述不正确的是

A.优先享有食物和配偶B.优先选择筑巢场地

C.是雌性D.负责指挥整个社群的行动

(D)8.下列关于大雁的叙述，错误的是

A.身体呈流线型B.有些骨骼内充满气体C.被覆羽毛D.胎生

(C)9.做广播体操踢腿运动这一节时，主要是哪个关节参与运动

A.肩关节B.肘关节C.懿关节D.膝关节

(C)12.下面的措施中，哪一种对保持生态环境最有利

A.把大片沼泽地开垦为农田B.在菜地中喷洒农药以杀死菜青

虫

C.在田间施放性引诱剂，干拢雌雄害虫之间的通讯

D.把工业废水排入发生“赤潮”的海域，让那些有毒藻类死亡

(A)18.老师让明明到实验室帮他拿一种昆虫的标本，你认为明明

会选择下列哪一种标本

A.苍蝇B,娱蚣C.蜘蛛D.对虾

(C)19.中国的语言文化非常丰富，其中有许多动物行为有关的成

语。下列成语中不表示动物行为的是

A.舐犊情深B.狡兔三窟C.井底之蛙D.蜻蜓点水

(A)20.“校园艺术节”晚会上，王宁的钢琴演奏赢得了老师和同

学们的掌声，大家都说王宁

有音乐天赋，你认为王宁演奏钢琴这一行为是

A.学习行为B.先天性行为C.经验行为D.适应行为

二、识图作答题：

26、观察鱼的外形，说出鱼与水中生活相适应的特征：(共8分)

（1）鱼的体型呈—流线—形，可以减少游泳时水的阻力。

（2）鱼的体色特点是：背部颜色较腹部颜色较

在水中可以起到保护作用。

（3）填出图中各鳍的名称：

①—胸鳍—②一腹鳍—（3）背鳍④—臀鳍—⑤（4）体表

覆盖鳞片，有保护作用，皮肤能分泌黏液，有利

于减少摩擦

（5）用吸管吸取一些墨汁，慢慢滴在鱼口的前方，会看到墨汁从鱼

的鳏盖后缘流出

（6）鱼在水中是通过尾部和躯干部的摆动以及鳍

的协调作用游泳

6

三、资料分析题：

28、看图总结家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点：（每空1分，

共6分）

（1）从外形上看：身体呈—流线型，可有效减小空气阻力。

2）从骨骼看：骨很薄，长骨

（3）从肌肉看：—胸肌最发达，能牵动两翼完成飞行动作。

（4）从消化看：食量大，消化能力强，提供

大量—

很短，粪便及时排出体外。

（5）从呼吸看，有独特的，进

行双重呼吸，提高气体的交换效率，肺是

气体交换的场所，气囊的作用是暂时

贮存气体。

2、下图是人的屈肘和伸肘动作示意图请分析回答：（10分）

④

②

A图B图

（1）写出图中代码所示结构的名称：

①肱二头肌②肱三头肌③肌腹

④肌腱

（2）图中的A图表示屈肘动作，B图表示

伸肘动作。

（3）举重运动员抓举杠铃时，上臂肌肉中处于收缩状态的是（①）

肱二头肌，处于舒张状态的是（②）肱三头肌；

当它将杠铃成功举过头顶稳定的那一刻，处于收缩状态的是（②）

肱三头肌，处于舒张状态的是（①）肱二头肌。

（4）上述现象说明一块骨的活动至少由两组肌肉相

互配合完成的。

（2）当上肢处于屈肘状态时，收缩，

（3）当你垂直伸臂提一桶水时，a处于—收缩状态，b处于

—收缩状态。

（4）与骨相连的肌肉总是由相互配合活动的。

根据自身体验，仔细观察上图，分析在屈肘和伸肘动作，骨、骨骼肌

和关节的相对位置，想一想，运动中骨起杠杆作用，骨骼肌为运动

提供—动力,关节是运动的一支点，_神经系统

起调节作用。

54、右图是关节结构模式图，请据图回答：（5分）

35、右图是关节剖面模式图：

关节的基本结构包括、

三部分。

关节的结构特点增强了关节的

性。

（I）关节能灵活运动是因为［C］关节腔内有滑液和［E］

关节

面上覆盖一层关节软骨，能减少关节面之间的摩擦。

（2）关节能牢固是因为［B］关节囊附着于关节面及骨面上。

7

（3）在你的身上有那些关节，请试着写出两个：肩关节、肘关节、

腕关节、指关节、鼓关节、膝关节、踝关节、趾关节。

（4）我们通常所说的脱臼是指—关节头_从_关节窝—中脱落的现

象。

（5）关节能牢固是因为关节囊把相邻两骨联系起来,

其里面和外面还有很多韧带起加固作用.

33.用线段连接下列动物的表现与所属的行为（5分）

、繁殖行为

、防御行为、社群行为

、攻击行为

、节律行为

二、非选择题：（本大题包括5个小题，每空1分，共30分）

29.下图是蚯蚓的外形图，请据图回答下列问题：（9分）

（1）［3］是环带，［2］端是蚯蚓的前端。

从蚯蚓的头部到环带共有13节

（2）蚯蚓的身体有许多体节构成，这样的动物叫环节

动物。

（3）用手触摸蚯蚓体节近腹面处，有粗糙不平

的感觉，是摸到了刚毛。蚯蚓在粗造纸上比玻璃上运动的速度

快（填“快”或“慢”）

（4）用手触摸蚯蚓的体壁，感觉体表有粘液，具有辅助

呼吸的作用.

因此，在实验过程中，应使蚯蚓的体壁保持湿润，常采

用浸水的湿棉球清榛蚯蚓体表。

（5）实验结束后，请把蚯蚓放回自然环境中

9.请用动物行为的知识解释下列现象：

（1）有一种天蛾，当被敌害或受惊吓时，便会猛然张开双翅，从而

露出翅上的眼斑，以恐吓对方。这是动物的—防御—行为。

（2）蜜蜂白天采蜜晚上回巢休息。这属于动物的—节律一行为。

（3）蜻蜓点水。这属于动物的—繁殖—行为。

（4）两只雄性盘羊为争夺一只雌性盘羊而发生争斗。这属于动物的

一攻击行为。

6.按动物行为的发生可分为（2分）

7.研究动物行为的方法主要有法和（2分）

。（2分）

32.“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”.其中就有不少是我国特有珍稀野

生动物种类,请你各举一例:水中生活的白鳍

豚，它的运动方式是游泳；空中生活的

黑颈鹤，它的运动方式是飞行

8

第五单元第一章动物的主要类群（复习提纲）

一、动物类群有关知识

9

第一节腔肠动物和扁形动物

三、代表动物：动物不像植物那样通过光合作用制造有机物，只能靠

摄取食物获得现成有机物，从而维持生存和繁衍。㈠1、水蝗生活在清洁

淡水中。2、水蝗的口周围伸展着触手，用于探寻和捕获猎物。3水蛇身体

体形为辐射对称。便于它感知各个方向刺激，从各个方向捕获猎物和防御

敌害。4①水娘的身体由内胚层和外胚层两层细胞构成，中间填充胶状物。

②内胚层细胞围成的空腔是消化腔，用来消化食物；与口相通。③刺细

胞位于外胚层，是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，触手处最多。刺细

胞还可帮助捕获猎物。5水蝗的生殖方式是出芽生殖。6有口无肛门。

㈡1、涡虫身体背腹扁平，背面褐色，前端背面有可以感光的眼点。2、

涡虫的口长在腹面。口内的咽可以捕食水中的小动物。食物在肠内消化,

食物残渣由口排出。有口无肛门。

3使身体定向运动，身体两侧或腹面有专门运动器官。这样的体形使

运动更加准确、迅速而有效，有利于动物运动、捕食和防御。4、大多数

扁形动物寄生在人和动物体内。有些种类没有专门的消化器官，而生殖器

官特别发达。5、我国流行的血吸虫病是由日本血吸虫感染引起的。

第二节线形动物和环节动物

㈢1、蛔虫寄生在人的小肠里。吸食小肠中半消化的食糜2、蛔虫身体

呈圆柱形，前端有口，后端有肛门。3、蛔虫体表包裹角质层，有保护作

用；消化管结构简单，肠由一层细胞组成。

4、蛔虫生殖器官发达，生殖能力强。5、蛔虫无专门的运动器官，靠

身体的弯曲和伸展缓慢地蠕动。6、蛔虫虫卵进入人体，使人感染蛔虫病。

二、陆地生活的动物---蚯蚓

2、蚯蚓生活富含腐殖质的湿润土壤中，通过肌肉和刚毛的配合使身

体蠕动，靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁呼吸。可根据环带着生在身

体前端来判断首尾（环带也叫生殖带）。

3、蚯蚓身体分节的意义：可使蚯蚓的躯体运动灵活自如、转向方便。

4、用手指触摸蚯蚓体节近腹面处，有粗糙不平的感觉，用放大镜观

察，看到腹面有许多小突起就是刚毛，刚毛的作用是协助运动（固着；支

持）蚯蚓的体壁有发达的肌肉，靠刚毛和肌肉的配合运动

6、在观察蚯蚓的实验中为什么要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表,

使体表保持湿润：蚯蚓没有呼吸系统，要靠能分泌粘液、始终保持湿润的

体壁呼吸。

⑥实验后，将蚯蚓放回自然环境中

8、大雨过后蚯蚓会纷纷爬到地面上来原因：大雨过后，过多的雨水

会将土壤中的空气排挤出去，于是穴居的蚯蚓被迫爬到地表上来呼吸（洞

穴中缺氧）。

9、蚯蚓的呼吸过程：蚯蚓的体壁密布毛细血管，空气中的氧气先溶

解在体表粘液里，然后进入体壁的毛细血管中。体内的二氧化碳也经体壁

的毛细血管有体表排出。

10、身体由许多相似的环状体节构成的动物叫环节动物，如蚯蚓、沙

蚕、水蛭。

第三节软体动物和节肢动物

㈤软体动物：1、①河蚌、扇贝、文蛤等软体动物的外面有两片大小

相近的石灰质贝壳，因而称为双壳类。②壳内柔软的身体表面包裹肉质膜,

称为外套膜。贝壳和珍珠由外套膜分泌的物质形成。贝壳有保护身体的作

用。③双壳类动物用足运动；用鳏呼吸；与取食有关的结构为入水管和出

水管。软体动物有：河蚌、文蛤、缢蛭、扇贝、螺丝、蜗牛、石鳖、乌贼、

章鱼、鲸鱼等供）节肢动物：①昆虫身体分为头部、胸部、腹部三部分。

②头部负责感觉和摄食；感觉器官有一对触角，三个单眼和一对复眼；口

器用于摄食。③胸部是运动中心；三对足，善于跳跃；两对翅，善于飞行。

④触角和足等是昆虫的附肢，分节。⑤体表有气门，位于胸腹部，用于呼

吸。⑥体表有外骨骼，有保护和防止体内水分蒸发的作用。外骨骼会限制

昆虫的生长和发育，所以昆虫需要蜕皮。昆虫发育为成虫后不再蜕皮。⑦

昆虫基本特征：有一对触角，两对翅，三对足。

10

'1、昆虫是种类最多的一类动物，超过100万种，也是唯一会飞的无

脊椎动物，因而是分布最广泛的动物，如：蚊子、蝗虫、知了、蝴蝶、蜻

蜓、苍蝇，蜜蜂，金龟子，蚕等

2、昆虫身体分为头、胸、腹三部分，一般有3对足，2对翅。昆虫的

特点：体躯三段头、胸、腹，2对翅膀，3对足，1对触角头上生，骨骼包

在体外部，一生形态多变化，遍布全球旺家族。触角有触觉和嗅觉的作用。

3、昆虫的外骨骼是覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外壳，有保护和支

持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。蜘蛛、娱蚣、蝎子、虾、

蟹等都不是昆虫，但它们都是节肢动物

4、节肢动物的特点是：身体由很多体节构成，体表有外骨骼，足和

触角分节。

如：昆虫纲：蝴蝶、蜻蜓等蛛形纲：蜘蛛甲壳纲：虾、蟹、

蝎子等多足纲：娱蚣

第四节鱼

（七）1、四大家鱼（青鱼、鲤鱼、草鱼和端鱼）。

2、鱼能在水中生活最重要的特点：①能靠游泳来获取食物和防御敌

害。②能在水中呼吸。

3、①鱼体分头部、躯干部和尾部三大部分，左右侧扁。②鱼的体形

呈流线型，有利于减少鱼在水中运动时的阻力。③鱼的体表常覆盖鳞片,

鳞片表面有黏液，起保护身体的作用。④鱼在水中通过尾部_和躯干部的

摆动以及鳍的协调作用游泳。鲤鱼的鳍有5种7片，分别是胸鳍、

腹鳍、背鳍、尾鳍、臀鳍。（胸鳍、腹鳍和背鳍能维持身体平衡，但背鳍

起到关键作用。）尾鳍既是前行动力，又决定身体的运动方向。4、侧线:

感知水流和测定方向。⑤鱼用鲤呼吸。鳏的主要部分是鲤丝，鲤丝中密

布毛细血管。⑥鱼鳏为鲜红色，因为内含丰富的毛细血管；鲤丝既多又细，

其作用是大大增加了跟水的接触面积，有利于进行气体交换。⑦水由鱼口

流入鳏，然后由鲤盖后缘流出。在水流经鲤丝时，水中溶解的氧气进入鲤

丝中的毛细血管中，而二氧化碳由鲤丝排放到水中；所以经鲤流出的水流

与由口流入的水流相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高。⑧鱼的

运动器官是鳍、尾部和躯干部的摆动；运动方式是游泳。鱼的呼吸器官是

鳏。10、鱼鳏为鲜红色，因为内含丰富的毛细血管；鲤丝既多又细，其作

用是大大增加了跟水的接触面积，促进血和外界进行气体交换。水由鱼―

口—流入鳏，然后由鲤盖后缘（鲤孔）流出。在水流经鳏丝时，水中溶解

的—氧气—进入鲤丝的—毛细血管—中，而—二氧化碳由鳏丝排放到水

中；所以经鳏流出的水流与由口流入的水流相比，_氧气一的含量减少，二

氧化碳_的含量增高。在鱼嘴前滴一滴红墨水，红墨水将从鳏盖后方

流出

13、鱼类的主要特征有：（1）适于_水_中生活；体表被—鳞片，呈流线形，

其作用是：减少游泳阻力，适于游泳。⑵用_鲤_呼吸；鱼类的嘴张合之

间完成了呼吸作用；鱼出现浮头现象是由于水中缺氧（3）通过尾部和躯

干部的摆动和一鳍的协调作用游泳一一游泳时主要靠身体—躯干部_和尾鳍

—的左右摆动击动水流产生前进的动力，其它鱼鳍起辅助作用。鱼在运动

时，背鳍、胸鳍、和腹鳍都有维持平衡的作用，尾鳍有决定鱼运动方向

的作用。⑷鱼的感觉器官是侧线（感觉水流、测定方向）。

第五节两栖动物和爬行动物

W1、两栖动物：青蛙的幼体蝌蚪像鱼，有尾，用鲤呼吸，只能生活

在水中。蝌蚪发育成青蛙以后，尾和鳏都消失了，生出四肢和肺，可以在

陆地上生活，也可在水中生活。2、①青蛙眼睛后面有鼓膜，可感知声波；

②青蛙头部前端有鼻孔，是呼吸时气体的通道；③青蛙前肢短小，可支撑

身体；后肢发达，趾间有蹊，既能跳跃也能划水。3、青蛙能适应陆地生

活，还与它能用肺呼吸密不可分。不过青蛙的肺结构简单，不发达，还需

皮肤辅助呼吸。4、青蛙皮肤裸露且能分泌黏液，湿润的皮肤里密布毛细

血管，可进行气体交换，来辅助肺呼吸。

2、两栖动物：幼体必须生活在水中，用鲤呼吸，经变态发育成为成

体，营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。代表动物：青蛙、

蟾蛛、大鲸、蛛嫄。

㈤爬行动物：1、爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物。2、①蜥

蜴头部后面有颈，使头灵活转动，便于在陆地上寻找食物和发现敌害。②

蜥蜴的四肢短小，不能跳跃，但能迅速爬行。③皮肤干燥，表面覆盖角质

的鳞片，既可以保护身体，又能减少体内水分的蒸发。④蜥蜴的肺比青蛙

发达，气体交换能力强，只靠肺呼吸，就能满足蜥蜴在陆地上对氧气的需

要。⑤蜥蜴将受精卵产在陆地上。受精卵大，养料多并含水分，卵外有坚

韧的卵壳保护。因此，蜥蜴（爬行动物）的生殖和发育可以摆脱对水环境

的依赖。爬行动物体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，

卵表面有坚韧的卵壳。爬行动物有：蜥蜴、恐龙、鳄鱼、蛇、龟、鳖等

第六节鸟

11

1、空中飞行的动物有昆虫（节肢动物类）、蝙蝠（哺乳类）、鸟类等。

2、世界上的鸟有9000多种。除了鸵鸟和企鹅等少数鸟不能飞行外，

绝大多数都善于飞行。飞行使鸟类扩大了活动范围，有利于觅食和繁育后

代。

3、鸟适于飞行的特点：①体呈流线型（可以减少飞翔时空气的阻力）

②体表被覆羽毛（有飞行、保温作用），前肢变成翼③骨骼轻、薄、坚固，

长骨中空，可减轻体重；胸部有高耸的龙骨突④胸肌发达，附着在胸骨上，

牵动两翼完成飞行，可以提供飞行是的动力⑤食量大消化快。即消化系统

发达，为飞行时提供足够的能量，有喙无牙齿，无膀胱、直肠短，排便迅

速，减轻体重。⑥心脏四腔，心搏次数快，循环系统结构完善，运输营养

物质和氧气的能力强。⑦有发达的气囊，双重呼吸，人与其他动物，呼吸

一次，气体交换一次，但是鸟类呼吸一次，气体交换两次。气囊的作用是

暂时储存气体，而肺是气体交换的场所。⑧鸟通过产卵繁殖后代。卵表面

有卵壳，起保护作用。（9）体温高而且恒定，扩大了活动范围和分布范围

4、翼（翅膀）是鸟的飞行器官。气囊辅助肺的呼吸。

5、鸟的羽毛分正羽（主要用于飞行）和绒毛（主要用于保温）。

第七节哺乳动物

（十一）1、①哺乳动物体表被毛。②绝大多数哺乳动物的生殖方式

为胎生（即动物的胚胎在雌性体内发育，通过胎盘从母体获取营养，发育

到一定阶段后从母体中产出）、哺乳，提高了后代的成活率。③哺乳动物

的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。牙齿分化提高了哺乳动物摄取食物的

能力，又增强了对食物的消化能力。④哺乳动物具有高度发达的神经系统

和感觉器官，能够灵敏地感知外界环境变化，并及时作出反应。

2

三、陆地生活的动物-―-兔

1、哺乳动物：具胎生、哺乳（后代成活率高），大多体表被毛（具有

保温作用。是恒温动物）等特征.如兔、大熊猫、鲸鱼、蝙蝠

3、兔：a.体表被毛（保温作用），体温恒定，b.牙分门齿和臼齿，无

犬齿；盲肠发达，适于食草生活c.大脑发达，神

经遍布全身，四肢发达灵活，对外界反应灵敏d.前肢短、后肢

长，适于跳跃

四、㈠1、节肢动物是最大的动物类群，约120万种以上。昆虫是节

肢动物中种类最多的一类动物。2、软体动物是第12

二大类群，约10万种以上。3、脊椎动物中种类最多的是鱼类，鸟

类次之。㈡1、鱼类、两栖动物、爬行动物和鸟类的生殖方式是卵生；哺

乳动物是胎生。2、鱼类和两栖动物的受精方式是体外受精；爬行动物、

鸟类和哺乳动物是体内受精。㈢1、

2、水蛆固着在水草等物体上。蛔虫的运动方式是蠕动。

㈣鱼体表覆盖鳞片。青蛙皮肤裸露。蜥蜴皮肤覆盖鳞片。鸟体表被覆

羽毛。哺乳类体表被毛。㈤章鱼、觥鱼和墨鱼是软体动物。娃娃鱼是两

栖动物。鲸鱼是哺乳动物。元鱼是爬行动物。

五生物图1课本①p5水蝗纵切面图②p6涡虫结构图③p8蛔虫结构图

④p9蚯蚓图⑤plO缢蛭内部结构图⑥pl5蝗虫图⑦p20（右上角）鱼鳍图⑧

p25青蛙图⑨p33鸟气囊图⑩p38牙齿图。2、练习册p2的二、5；p4的二、

5；p6的二、6；p8的二、4；pl3的二、3；pl6的二、5；

第二章动物的运动和行为第一节动物的运动

1、哺乳动物的运动系统主要由骨、关节和肌肉组成。骨与骨之间通

过关节等方式相连形成骨骼，附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌。

2、骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），一组肌

肉的两端分别附着在不同骨上.骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性。

3、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少

有两组，相互配合完成各种活动【屈肘时:肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，

伸肘时肱二头肌舒张，肱三头肌收缩】

4、双比自然下垂，肱二头肌舒张，肱三头肌舒张;双手竖直向上提起

重物或双手抓住单杠身体自然下垂，肱二头肌收缩，肱三头肌收缩。

5、运动系统的功能：运动、支持、保护。在运动中，神经系统起调

节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。可见,

人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参

与，多组肌肉的协调作用，才能完成。

6、骨、关节和肌肉的关系：骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕

着关节活动，于是躯体就产生了运动。

5、运动不仅靠运动系统，还需神经系统的调节。运动所需的能量，

有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统的配合。6、动物运动的意义：有

利于动物寻觅食物、躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后代，以适应复杂多变

的环境。

8、关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节

头和关节窝。关节囊使关节牢固，关节软骨使关节运动灵活。关节面上覆

盖一层表面光滑的关节软骨，和关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运

动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。

9、脱臼：关节头从关节窝滑脱出来。

10、关节炎是关节囊发生病变而形成的一种疾病

⑤课本p43关节图和p44屈伸肘图。基训中pl9二4、5题。

第二节先天性行为和学习行为

1、按行为表现不同可将动物行为分为攻击行为、取食行为、防御行

为、繁殖行为、节律行为、迁徙行为、领域行为、社会行为等；而按获得

途径不同可分为先天性行为和学习行为。

13

节律行为：1、定义：生物节律又称节律行为，指动物活动和行为表

现出的周期性现象。如：鸟类的迁徙，蜜蜂白天采蜜晚上回巢休息、

繁殖行为：包括识别、占有空间、求偶、交配、孵卵、对后代的哺育

等一系列的复杂行为A、求偶行为:孔雀开屏、仙鹤起舞、雄蛙呱呱叫B、

育雏行为：失去孩子的美国红雀给池边的小鱼喂食、被偷走蛋的母鸡会孵

鹅卵石攻击行为：指同种个体之间所发生的攻击或战斗。在动物界中,

同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶，抢占巢区、领域而发生相互

攻击或战斗。防御行为：动物为对付外来侵略、保卫自身的生存、或者

对本族群中其他个体发出警戒而发生的行为。

如：栖居在北极苔原地带的麝牛，在遇到狼的袭击时，会把幼牛保护

在牛群中间，成年的麝牛成群地围成圆阵，个个头朝外，用埼角与狼搏斗。

在这种阵势下，狼是无能为力的，最后一退了之。

取食行为：包括全部与获得食物和处理食物有关的活动。如：鸡啄食

①先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对

维持最基本的生存必不可少，如蜘蛛织网、

蜜蜂采蜜、蚂蚁做巢、小猫吃奶等。，。学习行为是指在遗传因素的基

础上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为。②先天性行为

是学习行为的基础。③先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后

代。学习行为

使动物更好地适应复杂环境的变化。④动物越高等，学习能力越强,

学习行为越复杂，适应环境能力也就越强，对

生存也就越有意义。⑤尝试与错误是学习行为。动物越高等，学习能

力越强，尝试与错误次数越少。

27、参考下列成语，请举几个动物行为的例子：（5分、对一个0.5分）

（1）先天性行为（至少5个）

（2）后天学习行为（至少5个）

第三节社会行为

1、社会行为：营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作,

共同维持群体的生活，从而具有的行为。（注意：并非所有营群体生活的

动物都具社会行为，如蝗虫群体、鸟类群体没有。）具有社会行为的动物：

蚂蚁、蜜蜂、猴、狒狒、鹿、象、白蚁等。3、社会行为大多具以下特征：

①群体内部往往形成一定的组织

（2）成员之间有明确的分工如：白蚁分为蚁后、蚁王、工蚁和兵

蚁。蚁后是专职的产卵机器；蚁王负责与蚁后交配；工蚁承担觅食、筑巢、

照料、饲喂等工作；兵蚁是保卫蚁巢。

③有的还形成等级如：狒狒首领优先享有栖息场所，优先享受配

偶和食物

狒狒首领一般是个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度的不同，

排成等级次序，但与年龄和性别无关

4、通讯：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信

息的个体产生某种行为反应的现象。群体中的信息交流，在群体觅食、御

敌和繁衍后代等方面具有重要的意义。分工合作需随时交流信息，交流方

式有动作（如：蜜蜂跳的8字舞）、声音（猴子）、和气味（蚂蚁、蛾类）

等。

5、蝶蛾类昆虫的雌虫可分泌性外激素，以此来吸引异性前来交尾。

因此，可用提取的或人工合成的性外激素作引诱剂，来诱杀农业害虫。雄

虫靠触角上的嗅觉感受器感受性外激素的气味。即：（1）制造昆虫性外激

素诱杀昆虫；（2）制造干扰使昆虫不能识别同种昆虫的性外激素。5、