语文S版四年级下册《母亲的呼唤》课件

“我”对母亲的呼唤的总的感受是怎样的？画出相关的语句读一读。第二页第二页，共21页。自学提示围绕着“母亲的呼唤”，课文写了哪三件事？“我”分别有什么感受？概括出来。把最让你感动的句子画出来，有感情地读一读。2.小时候的一天，母亲带“我”到海边玩，母亲担心的找“我”，那次呼唤令“我”一辈子也忘不了。

3.“我”小时候在家里听到母亲的呼唤感到“心烦”，但听不到母亲的呼唤又会感到害怕。

1.“我”很小的时候母亲带我到公园玩，捉迷藏时母亲的呼唤成为“我”幼年生活中最快乐的记忆。

——最快乐——最难忘——心烦又渴望

第三页第三页，共21页。

三件事情哪件最令你感动？选择最使你感动的一件事自主学习，画出使你自己感动的句子，想想从中体会到了什么，再有感情地读一读。第四页第四页，共21页。

顺着声音传来的方向走去，我总是可以看到她（）笑容，便投入她（）怀抱。那（）一刻，是我幼年生活中最（）回忆。慈祥的温暖的温馨的快乐的第五页第五页，共21页。

迎着天边灿烂的晚霞，我看到的，竟然是一张（）、（）脸。那（）头发，那（）神情，那（）呼喊，是我一辈子忘不了的。

憔悴不堪泪眼模糊的散乱的喜极而泣的声嘶力竭的第六页第六页，共21页。那一刻，我深深地领悟到,平日有妈妈在身边东叫西叫的,其实是我的幸福.而愚笨的我,竟然“生在福中不知福”...…………..…..第七页第七页，共21页。

孩子们：你有过母亲呼唤你的甜蜜体验吗？讲一件让我们一起分享你的幸福。有。如当你贪玩忘记回家的时候；当你和爸爸、妈妈走散的时候；当吃饭时你还未来到桌前的时候;当你......第八页第八页，共21页。

现在，我还是常听到母亲的呼唤，但我已了解那一声声的呼唤，都是母爱的流露，都是亲情和关怀的表示。所以，每当我听到那熟悉的声音时，我总是很快回答：“妈！我在这里！

作者对母亲的呼唤的总的感受是怎样的？第九页第九页，共21页。想一想：文章的开头和结尾有什么联系？文章在结构上有什么特点？首尾呼应总——分——总第十页第十页，共21页。

结合课文内容，说说你觉得“母亲的呼唤”包含着什么？第十一页第十一页，共21页。第十二页第十二页，共21页。第十三页第十三页，共21页。

结合自身体验，理解作者为什么说“身在福中不知福”，懂得“身在福中要知福”的道理。第十四页第十四页，共21页。在大灾难突然降临的那一刻，母爱，迸发出了最动人的力量。有这样一位母亲……5月13日中午，救援队员发现她的时候，她已经没有了呼吸。透过一堆废墟的间隙，可以看到她双膝跪地，整个上身向前匍匐着，上衣向上掀起，双手扶地支撑着身体……救援队员从空隙伸手进去，确认她已经死亡，又冲着废墟大声呼喊，没有任何回应。就在救援队走向下一片废墟时，队长好像意识到什么，忽然返身跑回来，他费力地把手伸进她的身下摸索，高声喊，“还有个孩子，还活着！”孩子还紧紧地吮吸着妈妈的乳头。一番艰难的努力后，人们终于把孩子救了出来。他躺在一条红底黄花的小被子里，大概有三四个月大，因为有母亲的身体庇护，孩子毫发未伤。随行的医生过来准备给孩子做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识地看了一下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住妈妈爱你。”看惯了生离死别的医生，在这一刻落泪了；手机传递着，每个看到短信的人，都落泪了……

大灾大难面前，母爱，孕育了一个个看似不可能的奇迹。

第十五页第十五页，共21页。

印度的一位母亲买菜回来在距离楼梯口约15米的地方见到女儿从五楼窗口滑下来，立即竭尽全力冲过去，小女儿重重地落在她身上。小女儿得救了，这位母亲却因心脏病猝发而死。母爱创造奇迹第十六页第十六页，共21页。云南省一高速公路发生重大车祸，车祸中身受重伤的母亲张红敏在医院接受抢救，还没有从麻醉中完全清醒过来就示意护士把女儿抱到床前，哭个不停的小阳阳趴在妈妈胸前再也不哭了……

第十七页第十七页，共21页。有关赞美母爱的名人名言：世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。（但丁）一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基）母爱是世间最伟大的力量。（米尔）母爱是一种巨大的火焰。（罗曼罗兰）慈母的胳膊是慈爱构成，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果）人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”。（纪伯伦）全世界的母亲多么的相象！她们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的爱子之心。（惠特曼）

第十八页第十八页，共21页。母爱是伟大的！我想对妈妈说……第十九页第十九页，共21页。课后作业：

1、回到家后，为母亲做一件事,记在周记本子上，星期五放早学前交。2、完成课堂作业和同步练习。第二十页第二十页，共21页。板书设计：

20.母亲的呼唤