《17 中国石拱桥》教学设计(四川省县级优课)

《中国石拱桥》教学设计四川省岳池中学蒋友琴【教学目标】

知识与技能：

1．理解课文内容，了解中国石拱桥的特征。

2．学习列数字、引资料等说明方法，了解其作用。过程与方法：通过合作探究、教师点拨，研读卢沟桥和赵州桥的特点及其说明方法。

2.品味本文说明语言的准确性。

情感态度与价值观：了解我国劳动人民的勤劳勇敢和卓越才能，增强民族自豪感。【教学重点】理解课文内容，了解中国石拱桥的特征。

2．学习列数字、引资料等说明方法，了解其作用。【教学难点】1．学习列数字、引资料等说明方法，了解其作用。2.了解我国劳动人民的勤劳勇敢和卓越才能，增强民族自豪感。【教学方法】自主学习法、合作探究法、点拨法、朗读法、多媒体教学方法。【教学过程】一．导入激趣1.有关桥的歇后语：半夜过独木桥---步步小心独木桥上睡觉---翻不了身船到桥头---不顺也顺背媳妇过独木桥---又惊又喜2.请欣赏图片：枫桥、颐和园—17孔桥、周庄双桥、苏州吴门桥、玉带桥、断桥、苏州宝带桥、更多江南小桥二、整体感知（一）自主学习，完成导学案1.朗读课文，提出疑问，特别是“无疑之疑”。2.填空：①本文文体是

，说明内容是

。②本文先总说中国石拱桥的特征是，，和，然后举和两个例子说明。结尾介绍了我国石拱桥取得光辉成就的原因和解放后我国桥梁事业的发展。

（二）文体知识1.说明文定义：说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识，或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。2.说明方法及作用：下定义 用简明扼要的话给事物一个说法，使读者对被说明对象有个明确的概念。 准确简明地说明事物的本质特征。分类别 根据事物的形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别，逐一说明。 全方位、多角度地说明事物或事理，使说明更有条理、更加清楚。举例子 举出有代表性的恰当的例子，能够反映一般的情况，真切地说明事物。通过具体事例，清楚、真实、有力地说明事物或事理。列数字 为便于从数量上说明有些事物的特征，往往运用一些数字来说明。 更准确、更具体地说明事物或事理的特征。作比较 选择有内部或外部联系的事物进行比较 化深奥为浅显，变复杂为简单，更清晰、更鲜明地说明事物，增强说明效果。打比方 运用比喻，增强被说明事物的形象性和生动性。增强说明的形象性、生动性，使抽象的事物变得更具体，更能吸引读者。（三）作者介绍茅以升(1896—1989)江苏镇江人。著名桥梁专家、教育家。中国科学院学部委员，美国国家工程科学院外籍院士。1916年毕业于唐山工业专门学校，考取官费赴美留学，1921年获美国加利基理工学院工学博士。他回国后一直从事桥梁建筑和教育工作。曾主持建造过钱塘江大桥。通过修建钱塘江大桥培养了大批桥梁人才，其中包括修建武汉及南京长江大桥的两部总工程师。在国内享有很高声誉。

他曾任全国人大常务委员，全国政协副主席，九三学社副主席。

解放后他曾发表过一百八十多篇文章，有多种外文译本，1983年出版了《茅以升文集》，并主编《中国古代桥梁技术史》。

本文最初发表在1962年3月4日的《人民日报》上，选入课文后作者又作过多次修改。（四）字词积累：雄跨雄姿残损古朴洨河匀称推崇河堤惟妙惟肖二、研读课文（一）研读第一段，思考中国石拱桥有什么特点？出示：历史悠久、分布广泛、形式多样、结构坚固（二）研读“卢沟桥”一段1.指出卢沟桥的下述情况：①位置：位于永定河上。②修建年代：公元1189——1192年。③结构特征：桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，这种桥叫做联拱石桥。2.写卢沟桥的修建年代是为了说明它“历史悠久”的特点。3.写卢沟桥柱头上的狮子是为了说明它“形式优美”的特点。4.这段采用了什么顺序？答案：逻辑顺序。5.这段采用了哪几种说明方法。答案：打比方，作比较，作诠释，列数字，摹状貌。6.写“永定河发水时，来势很猛，两岸河堤常被冲毁”是什么意图？答案：通过作比较说明卢沟桥的坚固。7.这一段运用“描写”的句子是：答案：这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。8.说明文中运用描写的作用是什么？答案：使文章生动、形象。（三）阅读“赵州桥”一段1.看图片，联系课文，说说卢沟桥的特点2.写马可·波罗十分推崇卢沟桥，是什么意图？写“卢沟晓月”很早就成为北京的胜景，是什么意图？答案：说明“早在13世纪，卢沟桥就闻名世界”；说明它“美丽”，是“惊人的杰作”。3.赵州桥柱头上的狮子欣赏（图片展示）4.《夜宿卢沟》主要写的是什么？它与课文对卢沟桥的介绍相比，写法有什么不同？（课后练习三）答案：夜宿卢沟中国石拱桥记叙文说明文写观赏“卢沟晓月”的情景，重点写月光和桥下流水，最后才写到卢沟桥用平实的方法说明卢沟桥的特点主要表达方式是记叙描写主要表达方式是说明5.文中用了哪些说明方法来说明赵州桥？6.小组讨论：本文写赵州桥和卢沟桥有哪些相同点和不同点？相同点：都是作为例子说明中国石拱桥的特点。都有下列内容：地理位置，修建年代，长度，宽度，拱数，拱的长度，著名人物的评价等。都采用逻辑顺序，都采用列数字、作诠释的说明方法。……不同点：前者介绍了设计者，后者无；后者介绍了革命历史意义，前者无。说明方法上前者用了打比方，后者无；后者用了作比较，作诠释，前者无。……（四）阅读结尾两段1.我国石拱桥有这样光辉成就的原因，是按什么顺序排列？答案：由主到次。福建漳州的江东桥，修建于八百年前，有的石梁一块就有二百来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道。2.举福建漳州的江东桥这个例子是想说明什么？答案：说明“我国劳动人民的勤劳和智慧”，说明劳动人民“在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。”。3.概括这两段段意。答案：我国石拱桥取得光辉成就的原因；解放后我国石拱桥的发展。4.我国石拱桥取得光辉成就的原因是按什么顺序排列？答案：由主到次。5.解放后我国石拱桥的发展分为哪几方面？答案：数量增多；跨度加大；由石拱桥发展为钢筋混凝土拱桥；创造了“双曲拱桥”。6.从整体看，