第8课++三国至隋唐的文化导学案 统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要上册

第8课三国至隋唐的文化【课标要求】1、了解三国两晋南北朝时期直到隋唐时期的思想、宗教、文学艺术、科技的新成就以及中外文化交流的情况。2、了解中华优秀传统文化的继承与发展。【素养目标】1、通过对这一时期辉煌灿烂的文化的学习，培养学生的文化素养，提高学生的文学文艺鉴赏能力。2、加深学生对中华优秀传统文化的认同，进而增强对国家的认同感，提升民族自豪感和自信心。【重点难点】重点：思想文化领域的新成就。难点：儒学的新发展、佛教的发展。【课前预习】一、儒学、道教与佛教的发展1．儒学、道教、佛教的融合(1)魏晋南北朝时期①道教受儒学影响：“贵儒”和“尊道”；玄学。②佛教吸收儒、道的思想，渐趋_______化。③儒学吸收佛、道的精神，有了新发展。(2)隋朝时期①儒学家提出“三教合归儒”：以_______为主，调和并吸收佛教、道教的理论。②唐朝统治者奉行三教并行政策：道教受尊崇，佛教有发展，儒学仍是正统思想。2．儒学与佛教、道教的斗争(1)反佛与灭佛①南朝无神论思想家________抨击佛教。②北魏、北周、唐等统治者几度灭佛。(2)复兴儒学：唐中期________从维护封建统治出发，用儒家的天命论和封建纲常来反对佛教的观点，巩固儒学主流思想的统治地位。二、文学艺术1．文学(1)魏晋南北朝：建安文学、田园诗、骈文、民歌。(2)唐诗2．艺术(1)书法东汉末年成为艺术魏晋南北朝时期隶书、草书、楷书和行书等已完备东晋书圣_______唐朝颜真卿、______，合称“颜筋柳骨”(2)绘画①东晋：顾恺之的《_________》《洛神赋图》。②唐朝：画圣________。(3)石窟艺术：大同______石窟、洛阳______石窟、敦煌莫高窟。三、科技1．魏晋南北朝时期(1)数学：南朝祖冲之把圆周率的数值精确到小数点后七位数。(2)农学：北朝贾思勰《齐民要术》。(3)地理学：西晋裴秀《_____________》。2．隋唐时期(1)建筑：隋朝李春和赵州桥。(2)印刷术：唐朝雕版印刷《金刚经》卷子。(3)火药：唐末火药开始用于战争。(4)天文学：唐朝僧一行，测算出____________长度。(5)医学①孙思邈《千金方》。②唐高宗时的《唐本草》，世界上最早________颁行药典。四、中外文化交流1．佛教(1)天竺佛教传入中国①东晋_______从长安经西域至天竺，收集梵文经典。②唐朝玄奘西行天竺取经。(2)中国佛教影响日本、新罗①唐朝_______东渡日本传授佛法。②日本_______来长安求法。2．其他(1)唐都成为国际大都会。(2)新罗、日本向唐朝派遣使节和留学生。(3)唐朝后期，经海路来华的西亚商人在_______、泉州等港口城市定居。(4)唐朝陆上和海上丝绸之路都很发达。【知识拓展】1、三省六部制的特点2、秦亡汉兴与隋亡唐兴的比较及规律认识1．比较比较项秦亡汉兴隋亡唐兴异历史阶段不同秦汉处于封建社会开始阶段隋唐处于封建社会发展的中期制度继承不同汉承秦制，有所损益唐承隋制，继承发展同“亡”的原因统治者残暴、奢侈腐化和滥用民力，引发农民起义，二世而亡“兴”的原因(1)统治者吸取历史教训，调整统治政策。(2)正确处理民族关系和对外关系，促进社会发展。(3)劳动人民的辛勤劳动2．规律认识(1)统治者的政策是否适应生产力发展的要求，采取的措施是否能有效促进经济发展。(2)能否有效地抑制地方割据势力，加强中央集权，巩固统一，维护社会安定。(3)民族政策和对外政策是否合理。(4)能否有效地缓和阶级矛盾。(5)统治者个人素质，如能否虚怀纳谏、能否注意政策的连续性等。【高考练兵】1．(2022.全国乙卷.25)盛唐洋溢着刚健丰伟、庄重博大的时代气象，这在书法艺术上亦有体现。宋代书法家米芾推崇唐代某位书法家的作品“如项羽挂甲，樊哙排突，硬弩欲张，铁柱将立，昂然有不可犯之色”。能够突出体现这一风格的书体是A．小篆B．楷书C．行书D．草书2．(2022.江苏高考.3)唐人崇尚“晋贤真迹”，争相效仿以王羲之父子为代表的江左书法风格，进士及第后在雁塔题名的字迹被认为皆有“江左遗风”。这主要反映出，唐代（）A．江南文化成为主流B．科举推动行书步入盛世C．市民文化需求强烈D．书法艺术吸纳六朝元素3．(2021.6.浙江高考.5)唐代书法在风格上兼容南北，达到一个新高度。其中，由欧阳询、颜真卿、柳公权创立的欧体、颜体和柳体等书法字体，被后世学习与临摹。他们自创一格的“书法字体”属于A．小篆B．隶书C．楷书D．草书4．(2021.湖北高考.3)唐代杜佑《通典》称：“理（治）道之先，在乎行教化。”该书内容分为食货、选举、职官、礼、乐、兵、刑、州郡、边防九门，其中“礼门