网络课程小学剑桥少儿英语小学数学思维训练初中初一

第7课诗五首第一页第二页，共55页。

课堂互动探究写作素材积累第7课诗五首基础自主学案知能优化演练美文佳作欣赏诗海探珠第二页第三页，共55页。诗海探珠病后登快哉亭贺铸经雨清蝉得意鸣，征尘断处见归程。病来把酒不知厌，梦后倚楼无限情。鸦带斜阳投古剎，草将野色入荒城。故园又负黄华约，但觉秋风发上生。第三页第四页，共55页。【赏析】这首诗中写景和抒情的内容参差穿插，跌宕回旋，用笔极为灵动。首联写景起兴，“得意”一词写清蝉欢快鸣叫之状，是以乐景衬哀情，它反衬出诗人谪居的失意，隐含着诗人“人不如蝉”的感慨。颔联宕开去作一追叙，紧接着又用“梦后倚楼”一笔挽回。颈联再次写景，诗人采用寓情于景的手法，暮霭之中，夕照飞鸦，鸦归古刹，草入荒城，渲染了一片萧瑟、凄冷的意境，寄托了作者落拓不羁的身世之感，抒发了怀乡思归之情。末两句直抒胸臆，立一篇之警策。全诗以得意的蝉鸣兴起，又以作者落寞感伤的情怀作结，在鲜明的比照中突出了诗人既不得其时，又不得其所的深沉感慨。第四页第五页，共55页。【思考】

“经雨清蝉得意鸣”一句中“得意”一词看似与整首诗的基调不吻合，实则藏有深意，请简要分析。【提示】画线部分为思考答案。第五页第六页，共55页。基础自主学案第六页第七页，共55页。二、词语积累

①晚晴：_________________。

②青眼：________________________________。

③气如山：_______________________________________________。

④楼船：______________________。

⑤塞上长城：_______________________________________________。傍晚晴朗的天色黑眼珠，表示对人、物喜爱或器重

形容杀敌复国的豪情，胆气如大山一样雄壮有楼层的高大战船

比喻捍卫祖国的名将，这里是作者自喻第七页第八页，共55页。⑥坐觉：______________.

⑦铁锁横江：____________________________________________________________________。

⑧萧萧：_____________________。

⑨苟利国家生死以：________________________________________________。逐渐感到

三国时吴军为阻止晋兵进攻，曾在长江上设置铁锥铁锁，均被晋兵所破凄清冷落的样子

只要对国家有利，可不顾生死地去做第八页第九页，共55页。因为成为表被动句末疑问词第九页第十页，共55页。介词，引出地点介词，跟使……跟从参与其事第十页第十一页，共55页。由，任凭连词，来因为介词，用第十一页第十二页，共55页。名词作动词，结伴名词作动词，留下美名名词作状语，向北方名词作状语，自东向西名词作状语，代代第十二页第十三页，共55页。

黑眼珠，表示对人、物喜爱或器重

时，长江天险有利的形势，务，谋求，致力第十三页第十四页，共55页。平息我

这里指有文学才华的人第十四页第十五页，共55页。六、名句默写

①塞上长城空自许，_______________。《出师》一表真名世，________________！(《书愤》)

②钟山如龙独西上，欲破巨浪乘长风。_________________，形胜争夸天下壮。(《登金陵雨花台望大江》)

③李杜诗篇万古传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，________________。(《论诗(其二)》)

④力微任重久神疲，再竭衰庸定不支。_________________，___________________？(《赴戍登程口占示家人(其二)》)镜中衰鬓已先斑千载谁堪伯仲间江山相雄不相让各领风骚数百年苟利国家生死以岂因祸福避趋之第十五页第十六页，共55页。七、文学常识

1．走近作者(1)黄庭坚，字鲁直，自号__________，晚号涪翁。北宋诗人、词人、书法家，为盛极一时的江西诗派开山之祖。擅文章、诗词，尤工书法。诗与苏轼并称“____”，词与秦观齐名，与苏、米、蔡并称“宋四家”。有《山谷集》。山谷道人苏黄第十六页第十七页，共55页。(2)陆游，南宋诗人，字务观，号______，越州山阴(今浙江绍兴)人。一生著述丰富，有《___________》、《渭南文集》等数十种存世。陆游具有多方面文学才能，尤以诗的成就为最。自言“六十年间万首诗”，今尚存九千三百余首。不仅成为南宋一代诗坛领袖，而且在中国文学史上享有崇高地位，是我国伟大的爱国诗人。放翁剑南诗稿第十七页第十八页，共55页。(3)高启，字季迪，号槎轩，自号青丘子，长洲(今江苏苏州)人；精通历史，嗜好诗歌，与张羽、徐贲、宋克等人常在一起切磋诗文，号称“北郭十友”；同时，与杨基、张羽、徐贲被誉为“__________”，当时论者把他们比作“明初四杰”。曾参与编修《元史》。著有《高太史大全集》。吴中四杰第十八页第十九页，共55页。(4)赵翼，清代诗人、_______。字云崧，号瓯北，阳湖(今江苏武进)人。赵翼诗与袁枚、蒋士铨齐名，合称“乾隆三大家”。所著《瓯北诗话》，系统地评论李白、杜甫等十家诗，重视诗家创新，立论比较全面、允当。赵翼存诗4800多首，以五言古诗最有特色。史学著作有《二十二史札记》等。史学家第十九页第二十页，共55页。(5)林则徐，字元抚，又字少穆，谥号____。晚号竢村老人、竢村退叟、七十二峰退叟。1838年12月底，清道光帝派林则徐为钦差大臣，前往广东禁烟。后因清政府昏庸腐败，丧权辱国，反移罪于林则徐。1841年，林则徐忍辱负重，自西安启程赴新疆戍边。文忠第二十页第二十一页，共55页。2．资料链接

以_____为代表的中兴诗人，纷纷从_________的束缚下解脱出来，建立起自己的风格。陆游的“从军乐”﹑杨万里的“诚斋体”﹑范成大田园诗，均能自成一体，在文学史上占有一席之地。陆游江西诗派第二十一页第二十二页，共55页。八、整体预知

1．《登快阁》第二十二页第二十三页，共55页。第二十三页第二十四页，共55页。3．《登金陵雨花台望大江》第二十四页第二十五页，共55页。4．《论诗(其二)》第二十五页第二十六页，共55页。5．《赴戍登程口占示家人》第二十六页第二十七页，共55页。课堂互动探究[文脉·探究]1．《登快阁》中“落木千山天远大，澄江一道月分明”写出了景物怎样的特点？【提示】

这一联写秋季晚晴中登高所见的景物，具有简洁、寥廓、明净的特点。此联写了四个意象：落木、天、澄江、月。视野开阔，画面简洁。先是各句内部意象两两相关。出句“落木千山天远大”，“落木千山”隐含“无边落木萧萧下”的意味。第二十七页第二十八页，共55页。“天”“落木千山”更显“远大”，全句景象辽阔而深邃；对句“澄江一道月分明”，“澄江一道”隐含“澄江静如练”的意味，“月”因“澄江一道”更显“分明”，全句景象澄澈而空明。上下句各意象之间又错综关联。出句“落木千山”与对句“澄江一道”同是写地，出句“天”与对句“月”同是写天，出句天、山之辽阔与对句江、月之明净互相映衬，互相呼应，互相渗透，构成一个统一和谐的意境。第二十八页第二十九页，共55页。2．如何理解《书愤》这首诗颈联的含义？【提示】

“塞上长城”句，诗人用典明志。南朝时刘宋名将檀道济曾自称为“万里长城”。皇帝要杀他，他说：“乃坏汝万里长城。”陆游以此自许，可见其少时之磅礴大气，捍卫国家，扬威边地，舍我其谁？然而，如今呢？诗人壮志未酬的苦闷全悬于一个“空”字。大志落空，奋斗落空，一切落空，而揽镜自照，却是衰鬓先斑，皓首皤皤！两相比照，何等悲怆？再想，这一结局，非“我”不尽志所致，非“我”不尽力所致，而是小人误我，世事磨我！我有心，天不予。悲怆便为郁愤。第二十九页第三十页，共55页。3．赵翼的《论诗(其二)》说明了什么道理？是如何说理的？【提示】道理：诗歌要创新，才能有长久的生命力，不能机械模仿。为了说明诗风历代变化的道理，诗人举出了诗歌史上的两位大家——唐代的李白与杜甫。认为即使是李、杜这样的大诗人，他们的诗作因流传千年，播于众口，已经不再给人以新鲜感了。从历史发展的眼光来看，各个时代都有其标领风骚的人物，不必唯古是从。“江山代有才人出，各领风骚数百年”是广为传诵的名句。第三十页第三十一页，共55页。4．《登金陵雨花台望大江》表达了怎样的主旨？结合具体诗句加以分析。【提示】本诗写于明代开国不久，当时诗人正应征参加《元史》的修撰，怀抱理想，要为国家做一番事业。当他登上金陵雨花台眺望滚滚东去的长江时，不禁触景生情，吊古思今，表达了对国泰民安的向往。全诗气势豪放，音韵铿锵，舒卷自如，纵横随意。最后四句回到现实，诗人庆幸躬逢盛世，歌颂“圣人”朱元璋平定天下，与民休息，从此可以四海一家，不再因长江分割南北而起干戈。第三十一页第三十二页，共55页。联系全诗主旨，这与其说是诗人对现实的歌颂，不如说是诗人对国家的期望。居安思危，新建起来的明朝会不会重蹈历史的覆辙呢？所以这四句基调是欢快的，但欢快中带有一丝忧郁的感情；心境是爽朗的，但爽朗中蒙上了一层历史的阴影。既豪放伟大又沉郁顿挫，集中抒发了作者对国家统一、天下太平的由衷的祈盼和向往。第三十二页第三十三页，共55页。5．如何理解《赴戍登程口占示家人(其二)》这首诗首联和颔联的表现特色？【名师点拨】首联是说：我以微薄的力量为国担当重任，早已感到疲惫。如果继续下去，再而衰，三而竭，无论自己衰弱的体质还是平庸的才干必定无法支持。这与孟浩然的“不才明主弃”、杜牧的“清时有味是无能”等诗句同一机杼，都是正话反说、反言见意之辞。颔联若用现代语言表达，即“只要有利于国家，哪怕是死，我也要去做，哪能因为害怕灾祸而逃避呢？”第三十三页第三十四页，共55页。此联已成为百余年来广为传颂的名句，也是全诗的思想精华之所在，它表现了林则徐刚正不阿的高尚品德和忠诚无私的爱国情操。“生死以”，语出《左传·昭公四年》：郑国大夫子产因改革军赋制度受到别人毁谤，他说：“苟利社稷，死生以之。”这里的“以”字原意是“为”、“做”或“从事”，准确地理解它的含义才能读懂全诗。第三十四页第三十五页，共55页。6．诗题为《书愤》，就全诗来看作者因何事而“愤”，作者“愤”的根源又是什么？【名师点拨】所愤之一乃“世事艰”。艰者，难也。“世事”也即抗金救国、收复失地的事业，它究竟有多难？只举同时代抗金英雄岳飞的遭遇可见一斑。抗金名将抱定“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”“待从头收拾旧山河，朝天阙”的壮志，杀得金兵闻风丧胆、节节败退，直叹“撼山易，撼岳家军难”，可就是这样一位抗金骨干，却正因为此被汉奸秦桧等民族败类以“莫须有”之罪诬害而死，年仅三十八岁。报国不仅无功，而且有罪，竟至死罪，这难度似乎难于上青天了。第三十五页第三十六页，共55页。所愤之二乃“塞上长城空自许”之“空自许”。所谓“塞上长城”是指自己年青时以捍卫祖国、扬威边疆的名将期待自己，认为自己就像万里长城一样，可以抵挡千军万马。可是就诗人的经历来看，年青时参加进士考试因位于秦桧的孙子秦埙之前而被除名，入仕以后多次因力主抗金而被罢官，可谓壮志难酬、请缨无路。着一“空”字，沉痛之极。第三十六页第三十七页，共55页。[细剖·深析][楼主]

黄庭坚的《登快阁》一诗极受后人称赏。姚鼐称此诗“豪而有韵，此移太白歌行于七律内者”。你认为它有何妙处？第三十七页第三十八页，共55页。[沙发]

首句中的“痴儿”二字翻前人之意，直认自己是“痴儿”，此为谐趣之一；“了却”二字，渲染出了诗人如释重负的欢快心情，与“快阁”之“快”暗相呼应，从而增加了一气呵成之感，此为妙用二。第三十八页第三十九页，共55页。板凳]

五、六二句，是诗人巧用典故的中句。前句用伯牙摔琴谢知音的故事，后句用阮籍青白眼事。诗人这二句大意是说，因为知音不在，我弄断了琴上的朱弦，不再弹奏，于是只好清樽美酒，聊以解忧了。此处“横”字用得很生动，把诗人无可奈何、孤独无聊的形象神情写了出来。第三十九页第四十页，共55页。[三楼]

从全诗的结构看，这个结尾是相当精彩的：起首处诗人从“痴儿了却官家事”说起，然后，渐入佳境，诗人陶醉在落木千山、澄江月明的美景之中；五、六句诗人作一迭宕：在良辰美景中，诗人心内的忧烦无端而来，诗人感受到自己的抱负无法实现、自己的胸怀无人理解的痛苦。那么，解脱的出路何在呢？这就很自然地引出了诗人的“归船”、“白鸥”之想。这一结尾，不但呼应了起首，顺势作结，而且意味隽永，让人想象无穷。第四十页第四十一页，共55页。写作素材积累技法借鉴对仗手法的运用对仗工稳而灵活，是《赴戍登程口占示家人》这首诗写作技巧上的一个特点。如，以“国家”对“祸福”，以“生死”对“避趋”，按词性来说，都是正对。“生死以”的“以”字作“为”解释，是动词；而“之”字是虚词。作者既用“以”字的实词义表达思想内容，又借它的虚词义来与“之”字构成对仗，显示了驾驭文字的深厚动力。第四十一页第四十二页，共55页。●随堂练笔

请根据以下材料，为悼念史铁生写一副挽联，要求对仗工整，不需要拟横批。

著名作家史铁生未能走过2010年的最后一天，根据史铁生遗愿，他的脊椎、大脑将捐给医学研究，肝脏将捐给有需要的患者。史铁生年轻时双腿瘫痪，后来患肾病并发展到尿毒症，一直靠透析维持生命。他获得华语文学传媒大奖年度杰出成就奖。其著名散文《我与地坛》，感动了无数读者。第四十二页第四十三页，共55页。素材积累1．课内素材开发位卑未敢忘忧国陆游满怀对理想的执著和追求，而现实社会却使他的理想难以实现。于是诗人便通过发挥充分的想像，或运用独特奇妙的夸张，淋漓尽致地表达了现实中无法实现的雄心壮志。陆游的诗中，还有不少篇章韵致翩翩，风采流溢，恰似画轴，描绘了祖国山河的美好，抒发了对生活的热爱。第四十三页第四十四页，共55页。[适用话题]这则有关陆游的材料可用于“立志与爱国”“忧国忧民”“理想与抱负”等有关话题或材料作文中。第四十四页第四十五页，共55页。2．鲜活素材速递最美的天籁不久前，一位来自加拿大的爵士乐女歌手——戴安娜·克瑞儿在北京展览馆举行音乐会。一首歌曲刚刚结束时，剧场内突然响起一个小孩刺耳的哭闹声，几乎扰乱了所有人的心情。有观众开始小声地议论，也有人担心素来讲究演出质量的克瑞儿会不会将孩子和家长“请”出场外，甚至自己拂袖而去。听到孩子的哭闹声，舞台上的克瑞儿也不禁愣了一下神。第四十五页第四十六页，共55页。但她很快便露出了微笑，一边用眼睛寻找着孩子的位置，一边怜惜地念叨着：“哦，宝贝别哭，是不是演出时间太晚，吵到你睡觉了？”克瑞儿亲切、幽默的话语让现场气氛一下子轻松了很多。更令人们惊讶的是，克瑞儿即兴弹奏出舒伯特的《摇篮曲》，并跟着轻声哼唱起来。顿时，悠扬、舒缓的旋律如行云流水般缭绕在剧场上空。而随着克瑞儿的演奏，那个小孩的哭闹声也逐渐平息下来……第四十六页第四十七页，共55页。[适用话题]此则材料可用于“素养”“爱心”“化解尴尬”“幽默的力量”等有关话题或材料作文中。第四十七页第四十八页，共55页。美文佳作欣赏绍兴的陆游

梁君第四十八页第四十九页，共55页。陆游一生，志在报国，恢复中原。他的生涯设计是“上马击狂虏，下马草军书”，非以诗词为旨。可惜，那个扭曲的时代给中华民族造就的，不是收复失地、横扫狂虏的军事统帅，民族英雄，而是一个报国无门、屡受排挤打击、一腔悲愤的爱国诗人。是幸也非幸也？陆游出生于风光旖旎的山阴(今绍兴)乡间。当时强敌压境，山河坼裂，在家人的教育下，他自幼研读兵书，练习击剑，立志从戎。28岁赴临安应进士试，因“喜论恢复”而受到秦桧的忌恨，复试竟被除名。第四十九页第五十页，共55页。秦桧死后陆游虽被赐进士出身，终因坚持恢复中原的政治主张而不得重用，多被贬谪，最后怀着一腔遗恨，“心在天山，身老沧州”！陆游的一句“位