Unit-1-Lesson-1-同步教学设计【新教材】北师大版(2019)必修第一册

笔者：的了解。然而，2019-2020学年度中招政策与往年略有调整，各初中校名额分配15分左右。因此，2019-2020学年度的高一新生，整体英语水平应较往年有所下降。体现在听说读70%-80%的单词能够知道意思；听力、口语和写作为中考要求水平。文本分析：本单元的主题为：人与自我，单元标题为LifeChoices，话题贴近学生生活，容易引起学生学习兴趣和参与意识。（What第一篇文章讲述了一位名叫JOEJOE长期使用电脑进行各种各样的活动(awiderangeofthings)，如聊天看电影(chat,watchfilms,readbooksandplaycomputerJOE父母的担忧（worry）和建议（gooutwithfriends），其实他本人对于自己生活方式的一些担心，并决定接受父母的建议，尝试改变自己的生活方式。第二篇文章介绍了一位名叫LIYING的同学的学习生活方式，主要讲述了她的学习习惯、学业目标、爱好、以及如何规划时间等内容。（Why）在本单元的第一课时放置两篇文章，恰如学生在学期伊始会面临的情况一样,对高中生活充满好奇和迷茫，文章的内容能够激发学生的兴趣，和自习生活方式，从而贴合单元主题。(How)两篇文章均以第一人称的形式谈论了两位高中生JOE-一个电脑迷和LIYING生活，容易获得学生的兴趣，引起学生共鸣。2.对JOE和LIYING的生活方式进行评价（分析优缺点、提出改进意见）3.对学生自己目前的生活方式做出评价和改进（分析优缺点、提出改进意见），并选择适合自己的理想生活方式。己的理想生活方式。使学生能够对JOE和LIYING生活方式做出评价、对自己的生活方式做出评价并选择适合自己的生活方式。通过分析单元主题LIFE回忆上节课的内容，回忆帮助学生回忆单元主题CHOICES单元主题LIFECHOICES。和引入本课主题。任LIFEcanchooseourlifestyles）提问学生何为LIFESTYLE自由回答老师问题，并且使学生对于文章主题有更深层次的了解，也是为了引入本课主题。鼓励学生谈论根据柯林根据柯林斯字典对于使学生能够将课文主题斯字典对于LIFESTYLE的LIFESTYLE结合到自己的生活中，同解释谈论自己目前的学习生活方式。时又有着调动气氛的作用。用PPT向学生展示JOE和根据老师在PPT中展示的让学生能够在读前对文LIYING在书中的两张图两张图片猜测两位同学章内容有着大概的了解。片，让同学们根据两张图的生活方式，以字典中对从而帮助学生接下来的片猜测两位同学的生活于LIFESTYLE的解释作为阅读任务。方式。提示学生依旧可以语言基础。使用字典的解释作为语言支撑。要求学生快速阅读文章学生快速阅读文章后，检对文章内容有着初步的了解，并未深入了解文章2,WhatareJoe’sparent’s2,WhatareJoe’sparent’sopinionaboutshabit?opinionaboutJoe’shabit?3,Whatishismum’s3,Whatishismum’ssuggestionandwhatdoessuggestionandwhatdoes5,Whatisherfavourite5,Whatisherfavouritesubjectandgoalofstudy?subjectandgoalofstudy?要求学生再次阅读文章，再次阅读文章，然后在纸帮助学生了解文章重点在纸上分别列出两位同内容，并帮助学生客观的学的生活方式。并根据生生活方式。并根据生活方评价他人的生活方式，以活方式，判断“digital式，判断及为改进别人的生活方native”和“go-getter”分别和分别为什式提出建议。为什么意思。要求学生小组讨论，然后学生小组讨论，然后写出写出两位同学生活方式两位同学生活方式中积中积极的部分和消极的极的部分和消极的部分，部分，并讨论原因。然后并讨论原因。然后对两位对两位同学的生活方式提出改进意见。要求学生和同伴谈论自能够帮助学生对身边同己目前的生活方式，然后生活方式，随后和同伴一学乃至自己的现阶段的要求学生自己以及同伴对自己的现阶段生活方生活方式做出评价，并提出改进意见。式做出评价（积极方面，面，消极方面）和提出改消极方面）并共同提出改进意见。做好记录，准备进意见，随后教师寻找准展示。备较为认真的同学来做要求学生谈论自己理想学生谈论理想的生活方的生活方式，谈论理想生式，谈论理想生活方式和式，实际上就是一种人生活方式和现有生活方式现有生活方式的不同，并选择。而为理想生活所做的不同，并谈论为实现理谈论为实现理想生活方出的努力，也是人生选择的一部分。想生活方式应做出的努力。式应做出的努力。Thelifestyleofaparticularpersonorgroupofpeopleisthelivingconditions,behaviour,habitsandenjoyedactivitiesthataretypicalofthemorarechosenbythem.ACOUCHPOTATOA”，分别解释两个题目的分别附录:ACouchPotatoForty-three-year-oldBrianBlakeyfromBirminghamissittingonhissofaandtellingmeabouthisperfectday.WhenIwakeupIdon'tgetupimmediately.Iturnonthetelevisionandwatchthechildren'sprogrammesandoldmoviesuntilabouthalf-pastten.ThenIgetup,godownstairsandswitchontheTVinthelivingroom.Forlunch,Ihavebiscuitsandaglassofmilk,andIwatchthenews.Intheafternoon,Ioftenwatchanotheroldfilm–they'reshowingsomegoodonesatthemoment.Intheevenings,IoftenwatchTVseriesorsportandthenewsagain.Ilikethemainnewsatsixo'clock.Atninethirty,ifthereisagoodplayonBBC2,Iswitchoverandwatchit.Thenatnight,IwatchmorefilmsandIusuallyswitchofftheTVatabouttwoo'clock.IneverwatchTVallnight.IwatchTVforsixteenorseventeenhoursaday.Ialsodosomeexerciseeveryday.ItakeTina,thedog,forawalkeveryafternoon.Idon'tgofar,ofcourse.Iwalktothewalloutsidemyhouse.IalwaystakemyportableTVandIsitonthestonewallwhilethedogwalksroundinacircle.Ofcourse,Icouldn'tlivethislifestylewithoutagoodwife.She'snotherenowbecauseshe'sworking,butshealwaysmakesmymeals.Wehaven'tgotmuchmoney,youknow,butwe'rehappy.SitdownandwatchHere'stheremotecontrol.You'vegottheworldatyourfeet.Andinyourhand.Great!AWorkaholicThirty-six-year-oldBobBlackissittingathisdeskandworkinghiswaythroughhispaperwork.Inormallywakeupaboutfiveminutesbeforemyalarmclockgoestakesmelessthanfifteenminutestowash,getchanged,havebreakfast,leavehomeandgetonabus.Iamalwaysthefirstpersontogettotheoffice.Themorningsarealwaysverybusyandtheafternoonsareevenbusier!Meetingsandphonecallstakeupalargepartoftheday.Everyminuteofthedayisfilledwithurgentmatters.Byaroundeighto'clock,Iusuallyfindsometimetodomyownpaperworkandanswersomepersonale-mails.WhenIgethomeataboutten,IlookatsomedocumentsthatIbringbackfromtheofficesothatIcanbereadyforthenextday'swork.Igettobedaroundmidnightwhenmywifeandchildrenarealreadyasleep.Iseldomhavetimeforfunandotheractivitieswithmyfamily.Myfamilycomplainsaboutit.ButItrytoworkhardsothatIcanmakemoremoneyforthem.Besides,Igetboredifthere'snothingtodo.Ilikebeingbusy.活方式，判断“digital式，判断及为改进别人的生活方native”和“go-getter”分别和分别为什式提出建议。为什么意思。要求学生小组讨论，然后学生小组讨论，然后写出写出两位同学生活方式两位同学生活方式中积中积极的部分和消极的极的部分和消极的部分，部分，并讨论原因。然后并讨论原因。然后对两位对两位同学的生活方式提出改进意见。要求学生和同伴谈论自能够帮助学生对身边同己目前的生活方式，然后生活方式，随后和同伴一学乃至自己的现阶段的要求学生自己以及同伴对自己的现阶段生活方生活方式做出评价，并提出改进意见。式做出评价（积极方面，面，消极方面）和提出改消极方面）并共同提出改进意见。做好记录，准备进意见，随后教师寻找准展示。备较为认真的同学来做要求学生谈论自己理想学生谈论理想的生活方的生活方式，谈论理想生式，谈论理想生活方式和式，实际上就是一种人生活方式和现有生活方式现有生活方式的不同，并选择。而为理想生活所做的不同，并谈论为实现理谈论为实现理想生活方出的努力，也是人生选择的一部分。想生活方式应做出的努力。式应做出的努力。Thelifestyleofaparticularpersonorgroupofpeopleisthelivingconditions,behaviour,habitsandenjoyedactivitiesthataretypicalofthemorarechosenbythem.ACOUCHPOTATOA”，分别解释两个题目的分别附录:ACouchPotatoForty-three-year-oldBrianBlakeyfromBirminghamissittingonhissofaandtellingmeabouthisperfectday.WhenIwakeupIdon'tgetupimmediately.Iturnonthetelevisionandwatchthechildren'sprogrammesandoldmoviesuntilabouthalf-pastten.ThenIgetup,godownstairsandswitchontheTVinthelivingroom.Forlunch,Ihavebiscuitsandaglassofmilk,andIwatchthenews.Intheafternoon,Ioftenwatchanotheroldfilm–they'reshowingsomegoodonesatthemoment.Intheevenings,IoftenwatchTVseriesorsportandthenewsagain.Ilikethemainnewsatsixo'clock.Atninethirty,ifthereisagoodplayonBBC2,Iswitchoverandwatchit.Thenatnight,IwatchmorefilmsandIusuallyswitchofftheTVatabouttwoo'clock.IneverwatchTVallnight.IwatchTVforsixteenorseventeenhoursaday.Ialsodosomeexerciseeveryday.ItakeTina,thedog,forawalkeveryafternoon.Idon'tgofar,ofcourse.Iwalktothewalloutsidemyhouse.IalwaystakemyportableTVandIsitonthestonewallwhilethedogwalksroundinacircle.Ofcourse,Icouldn'tlivethislifestylewithoutagoodwife.She'snotherenowbecauseshe'sworking,butshealwaysmakesmymeals.Wehaven'tgotmuchmoney,youknow,butwe'rehappy.SitdownandwatchHere'stheremotecontrol.You'vegottheworldatyourfeet.Andinyourhand.Great!AWorkaholicThirty-six-year-oldBobBlackissittingathisdeskandworkinghiswaythroughhispaperwork.Inormallywakeupaboutfiveminutesbeforemyalarmclockgoestakesmelessthanfifteenminutestowash,getchanged,havebreakfast,leavehomeandgetonabus.Iamalwaysthefirstpersontogettotheoffice.Themorningsarealwaysverybusyandtheafternoonsareevenbusier!Meetingsandphonecallstakeupalargepartoftheday.Everyminuteofthedayisfilledwithurgentmatters.Byaroundeighto'clock,Iusuallyfindsometimetodomyownpaperworkandanswersomepersonale-mails.WhenIgethomeataboutten,IlookatsomedocumentsthatIbringbackfromtheofficesothatIcanbereadyforthenextday'swork.Igettobedaroundmidnightwhenmywifeandchildrenarealreadyasleep.Iseldomhavetimeforfunandotheractivitieswithmyfamily.Myfamilycomplainsaboutit.ButItrytoworkhardsothatIcanmakemoremoneyforthem.Besides,Igetboredifthere'snothingtodo.Ilikebeingbusy.活方式，判断“digital式，判断及为改进别人的生活方native”和“go-getter”分别和分别为什式提出建议。为什么意思。要求学生小组讨论，然后学生小组讨论，然后写出写出两位同学生活方式两位同学生活方式中积中积极的部分和消极的极的部分和消极的部分，部分，并讨论原因。然后并讨论原因。然后对两位对两位同学的生活方式提出改进意见。要求学生和同伴谈论自能够帮助学生对身边同己目前的生活方式，然后生活方式，随后和同伴一学乃至自己的现阶段的要求学生自己以及同伴对自己的现阶段生活方生活方式做出评价，并提出改进意见。式做出评价（积极方面，面，消极方面）和提出改消极方面）并共同提出改进意见。做好记录，准备进意见，随后教师寻找准展示。备较为认真的同学来做要求学生谈论自己理想学生谈论理想的生活方的生活方式，谈论理想生式，谈论理想生活方式和式，实际上就是一种人生活方式和现有生活方式现有生活方式的不同，并选择。而为理想生活所做的不同，并谈论为实现理谈论为实现理想生活方出的努力，也是人生选择的一部分。想生活方式应做出的努力。式应做出的努力。Thelifestyleofaparticularpersonorgroupofpeopleisthelivingconditions,behaviour,habitsandenjoyedactivitiesthataretypicalofthemorarechosenbythem.ACOUCHPOTATOA”，分别解释两个题目的分别附录:ACouchPotatoForty-three-year-oldBrianBlakeyfromBirminghamissittingonhissofaandtellingmeabouthisperfectday.WhenIwakeupIdon'tgetupimmediately.Iturnonthetelevisionandwatchthechildren'sprogrammesandoldmoviesuntilabouthalf-pastten.ThenIgetup,godownstairsandswitchontheTVinthelivingroom.Forlunch,Ihavebiscuitsandaglassofmilk,andIwatchthenews.Intheafternoon,Ioftenwatchanotheroldfilm–they'reshowingsomegoodonesatthemoment.Intheevenings,IoftenwatchTVseriesorsportandthenewsagain.Ilikethemainnewsatsixo'clock.Atninethirty,ifthereisagoodplayonBBC2,Iswitchoverandwatchit.Thenatnight,IwatchmorefilmsandIusuallyswitchofftheTVatabouttwoo'clock.IneverwatchTVallnight.IwatchTVforsixteenorseventeenhoursaday.Ialsodosomeexerciseeveryday.ItakeTina,thedog,forawalkeveryafternoon.Idon'tgofar,ofcourse.Iwalktothewalloutsidemyhouse.IalwaystakemyportableTVandIsitonthestonewallwhilethedogwalksroundinacircle.Ofcourse,Icouldn'tlivethislifestylewithoutagoodwife.She'snotherenowbecauseshe'sworking,butshealwaysmakesmymeals.Wehaven'tgotmuchmoney,youknow,butwe'rehappy.SitdownandwatchHere'stheremotecontrol.Yo